2022年10月中共石家莊市委組織部石家莊市人力資源和社會(huì)保障局市直事業(yè)單位公開(kāi)選調(diào)67名工作人員401考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月中共石家莊市委組織部石家莊市人力資源和社會(huì)保障局市直事業(yè)單位公開(kāi)選調(diào)67名工作人員401考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.非語(yǔ)言溝通是相對(duì)于語(yǔ)言溝通而言的，是指通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息、進(jìn)行溝通的過(guò)程。在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而非語(yǔ)言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來(lái)表達(dá)信息的相關(guān)部分。

根據(jù)上述定義，下列不屬于非語(yǔ)言溝通的是：

A.交警向駛?cè)肼房诘能?chē)輛打出通行的手勢(shì)

B.接受采訪時(shí)，小李有意降低語(yǔ)速，顯得很自信

C.廢墟下傳來(lái)了求救者斷斷續(xù)續(xù)的敲擊聲

D.談判陷入僵局，雙方代表都身體后靠，拉開(kāi)距離參考答案：C

解題思路：題干給出了非語(yǔ)言溝通的定義，指出非語(yǔ)言溝通主要通過(guò)何種方式進(jìn)行溝通，選擇不屬于非語(yǔ)言溝通的一項(xiàng)。非語(yǔ)言溝通的定義要點(diǎn)：①通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式；②交流信息、進(jìn)行溝通的過(guò)程。

A項(xiàng)，通過(guò)身體動(dòng)作，屬于非語(yǔ)言溝通。

B項(xiàng)，通過(guò)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，屬于非語(yǔ)言溝通。

C項(xiàng)，并不是交流信息、進(jìn)行溝通的過(guò)程，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，通過(guò)空間距離進(jìn)行溝通，屬于非語(yǔ)言溝通。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息，進(jìn)行的溝通過(guò)程。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：交警打出通行手勢(shì)，屬于通過(guò)“身體動(dòng)作”來(lái)交流信息，符合定義；

B項(xiàng)：降低語(yǔ)速，屬于通過(guò)“語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)”來(lái)交流信息，進(jìn)行溝通，符合定義；

C項(xiàng)：在廢墟下敲擊發(fā)出聲音，目的是單向傳遞求救信號(hào)，而非溝通交流，不符合定義；

D項(xiàng)：身體后靠并拉開(kāi)距離，屬于通過(guò)“身體動(dòng)作、空間距離”來(lái)交流信息，進(jìn)行溝通，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

定義關(guān)鍵詞：“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息”。

第二步：逐一排除選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“手勢(shì)”信息滿足“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息”，符合定義，排除；

B項(xiàng)中“降低語(yǔ)速”滿足“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流信息”，展現(xiàn)自己的自信，符合定義，排除；

C項(xiàng)中“敲擊聲”僅為傳遞信息的一種方式，并非二者之間的溝通交流，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)中“身體后靠，拉開(kāi)距離”，滿足“通過(guò)身體動(dòng)作、體態(tài)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、空間距離等方式交流”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。2.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，營(yíng)銷(xiāo)各憑本事，________。________經(jīng)營(yíng)者不能舍本逐末，把精力全部用在包裝和宣傳上，而忽視產(chǎn)品質(zhì)量。營(yíng)銷(xiāo)本領(lǐng)再大，也不能________產(chǎn)品本身的門(mén)檻。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.情有可原

雖然

輕視

B.無(wú)可非議

其實(shí)

忽略

C.評(píng)頭論足

剛好

不顧

D.無(wú)可厚非

但是

無(wú)視

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境和選項(xiàng)可知，空格處想要表達(dá)的內(nèi)容是，“營(yíng)銷(xiāo)各憑本事”原本很正常，沒(méi)什么錯(cuò)。A項(xiàng)“情有可原”意思是按情理，有可原諒的地方。強(qiáng)調(diào)犯了錯(cuò)，但可以原諒，不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指摘的，表示言行合乎情理，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“評(píng)頭論足”原指輕浮地議論婦女的容貌。今泛指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，多方挑剔。不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“無(wú)可厚非”指不可過(guò)分指摘，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。由最后一句“營(yíng)銷(xiāo)本領(lǐng)再大，也不能________產(chǎn)品本身的門(mén)檻”可知，文段第一句和第二句、第三句是強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng)“其實(shí)”體現(xiàn)不出強(qiáng)轉(zhuǎn)折，排除。答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！盁o(wú)視”與否定詞搭配，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

3.地震帶是地震集中分布的地帶，在地震帶內(nèi)地震密集。在地震帶外，地震分布零散。世界上的地震主要集中分布在：

A.環(huán)太平洋地震帶、印度洋地震帶和海嶺地震帶

B.環(huán)太平洋地震帶、地中海—喜馬拉雅地震帶和海嶺地震帶

C.地中海—喜馬拉雅地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶

D.印度洋地震帶、北冰洋地震帶和環(huán)太平洋地震帶參考答案：B

解題思路：本題考查地震常識(shí)，世界三大地震帶一定要牢記，特別是與我國(guó)相關(guān)的地震多發(fā)地帶。世界上的地震主要集中分布在三大地震帶上：環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。其中，歐亞地震帶又叫地中?！柴R拉雅地震帶。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查地震常識(shí)。

第二步，世界上的地震主要集中分布在三大地震帶上，即：環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶（地中海-喜馬拉雅地震帶）和海嶺地震帶。其中海嶺地震帶又可以分為：大西洋中脊（海嶺）地震帶、印度洋海嶺地震帶、東太平洋中隆地震。沒(méi)有北冰洋地震帶，所以CD都錯(cuò)誤；印度洋地震帶包含在海嶺地震帶中，所以A錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：世界上主要有三大地震帶：

（1）環(huán)太平洋地震帶：分布在太平洋周?chē)?，包括南北美洲太平洋沿岸和從阿留申群島、堪察加半島、日本列島南下至我國(guó)臺(tái)灣省，再經(jīng)菲律賓群島轉(zhuǎn)向東南，直到新西蘭。這里是全球分布最廣、地震最多的地震帶，所釋放的能量約占全球的四分之三。

（2）歐亞地震帶：地中海向東，一支經(jīng)中亞至喜馬拉雅山，然后向南經(jīng)我國(guó)橫斷山脈，過(guò)緬甸，呈弧形轉(zhuǎn)向東，至印度尼西亞；另一支從中亞向東北延伸，至堪察加半島，分布比較零散。

（3）海嶺地震帶：分布在太平洋、大西洋、印度洋中的海嶺地區(qū)（海底山脈）。

故正確答案為B。4.一般管理者所處的層次不同，所承擔(dān)的職責(zé)也不相同，組織中的高層管理者主要負(fù)責(zé)指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的全局性決策，基層管理者則主要負(fù)責(zé)制定日常的程序性決策。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

根據(jù)美國(guó)學(xué)者羅伯特·庫(kù)茨于70年代提出的管理技能模型，越是處于高層的管理人員，越需要制訂全局性的決策，他們所作的決策影響范圍更廣、影響期限更長(zhǎng)。作為基層管理人員，他們每天大量的工作是與從事具體作業(yè)活動(dòng)的工作人員打交道，因此主要負(fù)責(zé)制定日常的程序性決策。

故表述正確。5.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：

A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地

B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差

C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍

D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；

②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開(kāi)創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；

B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；

C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；

D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。

A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。

B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。

C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。

D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.1，4，10，22，46，（

）

A.70

B.72

C.92

D.94

參考答案：D

解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4＝1×2＋2，10＝4×2＋2，22＝10×2＋2，46＝22×2＋2，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2＋2，則所求項(xiàng)為46×2＋2＝94。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：考慮做差，做差如圖所示：

差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為24×2＝48，則所求項(xiàng)為46＋48＝94。

因此，選擇D選項(xiàng)。7.綠色設(shè)計(jì)是指在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi)，著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性，如可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等，并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合綠色設(shè)計(jì)理念的是（

）。

A.設(shè)計(jì)師巧妙的將口香糖瓶子底部設(shè)計(jì)成一個(gè)臨時(shí)儲(chǔ)存空間

B.某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀

C.現(xiàn)在裝修流行使用綠色產(chǎn)品進(jìn)行家裝

D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色來(lái)保護(hù)孩子們的眼睛參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“產(chǎn)品周期內(nèi)”、“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”、“滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：口香糖瓶子作為一個(gè)產(chǎn)品，符合“在產(chǎn)品周期內(nèi)”，底部設(shè)計(jì)成臨時(shí)儲(chǔ)存空間，符合“著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性”，這樣的設(shè)計(jì)能夠防止人們隨意丟棄，能夠起到環(huán)保的作用，符合“滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí)，保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：某化學(xué)品公司將環(huán)保作為價(jià)值觀，不符合“在產(chǎn)品周期內(nèi)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：用綠色產(chǎn)品進(jìn)行家裝，體現(xiàn)環(huán)保的是家裝這件事，而不是產(chǎn)品，不符合“在產(chǎn)品周期內(nèi)”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色目的是保護(hù)孩子們的眼睛，而不是環(huán)保，不符合“滿足環(huán)境保護(hù)條件”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。8.魚(yú)∶水∶游動(dòng)

A.貓∶魚(yú)∶睡覺(jué)

B.兔子∶胡蘿卜∶跳躍

C.小鳥(niǎo)∶蟲(chóng)子∶鳥(niǎo)窩

D.狗∶陸地∶行走

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“魚(yú)”在“水”里“游動(dòng)”，“魚(yú)”與“水”屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“魚(yú)”與“游動(dòng)”屬于行動(dòng)方式對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“魚(yú)”可作為“貓”的食物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但不是地點(diǎn)對(duì)應(yīng)，排除；

B項(xiàng)：“胡蘿卜”可作為“兔子”的食物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但不是地點(diǎn)對(duì)應(yīng)，排除；

C項(xiàng)：“蟲(chóng)子”可作為“小鳥(niǎo)”的食物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但不是地點(diǎn)對(duì)應(yīng)，排除；

D項(xiàng)：“狗”在“陸地”上“行走”，“狗”與“陸地”屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“狗”與“行走”屬于行動(dòng)方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

9.一部聚焦中國(guó)兒童教育的電視劇《虎媽貓爸》，最近卻意外獲封了“恐怖片”的稱號(hào)。為了讓孩子上一所最好的小學(xué)，劇里的“虎媽”先是賣(mài)掉別墅，擠破頭買(mǎi)了昂貴的學(xué)區(qū)房，還干脆辭職在家陪讀，而“虎媽”“貓爸”“獅子爺爺”“孔雀奶奶”之間的教育碰撞，更是讓劇中呈現(xiàn)的家庭生活亂成一鍋粥，看著這么可怕的，不少年輕小夫妻自稱患上了“恐孩癥”。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

A.舉例介紹現(xiàn)實(shí)生活中不少人患上“恐孩癥”

B.分析患上“恐孩癥”的原因

C.具體介紹《虎媽貓爸》這部電視劇的“恐孩癥”情節(jié)

D.專家對(duì)“恐孩癥”這一現(xiàn)象的看法

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首先介紹《虎媽貓爸》最近獲封了“恐怖片”，接下來(lái)講述原因，劇里面家長(zhǎng)為了讓孩子上最好的小學(xué)，賣(mài)掉別墅，在家陪讀，并且兩代人之間教育觀念的不同也使得家庭矛盾頻繁上演。最后引出看完這部劇后，很多年輕夫妻自稱患上了“恐孩癥”的話題。文段話題落在尾句上，因此，接下來(lái)應(yīng)圍繞“現(xiàn)實(shí)生活中很多人患上‘恐孩癥’”這一話題進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“分析患上‘恐孩癥’的原因”，為文段前文已經(jīng)介紹過(guò)的。C項(xiàng)：“具體介紹《虎媽貓爸》這部電視劇的“恐孩癥”情節(jié)”與尾句話題不一致。D項(xiàng)：“專家對(duì)‘恐孩癥’”這一現(xiàn)象的看法”，主體與文段不符。

10.某塊農(nóng)田野草生長(zhǎng)過(guò)盛，需進(jìn)行除草，5個(gè)工人需工作8天能除完野草，4個(gè)工人需工作12天能除完，則3個(gè)工人需工作（

）天方能完成除草。（假定野草生長(zhǎng)的速度不變）

A.18

B.24

C.30

D.36

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題。

第二步，根據(jù)牛吃草問(wèn)題公式，草地原有草量＝（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)，即y=（N－x）×T，可列式y(tǒng)＝（5－x）×8①，y＝（4－x）×12②，聯(lián)立①②解得x＝2，y＝24，設(shè)當(dāng)3個(gè)工人除草時(shí)需要的時(shí)間為t，則24＝（3－2）×t，解得t＝24（天）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.班級(jí)里不是學(xué)生干部的有50人，男生有35人，學(xué)生干部中女生有10人，問(wèn)該班最少有（

）個(gè)學(xué)生。

A.50

B.60

C.70

D.80

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于其他最值構(gòu)造。

第二步，根據(jù)“班級(jí)里不是學(xué)生干部的有50人”和“學(xué)生干部中女生有10人”可得，總?cè)藬?shù)超過(guò)50人，排除A選項(xiàng)。

第三步，根據(jù)提問(wèn)方式，從小到大優(yōu)先代入B選項(xiàng)，全班有60人，可得：

滿足題目條件，故正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.張某從A、B、C三個(gè)品牌汽車(chē)中做購(gòu)買(mǎi)選擇，他考量的主要方面是健康、省油、

可靠和舒適，并認(rèn)為這四點(diǎn)重要性是均等的，經(jīng)過(guò)考察，他對(duì)三種品牌汽車(chē)做出了如下評(píng)價(jià)：

張某最不可能購(gòu)買(mǎi)的車(chē)是：

A.A品牌

B.B品牌

C.C品牌

D.不確定

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干當(dāng)中已知：健康、省油、可靠和舒適這四點(diǎn)重要性是均等的。

A品牌滿意度為：0.8+0.5+0.7+0.2=2.2

B品牌滿意度為：0.6+0.5+0.6+0.3=2.0

C品牌滿意度為：0.4+0.7+0.6+0.7=2.4

B品牌的滿意度最低，最不可能購(gòu)買(mǎi)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

張某對(duì)四個(gè)指標(biāo)的評(píng)價(jià)：指標(biāo)越滿意，分值越高。綜合分?jǐn)?shù)最高的最滿意，最可能購(gòu)買(mǎi)，綜合分?jǐn)?shù)最低的最不滿意，最不可能購(gòu)買(mǎi)。

13.吳某為慶祝家中房屋順利完工，請(qǐng)何某吃飯，席間何某飲酒過(guò)量，飯局結(jié)束后何某駕駛二輪摩托車(chē)自行回家，途中發(fā)生交通事故死亡。分析下列說(shuō)法符合法律規(guī)定的有：

A.何某應(yīng)對(duì)本案后果承擔(dān)主要責(zé)任

B.吳某應(yīng)對(duì)本案后果承擔(dān)主要責(zé)任

C.吳某不應(yīng)承擔(dān)任何責(zé)任

D.吳某未盡到提醒義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。

第二步，本題中針對(duì)自己不履行民事義務(wù)，造成他人人身?yè)p害所引起的法律后果，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事法律責(zé)任。

A項(xiàng)：何某作為完全民事行為能力人，在飲酒時(shí)應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)到過(guò)量飲酒的危害后果，并應(yīng)對(duì)自身行為加以控制，但是何某依然過(guò)量飲酒，并違法駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，已構(gòu)成違法犯罪行為。那么對(duì)于何某酒后駕車(chē)發(fā)生交通事故并致其身亡的后果，應(yīng)由自己承擔(dān)主要責(zé)任。A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第六條第一款，從事住宿、餐飲、娛樂(lè)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或者其他社會(huì)活動(dòng)的自然人、法人、其他組織，未盡合理限度范圍內(nèi)的安全保障義務(wù)致使他人遭受人身?yè)p害，賠償權(quán)利人請(qǐng)求其承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持。而吳某作為此次飯局的組織者，對(duì)參加人具有安全提醒的義務(wù)，應(yīng)制止酒駕行為的發(fā)生。所以吳某對(duì)何某飲酒后駕駛摩托車(chē)的行為未予以勸阻，未完全盡到注意、提醒義務(wù)，故應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。所以D項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇AD選項(xiàng)。

此案件來(lái)源于一件真實(shí)案例。原案件為：為慶祝建房順利完工，吳某夫婦邀請(qǐng)何某等10人一起去酒店吃飯，不料何某在散席后因醉酒駕車(chē)身亡。4月3日，江蘇省南通市中級(jí)人民法院對(duì)這起生命權(quán)糾紛案作出維持一審的終審判決。一審法院綜合考慮案情，對(duì)何某醉酒后駕車(chē)發(fā)生事故致死所造成的損失，酌情認(rèn)定何某自己承擔(dān)80%，吳某夫婦承擔(dān)8%的賠償責(zé)任計(jì)31418.57元，徐某等四名同桌飲酒者各承擔(dān)3%的賠償責(zé)任計(jì)11781.97元。

14.今天，沒(méi)有人會(huì)________動(dòng)漫在全球化背景下實(shí)現(xiàn)跨文化交流的強(qiáng)大作用。而作為整個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈上的重要一環(huán)，動(dòng)畫(huà)電影則是最具傳播力和影響力、最具品牌________力的關(guān)鍵所在。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相信

宣傳

B.否定

凝聚

C.承認(rèn)

競(jìng)爭(zhēng)

D.質(zhì)疑

塑造

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。從后文“作為重要一環(huán)”可知，動(dòng)漫具有強(qiáng)大作用，空格應(yīng)體現(xiàn)大家都承認(rèn)其積極意義，或者沒(méi)人懷疑。B項(xiàng)“否定”和D項(xiàng)“質(zhì)疑”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“相信”和C項(xiàng)“承認(rèn)”與文意相悖，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。電影對(duì)于品牌起到了打造、樹(shù)立的作用。D項(xiàng)“塑造”搭配合理。B項(xiàng)“凝聚”指聚集，積聚，“凝聚力”是成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，與“品牌”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

相信：認(rèn)為正確而不懷疑。否定：不承認(rèn)事物的真實(shí)性。承認(rèn)：對(duì)某種事實(shí)或意見(jiàn)表示同意或肯定。質(zhì)疑：提出疑問(wèn)。宣傳：對(duì)群眾說(shuō)明講解。競(jìng)爭(zhēng)：互相爭(zhēng)勝，展開(kāi)較量。塑造：用語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。

15.中國(guó)服飾被引入日本并制度化，應(yīng)該是從奈良時(shí)代開(kāi)始的。日本的奈良時(shí)代正值中國(guó)盛唐時(shí)期，日本派出大批學(xué)者、僧侶到中國(guó)學(xué)習(xí)，這些遺唐使者把唐代文化藝術(shù)、律令制度都帶回了日本，“衣服令”就是奈良時(shí)代模仿唐代制定的制度之一，韓服則是受漢服和蒙古服飾的影響從古代演變到現(xiàn)代的傳統(tǒng)服裝，形制上更多模仿明朝服飾。

下列說(shuō)法與上述文字相符的是：

A.日本奈良時(shí)代派出的遺唐使者都是一些著名僧侶

B.韓服在形制上更多模仿中國(guó)漢朝與元朝時(shí)期的服飾

C.日本從奈良時(shí)代開(kāi)始引進(jìn)中國(guó)服飾并且使之制度化

D.“衣服令”是日本奈良時(shí)代模仿明朝制定的服飾制度

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“日本的奈良時(shí)代正值中國(guó)盛唐時(shí)期，日本派出大批學(xué)者、僧侶……”，并非“著名僧侶”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“韓服……形制上更多模仿明朝服飾”，而非“漢朝與元朝時(shí)期服飾”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“中國(guó)服飾被引入日本并制度化，應(yīng)該是從奈良時(shí)代開(kāi)始的”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘衣服令’就是奈良時(shí)代模仿唐代制定的制度之一”，而非“明朝”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.有八位成年男子，其中任意四個(gè)人的平均體重都不小于55千克，那么其中體重小于55千克的男子，最多有（

）人。

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，問(wèn)的是“最多”，從最大數(shù)開(kāi)始：

D項(xiàng)：如果體重小于55千克的男子有4人，則抽出這4個(gè)體重都小于55千克人的，那么他們中的4個(gè)人的平均體重也小于55千克，與已知條件矛盾，排除；

C項(xiàng)：如果體重小于55千克的男子有3人，要滿足“任意四個(gè)人的平均體重都不小于55千克”，極端情況是抽出的四人中有三人小于55千克，只要讓另外一個(gè)人足夠重就可以。比如，8個(gè)人中3個(gè)人體重小于55千克，其余5個(gè)人的體重均大于55千克，55×5＝275（千克），可以滿足條件，因此最多有3人。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.堅(jiān)持生態(tài)立縣，全面建設(shè)美麗海島縣城，舟山（

）成為國(guó)家生態(tài)文明示范縣。

A.岱山

B.嵊泗

C.桃花島

D.六橫島

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，2018年12月13日，生態(tài)環(huán)境部網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于命名第二批國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范市縣的公告，決定授予嵊泗等45個(gè)市縣第二批國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范市縣稱號(hào)。嵊泗是舟山市首個(gè)國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范市縣。秉承“生態(tài)立縣”的嵊泗，在最大程度上發(fā)揮“港、景、漁”三大資源優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，全面實(shí)施封礁育島，全面打響藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，積極推進(jìn)國(guó)家級(jí)海洋公園建設(shè)，持續(xù)建設(shè)綠色氧吧島，深入開(kāi)展水環(huán)境治理。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.有六個(gè)人——G，H，I，J，K，L——每個(gè)人或者只下圍棋或者只下象棋。如果有多個(gè)人下同一種棋，則下該種棋的人按下棋水平從高到低排名。給出下列條件：

J下象棋。

H下圍棋。

在下圍棋的人中間，H排名最高。

如果I下圍棋，則K和L下圍棋，K的排名低于I但高于L。

如果I下象棋，則L下象棋，L的排名低于J但高于I。

如果K下象棋，則G下象棋，J的排名低于G但高于K。

下面的哪一個(gè)選項(xiàng)能夠是真的？

A.I下象棋，L下圍棋

B.G下象棋，K下圍棋

C.K和J下象棋，K的排名高于J

D.I和L下象棋，I的排名高于L參考答案：B

解題思路：根據(jù)充分條件假言命題的推理規(guī)則，肯定前件就能肯定后件，肯定后件不能肯定前件。由“如果Ｉ下象棋，則Ｌ下象棋”可知Ａ項(xiàng)為假；由“Ｊ下象棋”和“如果Ｋ下象棋，則Ｇ下象棋，Ｊ的排名低于Ｇ但高于Ｋ”可知Ｃ項(xiàng)為假；由“如果Ｉ下象棋，則Ｌ下象棋，Ｌ的排名低于Ｊ但高于Ｉ”可知Ｄ項(xiàng)為假。Ｂ項(xiàng)肯定了“如果Ｋ下象棋，則Ｇ下象棋”的后件，推不出前件是否成立，因此可能為真。19.阿喀琉斯被譽(yù)為“西方文學(xué)史上第一個(gè)人的形象”，該形象出自下面哪一文學(xué)作品：

A.《荷馬史詩(shī)》

B.《哈姆雷特》

C.《伊索寓言》

D.《神曲》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，阿喀琉斯，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)中希臘軍的主將，希臘神話屈指可數(shù)的大英雄。以無(wú)敵的力量和不死之身而聞名于世，當(dāng)然更著名的是他的腳踝的致命弱點(diǎn)。阿喀琉斯出自《荷馬史詩(shī)》中的《伊利亞特》。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：《哈姆雷特》是由威廉·莎士比亞創(chuàng)作于1599年至1602年間的一部悲劇作品。戲劇講述了叔叔克勞狄斯謀害了哈姆雷特的父親，篡取了王位，并娶了國(guó)王的遺孀喬特魯?shù)?；哈姆雷特王子因此為父王向叔叔?fù)仇?！豆防滋亍肥巧勘葋喫袘騽≈衅铋L(zhǎng)的一部。本劇是前身為莎士比亞紀(jì)念劇院的英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)演出頻度最高的劇目。世界著名悲劇之一，也是莎士比亞最負(fù)盛名的劇本，具有深刻的悲劇意義、復(fù)雜的人物性格以及豐富完美的悲劇藝術(shù)手法，代表著整個(gè)西方文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)的最高成就。同《麥克白》、《李爾王》和《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：《伊索寓言》相傳為公元前六世紀(jì)，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分為動(dòng)物寓言。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：《神曲》由“地獄篇”“煉獄篇”和“天堂篇”共一百首構(gòu)成，是意大利十四世紀(jì)偉大詩(shī)人但丁·阿利基埃里的長(zhǎng)詩(shī)。作者通過(guò)描述自己夢(mèng)中幻游地獄、煉獄和天堂的經(jīng)歷，揭露了現(xiàn)實(shí)生活中的各種弊端和丑惡，特別是揭露了教會(huì)的腐敗和墮落，并表達(dá)了對(duì)于人生的感悟，對(duì)于意大利國(guó)家和民族命運(yùn)的關(guān)注，以及追求真理、追求“至善”的信心。D項(xiàng)排除。

20.醫(yī)生告訴一對(duì)夫婦，由于他們具有相同的病態(tài)基因，如果他們生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患遺傳性疾病的機(jī)會(huì)為1／4。這意味著：

A.如果他們生育3個(gè)孩子，那么這3個(gè)孩子都不會(huì)得遺傳病

B.如果他們的第1個(gè)孩子有遺傳病，那么后面3個(gè)孩子都不會(huì)得遺傳病

C.如果他們前3個(gè)孩子都很健康，那么第4個(gè)孩子肯定得遺傳病

D.他們的孩子都有可能得遺傳病參考答案：D

解題思路：本題可用常理法作答。遺傳病是完全或部分由遺傳基因決定的，與生幾個(gè)孩子和孩子出生順序無(wú)關(guān)，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤。遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病常在一個(gè)家族中有多人發(fā)病，為家族性的，但也有可能一個(gè)家系中僅有一個(gè)病人，為散發(fā)性的，如苯丙酮尿癥。題干材料已經(jīng)表明孩子患遺傳性疾病的機(jī)會(huì)為1／4，說(shuō)明每生一個(gè)孩子，都有1／4的幾率患病。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查遺傳病。

第二步，醫(yī)生的意思是孩子患遺傳性疾病的概率是相同的，即都是1/4，因此每個(gè)孩子都有患遺傳病的可能。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：醫(yī)生的意思是孩子患遺傳性疾病的概率是相同的，即都是1/4，因此每個(gè)孩子都有患遺傳病的可能。

故正確答案為D。21.傳續(xù)文明，首先是要保護(hù)先人留下的物質(zhì)遺產(chǎn)，比如要保存好圖片文獻(xiàn)的各種版本。_______________。猶太文明的傳續(xù)，就沒(méi)有完全依賴物質(zhì)遺產(chǎn)。傳續(xù)文明，最核心的乃是傳續(xù)先人的精神。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.但這并不是沒(méi)有例外的

B.但這只是事情的一方面

C.但這不是完全可靠的

D.但這并不是最重要的

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線位置可知，該句位于文段中間，起到承上啟下的作用。上文提到傳續(xù)文明的方式首先是需要保護(hù)好物質(zhì)遺產(chǎn)，并舉例說(shuō)明比如要保存好圖書(shū)文獻(xiàn)的各種版本；下文中以猶太文明其實(shí)沒(méi)有完全依賴物質(zhì)遺產(chǎn)進(jìn)行文明的傳續(xù)為例，由此引出“傳續(xù)文明最核心的是傳續(xù)精神”。所以該空需要表示出前文不是一個(gè)主要的、重要的傳續(xù)文明的方式，并通過(guò)轉(zhuǎn)折引出下文所說(shuō)明的最核心的傳續(xù)文明方式。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“沒(méi)有例外”“只是事情的一方面”“不是完全可靠的”均不符合語(yǔ)境。

22.嗚嗚祖啦相對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）相對(duì)于北京

A.南非福娃

B.世界杯奧運(yùn)會(huì)

C.長(zhǎng)喇叭吉祥物

D.聲音地點(diǎn)參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干

本題考查形式為填空式，首先考慮逐一代入選項(xiàng)，判斷前后邏輯關(guān)系是否一致。

第二步：逐一代入選項(xiàng)

A項(xiàng)，嗚嗚祖啦因南非世界杯而聞名，福娃因北京奧運(yùn)會(huì)而聞名，前后邏輯關(guān)系一致。

B項(xiàng)，嗚嗚祖啦曾因南非世界杯而聞名世界，北京則是奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)舉辦地，前后關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，嗚嗚祖啦是一種能夠吹出一種聲音的長(zhǎng)喇叭，但吉祥物和北京并沒(méi)有這種關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，嗚嗚祖啦是一種長(zhǎng)喇叭，北京屬于一個(gè)地點(diǎn)，前后邏輯關(guān)系不一致。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為A。23.在誠(chéng)實(shí)做研究的前提下，對(duì)具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、理解有偏差甚至錯(cuò)誤是很常見(jiàn)的，這是科學(xué)發(fā)展的正常過(guò)程。可以說(shuō)，許多學(xué)術(shù)論文的分析、結(jié)論和討論者存在不同程度的誤區(qū)或偏差，這種學(xué)術(shù)問(wèn)題的爭(zhēng)論往往是科學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?，越是前沿的科學(xué)研究，越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤理解和錯(cuò)誤的結(jié)論。

這段文字主要說(shuō)的是：

A.誠(chéng)實(shí)研究的根本是尊重原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性

B.基于誠(chéng)實(shí)所做的科學(xué)研究出現(xiàn)差錯(cuò)是可以理解的

C.實(shí)驗(yàn)研究不能輕率得出結(jié)論，應(yīng)反復(fù)驗(yàn)證

D.研究結(jié)論的推斷和不斷修正是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句先提出觀點(diǎn)“在誠(chéng)實(shí)的前提下，科學(xué)研究出現(xiàn)偏差甚至錯(cuò)誤是可以理解的”，然后通過(guò)“可以說(shuō)”對(duì)觀點(diǎn)句進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句為第一句話。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：均為無(wú)中生有。D項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明的部分，偏離文段重點(diǎn)。

24.知識(shí)溢出是指知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)，卻沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償，因而提供者沒(méi)有享受原知識(shí)的全部收益，或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本，接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于知識(shí)溢出的是：

A.學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類(lèi)型的題目

B.某公司代理國(guó)外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷(xiāo)售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增

C.某公司通過(guò)與海外研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合工作，引入對(duì)方的技術(shù)開(kāi)發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益

D.某城市設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)參與了另外一個(gè)大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計(jì)方案和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)參考答案：D

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

知識(shí)溢出的關(guān)鍵詞：①“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)”、②“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”、③“或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本”、④“接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的是解題技巧，并沒(méi)有與自己的知識(shí)融合后得出新的知識(shí)，所以不符合關(guān)鍵詞①；學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)解題技巧，輔導(dǎo)班是收費(fèi)的，學(xué)生作為知識(shí)接受者，給與知識(shí)提供者即輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)，即為足夠的補(bǔ)償，不符合關(guān)鍵詞②。

B項(xiàng)，代理生產(chǎn)和銷(xiāo)售也好、引入新生產(chǎn)線也好，均只是對(duì)國(guó)外生產(chǎn)技術(shù)的照搬，并沒(méi)有體現(xiàn)出將外國(guó)的新技術(shù)與自身技術(shù)結(jié)合后得到新的技術(shù)，因此不符合①；題干對(duì)于是否有補(bǔ)償，以及補(bǔ)償程度，并未提及。

C項(xiàng)，引入對(duì)方開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品，共享產(chǎn)權(quán)和效益，說(shuō)明此公司在收益和權(quán)利上與對(duì)方分享，提供了足夠的補(bǔ)償，不符合②、③、④。

D項(xiàng)，參考本市原有設(shè)計(jì)方案屬于自有知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)說(shuō)明獲取了另一個(gè)城市的相關(guān)知識(shí)，二者結(jié)合后設(shè)計(jì)出了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，屬于知識(shí)創(chuàng)新，符合①；這里沒(méi)有提及是否對(duì)原設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)方給與補(bǔ)償，屬于半對(duì)半錯(cuò)選項(xiàng)。

綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均為明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)；

②沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償；

③或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本；

④或者接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：學(xué)生用補(bǔ)習(xí)班中學(xué)到的解題技巧來(lái)解題，從學(xué)習(xí)技巧到熟練解題過(guò)程中，屬于“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合”，但掌握后是否發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)不明確，未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識(shí)”，不符合定義；

B項(xiàng)：代理國(guó)外產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售，之后又引入生產(chǎn)線，均是將外部知識(shí)的遷移，但是否與本企業(yè)自身知識(shí)之間進(jìn)行融合不明確，未體現(xiàn)“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合”，也未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識(shí)”，不符合定義；

C項(xiàng)：某公司引入研究機(jī)構(gòu)的技術(shù)，開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和收益，說(shuō)明該公司和研究機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)成本和收益，不屬于“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”，不符合定義；

D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，是在參考其他城市的規(guī)劃方案基礎(chǔ)上，結(jié)合原有設(shè)計(jì)完成的，屬于“與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)”，且沒(méi)有給予參考方案的提供者以補(bǔ)償，屬于“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。25.20多年過(guò)去，原始創(chuàng)新，集成創(chuàng)新，引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，中國(guó)迅速縮短了同發(fā)達(dá)國(guó)家的信息化差距，成為了擁有近8億網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)大國(guó)。一大批頗具競(jìng)爭(zhēng)力的網(wǎng)信企業(yè)

，一大批市場(chǎng)需求旺盛的新應(yīng)用

，引領(lǐng)著經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，也倒逼著治理體系體制機(jī)制的改革創(chuàng)新。

A.如魚(yú)得水屢見(jiàn)不鮮

B.異軍突起層出不窮

C.嶄露頭角比比皆是

D.雨后春筍數(shù)不勝數(shù)參考答案：B

解題思路：根據(jù)文段中的“一大批······，一大批······”可知，兩空所在分句構(gòu)成相同句式的并列結(jié)構(gòu)，故兩空所填詞語(yǔ)應(yīng)語(yǔ)義相近。

A項(xiàng)，“如魚(yú)得水”比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境；“屢見(jiàn)不鮮”形容事物看見(jiàn)過(guò)多次，就不會(huì)覺(jué)得新奇，不能構(gòu)成同義并列，排除；

B項(xiàng)“異軍突起”

比喻一支新力量突然出現(xiàn)；“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，都有“出現(xiàn)”之意，語(yǔ)義相近，當(dāng)選；

C項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)；“比比皆是”指到處都是，形容極其常見(jiàn)，不能構(gòu)成同義并列，排除；

D項(xiàng)“雨后春筍”比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)；“數(shù)不勝數(shù)”形容很多，雖都有“多”之意，但第一空的“雨后春筍”用法錯(cuò)誤，一般用于“······如雨后春筍般······”的句式，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)：《抓住信息化發(fā)展不能再有任何遲疑和懈怠》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)。首先排除不含“出現(xiàn)”之義的A及適用對(duì)象不符的C。然后根據(jù)詞語(yǔ)用法排除D。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)第二空。第一空，句意為一大批頗具競(jìng)爭(zhēng)力的網(wǎng)信企業(yè)脫穎而出?！叭玺~(yú)得水”形容遇到的人跟自己很投合或所處的環(huán)境對(duì)自己很適合。未體現(xiàn)“出現(xiàn)”之意，排除A?！皪渎额^角”比喻突出地顯露才能（多指青少年），形容網(wǎng)信企業(yè)不恰當(dāng)，排除C。“雨后春筍”比喻新事物大量出現(xiàn)。通常用法為“如雨后春筍般冒出來(lái)”，不能直接用作謂語(yǔ)，排除D。第二空，句意為一大批新應(yīng)用不斷出現(xiàn)?！皩映霾桓F”指接連出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。填入符合句意。故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“中國(guó)迅速縮短了同發(fā)達(dá)國(guó)家在信息領(lǐng)域的差距，成為了擁有國(guó)民最多的網(wǎng)絡(luò)大國(guó)”的背景介紹，重點(diǎn)突出大量的網(wǎng)信企業(yè)具有相當(dāng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，因此第一空要突出“新力量”。A項(xiàng)“如魚(yú)得水”比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境；C項(xiàng)“嶄露頭角”指初顯露優(yōu)異的才能；D項(xiàng)“雨后春筍”形容新生事物迅速大量涌現(xiàn)出來(lái)。三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“異軍突起”比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起，體現(xiàn)具有新力量的網(wǎng)信企業(yè)的突然出現(xiàn)，符合語(yǔ)境。鎖定答案為B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空，“層出不窮”指接連不斷出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.近年來(lái)，眾籌商業(yè)模式快速興起，股權(quán)眾籌、獎(jiǎng)勵(lì)型眾籌、捐贈(zèng)性眾籌等不同形式的眾籌如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。但是，2016年一些中小眾籌平臺(tái)卻沒(méi)有挺過(guò)“年關(guān)”，眾籌聯(lián)盟最近發(fā)布的研究報(bào)告顯示，截至2016年年底，平臺(tái)下線或眾籌業(yè)務(wù)下架的平臺(tái)數(shù)量達(dá)89家，占正常運(yùn)營(yíng)眾籌平臺(tái)數(shù)量的五分之一。

接下來(lái)最可能講的是：

A.眾籌市場(chǎng)的未來(lái)為什么不容樂(lè)觀

B.眾籌市場(chǎng)如何應(yīng)對(duì)新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

C.火熱上線的眾籌平臺(tái)緣何遇冷下架

D.眾籌平臺(tái)怎樣做到“曲不斷，人不散”參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類(lèi)題目，解答時(shí)通?？蓮奈亩文┚淙胧?。根據(jù)行文邏輯，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先指出眾籌商業(yè)模式快速興起，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，通過(guò)一系列數(shù)據(jù)說(shuō)明了多家眾籌平臺(tái)下線或業(yè)務(wù)下架。重點(diǎn)分析尾句，落腳點(diǎn)在眾籌平臺(tái)“遇冷”的問(wèn)題，按照一般行文邏輯，下文應(yīng)具體解釋出現(xiàn)多家眾籌平臺(tái)下架現(xiàn)象的原因。C項(xiàng)符合，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)偷換概念，尾句主要講的是“眾籌平臺(tái)”而不是“眾籌市場(chǎng)”，“眾籌市場(chǎng)”范圍大于“眾籌平臺(tái)”，排除。D項(xiàng)“怎樣做到”應(yīng)在分析原因之后，針對(duì)原因才能提出解決方案，與文段聯(lián)系不緊密，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首先以眾籌商業(yè)模式快速興起的現(xiàn)象引出話題，接著話鋒一轉(zhuǎn)，列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明眾籌平臺(tái)下線或眾籌業(yè)務(wù)下架很多。文段話題落在尾句，主要用數(shù)據(jù)說(shuō)明“眾籌平臺(tái)遇冷”的問(wèn)題，接下來(lái)應(yīng)該圍繞這一問(wèn)題分析其產(chǎn)生的原因。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇指出近年來(lái)各種眾籌形勢(shì)蓬勃發(fā)展，而后由轉(zhuǎn)折關(guān)鍵詞“但是”引出2016年有一些眾籌平臺(tái)沒(méi)有挺過(guò)“年關(guān)”，下架的眾籌平臺(tái)數(shù)量達(dá)正常運(yùn)營(yíng)眾籌平臺(tái)的五分之一，尾句圍繞眾籌平臺(tái)遇到的問(wèn)題展開(kāi)闡述。故下文應(yīng)繼續(xù)圍繞這一話題展開(kāi)論述，且提出問(wèn)題之后，應(yīng)該首先分析問(wèn)題，再解決問(wèn)題，即論述眾籌平臺(tái)產(chǎn)生問(wèn)題的原因，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“怎樣做到‘曲不斷，人不散’”為對(duì)策表述，對(duì)比B項(xiàng)，應(yīng)該放在B項(xiàng)之后，排除。

C、D兩項(xiàng)：均圍繞“眾籌市場(chǎng)”進(jìn)行論述，而文段尾句則圍繞“眾籌平臺(tái)”進(jìn)行闡述，話題不一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《眾籌又出事了？眾籌平臺(tái)怎樣做到“曲終人不散”》27.關(guān)于辯證的否定的正確說(shuō)法是：

A.辯證的否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄

B.辯證的否定是事物的自我否定

C.辯證的否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)

D.辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，辯證的否定，指事物由內(nèi)部矛盾而引起的發(fā)展，是螺旋式上升、波浪式的前進(jìn)過(guò)程。

A項(xiàng)：它是對(duì)舊事物的否定，但不是簡(jiǎn)單地拋棄，而是在否定之中有肯定，是既克服又保留，是“揚(yáng)棄”。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

B項(xiàng)：任何事物的內(nèi)部都包含著肯定方面和否定方面，它們既互相依存又互相斗爭(zhēng)，當(dāng)否定方面在斗爭(zhēng)中戰(zhàn)勝肯定方面，轉(zhuǎn)為主導(dǎo)地位，事物的性質(zhì)就發(fā)生了根本的變化，走向自己的對(duì)立面，實(shí)現(xiàn)了事物自身的否定。B項(xiàng)正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)：辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物產(chǎn)生于舊事物，它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

28.某部門(mén)開(kāi)展技能比拼大賽，甲、乙兩人一組，共加工了170個(gè)零件。比賽結(jié)束后經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，甲加工零件個(gè)數(shù)的比乙加工零件個(gè)數(shù)的還多10個(gè)，則乙在比賽中加工了（

）個(gè)零件。

A.80

B.85

C.90

D.95

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，由“乙加工零件個(gè)數(shù)的1/4”可知，乙加工的零件數(shù)是4的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)甲加工了3x個(gè)零件，乙加工了4y個(gè)零件，根據(jù)題意可得：3x＋4y=170，

x－y＝10，解得x＝30，y＝20，則3x＝90，4y＝80

因此，選擇A選項(xiàng)。

29.根據(jù)《民法典》規(guī)定，因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以（

）數(shù)額確定死亡賠償金，這意味著“同命不同價(jià)”現(xiàn)象將得到改變。

A.不同

B.雙倍

C.三倍

D.相同參考答案：D

解題思路：根據(jù)《民法典》第一千一百八十條規(guī)定：“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金。”

故正確答案為D。30.Word軟件可以對(duì)文字進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜的操作，還可以將文字對(duì)象轉(zhuǎn)換成圖形進(jìn)行任意的變形。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

Word軟件可以對(duì)文字進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜的操作，還可以將文字對(duì)象轉(zhuǎn)換成圖形進(jìn)行任意的變形。

（1）縮放：選中文字，點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單下，“段落”里的“中文版式”，點(diǎn)擊“字符縮放”即可。

（2）旋轉(zhuǎn)：“菜單欄”上點(diǎn)擊“插入”，功能區(qū)下點(diǎn)擊“文本框”，選擇“簡(jiǎn)單文本框”，雙擊插入，錄入文字。選中該文本框，功能區(qū)中點(diǎn)擊“旋轉(zhuǎn)”即可。

（3）傾斜：選中文字，點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單下，“字體里”的“傾斜”按鈕即可。

（4）將文字對(duì)象轉(zhuǎn)換成圖形：選中文字，點(diǎn)擊“開(kāi)始”菜單下的“粘貼——選擇性粘貼”，選擇“圖片（增強(qiáng)型圖元文件）”，單擊確定。

故表述正確。31.3，7，16，35，74，（

）

A.153

B.150

C.148

D.156

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較為平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

二次差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為20×2＝40，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為39＋40＝79，所求項(xiàng)為74＋79＝153。

因此，選擇A選項(xiàng)。

32.握瑜：懷瑾：美玉

A.敲金：擊石：樂(lè)器

B.錦衣：玉食：珍饈

C.南轅：北轍：馬車(chē)

D.金戈：鐵馬：戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案：A

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前兩個(gè)詞項(xiàng)（握瑜、懷瑾）均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，且其中的“瑜”“瑾”都可指代第三個(gè)詞項(xiàng)（美玉）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

握瑜、懷瑾均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，兩詞中的“瑜”“瑾”都指美玉。

A項(xiàng)，敲金、擊石均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，兩詞中的“金”“石”都指樂(lè)器，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，錦衣、玉食均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，錦衣與珍饈是并列關(guān)系，玉食和珍饈是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，南轅、北轍均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，轅指車(chē)前部用于駕駛牲畜的兩根直木，轍指車(chē)輪軋出的痕跡，二者均不能直接指代馬車(chē)，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，金戈、鐵馬均為偏正結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，戈是一種兵器，馬指馬匹，二者均不能直接指代戰(zhàn)爭(zhēng)，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。

33.職業(yè)道德情感是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中選擇道德行為的直接推動(dòng)力量，職業(yè)道德情感一旦形成就會(huì)積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)道德情感是從業(yè)人員根據(jù)一定職業(yè)道德觀念，在處理工作中的道德關(guān)系和評(píng)價(jià)某種行為時(shí)所產(chǎn)生的情緒體驗(yàn)，它是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中選擇道德行為的直接推動(dòng)力量。職業(yè)道德情感一旦形成，就會(huì)積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。

故表述正確。34.大地

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

樓房

A.山峰墻體

B.天空樓梯

C.樹(shù)木地基

D.河流水泥參考答案：C

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“山峰”屹立于“大地”上，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“墻體”是“樓房”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“大地”與“天空”屬于并列關(guān)系；“樓梯”是“樓房”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“樹(shù)木”生長(zhǎng)在“大地”上，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“樓房”修建在“地基”上，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“河流”在“大地”上流淌，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“水泥”是建造“樓房”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。35.學(xué)?？购閾岆U(xiǎn)獻(xiàn)愛(ài)心捐助小組收到一筆沒(méi)有署名的捐款，經(jīng)過(guò)多方查找，可以斷定是趙、錢(qián)、孫、李中的某一個(gè)人捐的。經(jīng)詢問(wèn)，趙說(shuō)：“不是我捐的”；錢(qián)說(shuō)：“是李捐的”；孫說(shuō)：“是錢(qián)捐的”；李說(shuō)：“我肯定沒(méi)有捐”。最后經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。

根據(jù)以上已知條件，下列為真的是：

A.趙說(shuō)的是真話，是孫捐的

B.李說(shuō)的是真話，是趙捐的

C.錢(qián)說(shuō)的是真話，是李捐的

D.孫說(shuō)的是真話，是錢(qián)捐的

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

錢(qián)說(shuō)：“是李捐的”和李說(shuō)：“我肯定沒(méi)有捐”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，“四個(gè)人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話”可知，趙和孫均為假話，那么真實(shí)情況即為“趙捐的”和“錢(qián)沒(méi)捐”。由“趙捐了”再結(jié)合“趙、錢(qián)、孫、李中的某一個(gè)人捐的”可知李說(shuō)“我肯定沒(méi)有捐”是真話。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.我們把“確保事情按計(jì)劃進(jìn)行”的工作稱為：

A.控制工作

B.組織工作

C.協(xié)調(diào)工作

D.領(lǐng)導(dǎo)工作

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，法約爾認(rèn)為管理意味著展望未來(lái)，預(yù)見(jiàn)是管理的一個(gè)基本要素，預(yù)見(jiàn)的目的就是制定行動(dòng)計(jì)劃。組織就是為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)提供所必要的原料、設(shè)備、資本和人員。通過(guò)指揮的協(xié)調(diào)，能使本單位的所有人做出最好的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)本企業(yè)的利益。協(xié)調(diào)就是指企業(yè)的一切工作者要和諧地配合，以便于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的順利進(jìn)行，并且有利于企業(yè)取得成功。控制就是要證實(shí)企業(yè)的各項(xiàng)工作是否已經(jīng)和計(jì)劃相符，即我們通常所說(shuō)的“確保事情按計(jì)劃進(jìn)行”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

五大管理職能是由管理學(xué)家法約爾提出，主要是指計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大職能。管理職能間的關(guān)系：相互間有內(nèi)在邏輯關(guān)系；管理職能在實(shí)際中不可能完全分割開(kāi)來(lái)，而是相互融合在一起的。職能的基本內(nèi)容具體如下四點(diǎn)：

計(jì)劃職能：對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的一種預(yù)先的謀劃。其內(nèi)容是研究活動(dòng)條件決策編制計(jì)劃。

組織職能：為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，對(duì)每個(gè)組織成員規(guī)定在工作中形成的合理的分工協(xié)作關(guān)系。其內(nèi)容是設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)人員配備組織運(yùn)行組織監(jiān)督。

領(lǐng)導(dǎo)職能（協(xié)調(diào)職能）：管理者利用組織所賦予的權(quán)力去指揮影響和激勵(lì)組織成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的過(guò)程。其內(nèi)容是指揮職能、協(xié)調(diào)職能、激勵(lì)職能。

控制職能：保證組織各部門(mén)各環(huán)節(jié)能按預(yù)定要求運(yùn)作而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一項(xiàng)管理工作活動(dòng)。其內(nèi)容是擬訂標(biāo)準(zhǔn)尋找偏差下達(dá)糾偏指令。

37.從羊皮紙、竹簡(jiǎn)到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來(lái)越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，打破了文化內(nèi)容傳播的時(shí)空界限，讓文字、視頻、音樂(lè)可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí)，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動(dòng)漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新

B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無(wú)窮

C.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程

D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體參考答案：D

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。由“同時(shí)”可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，其主旨應(yīng)是對(duì)前后兩部分內(nèi)容的綜合概括。根據(jù)文段中的“同時(shí)”可知，前后兩部分內(nèi)容為并列關(guān)系。前一部分說(shuō)明科技的創(chuàng)新使文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，后一部分說(shuō)明科技創(chuàng)新的種種新工具創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。綜合起來(lái)可知，科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)，B項(xiàng)“潛力變得無(wú)窮”不能準(zhǔn)確概括兩方面的內(nèi)容，C項(xiàng)“文化創(chuàng)新的進(jìn)程”在文段中并未涉及，均可排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句講述了科技的進(jìn)步使文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，之后，由并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”引出借助科技創(chuàng)新的種種新工具，可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)?！巴瑫r(shí)”前后的內(nèi)容為并列關(guān)系，對(duì)文段進(jìn)行全面概括，主要內(nèi)容為“科技進(jìn)步為文化的發(fā)展提供了載體和工具”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段主要內(nèi)容全面概括對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段首先論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了越來(lái)越輕盈的載體，使得使精神產(chǎn)品的傳播更迅捷，“同時(shí)”之后繼續(xù)闡述科技創(chuàng)新給文化傳播帶來(lái)的好處，即借助科技創(chuàng)新的工具，人們可以更快的創(chuàng)造出新的文化產(chǎn)業(yè)。故文段并列結(jié)構(gòu)，從“工具”和“載體”兩個(gè)方面，論述科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新帶來(lái)的影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“文化的進(jìn)步”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)文化的影響，排除；B項(xiàng)“文化創(chuàng)新的潛力”側(cè)重未來(lái)的發(fā)展前景，而文段強(qiáng)調(diào)的是科技創(chuàng)新對(duì)文化創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)影響，排除；C項(xiàng)“推進(jìn)文化創(chuàng)新的進(jìn)程”正是科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體之后產(chǎn)生的效果，本身非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D項(xiàng)。38.夜盲癥俗稱“雀蒙眼”，指在光線昏暗環(huán)境中看不見(jiàn)東西、行動(dòng)困難的癥狀。夜盲癥的病因一般是缺乏（

）。

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

夜盲癥是指在暗處或者在夜晚的時(shí)候，患者視力明顯下降或者視物不見(jiàn)的情況。夜盲癥主要是營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致，因維生素A缺乏，影響視網(wǎng)膜桿狀細(xì)胞代謝。

故正確答案為A。39.2，1，5，7，17，31，（

）

A.59

B.61

C.65

D.69參考答案：C

解題思路：第一項(xiàng)×2＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，依此類(lèi)推，17×2＋31＝（65）。40.下列哪一成語(yǔ)的典故不是來(lái)自真實(shí)歷史事件：

A.暗度陳倉(cāng)

B.草木皆兵

C.逼上梁山

D.樂(lè)不思蜀參考答案：C

解題思路：本題主要考查中國(guó)歷史的相關(guān)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，暗度陳倉(cāng)，來(lái)自真實(shí)歷史故事，出自《史記·高祖本紀(jì)》：“去輒燒絕棧道，以備諸侯盜兵襲之，亦示項(xiàng)羽無(wú)東意?！ぁぁぁぁぁぐ嗽?，漢王用韓信之計(jì)，從故道還，襲雍王章邯。邯迎擊漢陳倉(cāng)，雍兵敗，還走······”，指劉邦出兵攻項(xiàng)羽時(shí)，韓信故意明修棧道，迷惑對(duì)方，暗中繞道奔襲陳倉(cāng)，取得勝利。

B項(xiàng)正確，草木皆兵，來(lái)自真實(shí)歷史故事，出自《晉書(shū)·苻堅(jiān)載記》：“堅(jiān)與苻融登城而望王師，見(jiàn)部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木皆類(lèi)人形，顧謂融曰：‘此亦勍（勁）敵也，何謂少乎？’憮然有懼色?！庇涊d的是東晉淝水之戰(zhàn)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，逼上梁山，不是來(lái)自真實(shí)歷史故事，而是來(lái)自虛構(gòu)的小說(shuō)，出自《水滸傳》，講述了八十萬(wàn)禁軍教頭林沖被太尉高俅陷害，刺配滄州，途中又險(xiǎn)被殺害，終于走投無(wú)路，只好去投奔梁山的故事。

D項(xiàng)正確，樂(lè)不思蜀，來(lái)自真實(shí)歷史故事，出自

《三國(guó)志·蜀書(shū)·后主傳》：“王問(wèn)禪曰：‘頗思蜀否？’禪曰：‘此間樂(lè)，不思蜀?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為C。41.“欲知平直，則必準(zhǔn)繩，欲知方圓，則必規(guī)矩?！睆墓芾韺W(xué)角度講，要求管理者必須重視：

A.計(jì)劃

B.制度

C.方案

D.績(jī)效

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，題干這句話的意思是：想要知道一個(gè)物體是否平直，那么一定要用準(zhǔn)繩量一量；想要知道一個(gè)物體是方還是圓，那就要用規(guī)矩來(lái)測(cè)一測(cè)。強(qiáng)調(diào)的是管理過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)、法則的重要性，也就是必須重視制度，

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門(mén)和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理文件。A項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種，是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。C項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：績(jī)效是組織在運(yùn)行過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的工作行為、方式和結(jié)果的總和。D項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。

42.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來(lái)最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。快速閱讀文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開(kāi)，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》43.以下哪項(xiàng)最可能是上述實(shí)驗(yàn)的目的？

A.比較同體積色拉油與水的浮力大小

B.觀測(cè)不同液體在玻璃杯間的流動(dòng)速度

C.探究光的折射現(xiàn)象與反射現(xiàn)象

D.檢驗(yàn)玻璃在不同液體中的顯色變化

參考答案：C

解題思路：本題屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

人能看到物體的條件：①物體能夠發(fā)光或反射、折射光線；②眼睛在光的傳播路徑上；③光學(xué)信號(hào)被眼睛感知并傳至大腦皮層。

本實(shí)驗(yàn)中：玻璃材質(zhì)的杯子可以反射、折射光線；步驟（7）表示眼睛在光的傳播路徑上；光學(xué)信號(hào)是能被正常人所感知的。因此，研究的是光的折射現(xiàn)象與反射現(xiàn)象。

因此，選擇C選項(xiàng)。

44.下列哪一選項(xiàng)描述的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：

A.鷸蚌相爭(zhēng)

B.不見(jiàn)兔子不撒鷹

C.螳螂捕蟬，黃雀在后

D.鳩占鵲巢參考答案：D

解題思路：解答本題需要熟悉生物種間關(guān)系知識(shí)。生物種間關(guān)系主要有原始合作、共棲、共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)等幾種形式。競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指兩種生物生活在一起，相互爭(zhēng)奪資源、空間等的現(xiàn)象?？忌⒁馀袛嗝總€(gè)選項(xiàng)的幾個(gè)動(dòng)物之間是什么關(guān)系，而不要被詞語(yǔ)的表面意思迷惑。A項(xiàng)錯(cuò)誤。鷸為水濱鳥(niǎo)類(lèi)，為中小型涉禽，蚌是生活在淡水里的一種軟體動(dòng)物，鷸以蚌為食，“鷸蚌相爭(zhēng)”體現(xiàn)的捕食關(guān)系。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。兔子和鷹之間是捕食關(guān)系。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。螳螂和蟬，黃雀和螳螂之間均為捕食關(guān)系。

D項(xiàng)正確?！傍F占鵲巢”意思是斑鳩不會(huì)做窠，常強(qiáng)占喜鵲的窠。鳩和鵲之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

故本題選D。45.黑格爾在中國(guó)的命運(yùn)也經(jīng)歷了大起大落。一度他是唯一可以正面研究的西方哲學(xué)家，他的話具有僅次于馬列經(jīng)典作家的權(quán)威，不僅為哲學(xué)界，而且也為其他人文學(xué)科的研究者奉若神明。黑格爾研究，主要研究他的辯證法，是哲學(xué)研究中的一門(mén)顯學(xué)。然而，曾幾何時(shí)，黑格爾風(fēng)光不再。20世紀(jì)80年代后西方思潮大量涌入，黑格爾很快就從神明變成“死狗”。人們要么接受英語(yǔ)哲學(xué)界的陳舊看法，認(rèn)為他是一個(gè)完全過(guò)時(shí)的形而上學(xué)者；要么為更新潮的東西所吸引，掉頭他顧。連研究多年的學(xué)者也紛紛改弦更張，轉(zhuǎn)向海德格爾或更時(shí)髦的東西。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（

）。

A.中國(guó)哲學(xué)界對(duì)黑格爾的評(píng)價(jià)高于國(guó)外

B.近些年英語(yǔ)哲學(xué)界轉(zhuǎn)而研究海德格爾

C.西方思潮的沖擊使得黑格爾研究遇冷

D.只有黑格爾是可以正面研究的西方哲學(xué)家參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，文段描述了黑格爾在中國(guó)哲學(xué)界的崇高地位，但未就評(píng)價(jià)進(jìn)行中外對(duì)比，選項(xiàng)表述無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“黑格爾在中國(guó)的命運(yùn)也經(jīng)歷了大起大落”和“連研究多年的學(xué)者也紛紛改弦更張，轉(zhuǎn)向海德格爾或更時(shí)髦的東西”可知，近些年轉(zhuǎn)向研究海德格爾的是中國(guó)哲學(xué)界的學(xué)者，而非英語(yǔ)哲學(xué)界，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“20世紀(jì)80年代后西方思潮大量涌入，······轉(zhuǎn)向海德格爾或更時(shí)髦的東西”可知，中國(guó)哲學(xué)界在西方思潮沖擊下，淡化了黑格爾研究，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“一度他是唯一可以正面研究的西方哲學(xué)家”可知，黑格爾是某一時(shí)期“可以正面研究的西方哲學(xué)家”，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《市民社會(huì)與人類(lèi)的未來(lái)：黑格爾論現(xiàn)代國(guó)家》46.傳統(tǒng)文化既不該僅僅置于展廳，更不該胡亂堆放庫(kù)房，前者只適合觀賞贊嘆，后者更無(wú)異于明珠暗投，而是應(yīng)該真正成為融匯于日用倫常中的“活的文化”，我們不可能回到穿漢服、著唐裝的時(shí)代，擺幾本線裝書(shū)、放幾個(gè)假古董只是附庸風(fēng)雅，更遑論風(fēng)水堪輿、求簽問(wèn)卦之類(lèi)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵更好更多地融入生活場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化為不可或缺的日常組成部分，才是最好的傳承與發(fā)展。這段文字主要說(shuō)明了傳統(tǒng)文化進(jìn)入時(shí)代血脈，需要激活“價(jià)值基因”。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，文段中指出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要融匯于日用倫常，“融入生活場(chǎng)景”，即說(shuō)明傳統(tǒng)文化要進(jìn)入時(shí)代的血脈。但并沒(méi)有明示讓其進(jìn)入時(shí)代血脈的方法是激活“價(jià)值基因”。因而，“激活價(jià)值基因”是無(wú)中生有，從原有文段中無(wú)法推出。

因此，本題錯(cuò)誤。

47.研究者發(fā)現(xiàn)細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

A.通過(guò)釋放某種物質(zhì)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)

B.新型研制的阻斷細(xì)菌交流的藥物可以代替普通的抗菌素

C.細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不是在單獨(dú)進(jìn)食，就是在自我繁殖

D.霍亂、肺炎和食物中毒，實(shí)際就是各種細(xì)菌聚集的后果參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

本題無(wú)論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌可以群體活動(dòng)，互相配合，加強(qiáng)結(jié)論，排除；B項(xiàng)，阻斷交流可以抗菌，說(shuō)明交流確實(shí)是存在的，加強(qiáng)結(jié)論，排除；C項(xiàng)，說(shuō)明細(xì)菌生活單調(diào)，各自行動(dòng)，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，討論細(xì)菌聚集的危害，也在印證前文“群居”的說(shuō)法，不能削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，強(qiáng)調(diào)的是細(xì)菌與細(xì)菌之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。

A項(xiàng)，細(xì)菌可召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)，說(shuō)明細(xì)菌能夠相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。

B項(xiàng)，阻斷細(xì)菌交流，說(shuō)明細(xì)菌之間可以交流，相互配合，加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，無(wú)法質(zhì)疑。

C項(xiàng)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌生活很單調(diào)，不存在相互配合，削弱了論斷，可以質(zhì)疑。

D項(xiàng)，細(xì)菌聚集體現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，說(shuō)明細(xì)菌之間存在相互配合，加強(qiáng)了題干論斷，無(wú)法質(zhì)疑。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：各種細(xì)菌在自己的地盤(pán)上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定。

論據(jù)：細(xì)菌就像人類(lèi)的簡(jiǎn)化版本，它們有自我意識(shí)，有自己的語(yǔ)言，群居，既交友也樹(shù)敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。“召集成員”說(shuō)明細(xì)菌之間能夠相互配合，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖，說(shuō)明細(xì)菌之間沒(méi)有相互配合，直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！敖涣鳌彪[含的信息是在說(shuō)明細(xì)菌之間可以進(jìn)行交流，即相互之間是存在配合的，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)?！熬奂暮蠊币搀w現(xiàn)了細(xì)菌是群居的，隱含的信息是細(xì)菌之間存在配合，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。48.任何城市的演變都是城市的歷史與新元素的________，城市的歷史和歷史建筑應(yīng)當(dāng)是我們的資源、城市的特色、而不應(yīng)被看作城市建設(shè)的________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.融會(huì)貫通

負(fù)擔(dān)

B.兼收并蓄

阻力

C.此消彼長(zhǎng)

包袱

D.相鋪相成

障礙

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。由“城市的歷史和歷史建筑應(yīng)當(dāng)是我們的資源和特色，而不應(yīng)該看作是城市建設(shè)的……”可知，城市建設(shè)中的新元素與城市的歷史兩者之間的關(guān)系是“相互促進(jìn)，相互增光溢彩的”。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”指融合貫穿各方面的道理或知識(shí)；B項(xiàng)“兼收并蓄”側(cè)重吸收不同的東西；C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升。三者均不能體現(xiàn)“相互促進(jìn)，相互增光溢彩的”之意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“相輔相成”側(cè)重兩個(gè)事情共同發(fā)展，相互促進(jìn)，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“城市的歷史與新元素相輔相成”可知，“城市的歷史和建筑”不應(yīng)該成為“城市建設(shè)”的“障礙”，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

負(fù)擔(dān)：承受的責(zé)任。阻力：指阻礙事物發(fā)展或前進(jìn)的外力。包袱：比喻某種負(fù)擔(dān)，即使人沮喪、壓抑或引起憂慮的事物。障礙：阻擋前進(jìn)的東西。

49.在“美麗中國(guó)”建設(shè)中，那些歷史悠久，遺存雄厚，文化典