蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fù?ráo?????duījī????xiágǔ???fēng?jǐng?yōu?měi?????（________）（________）（________）（_____________）féi?liàoshānyáhǎishēn???chéngqúnjiēduì?????（________）（________）（________）（_____________）2.看拼音寫(xiě)漢字。zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàngjùlǒngpíjuàndàotiánlüèguòxīnshǎng3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（會(huì)寫(xiě)字）mǎnzúōuzhōushèhuìcháoxiǎnjìnbùyǐngxiǎngshíjiàngshèjìqiáodòng4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yǎnzòugǎnshòuyuèqìyǔdīchìbǎng（________）（________）（________）（________）（________）bízimǎyǐlíshùlièrénlùshuǐ（________）（________）（________）（________）（________）5.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāowàidǒudòngnǎodaizhīzhūlǚxíngchéngshízhǔnbèipáiliè【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（____）手（____）腳（____）面（____）方（____）發(fā)（____）中（____）心（____）意（1）我還能再寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。____________________________________（2）結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。馬蜂從（__________）向小伙伴們沖了過(guò)來(lái)，大家（__________）地拿起手中的東西抵擋起來(lái)。他改掉了做事（__________）的毛病，經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，終于成為了（__________）的神槍手。7.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。四（____）八（____）百（____）百（____）七（____）八（____）（____）嚼（____）咽（____）先（____）后（____）平（____）穩(wěn)（1）課堂上，同學(xué)們（_______）地回答問(wèn)題。（2）這里的交通（_______），給大家的出行帶來(lái)了極大的便利。8.將下列關(guān)于“秋”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）高（____）爽（____）（____）知秋（____）高（____）淡（____）（____）盡染（____）華（____）實(shí)（____）（____）豐登用到上面的一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)幾句話描述你看到的秋天。_____________________________________9.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。成群（____）（____）目（____）口（____）層林（____）（____）春光（____）（____）張牙（____）（____）（____）頭（____）腦10.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。天高（__）（__）細(xì)嚼（__）（__）果實(shí)（__）（__）五（__）六（__）一（__）正（__）勃勃（__）（__）鴉（__）無(wú)（__）眼（__）手快我最喜歡秋天，不僅因?yàn)榍锾欤╛_______），更因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)，到處（________）?？?，河岸邊的樹(shù)木，換上了（________）的衣裳，火紅的楓樹(shù)、黃色的銀杏樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，充滿了（__________）。【形近字詞】11.比一比，再組詞。資（______）駱（______）援（______）縛（______）仿（______）姿（______）絡(luò)（______）暖（______）傅（______）紡（______）12.比一比，組詞語(yǔ)。架（_______）休（_______）鉗（_______）蝦（_______）駕（_______）體（_______）甜（_______）嚇（_______）13.比一比，再組詞。州（_________）厲（_________）牧（_________）攏（_________）洲（_________）歷（_________）枚（_________）擾（_________）14.比一比，再組詞。防（_______）鈴（_______）仍（_______）泊（_______）

訪（_______）嶺（_______）扔（_______）拍（_______）15.比一比，再組詞。栽（________）賓（________）跌（________）惜（________）載（________）濱（________）鐵（________）借（________）刮（________）淡（________）挺（________）溫（________）亂（________）談（________）庭（________）濕（________）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求寫(xiě)句子。（1）奶酪一會(huì)兒就被螞蟻搬進(jìn)洞里了。改為“把”字句：____________________（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林里吹著口笛。（注意加點(diǎn)部分，仿寫(xiě)擬人句）___________________________________________（3）小蜘蛛編織了網(wǎng)。（擴(kuò)句，把句子寫(xiě)具體。）___________________________________________（4）展開(kāi)想象，照樣子接著寫(xiě)。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。________________________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。（仿寫(xiě)一個(gè)擬人句）_____________________________________________3．動(dòng)物是大自然的歌手。（仿寫(xiě)比喻句）_____________________________________________4．修改病句。（1）我走在公園里，看著樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫。_____________________________________________（2）星期天，帶我參觀了冰心的文學(xué)館。_____________________________________________5．當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（用加點(diǎn)字詞造句）_____________________________________________6．風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。______，是大自然的_________，他會(huì)_______________。7．不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。（仿寫(xiě)句子）不一樣的__________，有不一樣的________；不一樣的___________，有不一樣的_________。18.句子加工廠。1．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）___________________________________________2．秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）___________________________________________3．大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）___________________________________________4．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）_______________________________________________19.我會(huì)按要求完成練習(xí)。1．荷花開(kāi)了已經(jīng)不少了。（修改病句）________________________2．“真的，一個(gè)陶罐！”其他人都高興地叫起來(lái)。（照樣子寫(xiě)句子）媽媽_____________：“這么晚了，孩子怎么還沒(méi)回來(lái)？”3．顧客噌的一下跳起來(lái)。（照樣子寫(xiě)句子）他用力一推，門(mén)___________開(kāi)了。4．顧客說(shuō)：“我實(shí)在等不及了?！保ㄓ米约旱脑掁D(zhuǎn)述別人的話）___________________________5．他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子圍繞一個(gè)意思寫(xiě)句子）他喜歡畫(huà)畫(huà)，_______________________________________20.按要求改寫(xiě)句子。（1）池水清清的，像一面鏡子。（仿寫(xiě)句子）______________________________（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改成陳述句）_____________________________________________。（3）照樣子，用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇____________________________________。睡蓮____________________________________?！竟旁?shī)閱讀】21.默寫(xiě)古詩(shī)，再回答問(wèn)題。乞巧___________，___________。___________，___________。1．這首詩(shī)是____代詩(shī)人________描寫(xiě)____________的名詩(shī)。農(nóng)歷____________的夜晚，俗稱(chēng)“七夕”，是傳說(shuō)中隔著天河的________________在鵲橋上相會(huì)的日子?！氨滔觥钡囊馑际莀___________________________________。這首詩(shī)表達(dá)了人們對(duì)____________的向往。嫦娥___________，___________。___________，___________。2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人__________寫(xiě)的，這首詩(shī)表達(dá)了作者同嫦娥一樣________的處境和心情。22.閱讀。四時(shí)田園雜興（宋）范成大土膏欲動(dòng)雨頻催，萬(wàn)草千花一晌開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。［1］給（）前的字選擇正確的解釋。土膏（____）A．膏藥

B．泥土滋潤(rùn)狀晌（____）A．晌午B．一天以?xún)?nèi)的一段時(shí)間［2］“筍”部首查字法，先查部首_____，再查_(kāi)____畫(huà)。［3］詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_____、_____、_____和_____等。［4］這首詩(shī)描寫(xiě)的是_____季的景色，根據(jù)詩(shī)中的詞語(yǔ)_____可以看出。［5］用自己的話寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。_______________________［6］你還知道哪些范成大的古詩(shī)？寫(xiě)一寫(xiě)吧。_______________________23.課內(nèi)閱讀。山行[唐]杜牧________________________，________________________。________________________，________________________。［1］默寫(xiě)古詩(shī)。［2］說(shuō)明詩(shī)人停車(chē)的原因的詩(shī)句是“_________”。最后一句詩(shī)是說(shuō)“________”比“________”還紅，還好看。［3］發(fā)揮想象，想一想“霜葉紅于二月花”的情景，動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)。_______________________________________24.閱讀下面古代詩(shī)歌，回答問(wèn)題。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？［1］.作者在這首詩(shī)歌中把長(zhǎng)江的花和水分別比作“________”“________”，生動(dòng)展現(xiàn)了江南的特點(diǎn)。［2］下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“江南好，風(fēng)景舊曾諳”中，“諳”是熟悉；“好”準(zhǔn)確概括了江南春色的美。B.作者通過(guò)這個(gè)詩(shī)歌間接抒情，表達(dá)了對(duì)江南的懷念與贊美。C.本詩(shī)贊頌江南，白居易有別于其他詩(shī)人用“花”“鶯”著手，而是著重描寫(xiě)江水，別出心裁地展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。D.以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽(yáng)的作者對(duì)江南春色的無(wú)限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠(yuǎn)而又深長(zhǎng)的韻味。25.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。［1］本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。［2］“無(wú)人過(guò)”一詞讓我們體會(huì)到了_________________________。［3］“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！睂?xiě)一寫(xiě)你對(duì)這句話的理解。_________________________________________【閱讀理解】26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)是一種古代印刷方法，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐和研究才發(fā)明的。先制成單字的陽(yáng)文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤(pán)內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋慶歷年間（1041—1048），中國(guó)的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生。他是世界上第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯·古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字。明代中期，銅活字在江蘇南京、無(wú)錫、蘇州等地得到較多的應(yīng)用。1．（找中心句）短文第1自然段是圍繞“_________________”這句話來(lái)寫(xiě)的。第2自然段是圍繞“_________________”這句話來(lái)寫(xiě)的。2．（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容，將活字印刷術(shù)的流程圖補(bǔ)充完整。制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3．（理解詞語(yǔ)）結(jié)合上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）中國(guó)的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志著活字印刷術(shù)的誕生?！罢Q生”的意思是________________。（2）元代王禎成功創(chuàng)制木活字，又發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字?！皠?chuàng)制”的意思是_______________________。4．（品讀句子）讀下面的句子，體會(huì)作者是如何把意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、更有說(shuō)服力的。他是世界上第一個(gè)活字印刷術(shù)發(fā)明人，比德國(guó)人約翰內(nèi)斯·古騰堡的活字印刷術(shù)早約400年。后半句用______和______的方法對(duì)前半句進(jìn)行______說(shuō)明，說(shuō)明畢昇是當(dāng)之無(wú)愧的_______________。27.閱讀，回答問(wèn)題。讀書(shū)讓我長(zhǎng)知識(shí)書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書(shū)把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開(kāi)書(shū)，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……書(shū)把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類(lèi)美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開(kāi)書(shū)，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟?lèi)的“幫手”，又有人類(lèi)的“敵人”。捧著書(shū)，我像是在和人類(lèi)的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類(lèi)的“敵人”……書(shū)把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……書(shū)，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書(shū)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為人類(lèi)的美好夢(mèng)想而奮斗吧!1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì)——（__________）豐盛——（__________）抵御——（__________）2．用“——”畫(huà)出文中的比喻句，句中分別把書(shū)比作_____、______、_____、____。3．全文除了比喻還運(yùn)用了_____________的修辭手法。4．本文的結(jié)構(gòu)是_____________。5．請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書(shū)”的格言警句。_______________________________________28.閱讀下文，回答問(wèn)題。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。1．理解詞語(yǔ)。挨挨擠擠：________________________________。2．第一自然段中第________句描寫(xiě)荷葉。這句話中，寫(xiě)荷葉顏色的詞語(yǔ)是________，寫(xiě)荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是________，寫(xiě)荷葉多而密的詞語(yǔ)是________。作者細(xì)致觀察了________種白荷花開(kāi)放的姿勢(shì)。3．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：挨挨擠擠、________、________4．用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話。____________________________________________5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。（

）A．能把這一池荷花畫(huà)下來(lái)的畫(huà)家可真了不起。B．這“一大幅活的畫(huà)”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫(huà)家。6．我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。（

）A．“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里。B．看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺(jué)得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進(jìn)入到美妙的荷花世界中去了。29.閱讀下文，回答問(wèn)題。愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來(lái)在冀州的南部。北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來(lái)商量說(shuō)：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚（）裝土石運(yùn)到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固到不能通達(dá)事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子……子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒(méi)有話來(lái)回答。天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔（）方東部，一座放在雍（）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒(méi)有山岡高地了。1．給畫(huà)橫線的字注音。2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。險(xiǎn)峻——___________________________________________________________________通達(dá)事理——_____________________________________________________________3．課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開(kāi)頭不落筆在愚公身上,而是先寫(xiě)“太行、王屋兩座大山”？_____________________________________________________________________4．這段文字中的______________________和____________________這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈?！惫餐f(shuō)明了愚公移山的艱巨性。5．文章中兩個(gè)人物“愚公”和“智叟”，作者寫(xiě)“智叟”有什么用意？____________________________________________________________________________6．根據(jù)你對(duì)短文的理解,說(shuō)說(shuō)愚公移山的精神是什么?_____________________________________________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。系在風(fēng)箏線上的……周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1．把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。彎

系

找

拼

烤我們偷偷________來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，________在一起，悉心________好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2．短文第二自然段描寫(xiě)了“我們”________，第三自然段描寫(xiě)了“我們”________。3．短文畫(huà)線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（

）A．高B．多C．美4．短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（

）A．快樂(lè)B．風(fēng)箏

C．童年【寫(xiě)作】31.習(xí)作展示。1．暑假你是怎樣度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事，選擇一件，寫(xiě)一寫(xiě)吧。2．請(qǐng)從“國(guó)王、黃昏、廚房、啄木鳥(niǎo)、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河邊”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)，編寫(xiě)童話故事吧。要求：從兩個(gè)題目中任選其一來(lái)寫(xiě)，題目白擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂(lè)習(xí)作。你平時(shí)喜歡玩什么？請(qǐng)將你玩得最開(kāi)心、印象最深刻的一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。注意把玩的過(guò)程和玩的心情表達(dá)清楚。題目自擬。（不少于300字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。我們身邊的很多事物。只要你留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有更深的了解。請(qǐng)選擇你最近觀察的印象最深的一種事物一個(gè)人物或者一處場(chǎng)景，寫(xiě)下來(lái)。要求：1．題目自擬。2．做到觀察細(xì)致，內(nèi)容具體，句子通順。3．書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作樂(lè)園。題目：________________真美要求：①把題目補(bǔ)充完整；②每段圍繞個(gè)意思寫(xiě)；③主動(dòng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)、句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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