五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit5 There is a big bed PartA ｜人教（PEP）

Unit5Thereisabigbed教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并理解對(duì)話內(nèi)容。2.能夠在情景中理解和靈活運(yùn)用：Thereis…介紹家居擺設(shè)。3.能夠在語(yǔ)境中理解photo,Youlookcool.的意思，并能正確發(fā)音。（二）過程與方法：利用多媒體，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。（三）情感目標(biāo)通過小組合作調(diào)查，提高交際能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理個(gè)人物品的意識(shí)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在情境中理解和靈活運(yùn)用本課重點(diǎn)句型Thereis…（二）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生第一次正式接觸“Therebe”句型，要在語(yǔ)境中準(zhǔn)確理解這個(gè)句型的意思并學(xué)會(huì)使用。1.熱身環(huán)節(jié)，齊唱Unit4中的歌曲Whatcanyoudo?運(yùn)用Unit4學(xué)過的詞匯，自由交談。出示Let’stry圖片，Howmanypeoplearethereinthepicture?引出Therearethree.初步感知therebe句型。通過唱歌、交談復(fù)習(xí)上一單元所學(xué)內(nèi)容，再過渡到本課重點(diǎn)內(nèi)容的初步呈現(xiàn)。2.新課呈現(xiàn)（1）WhatcanZhangPengandSarahdo?播放Let’stry，讓學(xué)生聽音判斷?；卮饐栴}后（2）播放視頻，整體呈現(xiàn)對(duì)話教師利用白板的幕布功能為學(xué)生逐步展示張鵬房間的圖片，簡(jiǎn)單談?wù)摚枋龊?，出示問題，Whoseroomisit?Isitnice?播放Let’stalk對(duì)話視頻，讓學(xué)生整體感知對(duì)話。（3）問題呈現(xiàn)讓學(xué)生帶著問題What’sinit?再次聽對(duì)話。（4）詞匯梳理回答問題后，教授本課重點(diǎn)句型與單詞并板書。通過圖片理解photo的意思，通過對(duì)不同圖片的觀察，理解“Youlookcool”的意思。設(shè)計(jì)意圖：先整體呈現(xiàn)文本對(duì)話，及新知識(shí)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在理解對(duì)話方面采取問題引導(dǎo)的方式，由易到難，逐漸呈現(xiàn)并予以教授。3.操練（1）看圖表達(dá)教師將搜集好的物品圖片利用PPT課件呈現(xiàn)。學(xué)生運(yùn)用句型Thereis…進(jìn)行描述。（2）朗讀在操練句型Thereis…之后，老師提問：What’sinZhangPeng’sroom?學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行作答，再次播放錄音，學(xué)生聽讀、朗讀、自由組合分角色朗讀。設(shè)計(jì)意圖：先整體呈現(xiàn)對(duì)話之后，然后針對(duì)重點(diǎn)句型，指導(dǎo)學(xué)生操練，為之后的語(yǔ)言輸出做鋪墊。4.靈活運(yùn)用（1）描述圖片PPT展示房間圖片，學(xué)生描述（2）小組合作，設(shè)計(jì)Dreamroom.四人結(jié)組，利用手中圖片或自畫圖片，布置夢(mèng)想房間，并用實(shí)物展臺(tái)展示。（3）情景對(duì)話設(shè)計(jì)運(yùn)用白板的圖片拖拽功能，布置房間，并運(yùn)用句型Thereis…向朋友介紹，并創(chuàng)編新對(duì)話。（4）找錯(cuò)誤教師準(zhǔn)備一張房間布置有誤的圖片，讓學(xué)生找出來，并描述，之后利用白板的圖片拖拽功能，重新擺放物品，并描述。設(shè)計(jì)意圖：教師以創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實(shí)際生活情景的多種練習(xí)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。5.作業(yè)（1）模仿錄音朗讀、熟讀課文。（2）結(jié)合本課內(nèi)容，展開聯(lián)想，兩人一組設(shè)計(jì)、練習(xí)對(duì)話，介紹自己的房間物品擺放。板書設(shè)計(jì)