幼兒園保健老師個人述職報告

Word———幼兒園保健老師個人述職報告幼兒園保健老師個人述職報告一

回顧這一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點提高都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。此刻我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的預(yù)備，仔細備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實際上動身，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期我們主要設(shè)計了“春天”、“奇異的蛋”、“好玩的紙”、“涼爽一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了許多的文化、常識方面的學(xué)問，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手本領(lǐng)。

二、在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，所以，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及嬉戲活動，六一的美術(shù)競賽競賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠明白孩子們的成果。

三、在平常的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互協(xié)作，不分你我。我們一齊預(yù)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。

幼兒園保健老師個人述職報告二

20____年__月__日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是____幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，與老師和小伴侶們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了同學(xué)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，力量，學(xué)問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特別活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既準時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學(xué)之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們啊!真盼望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

幼兒園保健老師個人述職報告三

從進入____幼兒園工作，已經(jīng)有_年了。現(xiàn)在20--年過去了，我的工作也進入結(jié)尾階段。在幼兒園一年的工作又結(jié)束了，我作為幼兒園的一個老師，這一年也從各方面都得到一個成長，個人整體的進展也是不錯的?，F(xiàn)在就我一年的工作做個總結(jié)：

我教的是個大班，在這一年里，我針對大班的孩子，完成了一年的教學(xué)。首先就是從孩子們的心理動身，我發(fā)覺班上的有一小部分的幼兒心理狀況都是處于一個自閉的狀態(tài)，我為了轉(zhuǎn)變他們這種狀態(tài)，實行了性格活潑和和性格不活潑的孩子坐在一起，讓性格開朗的孩子漸漸的轉(zhuǎn)變他們，漸漸的彌補他們心中的孤獨，盡量的讓孩子們都能夠玩到一起，轉(zhuǎn)變自己膽小、簡單大方的性格，盡量融入進班集體，把性格變得開朗和外向起來。這個措施到年底的時候，效果比我想象的要好，我發(fā)覺許多孩子都能夠主動的交伴侶了，平常也愛開口打招呼叫人，也變得愛笑了，這是一個很大的變化，我因此而感到很快樂。

其次個就是除了規(guī)定的上課時間，其他時間我會支配孩子們玩嬉戲和運動，在玩嬉戲的過程中達到熬煉身體和放松心情的效果，熬煉他們的運動力量和體格以及學(xué)習(xí)一些為人處世的道理。我設(shè)置了幾個小嬉戲，比如雙人跳遠運動，這個就是要他們進行默契合作，才能勝利的跳遠，這是要教會他們合作的重要性;跑步接力賽運動，這個能夠讓他們運動起來，而且也是一種團體活動，可促進他們的感情;老鷹捉小雞嬉戲，就是要他們學(xué)會在嬉戲中要傳遞的愛護弱小的道理。這些運動亦或是嬉戲，都很好的讓孩子們體會到樂趣，不僅強身健體了，還可以學(xué)會一些做人的道理，很好的收獲。

一年的教學(xué)，讓我與孩子們建立起了很深厚的感情，我們在幼兒園里相互協(xié)作，一起把學(xué)習(xí)搞好。這一年給了我許多，我比以前更懂得與孩子們之間的相處要將心比心，要努力的進入他們的世界去，不能以大人的視角去處理他們的問題。我很慶幸自己每一次都有收獲，進而積累自己的教學(xué)閱歷，關(guān)心孩子們完成整個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)心他們把基礎(chǔ)弄好，等待他們進入學(xué)校就能夠?qū)W的順當一些。以后的工作我信任我會做的更好。

幼兒園保健老師個人述職報告四

實習(xí)了這么多天，切身體驗到了新加坡幼兒園的教育模式，也對這里的幼兒園有了肯定的了解。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到實踐中去。我本人對學(xué)前教育有肯定的了解和看法，不管在哪里，我覺得作為一名幼兒老師不僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，更重要的是對于這份工作要布滿急躁和責(zé)任感，能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。

實習(xí)結(jié)束了，讓我感受很大，我們作為幼兒園老師，有著許多話語是不不行以在幼兒園面前說的，可是我的老師卻沒有留意到，無形中已經(jīng)把孩子的心靈損害了都不知道。例如：恐嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小伴侶正在吃飯的時候，一個老師就說：“不行以不吃，誰不吃就給我去豆豆班去了，都沒有長大的，不會吃飯”像這樣的話語就會損害到小伴侶的，我們作為老師就應(yīng)當留意自己的一言一行。我認為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒老師應(yīng)當具備的專業(yè)素養(yǎng)。所以要認清自己的角色“一視同仁”對待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長。我覺得不管是中國的孩子還是新加坡的孩子，只要我們作為幼兒老師能有著一種良好的教育心態(tài)是特別重要的。它包括很多，尤其是在日常生活中的點點滴滴。當你真正喜愛上這份工作的時候，你就會覺得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。由于這份工作給你帶來很多的歡樂。所以我們更應(yīng)當留意自己對幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。

首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁”對待每一位幼兒。然而，要認清自己的角色，給幼兒營造一個輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要愛護好每一個孩子的平安是最重要的。

那么作為專業(yè)的幼教工就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新的教育方式。通過對幼兒進展的理論及實踐學(xué)問的檢驗，更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通供應(yīng)一個平臺，拉近教育者與幼兒的距離。總之，作為一名專業(yè)的老師是在生活中漸漸去體會的，要專心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是特別的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒老師都應(yīng)當具備的素養(yǎng)。

幼兒園保健老師個人述職報告五

實習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實習(xí)使我獲益良多，時刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也常常回想起我以前在幼兒園的時候都在干什么。

其實，第一天來的時候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經(jīng)喜愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。這或許正是幼兒園蒙式教育的勝利所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長所期望的自己，也不是老師所盼望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特殊是我能夠有機會帶了一上午的孩子，我的任務(wù)是帶他們參與表演競賽，他們在舞臺上下表現(xiàn)出的是同一個樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分緊急，他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時在我眼前出現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，(當然也消失了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就猶如要求不讓闖紅燈，但總有人會去闖)這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的高校還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的高校生不知要成熟多少，她們對孩子們的照看即細心又周到而且都達到了專業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動