安徽省長豐縣高中政治第二課第二框唯物主義與唯心主義教案新人教版必修4課件

項(xiàng)課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程

唯主和心義內(nèi)唯物主義和唯心主義1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記唯物主義和心主義的根本觀點(diǎn)及基本形態(tài)，正確認(rèn)識(shí)唯物主義的三種基本形態(tài)，區(qū)分主觀唯心主義和客觀唯心主義。2、能力目標(biāo)：初步具有識(shí)別不哲學(xué)派別和區(qū)分唯物主義和唯心主義的基本形態(tài)的能力。、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對世界的不同認(rèn)識(shí)形成了不同的哲學(xué)，各種不同哲學(xué)總是在相互辯難中發(fā)展，應(yīng)該堅(jiān)持辯證唯物主義觀點(diǎn)，自覺反對和批判唯心主義唯物主義和唯心主義的根本觀點(diǎn)區(qū)分唯物主義的三種基本形態(tài)，唯心主義的兩種形態(tài)教學(xué)導(dǎo)言：北宗六祖神秀有偈語是提樹心是明鏡臺(tái)時(shí)拭,不使染塵埃。少林六祖慧能偈語：菩提本非,鏡亦非,本來無一物何處染塵埃能意思是上來就是空的，看世間萬物無不是一個(gè)空字，心本來就是空的話，就無所謂抗拒外面的誘惑，任何事物從心而過，不留痕跡。這是禪宗的一種很高的境界。這樣的思想屬于屬于唯心主義，而且在上節(jié)課我們也接觸過唯物主義，那他們兩個(gè)派別的分歧是什么呢？他們的基本觀點(diǎn)又是什么呢？以講故事的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引入新課的教學(xué)1．引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容

修改與創(chuàng)新1

2．要求學(xué)生在閱讀課文后填寫《知識(shí)體系梳理》中的內(nèi)容。3.在教室走動(dòng)觀察學(xué)生閱讀課文填寫內(nèi)容的情況老師提出問題：如何理解和評價(jià)唯物主義的三種基本形態(tài)？如何區(qū)別主觀唯心主義和客觀唯心主義？怎樣全面地、辯證地看待唯心主義？要求學(xué)生同桌討論，點(diǎn)同學(xué)回答問題并進(jìn)行點(diǎn)撥、歸納“唯主義都是對的，唯心主義都是錯(cuò)的學(xué)生要全面、辯證地看待問題老師布置P15《重點(diǎn)難點(diǎn)探究）中的問題，要求學(xué)生分小組先進(jìn)行討論，然后形成小組意見，最后再要求小組展示，小組展示的形式可以多樣：在座位上口頭表達(dá)、在黑板上板書、寫在卡片上通過多媒體展示。其間，老師要在全班走動(dòng)，觀察各組學(xué)生的討論情況，并進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生討論結(jié)束后可以通過舉手的方式看哪個(gè)小組最快，點(diǎn)最快的小組回答問題，針對答案要求小組其他成員補(bǔ)充或其他小組補(bǔ)充。老師歸納點(diǎn)評：對各小組展示的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，多肯定、鼓勵(lì)，并指出唯物主義和唯心主義的區(qū)別老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)板書設(shè)計(jì)2

通過啟發(fā)式、討論法，列舉古代思想家的著名言論，進(jìn)行分析、判斷。從日常生活中人們的具體做法來區(qū)分唯物主義和唯心主義。結(jié)合事例說明堅(jiān)持辯證唯物主義的正確性。結(jié)合教學(xué)