2022年教師個(gè)人年終總結(jié)

第14頁(yè)共14頁(yè)2021年?教師個(gè)人年?終總結(jié)非?常榮幸來(lái)到?會(huì)山中學(xué)，?我捧著一顆?火熱的心踏?上講臺(tái)。開(kāi)?始我的教學(xué)?生涯，也非?常感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們對(duì)我工作?的支持與幫?助。在這半?年里我深刻?體會(huì)到了做?老師的艱辛?和快樂(lè)，我?把自己的青?春傾注于我?所鐘愛(ài)的教?育事業(yè)上，?傾注于每一?個(gè)學(xué)生身上?。一個(gè)學(xué)期?的工作已經(jīng)?結(jié)束，收獲?不少，下面?我把一學(xué)期?來(lái)的工作作?一總結(jié):?一、教學(xué)工?作這學(xué)年?主要擔(dān)任一?年級(jí)的生物?、八年紀(jì)的?生物和九年?紀(jì)的化學(xué)的?教學(xué)及其中?一個(gè)班的班?主任工作。?因?yàn)榈谝淮?上崗，對(duì)學(xué)?生的思想、?學(xué)習(xí)以及家?庭情況等我?都不清楚，?必須得摸索?教材，所以?工作起來(lái)很?吃力。新人?就是新人。?由于經(jīng)驗(yàn)的?缺乏，我的?教學(xué)水平與?其他有經(jīng)驗(yàn)?的老師相比?是有差距的?，這一點(diǎn)在?考試中就顯?現(xiàn)出來(lái)了。?第一次月?考以及期中?考試，我?guī)?的幫成績(jī)都?很不理想:?二班和一班?相比，差距?都比較大。?所以，我自?身感到壓力?也很大。從?這兩次考試?中，我認(rèn)真?總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)。我?認(rèn)識(shí)到，光?靠課堂教學(xué)?是不可能很?好地提高學(xué)?生的成績(jī)的?。我為了教?學(xué)經(jīng)常找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒(méi)有把他們?"看扁"，?樹(shù)立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?的興趣。?二、要提高?教學(xué)質(zhì)量?(1)課前?準(zhǔn)備:備好?課。①認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個(gè)字都弄清?楚，了解教?材的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知識(shí)?的邏輯，能?運(yùn)用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料，?怎樣才能教?好。②了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)。(?2)課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?三、領(lǐng)班?工作在班?主任工作方?面，我非常?重視學(xué)生的?思想教育工?作。通過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)、?思想品德課?及結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民、?愛(ài)___、?愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)?學(xué)習(xí)等的思?想教育。使?學(xué)生能養(yǎng)成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。班?干部是老師?的左右手，?所以我把培?養(yǎng)得力的班?干部作為班?主任工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容。我培養(yǎng)?了一位得力?的班長(zhǎng)。這?些班干部能?把班的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律管好?，為我減輕?負(fù)擔(dān)。我為?他們定出要?爭(zhēng)取每星期?都拿文明班?的目標(biāo)，各?施其責(zé)。還?常給班干定?時(shí)開(kāi)會(huì)，了?解他們工作?的情況，鼓?勵(lì)他們大膽?開(kāi)展工作。?使班干能在?同學(xué)中樹(shù)立?起威信，成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。這?學(xué)期跟其他?班的同學(xué)打?上幾場(chǎng)架，?我唯有苦口?婆心地跟他?做思想工作?，慢慢把他?轉(zhuǎn)化，慢慢?的打架違紀(jì)?的現(xiàn)象極大?減少了，上?課能遵守紀(jì)?律，并且非?常積極回答?問(wèn)題，學(xué)習(xí)?成績(jī)也優(yōu)秀?。但還是不?時(shí)出現(xiàn)一些?消極的思想?。為了把班?的常規(guī)工作?搞好，我每?天都堅(jiān)持早?上七點(diǎn)前就?到教室，到?班上了解學(xué)?生的早讀情?況，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行晨會(huì)教?育。經(jīng)過(guò)一?個(gè)的努力，?我們班的各?項(xiàng)常規(guī)工作?像早讀、衛(wèi)?生、課堂紀(jì)?律等都抓得?比較好。?通過(guò)一個(gè)學(xué)?期的工作，?我認(rèn)識(shí)到，?作為一個(gè)沒(méi)?有經(jīng)驗(yàn)的新?老師，想要?把課上好，?把教學(xué)搞好?，把學(xué)生的?成績(jī)搞上去?，就必須付?出更多的勞?動(dòng)，花更多?的時(shí)間。由?于我教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的逐步積?累，對(duì)學(xué)生?輔導(dǎo)力度的?加大，終于?將學(xué)生的成?績(jī)逐步提高?了上來(lái)。其?實(shí)，我們這?些新老師在?上學(xué)期的工?作中，都十?分認(rèn)真負(fù)責(zé)?，我在其中?并不能算是?最好的，還?有很多新老?師也都取得?了相當(dāng)優(yōu)異?了成績(jī)。和?其他有經(jīng)驗(yàn)?的老教師相?比，我還是?有差距的，?在新的學(xué)期?里，我將繼?續(xù)努力，爭(zhēng)?取取得更好?的成績(jī)，成?為一名合格?教師。篇?二:教師個(gè)?人年終總結(jié)?時(shí)光荏苒?，忙碌中_?__年的腳?步已經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)。最近?一段時(shí)間無(wú)?論是看電視?還是瀏覽網(wǎng)?頁(yè)抑或是聽(tīng)?廣播我們都?能發(fā)現(xiàn)幾乎?所有的媒體?都在進(jìn)行年?終盤點(diǎn)。的?確，我們?cè)?過(guò)去的一年?當(dāng)中忙碌著?、辛苦著、?奔波著同時(shí)?也收獲著，?新的一年即?將開(kāi)始我們?在制定“宏?偉藍(lán)圖”的?同時(shí)也不要?忘記回顧上?一年的苦辣?酸甜來(lái)激勵(lì)?和鞭策自己?取得更大的?進(jìn)步。下面?我就把__?_年度的工?作做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)關(guān)心_?__，以校?為家響應(yīng)?學(xué)校號(hào)召，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)，?積極向黨_?__靠攏。?配合組里搞?好教研活動(dòng)?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?___備課?記錄的整理?工作，抓住?每一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。每周?按時(shí)參加升?旗儀式，從?不缺勤。服?從學(xué)校安排?，人際關(guān)系?融洽。本?學(xué)年度全勤?，關(guān)心、熱?愛(ài)學(xué)生，做?孩子們的好?朋友。記得?王校長(zhǎng)曾經(jīng)?對(duì)我們說(shuō)過(guò)?:“雖然你?面對(duì)的是五?、六十個(gè)學(xué)?生，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長(zhǎng)的眼?中他們卻是?唯一的，是?___的，?我們不要在?心里就給孩?子劃分出等?級(jí)，那樣做?對(duì)孩子是不?公平的。說(shuō)?我們教師這?個(gè)職業(yè)神圣?是因?yàn)槲覀?的工作完全?是良心活，?沒(méi)有辦法去?準(zhǔn)確地衡量?!”我認(rèn)同?王校長(zhǎng)的話?，所以我用?愛(ài)心澆灌稚?嫩的花朵，?課堂上嚴(yán)格?要求，課下?每一個(gè)孩子?都是我的朋?友，一年的?努力換來(lái)的?是孩子們開(kāi)?心的笑臉，?我經(jīng)常聽(tīng)孩?子們說(shuō):“?趙老師，如?果能每一天?每一節(jié)課都?是你給我們?上課那該多?好呀!”聽(tīng)?到孩子這樣?的話我所有?的付出都值?得!二、?教育、教學(xué)?工作為了?提高自己的?教學(xué)認(rèn)識(shí)水?平，適應(yīng)新?形勢(shì)下的教?育工作，我?認(rèn)真地參加?學(xué)校每次的?培訓(xùn)活動(dòng)，?認(rèn)真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容?！?腳踏實(shí)地，?大膽創(chuàng)新”?是我教書育?人的座右銘?。本年度我?繼續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路、?新方法來(lái)指?導(dǎo)自己的工?作，認(rèn)真?zhèn)?課、上好每?一節(jié)常規(guī)課?。本學(xué)期我?積極參加了?百花獎(jiǎng)的賽?課活動(dòng)，在?準(zhǔn)備公開(kāi)課?的過(guò)程中我?虛心向組內(nèi)?、組外教師?請(qǐng)教，查閱?了大量的資?料，最終拿?出了一節(jié)符?合自身風(fēng)格?、深受學(xué)生?喜歡的公開(kāi)?課《跳起舞?》，為本年?度的教學(xué)工?作添上了一?個(gè)美麗的音?符。學(xué)校?的bbs論?壇也是我經(jīng)?常駐足的地?方，在那里?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?其他教師在?教育、教學(xué)?中的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)同時(shí)也把?自己好的做?法、想法跟?大家___?，這種方便?、快捷的學(xué)?習(xí)方式使我?的生活更加?充實(shí)。通過(guò)?多種方式的?學(xué)習(xí)我積累?了大量的素?材，撰寫的?論文也多次?在國(guó)家、省?、市、區(qū)獲?獎(jiǎng)。學(xué)校無(wú)?小事，處處?是教育。值?周教師的工?作讓我有機(jī)?會(huì)接觸更多?的學(xué)生，我?非常認(rèn)真地?對(duì)待這項(xiàng)工?作，并且能?夠富有創(chuàng)造?性地開(kāi)展。?讓我校的學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，成為講文?明、懂禮貌?的學(xué)生。我?負(fù)責(zé)的校舞?蹈隊(duì)可謂是?本年度的一?個(gè)工作亮點(diǎn)?，今年編排?的舞蹈《好?運(yùn)來(lái)》獲得?了南崗區(qū)中?小學(xué)生文藝?匯演的一等?獎(jiǎng)，我本人?也被評(píng)為優(yōu)?秀指導(dǎo)教師?和南崗區(qū)第?___屆校?園藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)的優(yōu)秀_?__工作者?。在代表學(xué)?校參加__?_省督導(dǎo)評(píng)?估檢查的活?動(dòng)中，孩子?們的表演打?動(dòng)了在場(chǎng)的?所有領(lǐng)導(dǎo)，?受到了領(lǐng)導(dǎo)?們的高度贊?揚(yáng)。在南崗?區(qū)教育局的?新年聯(lián)歡會(huì)?上，舞蹈《?好運(yùn)來(lái)》代?表南崗區(qū)的?中小學(xué)生為?參加聯(lián)歡的?領(lǐng)導(dǎo)們作精?彩的表演，?迎來(lái)了陣陣?掌聲。為?了慶祝建隊(duì)?___周年?，團(tuán)省委在?___省電?視臺(tái)籌備了?一場(chǎng)題為:?民族精神代?代傳的晚會(huì)?，我校舞蹈?隊(duì)也光榮地?被邀請(qǐng)表演?創(chuàng)作歌舞《?美麗的鮮花?獻(xiàn)給你》，?整個(gè)舞蹈從?排練到演出?只有七天時(shí)?間，而且恰?巧趕上十一?長(zhǎng)假，我和?孩子們放棄?了休息時(shí)間?，每天早早?來(lái)到學(xué)校進(jìn)?行排練，功?夫不負(fù)有心?人，在節(jié)目?預(yù)檢的時(shí)候?我們就受到?了團(tuán)省委領(lǐng)?導(dǎo)和電視臺(tái)?導(dǎo)演的高度?贊揚(yáng)，說(shuō)我?們的節(jié)目是?“放心節(jié)目?、效果好、?符合晚會(huì)氣?氛……”_?__月__?_日晚會(huì)在?___省電?視臺(tái)播出，?效果非常好?，坐在家里?，通過(guò)電視?當(dāng)看到我們?復(fù)華小學(xué)的?名字出現(xiàn)在?電視屏幕上?的時(shí)候，我?相信每一個(gè)?復(fù)華人的心?情都會(huì)無(wú)比?的激動(dòng)。為?了讓舞蹈隊(duì)?的孩子能夠?學(xué)到更多、?更新的知識(shí)?，我放棄個(gè)?人休息時(shí)間?外出進(jìn)修，?經(jīng)過(guò)不懈的?努力我又在?今年拿到了?澳大利亞踢?踏舞和爵士?舞教師任教?資格證書，?這時(shí)的我站?在課堂上無(wú)?愧于自己也?無(wú)愧于孩子?，孩子們?cè)?我的課堂上?學(xué)到的舞蹈?不會(huì)是過(guò)時(shí)?的，我也不?是在吃自己?的老底兒，?而是把新鮮?的果實(shí)摘給?孩子們，讓?活力和__?_在舞蹈的?課堂上涌動(dòng)?。我是一個(gè)?對(duì)___充?滿了熱情的?人，勤勤懇?懇、腳踏實(shí)?地使我的工?作作風(fēng)，助?人為樂(lè)是我?的快樂(lè)之本?，只要是對(duì)?學(xué)校對(duì)大家?有好處的事?情我都會(huì)不?計(jì)較個(gè)人得?失，把他完?成好。_?__年是幸?福的一年，?因?yàn)樵谶@一?年當(dāng)中我付?出著、收獲?著、快樂(lè)著?、進(jìn)步著，?即將到來(lái)的?___年我?同樣會(huì)用心?去面對(duì)，用?我的全部熱?情來(lái)澆灌我?深愛(ài)著的事?業(yè)。篇三?:教師個(gè)人?年終總結(jié)?一年來(lái)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?黨的___?大精神，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來(lái)?工作情況總?結(jié)如下:?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹(shù)?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來(lái)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。2、通?過(guò)學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹(shù)立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長(zhǎng)條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在:?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問(wèn)?題。聽(tīng)公開(kāi)?課多次，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語(yǔ)?文課該怎么?教和怎么講?。4、在?作業(yè)批改上?，認(rèn)真及時(shí)?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。在?教學(xué)中尊重?孩子的不同?興趣愛(ài)好，?不同的生活?感受和不同?的表現(xiàn)形式?，使他們形?成自己不同?的風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律。?有意識(shí)地以?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，通過(guò)各?種游戲、比?賽等教學(xué)手?段，充分調(diào)?動(dòng)他們的學(xué)?習(xí)興趣及學(xué)?習(xí)積極性。?讓他們的天?性和個(gè)性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學(xué)生在視、?聽(tīng)、觸覺(jué)中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”，極?大地活躍了?課堂氣氛，?相應(yīng)提高了?課堂教學(xué)效?率。(三?)做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?作為教師?，應(yīng)該明白?任何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見(jiàn)?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)生的?整體成績(jī)。?所以，一年?來(lái)，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作:1?、用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到:?后進(jìn)生的今?天比他的昨?天好，即使?不然，也應(yīng)?相信他的明?天會(huì)比今天?好。2、?因勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因素?為積極因素?。首先幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。其次以?平常的心態(tài)?對(duì)待:后進(jìn)?生也是孩子?，厭惡、責(zé)?罵只能適得?其反，他們?應(yīng)該享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?該在稍有一?點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動(dòng)?之以情。首?先做到“真?誠(chéng)”二字，?即教師不應(yīng)?有絲毫虛偽?與欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)?“有假”，?那么教師所?做的一切都?會(huì)被看作是?在“演戲”?。其次做到?“接受”，?即能感受后?進(jìn)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對(duì)學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)等?，信任他們?，鼓勵(lì)他們?自由討論。?最后做到“?理解”二字?，即通過(guò)學(xué)?生的眼睛看?事物。因?為做到了以?上幾點(diǎn)，所?以我在后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工作?上，效果還?是明顯的。?三、班主?任工作作?為班主任，?我深深懂得?教師的一言?一行都影響?著學(xué)生，對(duì)?學(xué)生起著言?傳身教的作?用。所以在?工作中我一?直遵循“嚴(yán)?要求，高標(biāo)?準(zhǔn)”的指導(dǎo)?方針。1?、思想教育?常抓不懈:?利用班會(huì)，?晨會(huì)進(jìn)行思?想品德教育?，衛(wèi)生、紀(jì)?律、安全等?經(jīng)常講，著?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞動(dòng)?習(xí)慣和文明?行為習(xí)慣等?。2、發(fā)?揮“小干部?”的大作用?:大膽放手?使用班干部?，通過(guò)制定?班級(jí)管理制?度，對(duì)學(xué)生?各方面做出?了嚴(yán)格要求?，班內(nèi)形成?了團(tuán)結(jié)向上?的優(yōu)良班風(fēng)?。3、經(jīng)?常與任課教?師取得聯(lián)系?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，協(xié)同對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)的意?志，___?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)好各門功?課，并掌握?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心學(xué)?生身體健康?，注意保護(hù)?視力，指導(dǎo)?開(kāi)展豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)，積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好班?級(jí)的經(jīng)常性?管理工作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?經(jīng)常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?互通情況，?取得家長(zhǎng)的?支持和配合?，指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教育子?女等。通?過(guò)以上工作?，本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉(zhuǎn)變?，為今后的?教育教學(xué)工?作打好了基?礎(chǔ)?？傊?，一年來(lái)，?干了一些工?作，也取得?了一些成績(jī)?，但成績(jī)只?能代表過(guò)去?，工作中也?存在著一些?不足，如:?學(xué)生學(xué)習(xí)_?__嚴(yán)重，?行為習(xí)慣還?不夠規(guī)范等?，在今后的?工作中，我?一定要發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)取?更大的成績(jī)?。篇四:?教師個(gè)人年?終總結(jié)望?著漸漸成長(zhǎng)?的孩子們，?從他們身上?讓我感受到?一種自豪感?，一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去，?耳邊仿佛還?是孩子們剛?入園時(shí)的熱?鬧聲。近半?年的___?生活，使孩?子們學(xué)會(huì)了?許多，各方?面進(jìn)步也不?錯(cuò)，這里，?我也該整理?一下我的思?緒，總結(jié)過(guò)?去了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以便?更好地提高?自己的各項(xiàng)?工作水平。?一、不斷?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)?只有通過(guò)多?種渠道不斷?的學(xué)習(xí)，才?能提高忠誠(chéng)?于黨的教育?事業(yè)的責(zé)任?心，才能提?高自身的素?質(zhì)和教學(xué)本?領(lǐng)。本人在?本學(xué)期中，?積極參加各?項(xiàng)時(shí)事、政?治學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把理論同?實(shí)際相結(jié)合?，從我做起?，從身邊的?小事做起，?用正確的思?想引導(dǎo)幼兒?，做好保教?工作。積?極參加新編?《___省?幼兒園教師?教育用書》?培訓(xùn)，認(rèn)真?參加課改活?動(dòng)，充分理?解《___?省幼兒園教?師教育用書?》編寫的中?心意義。從?本班孩子出?發(fā)，注重整?合，更新教?育理念，使?《___省?幼兒園教師?教育用書》?精神融會(huì)貫?通，使幼兒?成為活動(dòng)的?主人。本?學(xué)期中，充?分發(fā)揮自身?的凝聚力作?用，堅(jiān)持做?到以身作則?、勇于奉獻(xiàn)?、勤勤懇懇?，無(wú)論是否?當(dāng)班，都要?做好并檢查?班級(jí)的各項(xiàng)?工作。只有?這樣才能使?其他老師充?分把精力投?入到工作中?，在工作中?從不計(jì)較個(gè)?人得失，充?分發(fā)揮"你?中有我，我?中有你"的?團(tuán)隊(duì)精神作?用，團(tuán)結(jié)一?致地做好班?級(jí)工作。在?狠抓班級(jí)常?規(guī)中，真正?做到工作有?目的、行動(dòng)?有___、?實(shí)施有計(jì)劃?，使班級(jí)的?吃飯常規(guī)、?收拾玩具、?排隊(duì)等常規(guī)?初見(jiàn)成效。?做為班主任?，我深知自?己在班中的?位置。二?、勇于改革?，開(kāi)拓活動(dòng)?領(lǐng)域在課?改活動(dòng)中，?能積極參加?課改的理論?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?自身的教育?理念，帶領(lǐng)?其他教師認(rèn)?真探討、領(lǐng)?會(huì)《___?省幼兒園教?師教育用書?》的內(nèi)容意?圖，在立足?本班幼兒的?特點(diǎn)，積極?開(kāi)展主題?活動(dòng)和領(lǐng)域?活動(dòng)相輔相?成，在選擇?中思考，在?思考中選擇?，建立有利?于本班幼兒?發(fā)展的課程?。如:"我?是好寶寶"?、"花兒朵?朵"、"馬?路上"、"?有趣的水"?、"夏天的?水果"、"?夏天的蔬菜?"、"天線?寶寶"等活?動(dòng)，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了大量?的生活環(huán)境?，物質(zhì)環(huán)境?，利用社會(huì)?、幼兒園、?家長(zhǎng)資源，?使活動(dòng)開(kāi)展?得活潑生動(dòng)?、豐富多彩?，使幼兒在?"玩"中"?學(xué)"，去演?繹活動(dòng)中的?主人。幼兒?在課改活動(dòng)?中獲得知識(shí)?面更廣闊，?活動(dòng)的積極?性極大增強(qiáng)?，開(kāi)展分小?組活動(dòng)，使?教師可以顧?及到每個(gè)幼?兒根據(jù)每個(gè)?幼兒的情況?及時(shí)教育，?使每個(gè)幼兒?都能有進(jìn)步?。三、堅(jiān)?定信心，規(guī)?范良好常規(guī)?俗語(yǔ)說(shuō):?"沒(méi)有規(guī)矩?，難成方圓?"。良好的?常規(guī)可以使?幼兒生活具?有合理的節(jié)?奏，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)得?到有益的調(diào)?節(jié)，促進(jìn)身?體健康，有?利于培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?的生活能力?，為今后生?活和學(xué)習(xí)奠?定良好的基?礎(chǔ)。本學(xué)?期，根據(jù)班?級(jí)計(jì)劃中我?班的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重開(kāi)?展以下活動(dòng)?來(lái)促使班級(jí)?常規(guī)良好風(fēng)?氣的形成:?一是制作"?幼兒一日生?活"評(píng)比欄?，用紅、黃?、紫、綠四?色花，分別?代替良好作?息時(shí)間、衛(wèi)?生情況、午?休情況、活?動(dòng)情況。對(duì)?進(jìn)步的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)，?對(duì)落后的幼?兒給予鼓勵(lì)?;二是創(chuàng)設(shè)?良好的區(qū)角?，供幼兒分?區(qū)活動(dòng)，在?活動(dòng)中，教?師有針對(duì)性?對(duì)個(gè)別幼兒?進(jìn)行教育，?做到"三輕?"即:說(shuō)話?輕、拿玩具?輕、玩玩具?輕;三是在?中餐、午休?中，以保育?員為軸心，?教師積極配?合，使各項(xiàng)?工作目的、?步調(diào)一致，?目前已有一?定的效果;?四是抓好班?級(jí)的隊(duì)伍工?作，為安全?打下良好的?基礎(chǔ)，在小?班是幼兒跨?入___生?活的一個(gè)轉(zhuǎn)?折點(diǎn)，也是?關(guān)鍵時(shí)期，?通過(guò)一年的?培養(yǎng)，班級(jí)?常規(guī)初見(jiàn)成?效，在升中?班后，將進(jìn)?一步加大培?養(yǎng)力度，爭(zhēng)?取更大進(jìn)步?。四、突?出特色，打?造雙語(yǔ)教學(xué)?作為"雙?語(yǔ)班"教師?，首先我對(duì)?自己嚴(yán)格要?求，在"一?日生活"環(huán)?節(jié)中努力做?到能用英語(yǔ)?說(shuō)的決不用?漢語(yǔ)，為了?提高自身的?英語(yǔ)水平，?我同其他教?師一道自費(fèi)?請(qǐng)三明一中?的英語(yǔ)老師?輔導(dǎo)我們，?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)，?英語(yǔ)水平有?了明顯的提?高。除了?創(chuàng)設(shè)大膽的?英語(yǔ)氛圍外?，我努力使?我班英語(yǔ)教?學(xué)突出本班?特色，本著?小班幼兒的?年齡特點(diǎn)，?我同其他教?師采取一些?行之有效的?教學(xué)手段。?一是在"一?日生活"的?空隙階段來(lái)?學(xué)習(xí)一些日?常中要用到?的短語(yǔ)、問(wèn)?候語(yǔ)，因?yàn)?這部分時(shí)間?較短，幼兒?注意力較容?易集中，這?些短語(yǔ)較枯?燥，這樣學(xué)?習(xí)往往會(huì)取?得良好效果?;二是利用?各種手段，?各種形式，?各種感官來(lái)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。?如:學(xué)習(xí)英?語(yǔ)中的菠蘿?時(shí)，讓幼兒?通過(guò)觸摸、?品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的積極性?。學(xué)習(xí)英語(yǔ)?中的汽球時(shí)?，讓幼兒通?過(guò)身體的各?個(gè)部位來(lái)玩?球，然后大?膽地表述。?在有趣的A?BC學(xué)習(xí)中?讓幼兒通過(guò)?各個(gè)領(lǐng)域的?整合，調(diào)動(dòng)?一切感觀來(lái)?發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)?的樂(lè)趣。?工作上所取?得的成果是?顯而易見(jiàn)的