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本文格式為Word版,下載可任意編輯——記住他的名字
[新加坡]尤今
名字,就是一個人的身份認(rèn)同,沒有什么比這更重要的了。
買了一個被譽為“掃地神器〞的智能機器人,在填寫保證書時發(fā)現(xiàn),其中有個欄目要求我給機器人取個名字。
啞然失笑。不就是個靠電流操作的機器人嗎?取名干嗎?
后來,讀及一份資料,才知道個中原因。
機器人的設(shè)計,不是十全十美的,在使用時,這里那里不免會出現(xiàn)不盡如人意的小瑕疵,這時,使用者不滿的矛頭必然會指向廠方;然而,假如使用者一開始便給機器人取了個名字,它就不再是一臺冷冰冰的機器了,它變成了家里的一分子,就算它有缺點,就算它偶爾犯錯了,也是可以被容忍、可以被原諒的。
廠方這個奇妙的“心理戰(zhàn)術(shù)〞,極為奏效,比方說,我給新買的智能機器人取名“寶寶〞,有了這個親昵的名字,它便類似有了喜怒哀樂的生命,每當(dāng)我開口喊“寶寶〞時,心弦總不由自主地被一份溫柔牽動著;當(dāng)它順利地完成了工作,我會說:“好樣的,寶寶!〞當(dāng)它犯錯時(譬如走動時被電線纏繞而動彈不得),我也只輕描淡寫地說:“寶寶,以后提防啊!〞
有了名字,寶寶儼然成了家里的“寵物〞。
名字,就是一個人的身份認(rèn)同,沒有什么比這更重要的了。
我認(rèn)識一位陳姓校長,備受老師敬重。根據(jù)新加坡教育部規(guī)定,每隔幾年,校長便會有一次調(diào)動。陳校長每回調(diào)往一所新的學(xué)校時,必定會在開學(xué)當(dāng)天把教師名冊帶回家去,晚上下狠勁把全校老師的名字背得滾瓜爛熟。次日,不管看到哪一位老師,都能確切無誤地叫出他的名字。對方尋常第一個反應(yīng)是“受寵若驚〞,其次個反應(yīng)也依舊是“受寵若驚〞。
陳校長對我說道:“我在第一時間里記住了他們的名字,他們自然歡喜,與此同時,他們也知道,此后以后,他們的所有表現(xiàn)、他們的成敗得失,我都了然于心。〞
老師們確鑿地了解,將他們的名字謹(jǐn)記于心的陳校長,是慎重地把每一個人都看成是獨特的個體的,他們因此都潛心修煉功力,在課室里亮出自己的獨門武器。每當(dāng)他們有不俗的表現(xiàn)時,陳校長都會當(dāng)眾加以表揚,使他們的名字閃出晶亮的光輝。
陳校長所管理的學(xué)校,每年總是成績斐然,秘訣就在于此。
社會上也有一類人,是以仇恨的方式記住別人的名字的。
有人在事業(yè)上坑了他、在感情上負(fù)了他,他便以他們的名字為家里的寵物命名。時不時用腳踹踹自家的狗,蔑視地說:“×××,你不就是個畜生嗎?神氣什么?〞或者,將溫柔地爬進他懷里想要撒嬌的貓兒粗暴地推開,咬牙切齒地喊道:“×××,滾開!你這畜生,不要在我面前演戲!〞
他這樣做,其實是一種自我凌遲的方式。每喊一次對方的名字,便等于提醒自己曾經(jīng)有過的傷害、屈辱和痛楚,當(dāng)那個讓他遭罪的人不知道在哪一個角落逍遙快活時,他卻在自掘的墳?zāi)估餂]完沒了地自我戕害。更甚的是,家里的貓狗還因此而成了被殃及的池魚,每日得害怕地逃避主人那一雙找茬子的眼睛。
實際上,最正確的自救之道,是
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