我選我2-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

教案首頁課題6、《我選我》授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)授課教師教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心，懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：通過了解同學(xué)態(tài)度的變化，體會(huì)同學(xué)對“我選我”的認(rèn)同。學(xué)情分析學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測“我選我”，這是多么簡單的三個(gè)字。但是，說出這句話，是需要勇氣的。特別是小學(xué)生。“我選我”的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選勞動(dòng)委員這件事本身。學(xué)習(xí)困難預(yù)測對這件事，同學(xué)們有個(gè)認(rèn)識過程。“大家都愣住了”，就說明了這一點(diǎn)。但從教室里響起的一陣掌聲中，可以看出大家對王寧此舉的認(rèn)同和擁護(hù)?！拔疫x我”，體現(xiàn)了王寧真心誠意地為同學(xué)服務(wù)，因而受到大家的擁戴。教具準(zhǔn)備課件步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入第一課時(shí)一、揭示課題板書課題：《我選我》讀課題后，你最想知道什么?“我是誰？我為什么選我？結(jié)果怎么樣？……”（過渡：問題的答案就在書上。但要想解決問題，必須先讀通課文。）教學(xué)重難點(diǎn)突破二、 初讀課文1、借助漢語拼音自讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音，把每句話讀通順。想想你想知道的問題明白了沒有。2、指名分段朗讀課文，讀后評議。誰好我們就應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)。3、自由再讀，讀正確，讀通順。三、學(xué)習(xí)生字1、出示帶拼音的生字，拼拼讀讀。2、反饋交流3、猜謎記字：小丁小丁，頭上帶帽。（寧）一個(gè)西瓜，用刀分成七塊。（切）4、你怎么記住這些生字的。5、認(rèn)讀詞語四、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)第1自然段1、同桌一起讀課文，把課文讀熟練。2、交流：我知道了什么?3、今天的班會(huì)課為什么要選舉呢？李小青是我們班的勞動(dòng)委員。前幾天，他轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)了。林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員。理解“補(bǔ)選”句式訓(xùn)練“李小青是我們班的勞動(dòng)委員。”“我們班的勞動(dòng)委員是李小青。”練習(xí)1、劉爽是我的好朋友。2、李老師是我們的班主任。3、小明是我的同桌。五、學(xué)寫生字六、作業(yè)朗讀課文熟記生字教案續(xù)頁重難點(diǎn)突破一、導(dǎo)入1、今天，201班正在開班會(huì)。他們在補(bǔ)選勞動(dòng)委員。你覺得怎么樣的人可以擔(dān)任勞動(dòng)委員。2、現(xiàn)在我們就是文中的那些人，選誰呢？教室里現(xiàn)在靜悄悄的，大家都在想。二、重點(diǎn)引讀，拓展延伸。學(xué)習(xí)第2自然段1、選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。問：“大家在想什么？帶著你的想法讀一讀”指名讀2、突然，王寧站起來，說：“我選我。”想一想王寧會(huì)用什么樣的語氣說？能把這種語氣讀出來嗎？比賽讀3．王寧要選自己做什么？他為什么要自己選自己呢？我們來學(xué)習(xí)第3自然段。批注（本班學(xué)情）教學(xué)拓展學(xué)習(xí)第3自然段林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么要選自己？”王寧說：“我和李小青是好朋友。他愛勞動(dòng)，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體。”1、誰來讀林老師的話呢（讀對話要注意提示語，留心這些詞語，就能幫我們進(jìn)一步體會(huì)作者所表達(dá)的情感。）2．王寧的話該怎么讀呢？我們先學(xué)著給他說的話加上提示語。（在學(xué)生說出“王寧認(rèn)真地說”“王寧誠懇地說”“王寧笑著說”“王寧回答說”等以后，可加以評價(jià)：提示語可以是表示神態(tài)的，也可以是表示動(dòng)作的，運(yùn)用恰當(dāng)，就能把話說得更明白。）分角色朗讀總結(jié)提升三、小結(jié)談話1、 王寧熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，他站起來說：“我選我”。2、 王寧有信心，敢于表現(xiàn)自己，他站起來說：“我選我”。3、 王寧不但有信心，而且有能力，他站起來說：“我選我”。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)本作業(yè)。備注板書設(shè)計(jì)5、我選我選勞動(dòng)委員王寧