幼兒園保育員實習(xí)報告12篇

Word———幼兒園保育員實習(xí)報告12篇

【第1篇】幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第2篇】高校生幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人?，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第3篇】xxxx年幼兒園保育員實習(xí)報告

幼兒園保育員實習(xí)總結(jié)

帶著對將來的向往和盼望，來到了機關(guān)荷花幼兒園，隨著時間飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試自立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

最初，保教工作時，我虛心請教老老師和其他實習(xí)生，樂觀協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時：提示幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個幼兒。細心、急躁的關(guān)心每一個幼兒并教給他們一些簡潔的生活小常識、小竅門，關(guān)心幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到的暖和，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學(xué)問。

要成為一名合格的保育老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周保育老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。哎，做什么都不簡單啊！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，保育老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育老師不簡單啊~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習(xí)過程，想要當一名好老師不簡單?？傊疄榱艘院笈Π?，加油?。?/p>

【第4篇】8月高校生幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人?，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第5篇】xxxx年8月高校生幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人?，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第6篇】高校生幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

【第7篇】幼兒園保育員實習(xí)報告

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人?，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點之后，我們班就開頭排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目，有些小伴侶們總是遺忘自己站在哪一個位置，總是要老師提示，有些卻不知道自己在干什么；有些呢就和別的小伴侶悶在玩；有些呢就呆呆的站在那里不動；有些就跟著老師做。不同小伴侶的性格都不同，各有各的。

到了放學(xué)時間，我們該走了，跟小伴侶們說再見時，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小伴侶們都很有禮貌的說：“老師們，再見?！边€有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎？”但還有些就說：“老師們，記得明天肯定要來呀！”連小二班這么小的小伴侶們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了！

到了其次天回去，小伴侶們見到我們之后，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好?！眫~~~~~~~~~~

時間一每天的過去，五天的實習(xí)很快就過了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天里，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小伴侶跟他一起玩，能學(xué)到東西，都把他們寄予在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活，讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個幼兒老師的卻不是一件簡單的事，肯定具備急躁，愛心，關(guān)懷，細心，才可以教好孩子，由于小孩是童年是童真，純凈的，不應(yīng)當有任何的陰影留下，會導(dǎo)致他以后的生活。一個孩子平常所做的事情，你肯定要多留意他們，他們在做好事的時候，你要表揚他，鼓舞他再接再厲；假如他做錯了事，你不要太大聲的罵他，打他，應(yīng)當教育他做錯事應(yīng)當怎樣去改正，以后不要那樣做；假如他們做好了，你不嘉獎他，不理他，做錯了，你也不理他，不罵他，這樣做更是不對的，他做好了，是由于想得到嘉獎，而當他做好時你又不嘉獎他，他就會做壞事來引起你對他關(guān)懷，留意，但是你無論做好事壞事都沒人理他，他就會孤立起來，這樣會造成很大的童年陰影，對他日后的道路造成更大的損害。小伴侶跟你說話時，你也要敬重他，不要不聽他，他跟你說是想和你分擔歡樂和不歡樂的事。

小伴侶的心理是童真的，做一個優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)當讓他們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的班主任，小伴侶們才以你為榜樣，他們特殊喜愛仿照的，千萬不要在他們面前做出一些不恰當?shù)氖?，讓他們仿照也仿照一個好的榜樣。

我的實習(xí)心得的卻裝滿了許多，以后我知道應(yīng)當如何去做一個優(yōu)秀的幼兒老師！

【第8篇】高校生幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

去到xx中學(xué)，我發(fā)覺這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個同學(xué)只有一個老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說，需要老師的具體講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際狀況指定一個短期的方案，達到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標，每天示范和講解，把同學(xué)分成小組教學(xué)，使每個同學(xué)都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看，許多同學(xué)都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí)，盼望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問。

文藝部，職責：教授歌舞，組織文藝晚會，對外進行文藝溝通。過去的一年度文藝部充分發(fā)揮了自己的應(yīng)有職能，為社團十周年活動及社團文藝活動做出了重大貢獻，得到了社團成員的確定與外界的全都好評。

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量”，經(jīng)過這次實習(xí)我才算真正體會到這句話的含義。由于實習(xí)期間常常要從事一些書記員的工作和內(nèi)勤工作，而這些工作基本上都是按部就班，依葫蘆畫瓢，表面上看幾乎沒用到自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。但只要細心觀看就會發(fā)覺，這些瑣事背后實際上都暗藏著很多學(xué)問。比如說打印起訴書，就要聯(lián)想到起訴書的格式和內(nèi)容是怎樣的?法律關(guān)于起訴書的份數(shù)是如何規(guī)定的?哪些案件可以由公民自訴而哪些又必需由檢察院提起公訴?相反的在什么情形下需要用到不起訴打算書?這些都是自己要思索的，而不是工作人員說要打印多少份起訴書照著打印出來就完了，許多事情都要靠自己自覺去了解和把握。實習(xí)總結(jié)

雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要頑強，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫膶W(xué)問交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著相互學(xué)習(xí)，相互提高的心態(tài)來到那里的。在支教中要以老師的要求來要求自己，聽從學(xué)校的支配，一切支教活動才能得以順當進行。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

“嬉戲應(yīng)當是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為，但現(xiàn)在很多幼兒園里嬉戲是按成人的意愿在玩。常常老師帶著孩子玩完以后，孩子會說：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎?孩子們根本不把這認為是嬉戲，是玩。嬉戲被當成了工具。”

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第9篇】xxxx年高校生幼兒園保育員實習(xí)報告范文

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人?，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第10篇】高校生幼兒園保育員實習(xí)報告

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來!

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

【第11篇】幼兒園保育員實習(xí)報告2000字

去了一個星期幼兒園的實習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會自然的笑起來！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會議室和院長開了個會議，會議上院長和我們每個同學(xué)都說明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清晰院長說了什么，而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

第一天開頭，我們是帶小二班的，剛進去班里面的時候都覺得小伴侶們很可愛，很熟識那樣，和班上的老師們打了聲招呼，老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任，一個副班主任，一個保育員，而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個同學(xué)去一個班，一個個輪番說完自己叫什么老師之后，那班主任就開頭考小伴侶們的記憶力強不強，再重復(fù)的問了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問題，很快就可以認得出我們是什么老師，但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們在老師里看著老師們跟小伴侶上課。

夠時間去次所的時候，小伴侶們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個說是白色，一個說是紫色，接著另一個小伴侶悶接著說，一個接一個說到最終，其實剛開頭只是一個小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過程。去完次所的小伴侶們都很自覺的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來。

到吃飯時間了，老師會叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐?，一個個小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個個小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時，就去保育員那里跟他說明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會叫哪個小伴侶過來，讓老師和保育員喂他們吃，同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰?，教育他們長大了，不應(yīng)當還要讓老師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小伴侶們自覺的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來，再去預(yù)備睡覺，，老師等好每一個小伴侶們做好了，叫他們排好對，脫好鞋子，進睡房，，在這個時候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進去和小伴侶們一齊睡覺。在他們睡覺的時候，小伴侶們自己都會自己蓋好被子，睡覺的時候，有些小伴侶把被子翻開啦，保育員就會過去幫他蓋好來，然后再走回自己的位置睡覺。

睡醒之后，我們看著小伴侶們起床，自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊，放好來，有些不會疊的，班長就會過去幫他疊，同學(xué)們之間相互關(guān)心，做班長的帶好頭來，老師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小伴侶們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c，一份份的分好來，叫他們自己上去拿。

等到他們吃完午點之后，我們班就開頭排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目，有些小伴侶們總是遺忘自己站在哪一個位置，總是要老師提示，有些卻不知道自己在干什么；有些呢就和別的小伴侶悶在玩；有些呢就呆呆的站在那里不動；有些就跟著老師做。不同小伴侶的性格都不同，各有各的。

到了放學(xué)時間，我們該走了，跟小伴侶們說再見時，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小伴侶們都很有禮貌的說：“老師們，再見。”還有些就說：“老師們，你們明天還會來嗎？”但還有些就說：“老師們，記得明天肯定要來呀！”連小二班這么小的小伴侶們都會說些大人說的話那樣，我覺得他們真的是太可愛了！

到了其次天回去，小伴侶們見到我們之后，也會一個個的跟我們說：“老師們，早上好?！眫~~~~~~~~~~

時間一每天的過去，五天的實習(xí)很快就過了，幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的，在這五天里，我體會到了做一位保育員和一位老師的職責。

每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉，父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小伴侶跟他一起玩，能學(xué)到東西，都把他們寄予在幼兒園的老師身上了，想讓自己的小孩有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活