員工績效考核表

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)員工績效考核表（員工填寫）填寫日期：年月日部門姓名工號職務到職日評估時間：自年月日起至年月日止*請詳細列出這半年的工作成果及工作績效（請做客觀的評核），以作爲主管之參考與依據(jù)。簽名：年月日員工之意見：主管能夠怎樣幫助您，使您的未來工作更好？就您的工作、主管、或工作環(huán)境提出建設性的批評。有無其他工作或訓練您較感興趣，幷覺得對您前途有益。其他意見：*年度考績作業(yè)流程：部門主管將考績表交給當事人→由當事人先行填寫“員工績效考核表（員工填寫）”→直屬主管填寫“員工績效考核表（主管填寫）”→主管與員工面談→員工簽名→呈最高核決主管簽核→交至人力資源部員工績效考核表表一：行政管理人員交表日期：年月日部門姓名工號職稱到職日考核期間：自年月日起至年月日止考核等級考核項目差不合格合格優(yōu)良優(yōu)秀13141516171819202122232425工作品質衡量工作是否完整正確及品質之自我要求工作懶散，可避免之錯誤頻頻經(jīng)常犯錯，工作不小心工作大體滿意，偶爾有小錯誤工作基本保持正確，有錯自行改正工作精確、完整、有強烈的自我品質要求專業(yè)知識對于其所擔任之工作所需之專業(yè)知識是否充足知識明顯不足，職責所知極少，需要相當多的說明工作知識不足，對職責瞭解不夠，影響工作進度具一般專業(yè)知識，偶爾需要一些指引，大體而言，符合工作所需有相當好的專業(yè)知識，瞭解深入，能充分完成任務具豐富之專業(yè)知識，能充分發(fā)揮完成任務，能力極強工作績效衡量工作之效率及正確性工作效率非常低落，令人無法接受總是粗心大意，交辦的事情需要催促，且經(jīng)常出錯職責內的工作大致可如期完成，偶爾有錯工作的錯誤很少，效率及正確性保持在平均水準能主動的注意工作之時效性，工作之效率及正確度高學習能力衡量員工接受新知識之能力若非一再教導，則無法吸收似能吸收，但學習緩慢學習速度及吸收能力尚可學習速度快，運用于工作上之能力佳學習主動極積，且成效較好溝通協(xié)調考慮員工對內外保持和諧工作關係之能力與人相處經(jīng)常有摩擦，無法與人協(xié)調致使工作無法進行協(xié)調不善，致使工作發(fā)生困難與人相處良好，可達成工作要求與人相處與交往良好，能做有效的溝通，順利完成任務善于溝通協(xié)調，能考慮到別人的利益與觀點，幷獲取他人的協(xié)助與合作工作態(tài)度考慮其對工作之興趣，服從性及對主管交待的反感漠視工作不聽指揮，總是推托諉諉責對份內工作興趣缺乏，出最少的力就自覺滿足大體而言，對上級之指示能認真執(zhí)行，遇困難偶爾會停滯，執(zhí)行力稍差工作相當認真，能夠接受批評指導，勇于改過，努力克服困難，完成交辦工作一直保持做事務求盡善盡美的動機，認真積極，完成職責工作適應性指從事新的和不同的性質工作的能力無法適應本職工作，且拒絕接受新工作內容基本完成本職工作，對新事物接受能力較差認真完成本職工作，對新工作和新工作方式接受能力一般對于新的情況，方法及程序，掌握瞭解之速度令人滿意在工作壓力下能保持鎮(zhèn)靜、堅定且依然出色完成工作。使人感到安心、放心出勤、獎懲本項由人事單位依照考勤資料填寫病假：天獎勵：說明：A。記大功一次加5分，記功一次加3分，嘉獎一次減1分事假：天懲罰：記大過一次減5分，記過一次減3分，警告一次減1分曠職：天加分：分B．事假扣1分/天，病假扣0。5分/天，曠職扣5分/天扣分：分注：請假不足半天計半天，不足一天計一天*考勤滿分爲25分；獎懲分在總分基礎上加減。例如：請假3小時，計算爲半天；請假6小時，計算爲一天綜合評分＝上頁分數(shù)總和（含第8項出勤）/2（小數(shù)點四捨五入）:差（60以下）不合格（61－75）合格（76－85）優(yōu)良（86－95）優(yōu)秀（96－100）直屬主管意見：等級：分數(shù)：該員工是否適合本工作？囗是囗否如不，宜調任（或升任）什麼工作適合？評定結果：考核人：日期：審核主管：日期：年月日受考人簽名：日期：年月日注：受考人簽名表示已經(jīng)知道本人的考績結果幷代表本人同意核決主管：日期：年月日員工績效考核表表二：主管類人員（主任級(含)以上）交表日期：年月日部門姓名工號職稱到職日考核期間：自年月日起至年月日止考核等級考核項目差不合格合格優(yōu)良優(yōu)秀13141516171819202122232425工作績效衡量工作之效率及正確性工作效率非常低落，令人無法接受總是粗心大意，交辦的事情需要催促，且經(jīng)常出錯職責內的工作大致可如期完成，偶爾有錯工作的錯誤很少，效率及正確性保持在平均水平能主動的注意工作之時效性，工作之效率及正確度高2．專業(yè)知識對于其所擔任之工作所需之專業(yè)知識是否充足知識明顯不足，職責所知極少，需要相當多的說明工作知識不足，對職責瞭解不夠，影響工作進度具一般專業(yè)知識，偶爾需要一些指引，大體而言，符合工作所需有相當好的專業(yè)知識，瞭解深入，能充分完成任務具豐富之專業(yè)知識，能充分發(fā)揮完成任務，能力極強3．領導能力是否具備計劃組織的能力與管理的知識領導管理方式不佳，常使部屬不服或反抗不得部屬信賴，工作意願低沉尚能領導部屬，達成目標靈活運用部屬，順利達成目標善于領導部屬，提高工作意願，積極達成目標4．溝通協(xié)調化解內部問題的能力總是采取逃避問題的姿態(tài)，無法與部屬溝通，致使工作無法進行無解決問題的氣魄，總是與部屬協(xié)調不善，致使工作發(fā)生困難尚能與部屬溝通，但同樣的問題有時會再次發(fā)生能與部屬做好充分之溝通，找到徹底解決問題之辦法，幷具成效善于上下溝通，平行協(xié)調，精通解決問題的要領，溝通疏導能力強獨立創(chuàng)造性能否獨立解決工作上之問題，是否充分表現(xiàn)出想像力及創(chuàng)意無法獨立完成工作且絕少提出新概念或改進建議只能按部就班完成工作，偶爾就已有之原則或程序，提出自己看法會注意去尋求完成任務之更好方法工作相當謙虛認真、能經(jīng)常提供解決問題的新途徑完成本職工作的同時，對其職責內外的問題，有獨特解決方法且極具效益培育部屬對員工以及部屬的管理與培育不關心部屬績效表現(xiàn)，對其工作當中反應的問題視而不見只要求部屬機械性的完成工作，不作業(yè)務性的指導對員工的工作表現(xiàn)較爲關注，但給予的指導與幫助機會較少能經(jīng)常關注部屬的工作情形，幷能給予建設性的指導與幫助時刻關注部屬工作業(yè)績及業(yè)務能力培育且積極提出實施方案幷完成反應能力個人反應及機智只能照章行事，需不斷監(jiān)督，遇新事物無法處理，茫然無措處理新生事物容易出錯遇新生事物偶爾能自動尋找解決問題之方法，但需借助別人才能真正解決遇新事物，多半表現(xiàn)相當?shù)臋C智與主動性遇新事物，能主動采取應變措施，解決問題，十分有才智出勤、獎懲本項由人事單位依照考勤資料填寫病假：天獎勵：說明：A。記大功一次加5分，記功一次加3分，嘉獎一次減1分事假：天懲罰：記大過一次減5分，記過一次減3分，警告一次減1分曠職：天加分：分B．事假扣1分/天，病假扣0。5分/天，曠職扣5分/天扣分：分注：請假不足半天計半天，不足一天計一天*考勤滿分爲25分；獎懲分在總分基礎上加減。例如：請假3小時，計算爲半天；請假6小時，計算爲一天綜合評分＝上頁分數(shù)總和（含第8項出勤）/2（小數(shù)點四捨五入）差（60以下）不合格（61－75）合格（76－85）優(yōu)良（86－95）優(yōu)秀（96－100）直屬主管意見：等級：分數(shù)：該員工是否適合本工作？囗是囗否如不，宜調任（或升任）什麼工作適合？評定結果：考核人：日期：審核主管：日期：年月日受考人簽名：日期：年月日注：受考人簽名表示已經(jīng)知道本人的考績結果幷代表本人同意。核決主管：日期：年月日員工績效考核表表三：專業(yè)技術人員交表日期：年月日部門姓名工號職稱到職日考核期間：自年月日起至年月日止考核等級考核項目差不合格合格優(yōu)良優(yōu)秀13141516171819202122232425工作績效衡量工作之效率及正確性工作效率十分低落，令人無法接受總是粗心大意，交辦的事情需要催促，且經(jīng)常出錯職責內的工作大致可如期完成，偶爾有錯工作的錯誤很少，效率及正確性保持在平均水平能主動的注意工作之時效性，工作之效率及正確性完美無缺專業(yè)知識對于其所擔任之工作所需之專業(yè)知識是否充足知識明顯不足，職責所知極少，需要相當多的說明工作知識不足，對職責瞭解不夠，影響工作進度具一般專業(yè)知識，偶爾需要一些指引，大體而言，符合工作所需有相當好的專業(yè)知識，瞭解深入，能充分完成任務具豐富之專業(yè)知識，能充分發(fā)揮完成任務，能力極強獨立創(chuàng)造性能否獨立解決工作上之問題，是否充分表現(xiàn)出想像力及創(chuàng)意無法獨立完成工作且絕少提出新概念或改進建議只能按部就班完成工作，偶爾就已有之原則或程序，提出自己看法會注意去尋求完成任務之更好方法工作相當謙虛認真、能隨時提供解決問題的新途徑完成本職工作的同時，對其職責內外的問題，有獨特解決方法且極具效益學習能力衡量員工接受新知識之能力若非一再教導，則無法吸收似能吸收，但學習緩慢學習速度及吸收能力尚可學習速度快，運用于工作上之能力佳學習主動極積，且成效較好合作精神強調團隊合作之精神不能分擔工作，協(xié)調性差，破壞合作鮮有合作的行動，喜歡獨自工作，需要多量監(jiān)督通常能協(xié)調配合願意協(xié)助他人，分擔自己能夠履行的工作團隊工作意願極高，尤能欣然與人合作，協(xié)助分擔與完成工作工作態(tài)度考慮其對工作之興趣，服從性及對主管交待的反應漠視工作不聽指揮，總是推托諉責對份內工作興趣缺乏，出最少的力就自覺滿足大體而言，對上級之指示能認真執(zhí)行，遇困難偶爾會停滯，執(zhí)行力稍差工作相當認真，能夠接受批評指導，勇于改過，努力克服困難，完成交辦工作一直保持做事務求盡善盡美的動機，認真積極，完成職責工作適應性指從事新的和不同的性質工作的能力無法適應本職工作，且拒絕接受新工作內容基本完成本職工作，對新事物接受能力較差認真完成本職工作，對新工作和新工作方式接受能力一般對于新的情況，方法及程序，掌握瞭解之速度令人滿意在工作壓力下能保持鎮(zhèn)靜、堅定且依然出色完成工作。使人感到安心、放心出勤、獎懲本項由人事單位依照考勤資料填寫病假：天獎勵：說明：A.記大功一次加5分，記功一次加3分，嘉獎一次減1分事假：天懲罰：記大過一次減5分，記過一次減3分，警告一次減1分曠職：天加分：分B．事假扣1分/天，病假扣0.5分/天，曠職扣5分/天扣分：分注：請假不足半天計半天，不足一天計一天*考勤滿分爲25分；獎懲分在總分基礎上加減。例如：請假3小時，計算爲半天；請假6小時，計算爲一天綜合評分＝上頁分數(shù)總和（含第8項出勤）/2（小數(shù)點四捨五入）差（60以下）不合格（61－75）合格（76－85）優(yōu)良（86－95）優(yōu)秀（96－100）直屬主管意見：等級：分數(shù)：該員工是否適合本工作？囗是囗否如不，宜調任（或升任）什麼工作適合？評定結果：考核人：日期：審核主管：日期：年月日受考人簽名：日期：年月日注：受考人簽名表示已經(jīng)知道本人的考績結果幷代表本人同意。核決主管：日期：年月日員工績效考核表表四：業(yè)務人員/直接人員交表日期：年月日部門姓名工號職稱到職日考核期間：自年月日起至年月日止考核等級考核項目差不合格合格優(yōu)良優(yōu)秀13141516171819202122232425工作品質衡量工作是否完整正確及品質之自我要求工作懶散，可避免之錯誤頻頻經(jīng)常犯錯，工作不細心工作大體滿意，偶爾有小錯誤工作基本保持正確，有錯自行改正工作精確、完整、有強烈的自我品質要求工作量本項不考慮工作質，只考慮工作量工作慢，從未按時完工低于平均工作量符合要求，偶爾超過超出平均量速度超乎尋常，工作量比要求的多學習能力及求知精神衡量員工接受新知之能力及學習心態(tài)無心學習向上，若非一再教導，則無法吸收未真正用心學，似能吸收，但學習緩慢學習精神及其吸收能力尚可，雖不積極，但足適工作需要學習速度快，運用于工作上之能力佳，能積極充實工作所需之知識學習主動極積，且成效較好，能自行充實工作新知，幷主動改善現(xiàn)況缺點工作適應性指從事新的和不同性質工作的能力無法適應本職工作，且拒絕接受新工作內容基本完成本職工作，對新事物接受能力較差認真完成本職工作，對新工作和新工作方式接受能力一般對于新的情況，方法及程序，掌握瞭解之速度令人滿意在工作壓力下能保持鎮(zhèn)靜、堅定且依然出色完成工作。使人感到安心、放心合作考慮其對公司、同事、工作之態(tài)度，是否樂于助人及與人合作很難一起與人工作，好惹事端，不合作，粗魯時常不能合作，表現(xiàn)不同意之態(tài)度，令人難以相處盡力與人配合，很和順也很善解人意大部分情形都能在工作上與人配合，助人不落人後永遠與人配合，與人份外的幫助，具有快樂的個性成本意識物料、文具及工具、公務的使用是否合宜毫無成本意識，經(jīng)常浪費、損壞公物缺乏成本觀念，稍有浪費，不愛惜公物尚具成本意識，節(jié)省愛護公物具備成本意識，幷能節(jié)省物料，愛惜公物成本意識強烈，能積極節(jié)省，身體力行勤勉考慮其貢獻與工作的程度有機會就偷懶，時常喜歡閑聊時常忽視自己的工作，不在乎自己的職責通常能堅守自己的工作崗位，偶爾會偷閑大部分時間能誠懇做事，偶爾需人提醒一向可資信賴的用心將工作做好出勤、獎懲本項由人事單位依照考勤資料填寫病假：天獎勵：