大學(xué)英語(yǔ)自學(xué)教程(上冊(cè))課文翻譯注釋及習(xí)題答案

Unit1第一部分TextA【課文譯文】怎樣成為一名成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者“學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言很容易，即使小孩也能做得到。”大多數(shù)正在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的成年人會(huì)不同意這種說法。對(duì)他們來說，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言是非常困難的事情。他們需要數(shù)百小時(shí)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，即使這樣也不能保證每個(gè)成年語(yǔ)言學(xué)習(xí)者都能學(xué)好。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)習(xí)。許多人很聰明，在自己的領(lǐng)域很成功，但他們發(fā)現(xiàn)很難學(xué)好一門語(yǔ)言。相反，一些人學(xué)習(xí)語(yǔ)言很成功，但卻發(fā)現(xiàn)很難在其他領(lǐng)域有所成就。語(yǔ)言教師常常向語(yǔ)言學(xué)習(xí)者提出建議：“要用新的語(yǔ)言盡量多閱讀”，“每天練習(xí)說這種語(yǔ)言”，“與說這種語(yǔ)言的人住在一起”，“不要翻譯——盡量用這種新的語(yǔ)言去思考”，“要像孩子學(xué)語(yǔ)言一樣去學(xué)習(xí)新語(yǔ)言”，“放松地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言?！比欢晒Φ恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)者是怎樣做的呢?語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究表明，成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在許多方面都有相似之處。首先，成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)。他們不依賴書本和老師，而且能找到自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法。他們不是等待老師來解釋，而是自己盡力去找到語(yǔ)言的句式和規(guī)則。他們尋找線索并由自己得出結(jié)論，從而做出正確的猜測(cè)。如果猜錯(cuò)，他們就再猜一遍。他們都努力從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)。因此，成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者不是坐等時(shí)機(jī)而是主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)來使用語(yǔ)言。他們找到(說)這種語(yǔ)言的人進(jìn)行練習(xí)，出錯(cuò)時(shí)請(qǐng)這些人糾正。他們不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行交流，不怕重復(fù)所聽到的話，也不怕說出離奇的話，他們不在乎出錯(cuò)，并樂于反復(fù)嘗試。當(dāng)交流困難時(shí)，他們可以接受不確切或不完整的信息。對(duì)他們來說，更重要的是學(xué)習(xí)用這種語(yǔ)言思考，而不是知道每個(gè)詞的意思。最后，成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目的明確。他們想學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言是因?yàn)樗麄儗?duì)這門語(yǔ)言以及說這種語(yǔ)言的人感興趣。他們有必要學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言去和那些人交流并向他們學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常練習(xí)使用這種語(yǔ)言很容易，因?yàn)樗麄兿肜眠@種語(yǔ)言來學(xué)習(xí)。你是什么樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者?如果你是一位成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者，那么你大概一直在獨(dú)立地、主動(dòng)地、目的明確地學(xué)習(xí)。另一方面，如果你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)一直不太成功，你不妨試試上面提到的些技巧?！菊n文難點(diǎn)注釋】Somepeoplewhoareveryintelligentandsuccessfulintheirfieldsfinditdifficulttosucceedinlanguagelearning.(Para3)許多人很聰明，在自己的領(lǐng)域很成功，但他們發(fā)現(xiàn)很難學(xué)好一門語(yǔ)言。在本句中，代詞it用作形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)是后面的動(dòng)詞不定式tosucceedinlanguagelearning.,在英語(yǔ)中，為了句子的平衡，經(jīng)常出現(xiàn)用it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)的現(xiàn)象，這時(shí)真正的主語(yǔ)或賓語(yǔ)通常是后面的不定式結(jié)構(gòu)，-ing分詞結(jié)構(gòu)或that分句。這一現(xiàn)象在本課課文中反復(fù)出現(xiàn)，須引起注意。Learnasachildwouldlearn；???(Para4)要像孩子學(xué)語(yǔ)言一樣去學(xué)習(xí)新語(yǔ)言。在本句中，as用作連詞，意思為“像……樣”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。like在作“像???一樣”講時(shí)是介詞，后接名詞或代詞作介賓，構(gòu)成介詞短語(yǔ)，起方式狀語(yǔ)的作用。試比較：Weshouldworkandstudyashedid.我們應(yīng)該像他,?樣工作和學(xué)習(xí)。Therobotcannotworklikemen.機(jī)器人不可能像人一樣工作。【課文練習(xí)答案】I.閱讀理解：d(根據(jù)課文最后一段Ifyouareasuccessfullanguagelearner,youhaveprobablybeenlearningindependently,activelyandpurposefully.)a(根據(jù)課文第6段Theyaregoodguesserswholookforcluesandformtheirownconclusions.)Cd(第7段的最后一句話是對(duì)本段主題句Successfullanguagelearningisactivelearning的進(jìn)一步解釋說明)bn.找出下列詞或短語(yǔ)的同義詞：1.bably10.outlineIII.選擇最佳詞項(xiàng)完成下列句子：Insteadof（他作文中的錯(cuò)誤不是少，而是多。）therefore（下雨了，因此取消了比賽。）more…than（他們認(rèn)為自己很自豪，只是因?yàn)樗麄儽任覓赍X多。）Even（甚至連孩子也能讀懂那本書。）Firstofall（首先，你必須真誠(chéng)。）because（我是新來的，所以他不相信我。）ontheotherhand（一方面,他很節(jié)省錢；另一方面他浪費(fèi)時(shí)間。）finally（你最后作出的決定是什么？）lookingfor（學(xué)生們?cè)趯ふ蚁奶熳龅墓ぷ?。）Conversely（你沒有打擾我，相反，我發(fā)現(xiàn)你說的很有趣。）IV,將下列句子譯成英語(yǔ)：Researchshowsthatsuccessfullanguagelearnersaresimilarinmanyways.Languagelearningisactivelearning.Learnersshouldlookforeverychancetousethelanguage.Languagelearningshouldbeactive,independentandpurposeful.Learningalanguageisdifferentfromlearningmathematics.Theteacheroftenoffersussuccessfulexperienceinlanguagelearning.【詞匯練習(xí)答案】L用所給詞的正確形式填空，并注意詞性：1.a.successb.successfulc.successfully2.a.independenceb.dependc.dependent3.a.coveredb.uncoverc.discovered4.a.purposefulb.purposefullyd.purposeII.用下列詞的正確形式填空：inexact（從這本書里可以找到許多翻譯不確切的例子。）techniques（他在學(xué)習(xí)繪畫技巧。）outlined（鐵路橋由很亮的電燈勾畫出了輪廓。）communicate（我們可以通過電話和世界大多數(shù)地區(qū)的人們交流。）regularly（他每天下午定時(shí)去拜訪她。）clues（找到能幫助警察抓小偷的線索了嗎?）intelligent（他有能力作出明智的決定，這使我們都很吃驚。）incomplete（老師讓學(xué)生完成不完整的句子。）similar（這兩架E機(jī)相似但不相同。）statement（總統(tǒng)明天要發(fā)表一項(xiàng)聲明。）111.給下列單詞加前綴構(gòu)成反義詞：agree-disagreedependent-independentcomplete-incompleteexact-inexactcover-discover或uncoverIV.將下列句子譯成英語(yǔ)：Theyfindithardtomasteraforeignlanguage.Theresearchshowsthatsuccessfulpeople（或thosewhosucceed）aresimilarinmanyways.Successfullanguagelearnersdonotjustdependonbooksorteachers.Wearewillingtohelpourfriends.Weshouldlearnnewthingsindependently,activelyandpurposefully.第二部分TextB【課文譯文】落■

石 口當(dāng)我們想告訴別人我們想什么時(shí)，我們不但可以借助于詞語(yǔ)，還可以用其他表達(dá)方法。比如，當(dāng)我們想說“是”時(shí)，我們有時(shí)會(huì)上下點(diǎn)頭，而當(dāng)我們想說“不”時(shí)，我們會(huì)左右搖頭。那些既聽不見也不會(huì)說話的人（也就是聾啞人）借助于手勢(shì)相互交談。那些彼些不懂對(duì)方語(yǔ)言的人也用這種方式交談。下面這個(gè)故事就說明了人們有時(shí)是怎樣借助于手勢(shì)進(jìn)行交談的。一個(gè)不會(huì)說意大利語(yǔ)的人曾到意大利去旅行。一天，他走進(jìn)一家飯店，在桌邊坐下。侍者過來時(shí)，這個(gè)英國(guó)人張開嘴，將手指放進(jìn)嘴中，然后拿出來，并上下翕動(dòng)嘴唇。他用這種方法說：“給我拿點(diǎn)吃的東西?！笔陶吆芸旖o他端來一杯茶。英國(guó)人搖搖頭，侍者明白他不想要茶，于是將茶端走，又端來咖啡。英國(guó)人一臉不高興的樣子，他這時(shí)一點(diǎn)也不渴，只是非常餓，每次侍者給他端來喝的他都搖頭。侍者給他端來了葡萄酒，接著又拿來了啤酒、汽水。當(dāng)然這些都不是食物。他正要離開這家飯店時(shí)，另外一位旅行者進(jìn)來了。這位旅行者看見侍者，就把手放在胃部。這就足夠了，兒分鐘后他面前的桌子上就放了一大盤通心粉和肉。由此可見，原始的手勢(shì)語(yǔ)并不總能很明白地表達(dá)意義，而詞匯語(yǔ)言就準(zhǔn)確多了。詞由聲音組成，但許多聲音有意義卻不是詞。例如，我們會(huì)說“sh-sh-sh”來表示“請(qǐng)安靜”。當(dāng)嬰兒笑時(shí)，我們知道他們很快樂；當(dāng)他們哭時(shí)，我們知道他們病了或只是想要什么東西。動(dòng)物也是一樣。狗發(fā)出“G-r-r”的聲音或貓發(fā)出“F-f-f”的聲音時(shí)，我們知道他們?cè)诎l(fā)怒。但這些聲音不是語(yǔ)言。語(yǔ)言包括詞，我們將這些詞組成句子。但動(dòng)物不需要這樣做。狗在表示“生氣了”時(shí)會(huì)發(fā)出“G-r-r”的聲音，但它不會(huì)先說“I”，再說“am”然后再說“angry”。鸚鵡能像人那樣說話，能重復(fù)整個(gè)句子并知道句子的意思。我們可以說鸚鵡能模仿人類的語(yǔ)言，但不能說它真會(huì)說話，因?yàn)樗荒苡盟赖脑~組成新的句子。只有人才有能力做到這一點(diǎn)。【課文練習(xí)答案】I.根據(jù)課文判斷下列句子的正確與否：TrueFalse（第1段???wesometimesmoveoverheadsupanddownwhenwewanttosay"yes"andmoveoverheadsfromsidetosidewhenwewanttosay"no",說明shake>not錯(cuò)誤。）TrueFalse（第2段TheEnglishman,whowasveryhungrybythistimeandnotatallthirsty…）TrueFalse（課文最后一段Butthesesoundsarenotlanguage,thesesounds指第4段中的baby'slaughandcry及第5段中的animalsounds.）False（課文最后一段…adogcansayaG-r-rwwhenhemeansffI'mangry,buthecan，tsayfirst"I"andthen"am"andthen"angry”.）8.False（第4段Wemaysay"Sh—sh-sh”whenwemean"keepsilentwo從第5段中我們知道“G-r-r"、“F-f-f”是狗和貓發(fā)出的聲音。）TrueFalse（最后一段Wecansaythataparrottalks,butcannotsaythatitreallyspeaks…）H.根據(jù)課文填入所缺內(nèi)容：WiththehelpoftheirfingersBringmesomethingtodrinktea,coffee,wine,beer,sodar-waterputhishandsonhisstomachnothingbutdrinksmuchmoreexactmeanings,puttogetherintosentencesformnewsentencesTalkformnewsentencesoutofthewordsheknows【詞匯練習(xí)答案】I.從右欄中找出左欄單詞的相應(yīng)定義：Lb2.a3.c4.e5.dH.選出最佳答案完成句子：B（他不但是老師，還是朋友。）A（聾啞人借助于手指相互交談。）B（音樂不同于語(yǔ)言。來自不同國(guó)家的人都可以理解音樂。）D（一個(gè)意大利人走進(jìn)飯店，在桌子旁邊坐下。）A（上下點(diǎn)頭一般意味著“是”.）A（他就要放棄了，這時(shí)又有一個(gè)機(jī)會(huì)。）C（今天我們有足夠的人來完成這項(xiàng)工作。）C（他的話明白、確切，每個(gè)人都知道下一步該怎么做。）C（語(yǔ)言由詞構(gòu)成，我們將詞組合到一起就構(gòu)成句子。）B（訓(xùn)練有素的鸚鵡能像人一樣說話。）【語(yǔ)法練習(xí)答案】I.說出下列單詞的詞性：whether連詞towards介詞second數(shù)詞hour名詞repeat動(dòng)詞successful形容詞not副詞probably副詞than連詞because連詞which連詞/代詞even副詞intellig6nt形容詞differ動(dòng)詞regular形容詞some形容詞/代詞/副詞into介詞oh感嘆詞seem動(dòng)詞communicate動(dòng)詞0.說出下列句子中劃底線的詞的詞性：let動(dòng)詞round介詞fresh形容詞for介詞leave名詞call動(dòng)詞on介詞if連詞spare動(dòng)詞Even副詞it代詞Where連詞will名詞after介詞calm名詞seem動(dòng)詞those代詞makes名詞without介詞return名詞strict形容詞work動(dòng)詞news名詞live形容詞meeting名詞in.用底線劃出下列句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，指出句子的主語(yǔ)。（注：粗體字表示主語(yǔ)，單底線為謂語(yǔ)動(dòng)詞）Mostadultswoulddisagreewiththisstatement.Howmuchtimedidtheyallowyoufordoingthework?IhadavisitfromMaryyesterday.China，sstandonthisquestioniscleartoall.Warmclothesprotectagainstthecoldofwinter.Whatweneedismorepractice.Theredoesn11seemtobemuchchanceofmygettingthejob.Inthoseyearsthecostoflivingrosebynearly4percent.Thereareanumberofpeopleinterestedinthecase.Everymeanshasbeentriedbutwithoutmuchresult.IV.說出下面句子劃線部分的句子成份：1.amagazine賓語(yǔ)lastnight時(shí)間狀語(yǔ)2.inneed定語(yǔ)indeed方式狀語(yǔ)3.outsideyourarea定語(yǔ)telephoninglongdistance賓語(yǔ)4.yourchildren賓語(yǔ)allday時(shí)間狀語(yǔ)5.hisdirection介詞賓語(yǔ)French賓語(yǔ)6.me間接賓語(yǔ)plentyofexercises不定式的賓語(yǔ)7.long賓語(yǔ)toLondon地點(diǎn)狀語(yǔ)8.those賓語(yǔ)helpthemselves定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)9.her賓語(yǔ)aboveothers賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)10.tobuildahotelinthevillage定語(yǔ)oftheforeigners定語(yǔ)第三部分詞匯、短語(yǔ)【詞匯與短語(yǔ)】guaranteevt.giveapromise保證，擔(dān)保［用法］guarantee為及物動(dòng)詞，后接名詞或動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，也可接that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。［例句］Manystoresguaranteesatisfactiontocustomers.許多商店保證使顧客滿意。

rmnotguaranteeingthatthiswillwork.我不保證這一定行得通。［短語(yǔ)］guaranteeagainst/from保證…免受損失或傷害succeedvi.成功，獲得成功［短語(yǔ)］succeedindoing在…rmnotguaranteeingthatthiswillwork.我不保證這一定行得通。［短語(yǔ)］guaranteeagainst/from保證…免受損失或傷害succeedvi.成功，獲得成功［短語(yǔ)］succeedindoing在…(方面)獲得成功

succeedwith在…上獲得成功［例句］Methodoftreatmentthatsucceedswithonepersonmaynotsucceedwithanother.在一個(gè)人身上見效的治療方法未必在另一個(gè)人身上見效。purposen.目的，意圖［派生詞］purposefula.有目的的，有意圖的purposefullypurposelesspurposely［短語(yǔ)］onpurposeservenopurposetogoodpurposead.有目的地a.漫無目的的，無意義的ad.特意地，故意地特意地，故意地，有意地?zé)o用，不適用有益地，有成效地tolittlepurpose幾乎徒勞的，少有成效地tothepurpose與本題有關(guān)地，合適地regularlyad.整齊地,經(jīng)常地，定期地［相關(guān)詞］regular a.有規(guī)律的；經(jīng)常的；整齊的；正規(guī)的regularity n.規(guī)則性，規(guī)律性regularize vt,使有規(guī)則，使有規(guī)律［例句］ThereareregularflightsfromShanghaitoBeijing.有上海到北京的定期航班。Theseasonscomeandgowithregularity.季節(jié)是按規(guī)律變化的。Hehasregularizedhisstudies.他已使自己的研究系統(tǒng)化了。bringv.拿來，帶來［辨析］bringv.從別處把某人或物“帶來”、“拿來”。takev.把東西“帶走"、“拿走"，與bring的方向相反。fetchv.到別處去把某人帶來或把某物取來，與get大致同義。carryv.表示“隨身攜帶”，不說明固定方向。［例句］Hebroughtafriendwithhim.他帶來了一位朋友。Takethislettertothepostoffice.把這封信拿到郵局去。I'11goandfetch(get)youacupoftea.我去給你端杯茶。Letmecarrythisbagforyou.讓我給你拿著這個(gè)袋子。dependon1)依靠，依賴，依…而定［同義］counton,relyon2)信賴，相信［同義］trustin［例句］Aman'ssuccessdependschieflyonhimself.一個(gè)人的成功主要靠自己。Yorcandependontheaccuracyofthereport.你可以相信報(bào)告的準(zhǔn)確性。consistof由…組成［同義］becomposedof,bemadeupof,include［例句］Auniversityconsistsofteachers,administratorsandstudents大學(xué)里有教師，管理人員和學(xué)生。［考點(diǎn)］consistof沒有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。［辨析］consistin在于，存在于consistwith一致，符合［例句］Shethinksthattruehappinessconsistsindevotingherselftoherwork.她認(rèn)為真正的幸福在于投身于工作。Thereportconsistswithfacts.這篇報(bào)道符合事實(shí)。notonly…butalso不但…而且［例句］HespeaksnotonlyEnglishbutalsoFrench.他不但會(huì)說英語(yǔ)，而且會(huì)說法語(yǔ)。Inotonlyheardit,but(also)sawit. 我不但聽到了，而且也看見了。［考點(diǎn)］Dnotonly…后和butalso…后需接平行結(jié)構(gòu)，即語(yǔ)法作用完全相同的結(jié)構(gòu)。2)notonly-butalso…連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定要根據(jù)距離它最近的主語(yǔ)來定。最近的主語(yǔ)是單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)，最近的主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)，即是“毗鄰一致”的原則。neither…nor…既不??他不…［考點(diǎn)］1)neither…nor…須接平行結(jié)構(gòu)。2)neither…nor…連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定采用毗鄰一致的原則。Unit2第一部分TextA【課文譯文】稅、稅、還是稅美國(guó)人常說，人的一生有兩件事可以肯定會(huì)發(fā)生：死亡和稅收。美國(guó)人并不壟斷死亡市場(chǎng)，但許多人卻感到美國(guó)以最正:的賦稅領(lǐng)先于世界。稅指人們?yōu)橹С终U納的資金。在美國(guó)通常有三級(jí)政府：聯(lián)邦政府，州政府及市政府，因此就存在三種稅。收入超過幾千元的工薪人士必須向聯(lián)邦政府繳納一定比率的稅金。這一比率因人而異，取決于各人的工資數(shù)。聯(lián)邦政府實(shí)行累進(jìn)收入所得稅制，也就是說，稅率(1驟?70%)隨個(gè)人收入的增加而增加，由于高額稅收，人們?cè)?月15日很不愉快，因?yàn)檫@一天是繳納稅款的日子。第二種稅是繳納給州政府的，這些州包括紐約，加利福尼亞，北達(dá)科他以及其他47個(gè)州中的任何一個(gè)。一些州的收入所得稅的收取辦法同聯(lián)邦政府的相似，當(dāng)然其稅率要低,些。一些州設(shè)有銷售稅，即對(duì)你在該州所購(gòu)買的任何商品所收的一定比率的稅金。比如，某人想買一包25美分的煙。如果該州收取8%的銷售稅，那么買這包煙要花27美分，這一錢數(shù)就包括銷售稅。一些州利用收入所得稅外加銷售稅的辦法來提高稅收，各州的稅收法規(guī)五花八門，令人費(fèi)解。第三種稅是向市政府繳納的。這種稅有兩種：?種是財(cái)產(chǎn)稅(擁有房屋的人都必須交稅)，另一種是本國(guó)消費(fèi)稅,即對(duì)城市汽車所征收的稅金。城市將這些資金用于教育、警察和消防部門、公共設(shè)施及市政建設(shè)。由于美國(guó)人須付高額稅金，所以他們經(jīng)常感到每周有一天純粹是在為繳稅而工作。人們總是在抱怨稅收太高。他們常?？棺h政府濫用他們的稅金。他們說政府將太多的錢花在無用且不符合實(shí)際的項(xiàng)目上了。盡管美國(guó)人在很多問題上有不同的看法，但他們?cè)谝粋€(gè)話題上的意見總是一致的：稅收太高?！菊n文難點(diǎn)注釋】Thefederalgovernmenthasagraduatedincometax,thatis,thepercentageofthetaxincreasesasaperson,sincomeincreases.(Para3)聯(lián)邦政府實(shí)行累進(jìn)收入所得稅制，也就是說，稅率隨個(gè)人收入的增加而增加。thatis用作插入語(yǔ)，意思是“那就是說"、“即”、“換句話說"(inotherwords).thatis后的成分通常是對(duì)前面成分的解釋或進(jìn)?步說明，在閱讀中利用這?知識(shí)可以提高對(duì)難詞、難句的理解。例如：ArabiciswrittenintheoppositedirectiontoEnglish,thatis,fromrighttoleft.阿拉伯文的書寫方向與英文相反，即從右到左。Somestateshaveanincometaxsimilartothatofthefederalgovernment.(Para4)?些州收取所得稅的辦法與聯(lián)邦政府的相似。形容詞的比較級(jí)只能用于同類比較，所以在本句中用代詞that代替前面出現(xiàn)過的incometax,以避免重復(fù)。［考點(diǎn)］在使用形容詞比較級(jí)時(shí)，為達(dá)到同類比較，在同一個(gè)句中就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)某個(gè)名詞。為避免重復(fù)，通常用that、those或one來代替前面已出現(xiàn)的名詞。that一般指物，可代替單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；those用來代替復(fù)數(shù)名詞，即可指人，也可指物；one即可指物也可指人，只代替可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)用ones。例如：Theweatherthisyearisbetterthanthatoflastyeat.今年的天氣比去年的好。Theboysinyourclassaremoreactivethanthoseinours.你們班的男孩子比我們班的更活潑。1hopeitwasasgoodastheoneyoulentme.我希望它跟你借給我的那個(gè)?,樣好。【課文練習(xí)答案】

I.閱讀理解：a（第1段中haveacorneron意思為"壟斷”）c（第4段Thesecondtaxisforthestategovernment:NewYork,California,NorthernDakota,oranyoftheotherforty-sevenstates.說明美國(guó)州（政府）的數(shù)量）a（第2段中TherearegenerallythreelevelsofgovernmentintheUnitedStates…federal,stateandcity…說明美國(guó)由三級(jí)政府組成。）a（第4段中Somestateshaveanincometaxsimilartothatofthegovernment??,Otherstateshaveasalestax…說明各州稅收體制的不同）cH.根據(jù)課文完成定義：acertainpercentageofthesalariespaidtogovernmentsthepercentageofthetax（14%—70%）increasesasapersontsincomeincreasespeoplewhoownahomehavetopaytaxesonitthetaxchargedoncarsinacityapercentagechargedtoanyitemwhichonebuysinthatstate選出適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)完成句子：1.due（這張匯票明天到期。）2odependson（我們的計(jì)劃取決于天氣的好壞。）diverse（我和姐姐在怎樣撫養(yǎng)孩子方面看法不一致。）consistsof（我們的宴會(huì)只有3道菜。）similar（他的觀點(diǎn)和我的相似。）tendsto（如果你打擾詹妮，她就會(huì)生氣。）complainingabout（瑪麗總在報(bào)怨，她為什么不能高興點(diǎn)?）Inadditionto（不但稅費(fèi)減少，而且對(duì)稅收的控制也撤銷了。）issue（稅收是議會(huì)選舉中的主要問題。）agreedon（我今天遇見了新任經(jīng)理，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诨驹瓌t上是一致的。）IV.從課文中找出適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞重新組句：Howmuchdoyouchargeforahaircut?We'retryingtousethefundsfortheRedCross.Hehasearnedagoodreputationforhonesty.Wepaytaxesinexchangeforgovernmentservices.Anopenletterprotestedtogovernment*sforeignpolicy.V.將下列句子譯成英語(yǔ)：Itiseverycitizen*sdutytopaytaxes.Americansoftensaytherearetwothingstheycanbesureofinlife.TherearethreelevelsofgovernmentintheUnitedStates；therefore,therearethreetypesoftaxes.Somestateschargeanincometaxinadditiontoasalestax.Americanscomplainthattaxesaretoohighandthegovernmentusestheirtaxdollarsinthewrongway.【詞匯練習(xí)答案】并注意詞性:I.用所給詞的正確形式完成句子,并注意詞性:plainedb.percentageb.additionb.confusingplainc.percentc.additionalc.confusionplaintII.有下列詞的正確形式填空：charge（商店里這樣一雙鞋要收多少錢?）department（你的意思是說你喜歡政府部門的工作?）due（今天我要去圖書館還到期的這本書。）diverse（約翰和他的哥哥興趣不一樣。）earns（他工作努力，掙了很多錢。）v”y（計(jì)算機(jī)的價(jià)格差別很大。）property（他將所有的財(cái)產(chǎn)都留給了他惟一的兒子。）eading（他在比賽中領(lǐng)先。）fund（學(xué)校體育基金的一部分將用于建筑游泳池。）tends（他的講話往往很長(zhǎng)。）HL將下列句子譯成英語(yǔ)：Chinaleadstheworldwithitssilkproducts.Inadditiontoanincometax,somestateschargeasalestax.Thesalestaxvarieswiththepricesoftheitemsyoubuy.Peoplearealwayscomplainingabouttheriseinprice.MothersaidthathespenttoomuchtimeonTVeachday.第二部分TextB【課文譯文】廣告作廣告只是整個(gè)促銷活動(dòng)的一部分，但正是這一部分最引人注目。這極為自然，因?yàn)閺V告就是為這一目的而設(shè)計(jì)的。在報(bào)紙上、雜志上、郵件上以及收音機(jī)和電視機(jī)里，我們經(jīng)常會(huì)聽到或看到數(shù)百條有關(guān)不同產(chǎn)品和不同服務(wù)的信息。一般說來，我們會(huì)被說服去購(gòu)買這些不同的產(chǎn)品和服務(wù)——食品和飲料，汽車和電視機(jī)，家具和服裝，旅游和休閑活動(dòng)等。最簡(jiǎn)單的廣告是分類廣告。每天報(bào)紙上都登有兒頁(yè)這類廣告；在周日擴(kuò)大版上會(huì)有兒部分這類廣告?！獥l分類廣告通常只有幾行。這實(shí)際上不過是一則通知或通告，說明可以買到什么東西。報(bào)紙上還刊有大量展示廣告，其中大部分是為商店或各種形式的娛樂活動(dòng)所作的廣告。報(bào)紙通常所及的只是?個(gè)有限地區(qū)的讀者，因此，許多想刊登廣告的人都用國(guó)家級(jí)雜志將信息帶給更多的讀者。許多現(xiàn)代廣告技術(shù)在雜志廣告中得以發(fā)展。使用鮮艷的顏色、吸引人的畫面以及簡(jiǎn)短的語(yǔ)言信息構(gòu)成了雜志廣告的特色，其最主要的目的就是引人注目。信息本身一般較短，通常只不過一句簡(jiǎn)短的話，公眾將這句話與該產(chǎn)品聯(lián)系起來。這些技術(shù)已被用于電視廣告，用色彩和畫面再加上聲音和音樂來吸引觀眾的聽覺和視覺。電視廣告很短，通常只有15秒，30秒或60秒，但它們一遍又一遍地重復(fù)，使觀眾能夠多次看到畫面，聽到聲音。商業(yè)電視融合了娛樂節(jié)目和廣告。如果你想收看娛樂節(jié)目，你就得忍受電視廣告——而數(shù)以百萬計(jì)的人們都想收看娛樂節(jié)目。公司銷售部的人員負(fù)責(zé)公司的廣告。他們必須確定廣告要吸引的群體，還必須確定將信息傳達(dá)給特定群體的最佳途徑。他們還要估算出廣告的成本，然后交管理人員批準(zhǔn)。在許多大公司，管理人員直接參與策劃廣告?！菊n文練習(xí)答案】I.根據(jù)課文判斷下列句子的正確與否：TrueFalse（第1段中Innewspapers,inmagzines,inthemail…weconstantlyseeandhearthemessages***說明never一詞錯(cuò)）False（第2段中Aclassifiedadisusuallyafew1ineslong.說明pages—?詞錯(cuò)）TrueTrueTrueTrueFalse（第4段中Televisionadsareshort…buttheyarerepeatedoverandoveragain…說明onlyonce錯(cuò)）TrueFalse（第5段Inmostlargecompanies,managementisdirectlyinvolvedinplanningtheadvertising說明管理人員不但批準(zhǔn)而且還參與（directlyinvolvedin）廣告策劃。）H.根據(jù)課文填入缺少的內(nèi)容：1.newspapers,magazines,themail,radio,television2food,drinkscars,televisionsets,furniture,clothing,travel,leisuretimeactivitiesnotice,announcementbrightcolors,attractivepictures,shortmessagescolorandpictures,voicesandmusic15,30,60Entertainmentwanttheentertainmenttheaudience,thebestway,thecostsmanagementUnit3第一部分TextA【課文譯文】大西洋大西洋是將歐洲和美洲分隔開的海洋之一。它使南北美洲長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)之久都未被人發(fā)現(xiàn)。人們對(duì)大西洋有許多誤解，這使得早期的海員不愿意遠(yuǎn)航駛?cè)氪笪餮?。一種想法是大西洋遠(yuǎn)抵“世界的邊緣”，海員們擔(dān)心他們會(huì)一直航行到地球邊上掉落下去。另一個(gè)想法是在赤道處，大西洋的海水是滾燙的。大西洋的面積只是太平洋的一半，但也非常遼闊。哥倫布穿越過的地方寬達(dá)4000多英里（6000公里）。即使最窄的地方寬度也有大約2000英里（3200公里），這是一片位于南美洲最東端與非洲最西端之間的水域。大西洋有兩點(diǎn)非同尋常。其一是在如此遼闊的海洋里少有島嶼。另外，大西洋是世界上含鹽量最高的海洋。大西洋海水量很大，人們無法想像到底有多少水。但如果假設(shè)不再有降雨和河水注入，則需4000年大西洋才會(huì)干涸。大西洋平均水深有2英里（3.2公里）多一點(diǎn)，但有些地方要深得多。最深處在波多黎各島附近，深達(dá)30246英尺——約6英里⑼6公里）。世界上最長(zhǎng)的山脈之一從大西洋海底隆起，這條山脈沿海底中部向南北延伸，兒座山峰露出海面，形成島嶼。亞速爾群島就是大西洋中部山脈露出水面的幾座山峰。佛羅里達(dá)州向東幾百英里有一處海域叫馬尾藻海，這里由于很少刮風(fēng)，海面很平靜。在使用帆船的時(shí)代，船員們擔(dān)心他們會(huì)因無風(fēng)而在此處無法航行。有時(shí)他們確實(shí)會(huì)遇到這種情況。海流有時(shí)被稱作“海洋中的河流”。大西洋有-一條這種“河流”，叫做墨西哥灣流，這是一股暖水流；另外?條是拉布拉多海流——這是來自北冰洋的冷水流。洋流對(duì)流域附近大陸的氣候有影響。大西洋為兩岸的人們提供了豐富的食物。大淺灘是最著名的捕魚區(qū)之、位于紐芬蘭附近。今天，大西洋是一條重要的航路，這條航路并不總是風(fēng)平浪靜，毫無危險(xiǎn)。暴風(fēng)雨會(huì)掠過洋面，堆起大浪。從北冰洋漂來的冰山也會(huì)橫穿航道。我們現(xiàn)在有快捷的旅行方式，這個(gè)大洋似乎也變小了。哥倫布橫越大西洋用了兩個(gè)多月的時(shí)間，一艘現(xiàn)代化快輪不到4天就可完成這一航程，而乘匕機(jī)從紐約到倫敦只用8小時(shí)，從南美到非洲只用4小時(shí)。【課文難點(diǎn)注釋】TheAtlanticOceanisoneoftheoceansthatseparatetheOldWorldfromtheNew（Para1）.大西洋是將歐洲和美洲分隔開的海洋之一。［考點(diǎn)］1）在"oneofthe+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)中oneof表示"…之一"，這一-結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。2）在"oneofthe+復(fù)數(shù)名詞+who（which,that）定語(yǔ)從句”結(jié)構(gòu)中,定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。［例句］OneofthelongestmountainrangesoftheworldrisesfromtheflooroftheAtlantic.世界上最長(zhǎng)的山脈之一從大西洋底隆起。Maryisoneofthewomenwhorefusetoaccepttheregulation.瑪麗是那些不肯接受這一規(guī)定的女性之一.TheAtlanticOceanisonlyhalfasbigasthePacific,（Para3）大西洋的面積只有太平洋的一半，…。［考點(diǎn)］“as+形容詞或副詞+as”表示形容詞或副詞的同級(jí)比較；否定比較用“notas…as"或"notso…as"。當(dāng)同級(jí)比較的形容詞為same時(shí)，前面通常不用as,而用the。［例句］Helikesthiscarasmuchashelikesthatone.他像喜歡那輛車一樣喜歡這輛車。MymasteryofEnglishisnothalfas（so）goodasyours.我英語(yǔ)掌握得還不及你一半好。Helookedjustthesameasbefore.她看起來像從前一樣。Forsolargeanoceanithasveryfewislands.（Para4）在如此遼闊的海洋里少有島嶼。介詞for引導(dǎo)介詞短語(yǔ)forsolargeanocean,意思是“對(duì)…來說",“作為…”,與“considering”同義。［例句］Theweatherwasverycoldforthetimeoftheyear.對(duì)這一時(shí)節(jié)來說天氣就算很冷了。Forsoyoungamanhehadreadlargely.作為這樣一個(gè)年輕人，他算博學(xué)了。ThereissomuchwaterintheAtlanticthatitishardtoimaginehowmuchthereis.（Para5）大西洋海水量很大，人們無法想像到底有多少水。［考點(diǎn)］1）“so+形容詞或副詞+that”引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，這類結(jié)構(gòu)也可以是“so+分詞或其他結(jié)構(gòu)+that從句”。so位于句首時(shí)，主句須用倒裝句。［例句］Thebookwassoboringthathegaveupreadingithalf-waythrough.這本書很枯燥，他讀到一半就不讀了。Thereweresomanypeopleintheroomthatwecouldnotgetin.房間里人很多，我們進(jìn)不去。Sobadlywasheinjuredthathehadtogotothehospital.他傷得很重，必須去醫(yī)院。Wenowhavesuchfastwaysoftravellingthatthisbigoceanseemstohavegrownsmaller.（Para11） 我們現(xiàn)在有快捷的旅行方式，這個(gè)大洋似乎也變小了。［考點(diǎn)］1）“sucha+單數(shù)可數(shù)名詞+that"或"such+其他名詞+that”引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，such后的名詞之前往往帶有形容詞作前置修飾語(yǔ)。such后可直接跟that從句表示結(jié)果，這時(shí)such是代詞，?般用于SVC結(jié)構(gòu)。such位于句首時(shí)，主句須用倒裝句。［例句］ThebookiswritteninsuchsimpleEnglishthatthebeginnerscanunderstanditwithoutmuchdifficulty.這本書是用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫成的，初學(xué)者可以毫不費(fèi)力地讀懂。Hisdiligencewassuchthathemadegreatprogress.他很聰明，進(jìn)步很大。Suchwashisanxietythathecouldn*tstoptrembling.他很擔(dān)心，忍不住發(fā)抖?！菊n文練習(xí)答案】I.閱讀理解d（第1段第1句話separatetheOldWorldfromtheNew.根據(jù)課后注釋，theOldWorld指歐、亞、非三洲。）d（第2段中開始一句Manywrongideasabout…tosailfaroutintoit,后面幾句對(duì)ideas一詞作進(jìn)步解釋。）c（根據(jù)第5段主題句ThereissomuchwaterintheAtlantic***howmuchthereis,本段中心在muchwater上，其他三個(gè)選項(xiàng)均為細(xì)節(jié)性問題。）b（課文第6段第1句話。其余三個(gè)選項(xiàng)均為錯(cuò)誤說法。）d（highway在本段中指水路，而不是陸路。）II.選擇下列詞之一完成句子：1.long,wide2.across3.deep4.around5.highin.在需要處填入冠詞，注意專有名詞：The,/,/2.The3.the,the4./5./,a6./,the7./8.The,the,the9.The,the10./W.選詞完成句子：unwi11ing（我不愿意付那么高的價(jià)錢。）average（他平均每天吸20支煙。）take（照看生病的孩子需要花大量的時(shí)間。）runs（你的工作越來越差。）suppose（假定你這筆生意賺了1百萬美元，你怎么辦?）V.將下列句子譯成英語(yǔ)：Ontheaveragethereare1,000visitorseveryday.TheAtlanticOceanisonlyhalfasbigasthePacific,butitismorethan4,000mileswide.Ittookhimalongtimetofallasleeplastnight.Therearesomanyadvertisementsontelevisionthatitishardtorememberhowmanythereare.ManywrongideasmadethepeopleinColumbus'sageunwillingtosailwest.【詞匯練習(xí)答案】L用所給詞的適當(dāng)形式填空，注意詞性：1.a.sailedb.sailorc.sai12.a.willingb.unwi11inglyc.unwilling3.a.unusualb.usualc.usually4.a.average(n.)b.average(a.)c.average(v.)H.用所給詞的正確形式填空：peak（交通高峰時(shí)間指車流量最大的時(shí)間。）crew（船員們做好了航行的準(zhǔn)備。）average（杰克的功課在學(xué)校屬上游，但他仍不自滿。）boils（水沸騰時(shí)變?yōu)檎羝?。）unusual（他不同尋常的主意使我們每個(gè)人都很吃驚。）highway（信息高速公路使世界變得越來越小。）narrow（路太窄，卡車過不去。）salty（他想知道為什么海水是咸的。）spot（他領(lǐng)著警察看他挨打的那地點(diǎn)。）affected（他說氣候影響了他的健康。）Ill.將下列句子譯成英語(yǔ)：Sailorswereafraidthattheymightmeetwithbadweather.ThemountainishalfashighasMountTai.Ontheaveragethereare45studentsineachclassofthisschool.Theclimateaffectsthegrowthofplants.Myworkkeepspilingup.第二部分TextB【課文譯文】月球我們發(fā)現(xiàn)月球距地球大約239000英里（384551公里），它與地球總保持這個(gè)距離，變化不超過幾千英里。但稍加觀察就會(huì)看出月球并不是靜止不動(dòng)的，它與地球的距離保持不變，但其方位卻總是在變化。我們發(fā)現(xiàn)它在圍繞地球進(jìn)行圓周或非常近似圓周的運(yùn)行，每月，或更確切地說每27X（1/3）天繞地球運(yùn)行一圈。它是我們?cè)谔兆罱泥従?，像我們?nèi)祟愐粯?，被地球的吸引力束縛著。除了太陽(yáng)外，月球看起來是空中最大的天體。但實(shí)際上它屬于小星球之一，由于距離我們很近，所以看起來很大。它的直徑只有2160英里（3389公里），相當(dāng)于地球直徑的1/4多一點(diǎn)。每月，或更確切地說每29X（1/2）天都有一次我們稱為“滿月”的時(shí)候，這時(shí)整個(gè)月盤看起來非常明亮。另外一些時(shí)候，只有部分月盤顯得很明亮，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)這一部分面向太陽(yáng)，而背向太陽(yáng)的那部分顯得很陰暗。如果藝術(shù)家們記住這一點(diǎn)——只有被太陽(yáng)照亮的那部分很明亮，他們就會(huì)畫得更好。這表明月球本身并不發(fā)光，它就像懸在空中的一面大鏡子，只是反射太陽(yáng)光。但是月球表面陰暗的部分并不是絕對(duì)的黑暗。通常，這部分的亮度能使我們看清其輪廓，因而我們會(huì)談起看到了“新月抱舊月”的現(xiàn)象。我們能夠看到舊月所憑借的光并不來自太陽(yáng)，而是來自地球。我們很清楚海面、雪地、甚至潮濕的路面是如何將太陽(yáng)光不舒服地反射到我們的臉上。同樣，整個(gè)地球的表面能將充足的太陽(yáng)光反射到月球表面，使我們能夠看到本來會(huì)是很暗的那部分月面。如果月球上有居民的話，他們會(huì)看到我們地球也像懸在空中的一面大鏡子，反射著太陽(yáng)的光。他們也會(huì)像我們談月光一樣談及地球光?！靶略卤f月”，舊月其實(shí)只不過是月面處于夜間而被地球光照亮的那部分。同樣，月球居民偶爾會(huì)看到地球的一部分處于太陽(yáng)光的完全照射下，而其余部分則被月光照亮，他們也許會(huì)把這種現(xiàn)象叫做“新地抱舊地”?！菊n文練習(xí)答案】I.根據(jù)課文判斷句子正誤：TrueTrueFalse（第1段中Wefindthatitistravellinginacircle—orverynearlyacircle-roundtheearth…說明complete一詞錯(cuò)誤）TrueFalse（第2段中Actuallyitisoneofthesmallestandonlylooksbigbecauseitissoneartous說明原因部分不對(duì)）TrueTrueFalse（第5段中??,thelunarinhabitantswouldoccasionallyseepartofourearthinfullsunlight,andtherestlightedonlybyearth1ight說明always—1詞錯(cuò)誤）False（第3段中Atothertimesonlypartofitappearsbright,andwealwaysfindthatthisisthepartwhichfacestowardsthesun…說明night一詞錯(cuò)誤）TrueH.根據(jù)課文填入所缺內(nèi)容：threetheearth'sgravitationalpullitissonear29X（1/2）itsown,reflectsdisc“theoldmooninthenewmoon，sarms”outlinefullearthDark【詞匯練習(xí)答案】I.從右邊一欄中找出左邊一欄單詞的相應(yīng)定義：l.d2.b 3.a4.c5.e選擇最佳答案完成句子：C（大部分商店晚上8點(diǎn)仍舊營(yíng)業(yè)。）C（確切地說一年有12個(gè)月。）B（事實(shí)上月球是太空中最小的星球之一，因?yàn)榫辔覀兒芙钥雌饋泶蟆＃〢（月球本身不發(fā)光。）D（鏡子反射光。）C（他只是想和她說話，而不是讓她生氣。）B（他沒有時(shí)間讀整篇小說，因此他只讀了一下提綱。）B（他在信中談到他將來的計(jì)劃。）B（他不是我朋友，他只是個(gè)陌生人。）D（他只是偶爾來，并不經(jīng)常。）【語(yǔ)法練習(xí)答案】I.給下列單詞加后綴，使之變成名詞：depend—dependenceform-formationinform一informationmean-meaninggraduate—gradualionconfuse-confusionagree—agreementannounce—announcementdecide—decisionexplain—explanationconclude-conclusionmove-movementgovern—governmentsimilar—similaritypay—paymentadvertise-advertisementadd-additionuse——usefulness

attract——attract——attractionmix—mixtureUnit4第一部分TextA【課文譯文】改善你的記憶力心理研究集中在有助于記憶力的幾個(gè)基本原則，即富有意義、組織、聯(lián)想和想像。知道這些原則如何發(fā)揮作用是非常有益的。富有意義從各個(gè)方面影響記記力。你很難記住對(duì)你毫無意義的信息，我們可以用幾種辦法使材料變得更有意義。例如，很多人學(xué)會(huì)用韻音來幫助他們記憶。你知道"九、四、六、十一有30天……”這首押韻詩(shī)嗎?它幫助人們記住一年中哪些月份有30天。信息的組織也對(duì)我們的記憶能力造成差異。圖書館的書如果陳列得雜亂無章對(duì)我們還會(huì)有什么幫助嗎?組織過的材料比混雜的信息更容易記住。組織信息的一個(gè)例子就是組塊。組塊是將一個(gè)個(gè)單獨(dú)的信息組織成信息塊。例如，4671363這組數(shù)字如果被組塊成4671363就更容易記住。分類是另一種組織方法。假定要求你記住一組詞：男人、凳子、狗、書桌、女人、馬、孩子、貓、椅子。很多人會(huì)將這些詞分成相似種類的幾組，即男人、女人、孩子；貓、狗、馬：凳子、椅子、書桌。不用說第二種排列比第一種排列更容易記憶。聯(lián)想指將我們要記憶的材料和我們已準(zhǔn)確記住的信息聯(lián)系起來。在記憶數(shù)字時(shí)，可以將這一數(shù)字與我們所熟悉的數(shù)字或事件聯(lián)系起來，例如，日本富士山的高度為12,389英尺，這一數(shù)字可以用下面的聯(lián)想法記住：12是一年中的月份數(shù)，389是一年的天數(shù)(365)加月數(shù)的兩倍(24)。最后一個(gè)基本原則是想像。研究表明，如果人們把需要記憶的東西進(jìn)行想像，各種記憶能力都會(huì)有顯著的提高。在一項(xiàng)研究中，一組受試者被要求使用想像法學(xué)習(xí)一些生詞，而另外一組用重復(fù)法學(xué)習(xí)生詞。用想像法記憶單詞的一組記住了80%?90%的生詞，相比之下，用重復(fù)法記憶單詞的?組只記住了30%?40%的生詞。因此，將所有的信息放在一幅內(nèi)心的圖畫里，從而形成一個(gè)整體形象，可以幫助我們保存記憶?！菊n文難點(diǎn)注釋】Itisusefultoknowhowtheseprincipleswork.(Para1)知道這些原則如何發(fā)揮作用是非常有益的。［考點(diǎn)］賓語(yǔ)從句howtheseprincipleswork作動(dòng)詞know的賓語(yǔ)，須用陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后，不能用疑問句語(yǔ)序。此種情況適用于wh—疑問詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。［例句］Pleaseexplainwhythisispossible.請(qǐng)解釋一下為什么這是可能的。SheaskedmewhereIwasoffto.他問我到哪兒去。Howusefulwouldalibrarybeifthebookswerekeptinrandomorder?(Para3)圖書館的書如果陳列得雜亂無章對(duì)我們還會(huì)有什么幫助嗎？本句為一反問句，其形式是疑問句，在意義上相當(dāng)于一個(gè)強(qiáng)調(diào)的陳述句?？隙ㄐ问降姆磫柧湎喈?dāng)于強(qiáng)調(diào)的否定陳述句，否定形式的反問句則相當(dāng)于強(qiáng)調(diào)的肯定陳述句。所以本句意義相當(dāng)于Alibrarywouldbequiteuselessifthebookswerekeptinrandomorder.其他例句如:Whowouldhavebelieveditpossible?(=Nobodybelieveditpossible)誰都不相信這是可能的。［考點(diǎn)］本句為虛擬語(yǔ)氣句。虛擬語(yǔ)氣在條件狀語(yǔ)中的用法如下：表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況，主句用would/should+do或might/could+do,從句用過去式did/were；表示與過去事實(shí)相反的情況，主句用wou1d/shou1d+havedone或could/might+havedone,從句用haddone；表示與將來事實(shí)相反的情況，主句用would/should+doWccould/might+do,從句用did/shoulddo/weretodo.［例句］Iftheyhadtime,theywouldcometoo.如果他們有時(shí)間的話也會(huì)來的。Ifshehadcomeafewminutesearlier,shewouldhavecaughtthetrain.如果她早兒分鐘來的話就會(huì)趕上火車。Ifitrainedtomorrow,thesportsmeetwouldbeputoff.萬一明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要推遲(指下雨的可能性較小)。【課文練習(xí)答案】I.閱讀理解：c(第2段Informationthatdoesnotmakesensetoyouisdifficulttoremember.)bb(第3段Manypeoplewillgroupthewordsintosimilarcategories…)dc(最后一段Thusforminganintegretedimagewithalltheinformationplacedinasinglementalpicturecanhelpustopreserveamemory.）II.選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~完成句子：smooth（這張紙摸起來很光滑。）similar（語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究表明，成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在很多方面是相似的。）mental（那是精神病院。）municipal（市政廳是城市官員工作的地方。）meaningful（詞匯是在有意義的上下文中控制和教授的嗎?）useful（他給我提出了一些有用的建議。）familiar（你的名字聽起來很耳熟。）single（安德魯只有一個(gè)目標(biāo)，就是掙錢。）striking（市政廳里掛著一副新的惹人注目的畫。）difficult（所有的事情都是先難后易。）HL將下列句子譯成英語(yǔ)：1.Informationthatdoesn，tmakesensetoyouisdifficulttoremember.（或:Itisdifficulttorememberinformationthatdoesn'tmakesensetoyou.）Associationreferstoassociatingwhatwewanttorememberwithinformationwehaveremembered.Categarizingthewordscanhelponerememberthem.Needlesstosay,readerscouldnotfindthebookstheywantinthe1ibraryifthebookswerekeptinrandomorder.Forminganintegratedimagewithalltheinformationplacedinasinglementalpicturecanhelpustopreserveamemory.【詞匯練習(xí)答案】.用所給詞的適當(dāng)形式填空，注意詞性：1.apsychologistb.psychologyc.psychological2.ameaninglessb.meaningc.meaningful3.aanization4.arepeatedb.repetitionc.repeat.用下列所給詞的正確形式填空：ability（他能像魚一?樣游泳。）accurately（他工作得慢但卻準(zhǔn)確。）focus（墻上的一幅大照片成為人們注意的焦點(diǎn)。）needless（你不必?fù)?dān)憂，我會(huì)很好。）meaningful（她意味深長(zhǎng)地看了丈夫一—眼。）random（父親進(jìn)來時(shí)，他隨便打開了一本書。）Repetition（重復(fù)練習(xí)在學(xué)英語(yǔ)時(shí)很有用。）Preserve（我們應(yīng)該在現(xiàn)代化城市中保存幾座歷史建筑。）improvement（在老師的幫助下，他學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。）image（湖面倒映著樹的影子，這一圖像看起來很美麗。）relatedto（他想忘掉童年的一切。）associate…with（我們常常把結(jié)果與原因聯(lián)系在一起。）HI.將下列名詞變成動(dòng)詞：1.meaningfulness anization organize3.visualization visualize4.association associate5.improvement improve6.repetition repeat7.memory munication communicate9.category categorize10.image imagineM將下列句子譯成英語(yǔ)：Theresearchmainlyfocusesonthelearningtechniquesofadults.Itismeaningfultoknowhowtousethesephrases.Theadultgroupconsistsof15persons.Needlesstosay,allofusknowthefacts.(或Needlesstosay,allofusareveryclearaboutthefacts.)Memoryreferstotheabilitytorememberthepasteventsandexperiences.Ialwaysassociatethesongwithmylifeinschool.第二部分TextB【課文譯文】短時(shí)記憶記憶有兩種：短期記憶和長(zhǎng)期記憶。長(zhǎng)期記憶的信息以后在需要時(shí)能夠記起。這種信息可以記憶幾天或幾個(gè)星期。有時(shí)長(zhǎng)期記憶的信息很難記起來，參加考試的學(xué)生經(jīng)常有這種經(jīng)歷。相反，短期記憶的信息通常經(jīng)過?遍乂?遍地重復(fù)，且只能維持幾秒鐘。例如，你從電話號(hào)碼薄中查到一個(gè)號(hào)碼，一遍又一遍地重復(fù)，然后再撥號(hào)。如果有人打斷你，你可能會(huì)忘掉這個(gè)號(hào)碼。在實(shí)驗(yàn)室的研究中發(fā)現(xiàn)，如果不允許受試者重:復(fù)，18秒后他們連3個(gè)字母也記不住。心理學(xué)家們分別將動(dòng)物和人類作為研究對(duì)象來研究記憶和學(xué)習(xí)。下面兩例實(shí)驗(yàn)表明他們是怎樣對(duì)短期記憶進(jìn)行研究的。享特博士研究了老鼠的短期記憶。他使用了種特殊的裝置，這一裝置有一個(gè)鼠籠和三個(gè)門，每個(gè)門上都裝有一盞燈。首先，將老鼠放入關(guān)閉的籠子里，然后打開一盞燈，接著再關(guān)掉，只有亮燈的這個(gè)門口有老鼠的食物。燈被熄滅后，老鼠必須等一會(huì)兒才能從籠子里放出來。如果老鼠走對(duì)了門，它就會(huì)得到那里的食物作為獎(jiǎng)賞。享特反復(fù)地做這一實(shí)驗(yàn)。他總是隨意地打開一盞燈，老鼠被放出籠子之前所等待的時(shí)間也不一樣。享特發(fā)現(xiàn)，如果老鼠等10多秒鐘，它就記不住哪個(gè)門口有食物。享特的研究結(jié)果表明老鼠的短期記憶大約為10秒鐘。后來，漢寧博士研究了將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言來學(xué)習(xí)的學(xué)生是如何記憶詞匯的。受試者是75位來自洛杉磯加利福尼亞大學(xué)的學(xué)生。他們代表了各種英語(yǔ)水平的學(xué)生：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和以英語(yǔ)為母語(yǔ)等級(jí)別。首先，受試者聽一段錄音，這段錄音由以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人用英語(yǔ)朗讀。聽完錄音后，受試者進(jìn)行一次包含15個(gè)問題的測(cè)試，以檢查他們記住了哪些詞。每個(gè)問題有四個(gè)選擇，受試者須將在錄音中聽到的詞圈起來。一些問題有四個(gè)讀音相似的選項(xiàng)，例如，weather,whether,wither和wetter這四個(gè)詞讀音相似。有些問題有四個(gè)意義相同的選項(xiàng)，例如，method,way,manner和system意義相同。還有些問題有四個(gè)毫不相關(guān)的選項(xiàng)，例如，weather,method,love和result可以作為四個(gè)沒有聯(lián)系的選項(xiàng)。最后，受試者還要參加一項(xiàng)語(yǔ)文水平測(cè)試。漢寧發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)水平較低的學(xué)生在讀音相似的詞上出錯(cuò)較多；英語(yǔ)水平較高的學(xué)生在意義相同的詞上出錯(cuò)較多。漢寧的研究成果表明，初學(xué)者通過短期記憶記住了單詞的發(fā)音，而水平較高的學(xué)生通過長(zhǎng)期記憶記住了單詞的意義?！菊n文練習(xí)答案】I.根據(jù)課文判斷下列句子的正確與否：TrueFalse(第1段…informationinshort-termmemoryiskeptforonlyafewseconds…說明minutes一詞錯(cuò)。)TrueFalse(第3段Afterthelightwasoff,therathadtowaitashorttimebeforeitwasreleasedfromitscage.說明assoonas-■詞錯(cuò)。)TrueFalse(第3段Hunter*sresultsshowthatratshaveashort-termmemoryofabouttenminutes說明morethan錯(cuò)誤。)False(第4段TheyrepresentedalllevelsofabilityinEnglish:beginningsintermediate,advancedandnative—speakingstudents說明allsharedthesamelevelofEnglishproficiency錯(cuò)誤。)False(第5段Someofthemhadfourunrelatedchoices說明all一詞不確切。)False(第5段Thesubjectshadtocirclethewordtheyhadheardintherecording.)False(第6段…studentswithalowproficiencyinEnglishmademoreoftheirmistakesonwordsthatsoundsalike說明same一詞錯(cuò)誤。)IL根據(jù)課文填入所缺內(nèi)容：18repeatthenumberoverandoveracagefortherat,threedoorswaitashorttimerandomrewardbeginning,intermediate,advancedandnative—