校園生物的調(diào)查報(bào)告

Word———校園生物的調(diào)查報(bào)告

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告

在我們平凡的日常里，報(bào)告非常的重要，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我整理的校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告1

調(diào)查目的：

1、了解學(xué)校及四周環(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類，初步熟悉生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等

方法步驟：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)

3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)頭，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng)，邊觀看邊記錄，最終由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀看邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀看到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。

石榴花

石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花，所以我們學(xué)校的同學(xué)對(duì)它非常的喜愛(ài)，平常更加愛(ài)護(hù)它。你知道嗎?她有許多好聽(tīng)的名字。不信你聽(tīng)我說(shuō)：

【學(xué)名】punicagranatum

別名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉

【生物學(xué)分類】：被子植物門(mén)，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。

花語(yǔ)成熟的漂亮：

一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較簡(jiǎn)單分出，由于雌花比雄花大而且美麗，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，非常還看。

所以，它的花語(yǔ)為：成熟的漂亮

【形態(tài)特征】

落葉灌木或小喬木石榴(punicagranatum)的花。石榴株高2-5m，高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生，矩圓形或倒卵形，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具臘質(zhì)，橙紅色，宿存?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側(cè)面成鈍角三角形，花后會(huì)脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái))，只有次花會(huì)結(jié)果。

石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生，矩圓形或倒卵形，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。

【繁殖】

常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季采納半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽。壓條，春、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗。

【栽培】

露地栽培應(yīng)選擇光照充分、排水良好的場(chǎng)所。生長(zhǎng)過(guò)程中，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長(zhǎng)枝，以利通風(fēng)透光。盆栽，宜淺栽，需掌握澆水，宜干不宜濕。生長(zhǎng)期需摘心，掌握養(yǎng)分枝生長(zhǎng)，促進(jìn)花芽形成。

【價(jià)值和用途】

花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè)，大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng)，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置。

石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載。歷代醫(yī)家經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐,認(rèn)為石榴性涼,有清熱、解毒、健胃、潤(rùn)肺、澀腸、止血等功效。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應(yīng)用。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過(guò)多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)討論認(rèn)為,石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿",對(duì)各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,并可開(kāi)胃口、助消化。石榴樹(shù)的根皮,有鞍質(zhì),有驅(qū)除綜蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)作用。

果實(shí)可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲(chóng)作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉。

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查人：xxx班級(jí)：初一、X班調(diào)查地點(diǎn)：xx學(xué)校

調(diào)查時(shí)間：20xx年9月10日調(diào)查目的：

了解校內(nèi)陸生生物對(duì)校內(nèi)環(huán)境的影響,熟悉綠化校內(nèi)、凈化空氣的重要性，愛(ài)護(hù)校內(nèi)美妙的環(huán)境。調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表、筆、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、夾子、手套等方法步驟：1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

2、分組：以6為人為一組，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)3、選擇路線:校內(nèi)順時(shí)針

調(diào)查記錄：

沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀看邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。

沿途觀看到的生物主要有：雜草、蝴蝶、蜜蜂、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、蒼蠅、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、等。

歸類：

校內(nèi)生物種類調(diào)查表

收獲和體會(huì)

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，熟悉了很多生物，明白了小小的校內(nèi)就有如此多而鮮活的生命，今后我會(huì)加倍仔細(xì)、認(rèn)真調(diào)查我們洪山鎮(zhèn)的周邊的生物，才能更好的了解這個(gè)地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成擅長(zhǎng)留心觀看的好習(xí)慣！來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)。同學(xué)們：為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生物、愛(ài)護(hù)我們共同的家園而努力吧！

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告3

調(diào)查人：

陸雯

班級(jí)：

初一七班

調(diào)查地點(diǎn)：

八大處虎頭山

調(diào)查時(shí)間：

20xx年9月15日

調(diào)查目的：

了解陸生生物對(duì)環(huán)境的影響,熟悉凈化空氣的重要性，愛(ài)護(hù)自然美妙的環(huán)境。

調(diào)查方法：

在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

材料用具：

調(diào)查表、筆、放大鏡等

方法步驟：

1、設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

2、選擇路線:從虎頭山山腳到山腰沿路觀看

調(diào)查記錄：

沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀看邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀看到的生物主要有：爬山虎，椿象，榆樹(shù)苗，酸棗樹(shù)，狗尾草，野花，蜘蛛，喜鵲，飛蛾等。

收獲和體會(huì)

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，熟悉了很多生物，看到了如此多而鮮活的生命，今后我會(huì)加倍仔細(xì)、認(rèn)真調(diào)查周邊的生物，才能更好的了解這個(gè)地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成擅長(zhǎng)留心觀看的好習(xí)慣！來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)。地球是多樣的，自然更是多樣的，面臨著接踵而至的各個(gè)生態(tài)危機(jī)，生物鏈的失衡，唯有我們的到處留心，面面觀看能夠轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，所以同學(xué)們，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生物、愛(ài)護(hù)我們共同的家園而努力吧！

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告4

我們身邊有許很多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩。今日，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校內(nèi)里的生物。調(diào)查校內(nèi)生物種類調(diào)查目的：

1、了解學(xué)校及四周環(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類，初步熟悉生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等方法步驟：1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)

3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)頭，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng)，

邊觀看邊記錄，最終由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀看邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀看到的生物主要有：冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。月季花

月季，別名長(zhǎng)春花、月月紅、四季薔薇等。屬薔薇科，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國(guó)江蘇、浙江、山東、河北等地，現(xiàn)各省都有栽培。月季花對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)，喜暖和涼快的氣候和充分的陽(yáng)光，耐旱、耐寒。月季花為我國(guó)原產(chǎn)品種，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后，在17至18世紀(jì)輸入歐洲，他們用歐洲種月季進(jìn)行反簡(jiǎn)單交。經(jīng)過(guò)二百多年制造了二萬(wàn)多個(gè)園藝品種?；ㄔ录?，特大型月季，單花大型月季和藤本月季?！驹录净ǖ淖饔谩?/p>

月季花的根葉、花可供藥用，有活血、解毒、消腫之效；有香氣的品種還可提取香精

【形態(tài)特征】

薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉?；▎紊蚺懦蓚惴炕ㄐ颉A錐花序；花瓣；枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開(kāi)花后，花托膨大，即成為薔薇果，有紅、黃、橙紅、黑紫等色，呈圓、扁、長(zhǎng)因等外形。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉3～5枚，花常數(shù)朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色。花期10月。如香水月季,由月季與巨花薔薇自然雜交而來(lái)。枝長(zhǎng)，常帶攀援性，小葉5～7枚，表面有光澤，新梢、嫩葉常為古銅色。

花有粉紅、淺黃、橙黃、純白等色，芳香，生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交、長(zhǎng)期選育而成的月季品種群。灌木或藤本；葉較厚、較大而表面光澤；花蕾多卵圓形，花形豐富，復(fù)瓣至重瓣，淡香至濃香。連續(xù)開(kāi)花，而以5～6月及9～10月為盛花期?！井a(chǎn)地·需要溫度】

幾乎遍及亞、歐兩大洲，中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為簡(jiǎn)單。月季為有刺灌木，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充分，空氣流通，排水良好而避風(fēng)的環(huán)境，盛夏需適當(dāng)遮蔭。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃。較耐寒，冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠。如夏季高溫持續(xù)30℃以上，則多數(shù)品種開(kāi)花削減，品質(zhì)降低，進(jìn)入半休狀態(tài)。一般品種可耐15℃低溫。要求富含有機(jī)質(zhì)、肥沃、疏松之微酸性土壤，但對(duì)土壤的適應(yīng)范圍較寬?？諝庀鄬?duì)濕度宜75%～80%，但稍干、稍濕也可。有連續(xù)開(kāi)花的特性。歸類：

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，熟悉了很多生物，明白了小小的校內(nèi)就有如此多而鮮活的'生命，那么整個(gè)地球呢這就需要我們從小樹(shù)立仔細(xì)學(xué)習(xí)的觀念，豐富自己的學(xué)問(wèn)，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)。最終，我呼吁：讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生物、愛(ài)護(hù)我們的家園—地球。

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告5

我們身邊有許很多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩。今日，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校內(nèi)里的生物。

調(diào)查校內(nèi)生物種類

調(diào)查目的：

1、了解學(xué)校及四周環(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類，初步熟悉生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

調(diào)查方法：

在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

材料用具：

調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等

方法步驟：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)

3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)頭，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng)，邊觀看邊記錄，最終由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀看邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀看到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。

收獲和體會(huì)

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，熟悉了很多生物，明白了小小的校內(nèi)就有如此多而鮮活的生命，那么整個(gè)地球呢這就需要我們從小樹(shù)立仔細(xì)學(xué)習(xí)的觀念，豐富自己的學(xué)問(wèn)，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)。最終，我呼吁：讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生物、愛(ài)護(hù)我們的家園—地球。

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告6

校內(nèi)生物種類調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：陸雯

班級(jí)：初一七班

調(diào)查地點(diǎn)：八大處虎頭山

調(diào)查時(shí)間：20xx年9月15日

調(diào)查目的：

了解陸生生物對(duì)環(huán)境的影響,熟悉凈化空氣的重要性，愛(ài)護(hù)自然美妙的環(huán)境。

調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

材料用具：調(diào)查表、筆、放大鏡等

方法步驟：

1、設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

2、選擇路線:從虎頭山山腳到山腰沿路觀看

調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀看邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀看到的生物主要有：爬山虎，椿象，榆樹(shù)苗，酸棗樹(shù)，狗尾草，野花，蜘蛛，喜鵲，飛蛾等。

收獲和體會(huì)

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，熟悉了很多生物，看到了如此多而鮮活的生命，今后我會(huì)加倍仔細(xì)、認(rèn)真調(diào)查周邊的生物，才能更好的了解這個(gè)地區(qū)的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成擅長(zhǎng)留心觀看的好習(xí)慣！來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)當(dāng)做的貢獻(xiàn)。地球是多樣的，自然更是多樣的，面臨著接踵而至的各個(gè)生態(tài)危機(jī)，生物鏈的失衡，唯有我們的到處留心，面面觀看能夠轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，所以同學(xué)們，為愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生物、愛(ài)護(hù)我們共同的家園而努力吧！

校內(nèi)生物的調(diào)查報(bào)告7

同學(xué)們，我們馬振撫二學(xué)校校內(nèi)內(nèi)也有許很多多的生物，它們與我們朝夕相處，息息相關(guān)，為我們的校內(nèi)生活增光添彩！

20xx年9月6日午飯后，我們?cè)谏锢蠋煹慕y(tǒng)一支配下，以小組為單位進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的“調(diào)查校內(nèi)生物種類”的活動(dòng)。

我們小組選擇的路線是：由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)頭，經(jīng)南繞過(guò)老師住宿樓，綜合辦公樓進(jìn)入操場(chǎng)。同學(xué)們邊觀看邊記錄；后又由操場(chǎng)繞行學(xué)校餐廳到池塘邊，由綜合樓花圃北邊到教學(xué)樓前花圃、中心花壇，最終返回教室。記錄下很多不同種類的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境。

以下是我沿途觀看到的生物種類記錄：它們是雪松、側(cè)柏、龍柏、棕櫚、刺柏、小葉黃楊、冬青、白楊樹(shù)、香椿樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、三葉草、太陽(yáng)花、月季花、百日紅、荷、鐵樹(shù)、仙人掌、蒲公英、車輪菜、狗尾草、雜草、等。

這些花草樹(shù)木光照充分，大都生長(zhǎng)旺盛，數(shù)量以太陽(yáng)花最多。

沿途我們還留心觀看到了大大小小的鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)等小生靈的棲息環(huán)境，如喜鵲把巢建在高高的白楊樹(shù)上，荷塘邊間或還有一兩只白鶴騰空飛起，它們是在池塘里捉小魚(yú)，受到驚嚇而逃之夭夭！池塘里的小魚(yú)兒還真不少，它們自由拘束地嬉戲；幾只小青蛙在池塘邊歡蹦亂跳；草叢中一些不知名的小鳥(niǎo)結(jié)伴捕食；原以為屋檐下很吵人的小麻雀，也在忙著捉蟲(chóng)子，它們還捕食厭煩的蒼蠅及幼蟲(chóng)，充當(dāng)校內(nèi)義務(wù)清潔工，也在盡自己的綿薄之力，為師生們的健康做貢獻(xiàn)呢（這一點(diǎn)徹底轉(zhuǎn)變了原來(lái)我對(duì)小麻雀的不好看法）。還有草叢中的蝗蟲(chóng)、蚱蜢、蛐蛐、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛或“唱歌”、“跳舞”，或“釀蜜”、“紡織”都在忘我地工作并享受著自己的勞動(dòng)果實(shí)。大樹(shù)下、花壇邊還有數(shù)不清的小螞蟻、小蝸牛、鼠婦、小壁虎等，它們也在為生存而勞碌著。

總之，通過(guò)這次校內(nèi)生物種類調(diào)查活動(dòng)，我們初步學(xué)會(huì)了調(diào)查的方法，熟悉了很多生物，明白了小小校內(nèi)就有如此眾多而鮮活的生命。以后會(huì)更加仔細(xì)認(rèn)真地調(diào)查我們馬振撫周邊的生物，還會(huì)更好地了解我們這一地區(qū)的生物多樣性，開(kāi)闊我們的視野，從小養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成擅長(zhǎng)留心觀看學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以豐富我們的學(xué)問(wèn)！為愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)生物，愛(ài)護(hù)我們共同的家園而努力！

收獲和體會(huì)