《我們怎樣學(xué)地理》課件

第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理第二節(jié)1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會看地圖，并會在地圖上辨別方向，運用比例尺，換算實際距離，了解圖例與注記的含義。2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性3、通過看地圖、運用地圖，提高學(xué)生的讀圖能力和繪圖能力，提高學(xué)生的空間思維能力。1、學(xué)會看地圖，并會在地圖上辨別方向，運用比例尺，換算實際距離，了解圖例與注記的含義。2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性3、通過看地圖、運用地圖，提高學(xué)生的讀圖能力和繪圖能力，提高學(xué)生的空間思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會看地圖，并會在地圖上辨別方向，運用比例尺，2地圖猜謎語高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世界各國在眼前。地圖猜謎語高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世3

假期我們有的同學(xué)會選擇旅游，到了一些著名的景點旅游。初次到一個陌生的地方，沒有導(dǎo)游的前提下，我們要準(zhǔn)確的知道景區(qū)的每個景點的位置。這時你的朋友和家人要你設(shè)計一條經(jīng)濟又實用的路線，這時最好有什么？思考：地圖假期我們有的同學(xué)會選擇旅游，到了一些著名的景點旅游。初4學(xué)會看地圖地圖是我們地理的“第二語言”提問：地圖這么重要，那么地圖是怎么樣繪制的呢？學(xué)會看地圖地圖是我們地理的“第二語言”5

1.地圖是怎樣制作出來的?1.地圖是怎樣制作出來的?6《我們怎樣學(xué)地理》課件7鳥瞰圖

平面圖鳥瞰圖8

用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號畫在平面上，注上必要的文字，就成了一幅地圖。用繪制平面圖的方法，把9

10

如何正確的運用地圖呢？閱讀與運用地圖如何正確的運用地圖呢？閱讀與運用地圖11方向比例尺圖例和注記一、地圖三要素方向一、地圖三要素121.一般地圖是如何確定方向呢？A、

面對地圖“上北下南，左西右東”北東南西東北東南西南西北二、判斷方向的方法1.一般地圖是如何確定方向呢？A、面對地圖“上北下南，北東13小試牛刀北。B南。C西。A東。D讀圖，A點在B點的（）方向，B點在C點的（）方向，D點在C點的（）方向。A在D的（）方向。小試牛刀北。B南。C西。A東。D讀圖，A點在B點的（14北南西東北南西東152.指向標(biāo)地圖定向指向標(biāo)的箭頭一般指向北方。思考：（面向指向標(biāo)，上北下南左西右東）2.指向標(biāo)地圖定向指向標(biāo)的箭頭一般指向北方。思考：（面向指向16南門操場辦公樓教學(xué)樓實驗樓圖書館宿舍樓階梯教室貴陽市某中學(xué)平面圖北北西東南

1.確定中心地點。（以已知地點作為中心點）

2.以中心地點為中心畫與指向標(biāo)相對應(yīng)的十字坐標(biāo)，按指向標(biāo)方位標(biāo)注東西南北。

3.指出各點與中心點的方向關(guān)系。在有指向標(biāo)的地圖上確定方向南門操場辦公樓教學(xué)樓實驗樓圖書館宿舍樓階梯教室貴陽市某中學(xué)平17練一練：學(xué)?？萍紙@區(qū)農(nóng)業(yè)實驗區(qū)火車站在學(xué)校的

。在火車站的

。在科技園的

。西北東南在實驗區(qū)的__。練一練：學(xué)?？萍紙@區(qū)農(nóng)業(yè)實驗區(qū)火車站在學(xué)校的。在火18河流林地北東南西耕地耕地新天寨北北東南西河流林地北東南西耕地耕地新天寨北北東南西19【例題】讀圖1－2－7，回答下列問題。圖1－2－7(1)圖中村莊A大致在村莊B的________方向。(2)圖中河流的流向大致是________________。

【方法點撥】在有指向標(biāo)的地圖中，判斷兩個物體的相對位置，可將參照物(B村莊)作為坐標(biāo)中心，平移指向標(biāo)，再進行位置判斷。東北西北向東南【例題】讀圖1－2－7，回答下列問題。圖1－2－7(1203、經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向根據(jù)經(jīng)緯線指示的方向來判斷：原則：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向ABC思考：A在B的（）方向A在C的（）方向正南西南3、經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向ABC思考：正南西南21練一練：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？還是剛才的問題，你能再做一次嗎？正北正東正西正北練一練：還是剛才的問題，你能再做一次嗎？正北正東正西正北22二、地圖上確定方向的方法：1、一般定向法：面對地圖，“上北下南，左西右東”2、指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)的箭頭指向

北

方3、經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北

方向，緯線指示

東西

方向注：南極點周圍都位于南極的北方，北極點周圍都位于北極的南方小結(jié)歸納二、地圖上確定方向的方法：1、一般定向法：面對地圖，“上北下23

光明小學(xué)六年級（1）班的同學(xué)到大澤山去旅游，小華同學(xué)在樹林里不小心迷路了，他很著急，你能幫助他辨清方向嗎？金點子光明小學(xué)六年級（1）班的同學(xué)到大澤山去旅游，小24野外辨方向的方法1.指南針定向2.北極星定向3.太陽定向4.太陽和手表定向5.植物定向野外辨方向的方法1.指南針定向25利用手表和太陽在野外定向利用手表和太陽在野外定向26

根據(jù)果子染色、樹葉生長茂密等判斷方向。利用植物判斷方向根據(jù)果子染色、樹葉生長茂密等判斷方向。利用植物判斷方向27什么叫做比例尺？

地圖上的比例尺，表示圖上距離比實地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。三、比例尺例如：某幅地圖上長江的長度為3厘米，長江的實際長度約為6300千米，請問該地圖的比例尺是？比例尺＝圖上距離/實地距離＝3厘米/6300千米＝3厘米/630000000厘米＝1：210000000什么叫做比例尺？地圖上的比例尺，表示圖上28比例尺的計算已知實地距離和圖上距離，求比例尺：比例尺＝圖上距離/實地距離圖上距離＝實地距離*比例尺實地距離＝圖上距離/比例尺已知比例尺和實地距離，求圖上距離：已知圖上距離和比例尺，求實地距離：比例尺的計算已知實地距離和圖上距離，求比例尺：比例尺＝圖上距29比例尺的三種表示方法A、數(shù)字式：1:100000或1/100000B、文字式：圖上一厘米代表實際距離一千米C、線段式：01千米比例尺的三種表示方法A、數(shù)字式：1:100000或1/100300500千米2.圖上1厘米代表實地距離500千米，請寫出兩種表現(xiàn)形式。1：500000001.若在地圖上量得兩地間的直線距離是3厘米，兩地間的實地距離約是120千米，請問比例尺是多少？1：40000003.若紙張的最大寬度是9厘米，兩點間的實際距離是18米，請問如何設(shè)置比例尺？1：200課堂練習(xí)0500千米2.圖上1厘米代表實地距離500千米，請寫出兩種31比例尺的大小比較：數(shù)字式比例尺，分母愈大(或比的后項越大)，比例尺愈______；分母愈小(或比的后項越小)，比例尺愈______；文字式或線段式比例尺，圖上1厘米代表的實地距離越大，比例尺越______。小大小比例尺的大小比較：小大小32(4)比例尺的大小與內(nèi)容、圖幅的關(guān)系圖幅大小相同實際范圍大小相同范圍內(nèi)容圖幅內(nèi)容比例尺大比例尺小小大詳細簡略大小詳細簡略(4)比例尺的大小與內(nèi)容、圖幅的關(guān)系圖幅大小相同實際范圍大小33中國地圖北京及其附近地區(qū)表示范圍大小地理事物詳略比例尺大小大詳略小大小中國地圖北京及其附近地區(qū)表示范圍大小地理事物詳略比例尺大小大34比一比，看誰做得快最詳細的比例尺是（），范圍最大的比例尺（）A.1：50000B.五千分之一

D.圖上1厘米代表實地距離500米C.040千米比一比，看誰做得快最詳細的比例尺是（），范圍最大的比例尺35比一比，看誰做的快要畫一幅居民小區(qū)規(guī)劃圖，適宜比例尺是___A1：50000B五千分之一

D圖上1厘米代表實地距離5000米C040KMB 比一比，看誰做的快要畫一幅居民小區(qū)規(guī)劃圖，適宜比例尺是___36三、比例尺公式：比例尺=

表示形式大小比較：分母愈大，比例尺愈

反之，分母愈小，比例尺愈大比例尺大小與內(nèi)容詳略的關(guān)系：

比例尺越大，所畫范圍越

通常內(nèi)容越

比例尺越小，所畫范圍越通常內(nèi)容越

圖上距離／實際距離數(shù)字式文字式線段式小小詳細大簡略

1／100000圖上1厘米等于實地距離1千米02千米小結(jié)歸納：三、比例尺公式：比例尺=37比例尺、圖上距離、實地距離的換算

圖上距離以厘米為單位，由厘米換算成千米，把厘米數(shù)的小數(shù)點前移五位。數(shù)字式比例尺沒有標(biāo)明單位，一般來說是厘米。

【例題1】(2011年黑龍江雞西)某地圖比例尺為1∶25000000，在圖上量得兩地間的距離是2厘米，則這兩地之間的實地距離是()A．5千米C．500千米B．50千米D．5000千米C比例尺、圖上距離、實地距離的換算 圖上距離以厘米為單位，由38

【方法點撥】注意數(shù)字式比例尺1∶25000000的含義：圖上1厘米代表實地距離25000000厘米。單位之間的換算：厘米換算為千米要去掉5個0?？键c2比例尺大小與內(nèi)容、范圍的關(guān)系

比例尺是個分?jǐn)?shù)，分母越大，比例尺越?。环帜冈叫?，比例尺越大。 比例尺越大，所含范圍越小，反映的內(nèi)容越詳細；比例尺越小，所含范圍越大，反映的內(nèi)容越粗略。 【方法點撥】注意數(shù)字式比例尺1∶25000000的39【例題3】(2011

年廣西百色)下列四個比例尺中，最大的是()

A．圖上1厘米等于實地距離5千米

B. C．百萬分之一

D．1/100000

【方法點撥】將比例尺統(tǒng)一用數(shù)字式表示，再統(tǒng)一單位為厘米進行大小對比。D【例題3】(2011年廣西百色)下列四個比例尺中，最大的40比例尺最大比例尺最小

對比幾幅圖幅大致相同的地圖，想想哪幅地圖的比例尺最大？范圍不同比例尺最大比例尺最小對比幾幅圖幅大致相同的41注意的問題1、比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。例：1/5000001/600000要注意啊！﹤注意的問題1、比例尺是個分式，分母越大，比例尺42

2、比例尺小，表示的范圍大，內(nèi)容較略，比例尺大，表示的范圍小，內(nèi)容較詳。注意的問題2、比例尺小，表示的范圍大，內(nèi)容較略，比例尺大433、計算過程分子、分母的單位必須統(tǒng)一。計算結(jié)果，圖上距離一般用厘米，實地距離一般用千米或米來表示。注意的問題3、計算過程分子、分母的單位必須統(tǒng)一。計算結(jié)果444、厘米和千米的換算方法是：厘米減5個0變?yōu)榍?，千米?個0變?yōu)槔迕?。米和厘米的換算方法是加減2個0。注意的問題4、厘米和千米的換算方法是：厘米減5個0變?yōu)榍?5（三）圖例和注記2注記：在地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深等的數(shù)字。1

圖例：地圖上用來表各種地理事物的符號。在地圖上填寫注記時應(yīng)注意:1.字的書寫：清晰勻正，大小合適。2.字的排列：橫寫從左向右，豎寫自上而下；字的方向要一致

（三）圖例和注記2注記：在地圖上，用來說明山脈、河46常用的圖例常用的圖例47常用的圖例首都省、自治區(qū)、直轄市界鐵路公路長城山峰火山水電站水庫航海線常用的圖例首都省、自治區(qū)、直轄市界鐵路公路長城山峰火山水電站48常用圖例和注記常用圖例和注記49比一比比一比50地圖的分類地圖的分類51地圖氣候圖水文圖地形圖工業(yè)圖植被圖農(nóng)業(yè)圖商業(yè)圖自然地圖經(jīng)濟地圖人口分布圖交通圖地圖的種類：學(xué)會看地圖地圖氣候圖水文圖地形圖工業(yè)圖植被圖農(nóng)業(yè)圖商業(yè)圖自然地圖52五、正確選擇地圖1、根據(jù)使用目的選擇地圖A、去公園游玩，尋找景點——公園導(dǎo)游圖B、外出旅行，確定行程——交通地圖C、了解某地地形——地形圖D、了解國際時事，確定事件發(fā)生地點——世界的國家政區(qū)圖和地區(qū)圖。2、根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖如果查詢地區(qū)的范圍較小，應(yīng)該選擇大比例尺地圖，地理信息較詳細，便于查詢。如果查詢地區(qū)的范圍較大，應(yīng)選擇小比例尺。五、正確選擇地圖53收集地理信息

你知道通過哪些途徑收集地理信息嗎？收集地理信息你知道通過哪些途徑收集地理信息嗎54可以通過：電視，圖書報刊，互聯(lián)網(wǎng)，參觀、調(diào)查、考察等方式?？梢酝ㄟ^：電視，55《我們怎樣學(xué)地理》課件56《我們怎樣學(xué)地理》課件57思考地理問題

你知道從哪幾個方面去思考地理問題嗎？思考地理問題你知道從哪幾個方面去思考地理問題58

你知道從哪幾個方面去思考地理問題嗎？一、通過對比、分析與綜合等方法，探究地理事物和現(xiàn)象的特征與成因，思考它們之間的相互關(guān)系。二、善于提出各種地理問題，敢于對某些地理結(jié)論提出疑問。三、多角度觀察、認識某些地理事物和現(xiàn)象，既要看到它們有利的一面，又要看到它們不利的一面，并且能夠產(chǎn)生一些聯(lián)想與創(chuàng)意。思考地理問題你知道從哪幾個方面去思考地理問題嗎？一、通過59主要從以下五個方面思考：（又稱5W）1.在什么地方？（where?）2.什么時間？（when？）3.是什么？(what?)4.為什么？(why?)5.用什么方法？（which?）在大自然中學(xué)習(xí)地理主要從以下五個方面思考：（又稱5W）1.在什么地方？（wh60活動:看圖片，提問題。

我國人民的飲食習(xí)慣為什么形成“南米北面”的格局？學(xué)會思考地理問題活動:看圖片，提問題。我國人民的飲食習(xí)慣為什么形成“61一、填空題：1.閱讀地圖的三要素是：，

，和

。2.指向標(biāo)的箭頭一般指向

。3.沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用面對地圖“

”。4.比例尺等于

比

。5.比例尺可以用三種形式來表示：，以及

和

。方向比例尺圖例和注記北方上北下南，左西右東線段式數(shù)字式文字式圖上距離實地距離達標(biāo)檢測：一、填空題：1.閱讀地圖的三要素是：62文字式線段式數(shù)字式

圖上1厘米代表實地距離300千米二、將下表中已給出的比例尺用另外兩種形式表示出來，填在下表050010001500km0300600900km060012001800km圖上1厘米代表實地距離500千米11:50000000或5000000011:30000000或30000000圖上1厘米代表實地距離600千米11:60000000或60000000文字式線段式數(shù)字式631.小河流動方向是？北南西東西南流向東北2.公路從左到右的轉(zhuǎn)向是？先西南向東北,再折向正東看圖題1.小河流動北南西東西南流向東北2.公路從左到先西南向東64三、選擇題：1.下列比例持中，最大的是（）A一百萬分之一B1：20000C1：12500D1：15002.關(guān)于比例尺的正確概念是（）A表示實地距離比圖上距離放大的程度B表示圖上面積比實地面積縮小的程度C表示圖上距離比實地距離縮小的程度D表示圖上距離比實地距離放大的程度3.1：1000000的比例尺改寫稱文字式應(yīng)該是（）A圖上一厘米代表實地距離100千米B一百萬分之一C圖上一厘米代表實地距離10萬平方千米D圖上一厘米代表實地距離10千米4.在下列比例尺匯中，最小的是（）A1：1500000B五十萬分之一C1：15000000D一百萬分之一DCDC三、選擇題：DCDC655.下列收集地理信息的途徑，不合適的是（）A通過相關(guān)電視節(jié)目B通過相關(guān)圖書報刊C通過互聯(lián)網(wǎng)D通過苦思冥想6.思考地理問題從哪個方面考慮合適（）A在什么地方B是什么時間C是什么D用什么方法7.野外確定方向不合適的是（）A根據(jù)風(fēng)向確定B根據(jù)北極星確定C根據(jù)指南針確定D根據(jù)樹葉稠疏確定8.下列比例尺中，表示內(nèi)容最詳細的是（）A1:600000B二百萬分之一C圖上一厘米代表實地距離1千米D1：15000000DABCDAC5.下列收集地理信息的途徑，不合適的是（）DABC66教后反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，了解了地圖三要素，學(xué)會了讀圖的方法，理解了讀圖的重要性。為今后學(xué)習(xí)地理打下了良好的基礎(chǔ)。教后反思：67第二節(jié)我們怎樣學(xué)地理第二節(jié)68學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會看地圖，并會在地圖上辨別方向，運用比例尺，換算實際距離，了解圖例與注記的含義。2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性3、通過看地圖、運用地圖，提高學(xué)生的讀圖能力和繪圖能力，提高學(xué)生的空間思維能力。1、學(xué)會看地圖，并會在地圖上辨別方向，運用比例尺，換算實際距離，了解圖例與注記的含義。2、通過實例了解收集地理信息、思考地理問題的重要性3、通過看地圖、運用地圖，提高學(xué)生的讀圖能力和繪圖能力，提高學(xué)生的空間思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會看地圖，并會在地圖上辨別方向，運用比例尺，69地圖猜謎語高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世界各國在眼前。地圖猜謎語高山不見一寸土，平地不見半畝田。五湖四海沒有水，世70

假期我們有的同學(xué)會選擇旅游，到了一些著名的景點旅游。初次到一個陌生的地方，沒有導(dǎo)游的前提下，我們要準(zhǔn)確的知道景區(qū)的每個景點的位置。這時你的朋友和家人要你設(shè)計一條經(jīng)濟又實用的路線，這時最好有什么？思考：地圖假期我們有的同學(xué)會選擇旅游，到了一些著名的景點旅游。初71學(xué)會看地圖地圖是我們地理的“第二語言”提問：地圖這么重要，那么地圖是怎么樣繪制的呢？學(xué)會看地圖地圖是我們地理的“第二語言”72

1.地圖是怎樣制作出來的?1.地圖是怎樣制作出來的?73《我們怎樣學(xué)地理》課件74鳥瞰圖

平面圖鳥瞰圖75

用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號畫在平面上，注上必要的文字，就成了一幅地圖。用繪制平面圖的方法，把76

77

如何正確的運用地圖呢？閱讀與運用地圖如何正確的運用地圖呢？閱讀與運用地圖78方向比例尺圖例和注記一、地圖三要素方向一、地圖三要素791.一般地圖是如何確定方向呢？A、

面對地圖“上北下南，左西右東”北東南西東北東南西南西北二、判斷方向的方法1.一般地圖是如何確定方向呢？A、面對地圖“上北下南，北東80小試牛刀北。B南。C西。A東。D讀圖，A點在B點的（）方向，B點在C點的（）方向，D點在C點的（）方向。A在D的（）方向。小試牛刀北。B南。C西。A東。D讀圖，A點在B點的（81北南西東北南西東822.指向標(biāo)地圖定向指向標(biāo)的箭頭一般指向北方。思考：（面向指向標(biāo)，上北下南左西右東）2.指向標(biāo)地圖定向指向標(biāo)的箭頭一般指向北方。思考：（面向指向83南門操場辦公樓教學(xué)樓實驗樓圖書館宿舍樓階梯教室貴陽市某中學(xué)平面圖北北西東南

1.確定中心地點。（以已知地點作為中心點）

2.以中心地點為中心畫與指向標(biāo)相對應(yīng)的十字坐標(biāo)，按指向標(biāo)方位標(biāo)注東西南北。

3.指出各點與中心點的方向關(guān)系。在有指向標(biāo)的地圖上確定方向南門操場辦公樓教學(xué)樓實驗樓圖書館宿舍樓階梯教室貴陽市某中學(xué)平84練一練：學(xué)?？萍紙@區(qū)農(nóng)業(yè)實驗區(qū)火車站在學(xué)校的

。在火車站的

。在科技園的

。西北東南在實驗區(qū)的__。練一練：學(xué)?？萍紙@區(qū)農(nóng)業(yè)實驗區(qū)火車站在學(xué)校的。在火85河流林地北東南西耕地耕地新天寨北北東南西河流林地北東南西耕地耕地新天寨北北東南西86【例題】讀圖1－2－7，回答下列問題。圖1－2－7(1)圖中村莊A大致在村莊B的________方向。(2)圖中河流的流向大致是________________。

【方法點撥】在有指向標(biāo)的地圖中，判斷兩個物體的相對位置，可將參照物(B村莊)作為坐標(biāo)中心，平移指向標(biāo)，再進行位置判斷。東北西北向東南【例題】讀圖1－2－7，回答下列問題。圖1－2－7(1873、經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向根據(jù)經(jīng)緯線指示的方向來判斷：原則：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向ABC思考：A在B的（）方向A在C的（）方向正南西南3、經(jīng)緯網(wǎng)地圖的定向ABC思考：正南西南88練一練：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？還是剛才的問題，你能再做一次嗎？正北正東正西正北練一練：還是剛才的問題，你能再做一次嗎？正北正東正西正北89二、地圖上確定方向的方法：1、一般定向法：面對地圖，“上北下南，左西右東”2、指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)的箭頭指向

北

方3、經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北

方向，緯線指示

東西

方向注：南極點周圍都位于南極的北方，北極點周圍都位于北極的南方小結(jié)歸納二、地圖上確定方向的方法：1、一般定向法：面對地圖，“上北下90

光明小學(xué)六年級（1）班的同學(xué)到大澤山去旅游，小華同學(xué)在樹林里不小心迷路了，他很著急，你能幫助他辨清方向嗎？金點子光明小學(xué)六年級（1）班的同學(xué)到大澤山去旅游，小91野外辨方向的方法1.指南針定向2.北極星定向3.太陽定向4.太陽和手表定向5.植物定向野外辨方向的方法1.指南針定向92利用手表和太陽在野外定向利用手表和太陽在野外定向93

根據(jù)果子染色、樹葉生長茂密等判斷方向。利用植物判斷方向根據(jù)果子染色、樹葉生長茂密等判斷方向。利用植物判斷方向94什么叫做比例尺？

地圖上的比例尺，表示圖上距離比實地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。三、比例尺例如：某幅地圖上長江的長度為3厘米，長江的實際長度約為6300千米，請問該地圖的比例尺是？比例尺＝圖上距離/實地距離＝3厘米/6300千米＝3厘米/630000000厘米＝1：210000000什么叫做比例尺？地圖上的比例尺，表示圖上95比例尺的計算已知實地距離和圖上距離，求比例尺：比例尺＝圖上距離/實地距離圖上距離＝實地距離*比例尺實地距離＝圖上距離/比例尺已知比例尺和實地距離，求圖上距離：已知圖上距離和比例尺，求實地距離：比例尺的計算已知實地距離和圖上距離，求比例尺：比例尺＝圖上距96比例尺的三種表示方法A、數(shù)字式：1:100000或1/100000B、文字式：圖上一厘米代表實際距離一千米C、線段式：01千米比例尺的三種表示方法A、數(shù)字式：1:100000或1/100970500千米2.圖上1厘米代表實地距離500千米，請寫出兩種表現(xiàn)形式。1：500000001.若在地圖上量得兩地間的直線距離是3厘米，兩地間的實地距離約是120千米，請問比例尺是多少？1：40000003.若紙張的最大寬度是9厘米，兩點間的實際距離是18米，請問如何設(shè)置比例尺？1：200課堂練習(xí)0500千米2.圖上1厘米代表實地距離500千米，請寫出兩種98比例尺的大小比較：數(shù)字式比例尺，分母愈大(或比的后項越大)，比例尺愈______；分母愈小(或比的后項越小)，比例尺愈______；文字式或線段式比例尺，圖上1厘米代表的實地距離越大，比例尺越______。小大小比例尺的大小比較：小大小99(4)比例尺的大小與內(nèi)容、圖幅的關(guān)系圖幅大小相同實際范圍大小相同范圍內(nèi)容圖幅內(nèi)容比例尺大比例尺小小大詳細簡略大小詳細簡略(4)比例尺的大小與內(nèi)容、圖幅的關(guān)系圖幅大小相同實際范圍大小100中國地圖北京及其附近地區(qū)表示范圍大小地理事物詳略比例尺大小大詳略小大小中國地圖北京及其附近地區(qū)表示范圍大小地理事物詳略比例尺大小大101比一比，看誰做得快最詳細的比例尺是（），范圍最大的比例尺（）A.1：50000B.五千分之一

D.圖上1厘米代表實地距離500米C.040千米比一比，看誰做得快最詳細的比例尺是（），范圍最大的比例尺102比一比，看誰做的快要畫一幅居民小區(qū)規(guī)劃圖，適宜比例尺是___A1：50000B五千分之一

D圖上1厘米代表實地距離5000米C040KMB 比一比，看誰做的快要畫一幅居民小區(qū)規(guī)劃圖，適宜比例尺是___103三、比例尺公式：比例尺=

表示形式大小比較：分母愈大，比例尺愈

反之，分母愈小，比例尺愈大比例尺大小與內(nèi)容詳略的關(guān)系：

比例尺越大，所畫范圍越

通常內(nèi)容越

比例尺越小，所畫范圍越通常內(nèi)容越

圖上距離／實際距離數(shù)字式文字式線段式小小詳細大簡略

1／100000圖上1厘米等于實地距離1千米02千米小結(jié)歸納：三、比例尺公式：比例尺=104比例尺、圖上距離、實地距離的換算

圖上距離以厘米為單位，由厘米換算成千米，把厘米數(shù)的小數(shù)點前移五位。數(shù)字式比例尺沒有標(biāo)明單位，一般來說是厘米。

【例題1】(2011年黑龍江雞西)某地圖比例尺為1∶25000000，在圖上量得兩地間的距離是2厘米，則這兩地之間的實地距離是()A．5千米C．500千米B．50千米D．5000千米C比例尺、圖上距離、實地距離的換算 圖上距離以厘米為單位，由105

【方法點撥】注意數(shù)字式比例尺1∶25000000的含義：圖上1厘米代表實地距離25000000厘米。單位之間的換算：厘米換算為千米要去掉5個0。考點2比例尺大小與內(nèi)容、范圍的關(guān)系

比例尺是個分?jǐn)?shù)，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 比例尺越大，所含范圍越小，反映的內(nèi)容越詳細；比例尺越小，所含范圍越大，反映的內(nèi)容越粗略。 【方法點撥】注意數(shù)字式比例尺1∶25000000的106【例題3】(2011

年廣西百色)下列四個比例尺中，最大的是()

A．圖上1厘米等于實地距離5千米

B. C．百萬分之一

D．1/100000

【方法點撥】將比例尺統(tǒng)一用數(shù)字式表示，再統(tǒng)一單位為厘米進行大小對比。D【例題3】(2011年廣西百色)下列四個比例尺中，最大的107比例尺最大比例尺最小

對比幾幅圖幅大致相同的地圖，想想哪幅地圖的比例尺最大？范圍不同比例尺最大比例尺最小對比幾幅圖幅大致相同的108注意的問題1、比例尺是個分式，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺越大。例：1/5000001/600000要注意啊！﹤注意的問題1、比例尺是個分式，分母越大，比例尺109

2、比例尺小，表示的范圍大，內(nèi)容較略，比例尺大，表示的范圍小，內(nèi)容較詳。注意的問題2、比例尺小，表示的范圍大，內(nèi)容較略，比例尺大1103、計算過程分子、分母的單位必須統(tǒng)一。計算結(jié)果，圖上距離一般用厘米，實地距離一般用千米或米來表示。注意的問題3、計算過程分子、分母的單位必須統(tǒng)一。計算結(jié)果1114、厘米和千米的換算方法是：厘米減5個0變?yōu)榍?，千米?個0變?yōu)槔迕?。米和厘米的換算方法是加減2個0。注意的問題4、厘米和千米的換算方法是：厘米減5個0變?yōu)榍?12（三）圖例和注記2注記：在地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深等的數(shù)字。1

圖例：地圖上用來表各種地理事物的符號。在地圖上填寫注記時應(yīng)注意:1.字的書寫：清晰勻正，大小合適。2.字的排列：橫寫從左向右，豎寫自上而下；字的方向要一致

（三）圖例和注記2注記：在地圖上，用來說明山脈、河113常用的圖例常用的圖例114常用的圖例首都省、自治區(qū)、直轄市界鐵路公路長城山峰火山水電站水庫航海線常用的圖例首都省、自治區(qū)、直轄市界鐵路公路長城山峰火山水電站115常用圖例和注記常用圖例和注記116比一比比一比117地圖的分類地圖的分類118地圖氣候圖水文圖地形圖工業(yè)圖植被圖農(nóng)業(yè)圖商業(yè)圖自然地圖經(jīng)濟地圖人口分布圖交通圖地圖的種類：學(xué)會看地圖地圖氣候圖水文圖地形圖工業(yè)圖植被圖農(nóng)業(yè)圖商業(yè)圖自然地圖119五、正確選擇地圖1、根據(jù)使用目的選擇地圖A、去公園游玩，尋找景點——公園導(dǎo)游圖B、外出旅行，確定行程——交通地圖C、了解某地地形——地形圖D、了解國際時事，確定事件發(fā)生地點——世界的國家政區(qū)圖和地區(qū)圖。2、根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖如果查詢地區(qū)的范圍較小，應(yīng)該選擇大比例尺地圖，地理信息較詳細，便于查詢。如果查詢地區(qū)的范圍較大，應(yīng)選擇小比例尺。五、正確選擇地圖120收集地理信息

你知道通過哪些途徑收集地理信息嗎？收集地理信息你知道通過哪些途徑收集地理信息嗎121可以通過：電視，圖書報刊，互聯(lián)網(wǎng)，參觀、調(diào)查、考察等方式。可以通過：電視，122《我們怎樣學(xué)地理》課件123《我們怎樣學(xué)地理》課件124思考地理問題

你知道從哪幾個方面去思考地理問題嗎？思考地理問題你知道從哪幾個方面去思考地理問題125

你知道從哪幾個方面去思考地理問題嗎？一、通過對比、分析與綜合等方法，探究地理事物和現(xiàn)象的特征與成因，思考它們之間的相互關(guān)系。二、善于提出各種地理問題，敢于對某些地理結(jié)論提出疑問。三、多角度觀察、認識某些地理事物和現(xiàn)象，既要看到它們有利的一面，又要看到它們不利的一面，并且能夠產(chǎn)生一些聯(lián)想與創(chuàng)意。思考地理問題你知道從哪幾個方面去思考地理問題嗎？一、通過126主要從以下五個方面思考：（又稱5W）1.在什么地方？（where?）2.什么時間？（when？）3.是什么？(what?)4.為什么？(why?)5.用什么方法？（which?）在大自然中學(xué)習(xí)地理主要從以下五個方面思考：（又稱5W）1.在什么地方？（wh127活動:看圖片，提問題。

我國人民的飲食習(xí)慣為什么形成“南米北面”的格局？學(xué)會思考地理問題活動:看圖片，提問題。我國人民的飲食習(xí)慣為什么形成“128一、填空題：1.閱讀地圖的三要素是：，

，和

。2.指向標(biāo)的箭頭一般指向

。3