高二1班班級(jí)規(guī)劃主題班會(huì)

我的班級(jí)，我的文科夢(mèng)－－高二1班班級(jí)規(guī)劃主題班會(huì)第1頁，共14頁?；顒?dòng)背景文理科的選擇對(duì)學(xué)生來說是一次心靈上的成長。她們很多同學(xué)對(duì)這個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班充滿著希望和夢(mèng)想。然而來到了這個(gè)高二1班，現(xiàn)實(shí)的種種挑戰(zhàn)和挫折時(shí)常讓她們產(chǎn)生不安、迷茫和困惑。在這個(gè)特殊而又關(guān)鍵的時(shí)期，做為班主任，我能做些什么呢？第2頁，共14頁?；顒?dòng)的目的引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。幫助學(xué)生更好地找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)立適合自己的夢(mèng)想。通過名人和名言為學(xué)生樹立榜樣，給學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供指導(dǎo)。通過交流，提高相互間的了解與信任，從而提高班集體的凝聚力和榮譽(yù)感。第3頁，共14頁。活動(dòng)準(zhǔn)備召開班團(tuán)干部會(huì)議，確定主題，和班會(huì)的形式。提前一周給學(xué)生做動(dòng)員，收集學(xué)生的相關(guān)信息。同時(shí)引發(fā)學(xué)生對(duì)自己所期待的文科學(xué)習(xí)生活和理想文科班的思考，為班會(huì)課的開展做好鋪墊工作。做一份《優(yōu)秀是一種習(xí)慣》的示范解讀。引導(dǎo)學(xué)生如何去思考名言給我們帶來的引領(lǐng)作用。學(xué)生每人寫一份班級(jí)名言解讀。第4頁，共14頁?；顒?dòng)過程請(qǐng)A同學(xué)演唱《最初夢(mèng)想》，用PPT演示一些成功者的圖片和少時(shí)期的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生心靈上的共鳴。播放背景音樂《青春夢(mèng)想》，同學(xué)展示最喜歡的名言、夢(mèng)相和規(guī)劃，以及這些名言給同學(xué)，給班級(jí)帶來的啟示。在近一個(gè)月相處里，我們的班級(jí)和同學(xué)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了哪些問題，今后班級(jí)和你應(yīng)該朝哪個(gè)方向去管理和發(fā)展。討論做為一個(gè)優(yōu)秀的文科生需要培養(yǎng)哪些品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想需要做好哪些準(zhǔn)備。讓學(xué)生寫下自己的夢(mèng)想、名言、奮斗等，裝進(jìn)準(zhǔn)備好的信封里，待圓夢(mèng)之日打開信封，給自己一個(gè)驚喜。評(píng)選出最有感染力的學(xué)生感言，制作班級(jí)標(biāo)語張貼在教室，營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。第5頁，共14頁。有志者事競(jìng)成“志”之:1、數(shù)學(xué)與理科實(shí)驗(yàn)班抗衡2、政史地超過15班3、高考出現(xiàn)狀元和廣西前10

有了這些“志”后，還要付諸努力，就一定會(huì)成功付語含第6頁，共14頁。鷹隼試翼志霄漢，風(fēng)塵吸張唯一班解讀：改自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》中“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！柄椗c隼，都是鳥類中最犀利最兇悍的猛禽，翱翔天宇，睥睨大地，以鷹隼自比，可揚(yáng)大志?！霸囈怼卑凳菌楒郎杏?，更適合比喻年少的我們。然而，鷹隼雖幼，志在霄漢青云之上。試翼之時(shí)，“風(fēng)塵吸張”，意為飛沙走石，塵土飛揚(yáng)，顯出鷹隼振翅欲飛時(shí)強(qiáng)大的氣場(chǎng)。試想鳳嶺之巔，正是大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)之地適合“風(fēng)塵吸張”的壯景。別說這句話太文縐縐，身為文科班的我們，理應(yīng)博覽群書，更應(yīng)深喑梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》對(duì)中國未來的希望。這句話無論從思想深度氣場(chǎng)強(qiáng)度還是適合度都極合一班之志，強(qiáng)烈推薦。－－－白延佳第7頁，共14頁。空虛滋生恐懼，行動(dòng)改變世界解讀：偉人與凡人的區(qū)別，在于行動(dòng)力。想要改變現(xiàn)狀，是的，認(rèn)認(rèn)真真想了，可是呢,“時(shí)間不夠”、“目標(biāo)太遠(yuǎn)”、“能力不足”，于是等待，于是不了了之。因此有的人能持之以恒每天三頁背完《牛津高階詞典》,有的人見《牛津》便畏縮有的人能每天睡前寫一頁劇本，一年成一部電影（日本泰斗級(jí)導(dǎo)演黑澤明真事），有的人志在千里卻不愿邁出一步。我的英語老師何家成從開學(xué)第一課便講了一句話：“在等待中死亡”.所謂恐懼，只不過是源于對(duì)外物的無知與空虛。唯有行動(dòng)，改變一切。－－－白延佳第8頁，共14頁。昨天是歷史，明天是一個(gè)謎，今天是一個(gè)禮物。見解：昨天的事情都已經(jīng)發(fā)生，已成定局，不管昨天是喜是悲，是成功亦或是失敗，都是成長中的一筆財(cái)富，我們都應(yīng)無怨無悔。明天的事情會(huì)怎樣發(fā)生，我們都無從得知，我們的未來誰都無法預(yù)見，不一味憧憬明天，不把一切希望寄托給明天。今天是時(shí)間送給我們的禮物，因?yàn)槲覀冊(cè)诮裉炷芡瓿晌覀兿胪瓿傻氖?，達(dá)到想達(dá)到的目的，把握今天能躊就我的未來，把握今天，為達(dá)成我們的夢(mèng)想奮斗?。瓌⒃娪畹?頁，共14頁。態(tài)度決定一切

態(tài)度是一個(gè)人對(duì)待事物的一種驅(qū)動(dòng)力，什么樣的心態(tài)將決定人們得到什么樣的生活。好的生活態(tài)度產(chǎn)生正向驅(qū)動(dòng)力，注定會(huì)得到好的結(jié)果，而不好的態(tài)度也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面驅(qū)動(dòng)力，注定會(huì)得到不好的結(jié)果。唯有心態(tài)擺正了，你才會(huì)感覺到生活與工作的態(tài)度。就如平日里的學(xué)習(xí)，如果你有一種對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，不偷懶懈怠，不囫圇吞棗的態(tài)度，好成績必定為你的襄中這物。成功學(xué)家陳安之在《超級(jí)成功學(xué)》里說，你到底是想要成功，還是一定要成功？成功有三個(gè)最重要的秘決：一是要強(qiáng)烈的欲望；二還是要強(qiáng)烈的欲望；三還是要有強(qiáng)烈的欲望?；氐缴钪挟?dāng)我們有強(qiáng)烈的班級(jí)意識(shí)，強(qiáng)烈的奪旗欲望時(shí)，我們還會(huì)被扣分以至于與流動(dòng)紅旗失之交臂嗎？顯然，態(tài)度決定一切。－－－楊艷妮第10頁，共14頁。不以物喜，不以已悲理由:此警句出自《岳陽樓記》本意是”不因外物的好壞而或喜或悲?！庇盟鼇硪?guī)范班級(jí)的作風(fēng)就是希望同學(xué)們能有一顆沉穩(wěn)的心。遇到開心的事不能忘乎所以，驕傲自滿，要用不驕敗不餒。保持一顆平常心?；蛟趯W(xué)習(xí)或生活中遭遇挫折，不能灰心喪氣，一蹶不振，整天沉浸在悲傷中，抵制消極的心態(tài)消極情緒。總之，就是要保持一顆平常心。－－－周桂利第11頁，共14頁。也無風(fēng)雨也無晴惟有葵花向日傾

－－－鄧弋鳴第12頁，共14頁。Reason：高考征途，長路漫漫，課業(yè)練習(xí)，愈加繁重。前方是未知的世界，充滿未被認(rèn)知的事物，需要理性的陽光照耀前方的路，發(fā)現(xiàn)你夢(mèng)想存在的地方－－李仁和不要擔(dān)心前方有黑暗，因?yàn)槟闵砗笥嘘柟狻５?3頁，共14頁。內(nèi)容梗概我的班級(jí)，我的文科夢(mèng)。－－高二1班班級(jí)規(guī)劃主題班會(huì)。然而來到了這個(gè)高二1班，現(xiàn)實(shí)的種種挑戰(zhàn)和挫折時(shí)常讓她們產(chǎn)生不安、迷茫和困惑。引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃自己的高中生活，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。幫助學(xué)生更好地找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)立適合自己的夢(mèng)想。通過名人和名言為學(xué)生樹立榜樣，給學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想提供指導(dǎo)。提前一周給學(xué)生做動(dòng)員，收集學(xué)生的相關(guān)信息。請(qǐng)A同學(xué)演唱《最初夢(mèng)想》，用PPT演示一些成功者的圖片和少時(shí)期的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生心靈上的共鳴。播放背景音樂《青春夢(mèng)想》，同學(xué)展示最喜歡的名言、夢(mèng)相和規(guī)劃，以及這些名言給同學(xué)，給班級(jí)帶來的啟示。討論做為一個(gè)優(yōu)秀的文科生需要培養(yǎng)哪些品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想需要做好哪些準(zhǔn)備。讓學(xué)生寫下自己的夢(mèng)想、名言、奮斗等，裝進(jìn)準(zhǔn)備好的信封里，待圓夢(mèng)之日打開信封，給自己一個(gè)驚喜。想要改變現(xiàn)狀，是的，