手機(jī)危害-主題班會(huì)

玩手機(jī)的危害——主題班會(huì)第1頁，共50頁。第2頁，共50頁。第3頁，共50頁。第4頁，共50頁。第5頁，共50頁。第6頁，共50頁。第7頁，共50頁。以上現(xiàn)象你熟悉嗎？

手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不

開了？第8頁，共50頁。

目前，中國的手機(jī)擁有量已經(jīng)超過美國，達(dá)11億多部。但是，如此鐘愛手機(jī)的中國人對(duì)于手機(jī)會(huì)給自己帶來怎樣的健康隱患并沒有足夠的認(rèn)識(shí)。

手機(jī)危害知多少？第9頁，共50頁。案例

一

北京市30歲的張小姐是一家公司的文員，她睡覺前習(xí)慣在黑暗的環(huán)境中玩手機(jī)游戲和看新聞，這樣持續(xù)了一個(gè)多月。有一天早上，她的眼睛突然刺痛難忍。后來她到醫(yī)院檢查，被診斷為青光眼。第10頁，共50頁。案例

二上海交警公布今年以來交通事故致人死亡十大原因近三成死亡事故由開車玩手機(jī)引發(fā)

今年1至10月，上海市共發(fā)生致人死亡交通事故690起，其中由開車接聽電話、玩微信等“其他妨礙安全行車的違法行為”引發(fā)的死亡事故高達(dá)204起，占29.6%。

第11頁，共50頁。危害分析危害一躺著使用手機(jī)，為了姿勢(shì)上的舒服，往往都會(huì)把手機(jī)拿得很近，這樣一來就縮短了眼睛與手機(jī)屏幕的距離。由于我們?cè)谕媸謾C(jī)的時(shí)候都很專注，連眼都不眨一下，這就會(huì)導(dǎo)致角膜中的水分揮發(fā)，時(shí)間一長，我們眼睛的睫狀肌就會(huì)因?yàn)榈貌坏叫菹⒍诓豢埃斐删铙w曲度增大，導(dǎo)致近視或加重原本的近視程度。長期在黑暗的環(huán)境中使用電腦或玩手機(jī)，會(huì)造成瞳孔長時(shí)間散大，阻塞眼內(nèi)液體循環(huán)流通，使眼壓升高，眼部供血不足，眼睛的前后房水不能流動(dòng)，導(dǎo)致青光眼急性發(fā)作。

第12頁，共50頁。危害分析危害二有數(shù)據(jù)顯示，注意力不集中占全部車禍的80%，開車過程中尋找手機(jī)，會(huì)增加9倍的車禍幾率。開車不良習(xí)慣調(diào)查顯示，開車接電話、發(fā)短信、刷微博等習(xí)慣僅次于不系安全帶，所占比重達(dá)20%。開車發(fā)短信比醉駕、毒駕更具危險(xiǎn)性。當(dāng)車速在60km/h時(shí)，低頭看手機(jī)2秒，相當(dāng)于盲開36米，一旦遇到緊急情況，剎車至少需20米。用智能手機(jī)打開并閱讀一條微博需要12秒的話，相當(dāng)于汽車盲開約216米。第13頁，共50頁。青年女子被電梯夾身亡2013年5月15日，深圳，一名實(shí)習(xí)護(hù)士在乘坐電梯時(shí)在玩手機(jī)，電梯還沒有全開時(shí)，她就踏了出去，結(jié)果電梯門馬上關(guān)上，手臂就被夾住了。隨著電梯下行的拉力，她的上半身就被吸到電梯門縫當(dāng)中。在下墜的過程中，女孩的脖子被扯斷，血液一直灑了出來。電梯門一打開，女孩子倒地不起。因?yàn)閯?dòng)脈破裂當(dāng)場(chǎng)身亡。案例

三第14頁，共50頁。女生走路玩手機(jī)墜落十多米深坑身亡

2013年10月10日，北京，17歲女生商某，一邊走路一邊玩手機(jī)，一腳踩空，跌入十五六米深坎不幸身亡。一同伴轉(zhuǎn)身跳下相救，落在深坎中間一個(gè)平臺(tái)上，造成腰椎骨折、右踝骨骨折。第15頁，共50頁。2012年7月7日，廣東番禺，一名橫穿馬路的年輕女孩，因低頭按手機(jī)，完全沒有注意到進(jìn)站車輛，被卷入一輛進(jìn)站大巴車底，如花的生命瞬間終結(jié)！

第16頁，共50頁。2012年7月7日，廣東番禺，一名橫穿馬路的年輕女孩，因低頭按手機(jī)，完全沒有注意到進(jìn)站車輛，被卷入一輛進(jìn)站大巴車底，如花的生命瞬間終結(jié)！

第17頁，共50頁。你是否想過，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害？第18頁，共50頁。

手機(jī)輻射：比想象中的可怕

英國的實(shí)驗(yàn)報(bào)告指出，老鼠被手機(jī)微波輻射5分鐘，就會(huì)產(chǎn)生DNA病變；人類的長時(shí)間受到手機(jī)微波輻射，也會(huì)產(chǎn)生DNA病變。

“輻射等于把腦子煮熟了”英國學(xué)者曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，把手機(jī)放到線蟲的撫育箱里，手機(jī)發(fā)出的電磁輻射作用一段時(shí)間后他們發(fā)現(xiàn)，線蟲就像用水煮過一樣。電磁輻射的穿透力很強(qiáng)，微波穿透顱骨后作用于腦子，等于把腦子煮熟了。有關(guān)研究證實(shí)，使用手機(jī)時(shí)，會(huì)有４０％至６０％的輻射量直接滲透到腦部一寸到一寸半的深度，而且手機(jī)輻射會(huì)不停地在腦子里累積。微波具有很強(qiáng)的加熱本領(lǐng)，微波具有很強(qiáng)的穿透能力。第19頁，共50頁。美英軍隊(duì)正在研制的微波武器可以在2秒鐘內(nèi)將人的體表溫度升至極高，幾乎可以在瞬間將敵人“烤焦”，正是利用了微波的致熱效應(yīng)。手機(jī)緊貼人體（尤其是頭部和眼睛），微波輻射強(qiáng)度大且高度集中，它會(huì)很快穿透皮膚、頭骨進(jìn)入大腦，對(duì)大腦加熱。在含有豐富血管的人體組織，微波輻射可使其溫度升高到42—44度。對(duì)人體器官的反復(fù)加熱會(huì)激活人體的熱休克蛋白質(zhì)，而這些熱休克蛋白質(zhì)會(huì)破壞細(xì)胞的防御系統(tǒng)，引發(fā)癌癥。第20頁，共50頁。

當(dāng)心手機(jī)輻射，尤其是青少年英國發(fā)表的一份研究報(bào)告表明：青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也可使孩子耳聾。世界各國均對(duì)手機(jī)輻射制定了安全標(biāo)準(zhǔn)，英國政府明令禁止18歲以下未成年人使用手機(jī)；日本政府規(guī)定出售手機(jī)必須連同手機(jī)防輻射裝置一同出售等。第21頁，共50頁。

中小學(xué)生用手機(jī)在做什么？①通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等6%②同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，遇到疑難問題時(shí)可以互相討論8%③用手機(jī)拍攝功能，拍下一些有意義有價(jià)值的東西5%④遇到危險(xiǎn)可以及時(shí)求救2%⑤打游戲調(diào)查總?cè)藬?shù)，消磨時(shí)間43%⑥聽歌，打發(fā)時(shí)間36%第22頁，共50頁。手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害第23頁，共50頁。短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。

以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、瀏覽不良網(wǎng)站。學(xué)生整天看小說、聊天，哪里還有精力和時(shí)間學(xué)習(xí)？目前，手機(jī)已成為學(xué)生精神污染的主要來源，在給通訊部門帶來豐厚利潤的同時(shí)，也給學(xué)生的心理健康帶來了極大的副作用，其后果是非常嚴(yán)重的，難怪美國的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機(jī)的。

第24頁，共50頁。助長學(xué)生攀比成風(fēng)。現(xiàn)在的部分中學(xué)生簡(jiǎn)直是父母身上的吸血蟲，總有許多中學(xué)生纏著父母買。助長了孩子的攀比心理。

第25頁，共50頁。影響校園治安由于手機(jī)屬貴重物品，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來保管。再說，學(xué)生們年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過手機(jī)糾集社會(huì)青年，同班同學(xué)前來打架。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，有的學(xué)生東借西討，想盡各種方法去交手機(jī)費(fèi)，甚至去甚至出去偷搶、敲詐從而走上犯罪道路。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙，甚至走上不歸路。

第26頁，共50頁。妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序

我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無所知，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無禮。有些班級(jí)的自習(xí)課看似安靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上。第27頁，共50頁。學(xué)生帶手機(jī)之弊及案例分析

李風(fēng)曾是一重點(diǎn)高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上學(xué)期還被評(píng)為了三好學(xué)生。新學(xué)期開始后，讀高二的李風(fēng)像變了個(gè)人似的，聽課不認(rèn)真，有時(shí)還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時(shí)完成作業(yè)。有一次老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)李風(fēng)低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機(jī)玩游戲，李風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機(jī)，等下課后一問，得知他這段時(shí)間迷上了手機(jī)里的游戲，上課不注意聽講，趁老師不注意時(shí)，便偷著玩。第28頁，共50頁。其實(shí)從利與弊的方面應(yīng)該是：對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)而言，弊大于利??！手機(jī)使用利弊？第29頁，共50頁。1、頻繁用機(jī)，損身又害心手機(jī)主要是通過無線電波實(shí)現(xiàn)其功能的。手機(jī)傳送的電波，或多或少地要被人體吸收，從而可能改變?nèi)梭w組織?？茖W(xué)家對(duì)手機(jī)的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時(shí)間地使用手機(jī)，對(duì)人體的健康帶來一定的影響。這種影響主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)第30頁，共50頁。2、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響。特別是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)必然不認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有的學(xué)生還以短信的方式捉弄老師和同學(xué)，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。第31頁，共50頁。3、黃色泛濫，不利成人成才。手機(jī)上網(wǎng)、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機(jī)黃、賭、毒，毒害青少年。黃色信息、黃色網(wǎng)站等對(duì)涉世不深的青年學(xué)生來講，懷有十分強(qiáng)的好奇之心，危害極大，嚴(yán)重影響青年學(xué)生健康地成長與發(fā)展。個(gè)別學(xué)生就是因?yàn)槭懿唤】档膬?nèi)容的影響，情緒波動(dòng)很大，注意力不集中，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。有的學(xué)生違紀(jì)違法，最后走上犯罪的道路第32頁，共50頁。4、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)

學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的手機(jī)一般來講都是隨身攜帶。在教室里，一部分學(xué)生的手機(jī)關(guān)著，大多數(shù)是開著靜音或振動(dòng)，有的學(xué)生一節(jié)課連續(xù)收到五、六條短信，不能安心聽課。也有個(gè)別忘了的，課上手機(jī)響起來，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，蔑視教師勞動(dòng)。老師厭惡，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)極其反感。第33頁，共50頁。5、親情疏遠(yuǎn)，教育虛無飄渺

目前，家長紛紛給學(xué)生配備手機(jī)，對(duì)他們進(jìn)行搖控管理。手機(jī)像根“繩”，其目的是想栓著學(xué)生的心。家長的一片好心，學(xué)生并不理解。家長由于工作繁忙，依靠手機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，這樣減少了對(duì)學(xué)生直接地面對(duì)面地教育機(jī)會(huì)，減少了家長與老師直接地交流與溝通。家庭教育實(shí)際上由實(shí)變虛，由直接到間接，由親近到疏遠(yuǎn)。家庭教育不到位，出現(xiàn)了漏洞。個(gè)別學(xué)生可以隨心所欲，任意撒謊，學(xué)生養(yǎng)成了極壞的品格。對(duì)學(xué)生教育浮于表面，虛無飄渺。第34頁，共50頁。6、亂交朋友，情感糾紛不斷。

手機(jī)是學(xué)生交往、聯(lián)系的重要工具。校內(nèi)，學(xué)生之間有事無事打手機(jī)，相隔一步之遙也打手機(jī)。為了減少老師的監(jiān)控，同學(xué)的猜疑，與異性同學(xué)交往，都是通過手機(jī)。學(xué)生配備手機(jī)后，交際范圍迅速擴(kuò)大。有些學(xué)生不僅在校內(nèi)交往頻繁，而且與社會(huì)上很多人也有關(guān)聯(lián)。有時(shí)校外的朋友一聲呼喚，學(xué)生便謊稱有病請(qǐng)假。有的學(xué)生之間交往不規(guī)范、不注意，往往引起一些是非。特別是男生敢為紅顏而沖冠一怒，一呼百應(yīng)，大打出手，不計(jì)后果，什么事都做得出來，制造一些事端。給學(xué)生的健康成長帶來了很大的麻煩和障礙。第35頁，共50頁。來圍觀一下部分無心問學(xué)、交往不當(dāng)?shù)哪信荚诹男┦裁吹?6頁，共50頁。7、配帶手機(jī)，學(xué)生安全無保障。

一些學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。有的學(xué)生在路上玩手機(jī)，給一些不法分子造成了可乘之機(jī)，他們見機(jī)起意，專門針對(duì)學(xué)生，學(xué)生往往被騙、被打、被搶。寄宿生的手機(jī)有時(shí)放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。不管怎樣，配帶手機(jī)都會(huì)直接影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活，安全得不到保障。個(gè)別學(xué)生還利用手機(jī)糾集同學(xué)和社會(huì)閑散人員打架，嚴(yán)重違法違紀(jì)。第37頁，共50頁。8、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)。

中學(xué)生配帶手機(jī)十分普遍，玩手機(jī)達(dá)到了瘋狂的地步，打電話、發(fā)短信那是經(jīng)常的事。經(jīng)濟(jì)條件差一點(diǎn)的學(xué)生，為了給同學(xué)、朋友打電話、發(fā)生短信，節(jié)衣縮食。條件好的學(xué)生手機(jī)費(fèi)用極其高昂，少的每月一兩百元，多的高達(dá)數(shù)百元。某校有一女生在校寄宿，家長給她配手機(jī)不到一個(gè)星期，連續(xù)五天晚上11點(diǎn)以后和一位男生電話聊天，一聊就是一個(gè)多小時(shí)，至使整個(gè)寢室里的同學(xué)十分反感與惱火。中學(xué)生使用手機(jī)是一種新的消費(fèi)，也是一種不健康的消費(fèi)，大大增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第38頁，共50頁。9、炫耀攀比，助長享樂思想。課余時(shí)間比手機(jī)好壞，助長學(xué)生的攀比之風(fēng)，出現(xiàn)享樂思想。在中學(xué)生中，配帶手機(jī)已司空見慣。有手機(jī)的學(xué)生到處炫耀，相互攀比，看誰的手機(jī)檔次高。有的家長給學(xué)生配備的手機(jī)非常高檔，高達(dá)數(shù)千元，使老師都望塵莫及。沒有手機(jī)的學(xué)生羨慕有手機(jī)的學(xué)生，總是找出若干理由，要求家長為之配備手機(jī)。條件較差的家長因此十分為難，學(xué)生可望而不可及。學(xué)生心中既矛盾又痛苦，認(rèn)為社會(huì)很不公平。把心里的不快和怨恨向社會(huì)發(fā)泄，于是，這些學(xué)生便產(chǎn)生了怨恨和報(bào)復(fù)心理，輕則厭學(xué)、違紀(jì)，重則違法犯罪。第39頁，共50頁。10、分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機(jī)的學(xué)生，大多數(shù)在上課有玩手機(jī)的習(xí)慣。上課學(xué)生之間相互發(fā)短信，有很多學(xué)生上課經(jīng)常收到短信。短信內(nèi)容帶有挑逗性，有的是黃色的，學(xué)生看后心里難以平靜，情緒波動(dòng)很大。學(xué)生很難集中精力聽講、學(xué)習(xí)。手機(jī)成為中學(xué)生男女生交往過密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。第40頁，共50頁。侵犯隱私：不知道什么時(shí)候，窘態(tài)被同學(xué)掛到洪中貼吧了。第41頁，共50頁。遠(yuǎn)離手機(jī)第42頁，共50頁。強(qiáng)烈要求：（3）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。（1）中小學(xué)階段，同學(xué)們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，自制能力較弱的同學(xué)應(yīng)避免外界因素的干擾。有手機(jī)的抓緊拿回家；沒有但是有這個(gè)想法的，立即取消這個(gè)想法?。?）使用公用電話！第43頁，共50頁。

我們學(xué)校嚴(yán)格控制手機(jī)，看一下其他國家如何做的呢？第44頁，共50頁。國外的做法：芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)否則蹲監(jiān)獄。芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。美國：為校園手機(jī)立法大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國：已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)第45頁，共50頁。學(xué)校建議1、中小學(xué)階段，同學(xué)們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，自制能力較弱的同學(xué)應(yīng)避免外界因素的干擾2、同學(xué)們應(yīng)該體諒