2019高考英語全國II卷 試卷分析

2019考英全國II試卷分析2019高考英語全國II試題無論是從題目的難度還是題型的設計上，都基本延續(xù)了2018的出題模式，題型穩(wěn)定，重視對學生基礎知識和英語實際運用能力的考察，關注思維能力的形成。樸實中重基礎，常規(guī)中見能力，平和中透靈氣。試題滲透了“樹德立人這一高考核心立場，落實了對“必備知識，關鍵能力，學科素養(yǎng)，核心價值”四個層面的考察，旨在培養(yǎng)符合英語學科素養(yǎng)，具有家國情懷與國際視野的現(xiàn)代化人才(強調(diào)核心素養(yǎng)的滲透顯思想性和育人功能)試題特：1度發(fā)文章思內(nèi)涵，培養(yǎng)生高尚思想情操。閱讀2的是一個志愿者不但自己為他人無償奉獻并以此為樂影響說服別人做志愿者無償為他人服務的故事完型填空是篇記敘文講的是主人公不辭辛苦不遠幾百英里將一條丟失的小狗找到并歸還給主人的故事故事閃爍的人性的善之美和助人為樂樂于承擔社會責任關愛他人等優(yōu)秀品質(zhì)都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。2重人關懷，眼個體生活體現(xiàn)生哲理。閱讀3一篇說明文講的是有相當一部分美國人喜歡獨自吃早午餐不但可以逃離壓力甚大的工作環(huán)境，還可以享受獨處的時光，又不脫離社會環(huán)境。學生可以借此篇文章了解異國文化。3紹科知識，導學生養(yǎng)成學精神閱讀4篇說明文講的是高科技進課堂堪稱課堂教學與太空科技相結(jié)合的典范，能喚起學生對科學的熱愛和學習熱情。4重必知識和鍵能力的培，重點查基礎性，應性和綜性”。書面表達是學生熟悉的電子郵件（書信體整了一年的李華強勢回歸，化身校排球隊隊長通知隊友近期參加籃球賽事宜取材貼近學生生活任務要求符合中學生“李華”的能力水平。要求考生既會寫信，又會寫通知，能用所學詞匯語法和句型清楚地把事情交代清楚還要注意與人溝通時所用的合適的語氣，集基礎性、應用性和綜合性于一體，同時滲透學生要積極參加課外活動，增強團隊意識，鍛煉身體、增強體質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展的科學理念。5知識匯處設試題，思路法靈活短文改錯的too成much考的不是語法而是語義；five成fifth命題人更想考的是單詞拼寫;muchmore刪掉，考的是副詞修飾比較級，但給考生挖了個顧此失彼的坑，一不留神就出錯。6歸本，立足教材知識體。短文改錯和語法填空考查了形容詞，副詞，冠詞，謂語動詞（非謂語動詞全覆蓋（4：過去分詞、現(xiàn)在分詞、動名詞、不定式系代詞，并列連詞（2個詞單復數(shù)，介詞，比較級還tbe句型?？梢钥闯雒}人試圖在有限的試題中盡可能多地考查學生該掌握的知識點和語法項目有偏難怪題，但學生學習時需腳踏實地，將該學的學透徹并靈活掌握。7有傳中國文，講述中國事的內(nèi)。學習外語可以幫我們更好地了解世界各國，特別是英語國家在教育、科技、文化等領域的發(fā)展成果，學習國外的先進經(jīng)驗，培養(yǎng)國際意識。但中國文化也是世界文化的重要組成部分，讓學生學會用外語講述中國故事，傳播中國文化，在了解世界的同時也讓世界了解中國才能實現(xiàn)真正意義上的與國際接軌讓家國情懷和文化自信深入學生的心中會增強他們的民族自豪感和歷史使命感從而使他們學習外語的動力也會更加強勁將來才能牽起人文交流的紐帶更好地為祖國發(fā)聲，為祖國服務。個人認為，因高考題有明確的導向性，若增加這方面的內(nèi)容會錦上添花?？傊?，2019高考英語試卷全國II卷的總體難度和往年的英語試卷基本保持一致出題方式更加靈活主題語境在各個題型中的分布合理并有