2022-2023人教版 語(yǔ)文 八年級(jí)上冊(cè)單元素質(zhì)評(píng)價(jià)（三）（第三單元）同步練習(xí)

單元素質(zhì)評(píng)價(jià)（三）（第三單元）（90分鐘100分）一、積累與運(yùn)用（共25分）1.下列字形及加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（2分）（C）解析：A項(xiàng)，“陟”應(yīng)為“徙”,B項(xiàng)，“竟”應(yīng)為“競(jìng)”,D項(xiàng)「燕”應(yīng)讀"ydrT。A.襄陵(xidng)?陟倚絕峨(ydn)五色交輝B.屬引(zhd)?飛漱素湍(tudn)*沉鱗竟躍C.猿鳴(yudn)*御風(fēng)鸚鵡(ying)*重巖疊嶂D.縹碧(pido)*長(zhǎng)嘯燕然(ydn)*疏條交映.下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（2分）（B）A.A.清滎峻茂（茂盛）B.欣然起行（走）■C.鶯飛戾天（至、到達(dá)）■D.一百許里（表示約數(shù)）解析：“長(zhǎng)歌”意為長(zhǎng)聲歌唱。A.清滎峻茂（茂盛）B.欣然起行（走）■C.鶯飛戾天（至、到達(dá)）■D.一百許里A.清滎峻茂（茂盛）B.欣然起行（走）■C.鶯飛戾天（至、到達(dá)）■D.一百許里（表示約數(shù)）解析：“長(zhǎng)歌”意為長(zhǎng)聲歌唱。曉霧將歇（消散）

*長(zhǎng)歌懷采薇（大聲喊）??淺草才能沒(méi)馬蹄（剛剛可以）單車(chē)欲問(wèn)邊（慰問(wèn)）A.明旦去/侃追送不已且/百里許B.明旦去侃/追送不已且/百里許C.明旦去/侃追送不已/且百里許D.明旦去侃/追送不已/且百里許解析:此題根據(jù)文意:第二天早晨，范逵告辭,陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。即可推斷出正確斷句:明旦去/侃追送不已/且百里許。.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（3分）（B）A.陶公少有大志少時(shí)，一狼徑去（《狼》）??B.汝但出外留客但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）??C.同郡范逵素知名則素湍綠潭（《三峽》）??D.吾自為計(jì)自富陽(yáng)至桐廬（《與朱元思書(shū)》）??解析：A項(xiàng)分別為:年少/一會(huì)兒;B項(xiàng)都是“只，只是”;C項(xiàng)分別為:平素/白色;D項(xiàng)分別為:自己/在，從。.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（D）A陶侃母親讓兒子只管留客，其他事情自己會(huì)安排好。她賣(mài)發(fā)購(gòu)米，砍柱為柴。為范逵一行準(zhǔn)備了精美的食物。B陶侃雖然家底貧窮，但從政后能做出成績(jī)。為人稱(chēng)頌,這除了他自身的努力，還和他母親的言傳身教有很大關(guān)系。C.范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于母子的厚意與熱情。離別時(shí)與陶侃相談甚歡。竟然忘記了路的遠(yuǎn)近。D.離別時(shí)，陶侃送了又送，直到范逵說(shuō)要為他傳頌美名時(shí),陶侃才返回,可見(jiàn)陶侃對(duì)范逵是有所求的。解析：“陶侃對(duì)范逵是有所求的”錯(cuò)誤，屬于強(qiáng)加因果，文意“范逵告辭,陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右。范逵說(shuō):‘路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了,您該回去了?！召┻€是不肯回去。范逵說(shuō)口爾該回去了。我到了京都洛陽(yáng)，一定給你美言一番?！召┻@才回去。”沒(méi)有體現(xiàn)出陶侃對(duì)范逵有所求。.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）⑴汝但出外留客，吾自為計(jì)。譯文：你只管到外面留下客人，我自己來(lái)想辦法。⑵逵及洛，遂稱(chēng)之于羊B卓、顧榮諸人。譯文：范逵到了洛陽(yáng)，就在羊脖、顧榮等人面前稱(chēng)贊陶侃。解析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力。（1）注意“但”，只。（2）注意“遂稱(chēng)之于羊暄、顧榮諸人”是倒裝句,翻譯時(shí)句序要準(zhǔn)確。同時(shí)注意關(guān)鍵詞語(yǔ):“及”，到;“遂‘，于是就;“稱(chēng)“，稱(chēng)贊。附【譯文】陶侃年少時(shí)就有大志，家境非常貧寒，和母親湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，投宿到陶侃家。當(dāng)時(shí)，冰霜滿(mǎn)地幾天了，陶侃家一無(wú)所有，可是范逵車(chē)馬仆從很多。陶侃的母親湛氏對(duì)陶侃說(shuō):“你只管到外面留下客人，我自己來(lái)想辦法?！闭渴项^發(fā)很長(zhǎng)才傷到地上，她剪下來(lái)做成兩條假發(fā),賣(mài)頭發(fā)得的錢(qián)換到幾斗米。又把支撐屋的柱子都砍下一半來(lái)做柴燒，把草墊子都剁了做草料喂馬。到傍晚，便擺上了精美的飲食，隨從的人都得到很好的照顧。范逵既贊賞陶侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨，范逵告辭，陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。范逵說(shuō):“路已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，您該回去了?！碧召┻€是不肯回去。范逵說(shuō):“你該回去了。我到了京都洛陽(yáng)，一定給你美言一番?！碧召┻@才回去。范逵到了洛陽(yáng)，就在羊暄、顧榮等人面前稱(chēng)贊陶侃,使他廣泛地得到了好名聲。三、寫(xiě)作(共4()分).時(shí)光如水，大浪淘沙始見(jiàn)金。風(fēng)云英雄、文化名人、溫馨時(shí)刻、誤會(huì)遺憾……都會(huì)使我們念念不忘舊月如梭，未來(lái)遙遠(yuǎn)猶可期。新興科技、外星生命、家庭生活、社會(huì)人生……也會(huì)讓我們心生向往。如果,給你一個(gè)機(jī)會(huì)，可以去往任何一個(gè)你想去的時(shí)間或地點(diǎn)，你希望會(huì)遇到怎樣的人，發(fā)生怎樣的事?請(qǐng)展開(kāi)你的想象，以“踏上開(kāi)往的列車(chē)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求:⑴補(bǔ)全標(biāo)題;⑵除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲;(4)書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一篇半命題作文。題目中“踏上”是一個(gè)動(dòng)作，表示寫(xiě)作者的行為,“列車(chē)”指出了“踏上”的對(duì)象，要求填寫(xiě)的部分是列車(chē)的修飾語(yǔ)，聯(lián)系材料中給出的例子，有對(duì)過(guò)去生活的回憶,有對(duì)未來(lái)生活的憧憬，橫線(xiàn)上填寫(xiě)的詞語(yǔ)可以填寫(xiě)過(guò)去，去和英雄岳飛，詩(shī)人李白等相遇,還可以展開(kāi)想象的翅膀，填寫(xiě)火星、月球等，想象去火星或者月球的情景，無(wú)論天上地下，遠(yuǎn)古未來(lái),浩渺無(wú)際的宇宙星球，大洋底下……足夠大想象的空間。寫(xiě)作時(shí)要闡明為什么踏上列車(chē)，踏上列車(chē)看到了哪些情景，有什么感悟和體驗(yàn)。寫(xiě)作以記敘文為佳。B.自三峽七百里中自非亭午夜分C.春冬之時(shí)欲界之仙都??D.負(fù)B.自三峽七百里中自非亭午夜分??解析:A項(xiàng)分別為:獨(dú)一無(wú)二的/斷絕;B項(xiàng)分別為:在/假如;C項(xiàng)都是“的”的意思;D項(xiàng)分別為:向上/左上邊。.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是（2分）（C）A.兩岸連山，略無(wú)闕處B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮C.爭(zhēng)高直指，千百成峰D.窺谷忘反解析:A項(xiàng)，“闕”同“缺”;B項(xiàng)，“轉(zhuǎn)”同“DT;D項(xiàng);反同返，。.下列作家、作品、朝代對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（2分）（B）A.《黃鶴樓》——崔潁唐代B.《與朱元思書(shū)》——吳均——唐代C.《水經(jīng)注》——酈道元——北魏D.《記承天寺夜游》——蘇軾——北宋解析：吳均，南朝梁文學(xué)家。.根據(jù)提示，填寫(xiě)空缺部分。（8分）⑴牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）（2）最爰湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（3）南飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）（4）李白《渡荊門(mén)送別》中“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。⑸崔穎登樓遠(yuǎn)眺，把鄉(xiāng)愁揉進(jìn)浩渺的煙波，低嘆:“煙波江上使人愁”（《黃鶴樓》）.（廣安中考）綜合性學(xué)習(xí)。（7分）材料一今年“五一”假期，八方游客暢游廣安山水，領(lǐng)略廣安魅力。紅色旅游景區(qū)小平故里景區(qū)接待游客4.4萬(wàn)人次，華寶山旅游景區(qū)接待游客1.8萬(wàn)人次。材料二今年4月30日，在廣安華釜市雙河街道的高頂山礦區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境治理恢復(fù)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng),200余名工人正在搶抓晴好天氣加緊施工。這里有12家礦山企業(yè)、面積5（）公頃的礦區(qū)將在不久后變身4A級(jí)景區(qū)，游客在景區(qū)可實(shí)地全程體驗(yàn)礦工工作和生活。材料三廣安市前鋒區(qū)會(huì)龍村堅(jiān)持產(chǎn)村相融、農(nóng)旅結(jié)合發(fā)展思路，充分挖掘文化元素、觀(guān)光休閑元素，規(guī)劃建設(shè)以桃園觀(guān)光和越野賽車(chē)為主題的“桃園悅野”鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，完成桃園觀(guān)光、餐飲基地、垂釣基地、露營(yíng)基地等配套工程。⑴請(qǐng)寫(xiě)出你從以上材料中探究出的主要信息。（2分）答：示例:廣安市大力發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)。解析：本題考查對(duì)信息的提取。材料一主要講的是廣安在“五一”假期期間，迎來(lái)八方游客。材料二主要講的是將礦區(qū)打造成旅游景區(qū)。材料三講的是規(guī)劃建設(shè)旅游項(xiàng)目。幾個(gè)材料都和大力發(fā)展特色旅游業(yè)有關(guān)，可據(jù)此提煉出主要內(nèi)容;闡述的主要對(duì)象是“廣安市”，由此可以得出答案。⑵結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子。（2分）全國(guó)各地游客爭(zhēng)相來(lái)到華鎏山，追尋爭(zhēng)齷跡感受紅色文化，飽覽自然風(fēng)光。解析：本題考查句子的補(bǔ)寫(xiě)能力。根據(jù)材料可知，華釜山屬于紅色旅游景區(qū)，所以來(lái)此旅游不僅僅是欣賞自然風(fēng)光，還要了解英雄事跡并學(xué)習(xí)英雄的精神。據(jù)此,選擇和“追尋”“飽覽”搭配的詞語(yǔ)即可。⑶學(xué)校將組織學(xué)生到市民廣場(chǎng)觀(guān)看，，滑竿抬幺妹，，表演。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫(xiě)一段話(huà),告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校到目的地。（3分）答：示例:從學(xué)校出發(fā)，沿金安大道向北,至金安大道與洪州大道的十字路口（交叉路口hS沿洪州大道向酉北走即可到迄解析：本題考查對(duì)知識(shí)的遷移運(yùn)用?？辞迨疽鈭D上的地名與方向。根據(jù)提示可以知道，市民廣場(chǎng)在學(xué)校的西北邊，需要從學(xué)校出發(fā),向西北方向前進(jìn),才能到達(dá)市民廣場(chǎng)。據(jù)此清楚表達(dá)即可。二、閱讀（共35分）（一）（遵義中考）閱讀下面一首詩(shī)，完成各題。（7分）使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。.請(qǐng)從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。（4分）答：“直”字寫(xiě)出了孤煙直沖云霄的勁拔，“圓”字寫(xiě)出了落曰在地平線(xiàn)的襯托下又大又圓的視覺(jué)感受，直的是煙，圓的是落曰，和地平線(xiàn)一起構(gòu)成了一幅完美的幾何圖案;一“直”一“圓”描繪出在蒼茫的大漠背景下，塞外壯麗獨(dú)特的景象。解析：本題考查詩(shī)歌中的煉字。答題時(shí)，從詞語(yǔ)入手，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析,回答此題抓住“直”“圓”，從視覺(jué)感受，二字構(gòu)成的圖畫(huà)形象及所描繪的獨(dú)特景象等方面分析。.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（D）A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢.山高路遠(yuǎn)，烘托了孤寂心境。B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象或是實(shí)寫(xiě)所見(jiàn)景物，更是即景生情以景物自比。C.整首詩(shī)采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧;頷聯(lián)采用對(duì)仗的手法，韻律和諧。D.“候騎”是等候在此的士兵，表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的歡迎，讓人倍感溫暖。解析：D項(xiàng)中“表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的歡迎，讓人倍感溫暖”說(shuō)法有誤,“蕭關(guān)逢候騎”意思是詩(shī)人走到蕭關(guān)恰好遇見(jiàn)負(fù)責(zé)偵察、通信的騎兵,沒(méi)有“歡迎”"倍感溫暖”的體現(xiàn)。（二）（云南中考改編）閱讀下面的文言文，完成各題。（14分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苓交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】凡物皆有可觀(guān)。茍有可觀(guān)，皆有可樂(lè),非必怪奇瑋麗者也。t甫糟

啜酶，皆可以醉;果蔬草木，皆可以飽。推此類(lèi)也，吾安往而不樂(lè)!（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》）【注】①個(gè)甫糟啜酉離（chubH）:吃酒糟，喝薄酒。.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）⑴念無(wú)與⑴念無(wú)與為樂(lè)者⑴念無(wú)與為樂(lè)者⑴念無(wú)與⑴念無(wú)與為樂(lè)者念：考慮，想到⑵相與步于中庭相與：共同，一起⑶蓋竹柏影也蓋：大概是⑷皆⑷皆可以飽飽：吃飽（使⑷皆可以飽飽：吃飽（使，讓……飽）解析：本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。要結(jié)合語(yǔ)境解釋詞義。⑷皆可以飽飽：吃飽（使，讓……飽）⑵比較簡(jiǎn)單」共同，一起”。（3）“蓋”古今義不同，區(qū)別于現(xiàn)在的動(dòng)詞，這里放在句首，表示推測(cè)“大概是二（4廣飽”形容詞活用作動(dòng)詞，翻譯為“吃飽”。.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）但少閑人如吾兩人者耳。譯文：只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。⑵茍有可觀(guān)，皆有可樂(lè)。譯文：如果有可以觀(guān)賞的地方，都可以使人獲得快樂(lè)。解析：本題考查翻譯文言句子。（1）句注意關(guān)鍵詞語(yǔ)的解釋:“但”，只是;“如”，像;同時(shí)注意特殊句式:本句為倒裝句，正常句序?yàn)椤暗伲ㄈ缥醿扇耍╅e人者耳”。⑵句注意關(guān)鍵詞的解釋:“茍”，如果廣觀(guān)”，觀(guān)賞的地方。.請(qǐng)自選一個(gè)角度，對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。（3分）庭下如積水空明，水中藻、苓交橫，蓋竹柏影也。答：示例:景物特點(diǎn)鮮明，“積水空明”等句傳神地寫(xiě)出了月色的澄澈透明，表達(dá)作者對(duì)月色的喜爰（表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅）。解析：本題考查對(duì)名句的賞析。題干要求“自選一個(gè)角度”賞析句子,因此解答本題的角度很多，可以從修辭角度來(lái)賞析；積水空明”，用比喻寫(xiě)出月光如一泓積水清澈透明，先寫(xiě)了水色，可以從描寫(xiě)手法角度來(lái)賞析,“藻、若交橫”，縱橫交錯(cuò)，搖曳生姿。這是側(cè)面描寫(xiě)的手法，用竹柏的影子側(cè)面寫(xiě)出月光的澄澈明亮。還可以從用詞角度就“交橫”“空明”這些富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)角度來(lái)賞析。.乙文中說(shuō)“凡物皆有可觀(guān)”“吾安往而不樂(lè)二甲文中哪些內(nèi)容可以印證這兩句話(huà)?（3分）答：①在蘇軾的眼中，月色（竹柏影）是可觀(guān)（美好）的。②蘇軾受到貶謫,（在承天寺中）與友人一起漫步閑庭（欣賞月下美景），愁緒得到排遣。解析：本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。解答本題，首先理解“凡物皆有可觀(guān)”和“吾安往而不樂(lè)”的意思,然后聯(lián)系甲文找到作者觀(guān)物感受樂(lè)趣的事例，概括分析即可。附【乙】【譯文】任何事物都有可觀(guān)賞的地方。如果有可以觀(guān)賞的地方，都可以使人獲得快樂(lè),不必一定要是怪異、新奇、雄偉、魄力的景觀(guān)。吃酒糟,喝薄酒，都可以使人醉;水果蔬菜草木，都可以充饑。依此類(lèi)推，我到哪兒會(huì)不快樂(lè)！（三）（德陽(yáng)中考改編）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（14分）陶公①少有大志,家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵素知名，舉孝廉公,投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬③，而逵馬仆甚多。侃母湛氏語(yǔ)侃日:“汝但出外留客，吾自為計(jì)