2年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版第3單元復(fù)習(xí)課件

第3單元圖形的運(yùn)動(dòng)（一）人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，通過觀察、操作，直觀認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，并能辨認(rèn)對(duì)稱圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.借助日常生活中的平移現(xiàn)象，通過觀察、操作，初步理解圖形的平移、旋轉(zhuǎn)，并能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠用軸對(duì)稱圖形的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，感受圖形運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)的美。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)2.初步理解平移和旋轉(zhuǎn)，能區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)的不同特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)重難點(diǎn)3.能夠運(yùn)用軸對(duì)稱圖形的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。(難點(diǎn))知識(shí)點(diǎn)匯總圖形運(yùn)動(dòng)軸對(duì)稱圖形對(duì)折后，對(duì)稱軸兩側(cè)的部分能夠完全重合。旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)。平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移時(shí)物體的形狀、大小、方向都不改變，只是位置改變了。（一）問題解決考點(diǎn)一軸對(duì)稱圖形

1.下面圖形是軸對(duì)稱圖形畫“√”，不是畫“×”。

（）（）（）（)√√×√判斷軸對(duì)稱圖形的依據(jù)：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義和軸對(duì)稱圖形的特征來判斷。圖形沿著一條直線對(duì)折后，兩側(cè)的圖形能夠完全重合?？键c(diǎn)二平移現(xiàn)象2.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，物體的形狀、大小、方向都不改變，只是位置改變了?？键c(diǎn)三旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

3.寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置經(jīng)過的時(shí)間。（）分（）分（）分15550分針繞著中心點(diǎn)進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。鐘面上有12個(gè)大格，分針走1大格是5分鐘。分針走幾個(gè)大格就是幾與5相乘。經(jīng)典例題4.下面哪些現(xiàn)象是平移？哪些現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)？①③⑤⑨是平移現(xiàn)象；②④⑥⑦⑧是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。5.填一填。（1）火車在平直軌道上行駛，是（）現(xiàn)象。（2）經(jīng)過旋轉(zhuǎn)和平移后的圖形與原圖形相比，（）和（）完全相同。（3）時(shí)針運(yùn)動(dòng)是（）現(xiàn)象，拉抽屜是（）現(xiàn)象。（4）汽車在平直的公路上移動(dòng)屬于（）現(xiàn)象，車輪運(yùn)動(dòng)屬于（）現(xiàn)象。

平移大小形狀旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)6.下面的圖形是對(duì)稱的嗎？如果是請(qǐng)畫出對(duì)稱軸。7.下面的圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。

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