五年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案-4.14 梯形的面積｜浙教版_第3頁
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文檔簡介

課題梯形的面積編制人審核人目標導(dǎo)學(xué)1、理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應(yīng)用公式進行計算。2、通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和抽象概括能力。重點重點：理解并掌握梯形面積的計算公式。難點難點：用不同的方法將梯形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形，探究梯形的面積計算公式。自學(xué)質(zhì)疑學(xué)案學(xué)案內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)：一、課前測評1、平行四邊形面積=用字母表示：。2、三角形面積＝，用字母表示：。3、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個形。4、說一說三角形的面積公式推導(dǎo)過程：訓(xùn)練展示學(xué)案訓(xùn)練點識記理解應(yīng)用1、理解并掌握梯形面積的計算公式，能正確地應(yīng)用公式進行計算。12、通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和抽象概括能力。2學(xué)案內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)：一、合作探究、展示交流：1、自學(xué)課本,如何求出圖中梯形的面積?與同伴說一說你的想法.想：兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形,那么兩個完全一樣的梯形可拼成一個什么圖形呢?試試看:2、我發(fā)現(xiàn)：兩個完全一樣的梯形可拼成一個形。3、討論：拼成的平行四過形與原梯形的面積有什么關(guān)系？4、拼成的平行四邊形的高相當于，平形四邊形的底相當于。5、拼成平行四邊形的面積=那么梯形的面積=6、如果用S表示梯形的面積，用a和b分別表示梯形的上底和下底，用h表示梯形的高，那么，梯形的面積公式可以寫成：S=二、申報展示：1.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（），拼成的圖形面積是梯形的（）倍。2一個梯形，上底與下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面積是（）cm2。3.一個平行四邊形由兩個完全相同的梯形拼成的，平行四邊形的面積是138平方分米，則一個梯形的面積是（）平方分米。4.一塊梯形菜地，上底長25米，下底長30米，高18米，這塊菜地占地（）平方米。三、達標檢測：1、判一判：1.梯形面積是平行四邊形面積的一半。（）2.梯形只有一條高，三角形有三條高。（）2、選一選兩個（）梯形可以拼成一個長方形。A.等底等高B.完全一樣C.完全一樣的直角3、解決問題。1.有一塊梯形的玻璃窗

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