各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主題及要求

一（3）班熱烈歡迎各位家長(zhǎng)第1頁，共16頁。進(jìn)步方面1.學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性有所提高。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、獨(dú)立性有所提高。

3.部分學(xué)生進(jìn)步較大,成績(jī)穩(wěn)中有升。4.同學(xué)之間關(guān)系和睦，互幫互助的氛圍濃厚。5.勞動(dòng)能力有所增強(qiáng)，值日生工作認(rèn)真完成。第2頁，共16頁。早讀遲到。少數(shù)學(xué)生課堂常規(guī)欠佳。學(xué)生缺乏安全意識(shí)。個(gè)人衛(wèi)生有問題。個(gè)人管理能力，如鉛筆、橡皮等的保管。存在的問題：第3頁，共16頁。希望各位家長(zhǎng)配合：1幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）專心致志（2）獨(dú)立思考（3）認(rèn)真細(xì)致2及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況3多鼓勵(lì)樹立自信心，適當(dāng)表揚(yáng)4每天帶好作業(yè)本，自己學(xué)會(huì)整理自己的書包第4頁，共16頁。指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法①讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。②抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。③抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。（后果：中考時(shí)電腦閱卷。）④抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。⑤注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)。第5頁，共16頁。作息時(shí)間表7：15——7：30學(xué)生到校（到校三件事：理書包、交作業(yè)）7：30——8:15早讀8：15——8:25學(xué)生早操8:30——11:31上午4節(jié)課（一節(jié)課35分鐘）11:40——12:15吃飯+午休12:15——12:45中午作業(yè)課12:50——13:05午會(huì)課13:15——15:29下午3節(jié)課周一放學(xué)時(shí)間14：50周二、周三、周四放學(xué)時(shí)間15:50周五放學(xué)時(shí)間16:00第6頁，共16頁。請(qǐng)假制度1、請(qǐng)假要提早告知老師。2、出校門要有老師寫的出門條。第7頁，共16頁。給孩子一些安全教育1）交通安全、雷雨天安全、游泳安全。2）

準(zhǔn)時(shí)上學(xué),準(zhǔn)時(shí)回家，不要逗留在路上或去同學(xué)家里3）

每天早上要吃完早餐再上學(xué)。

4）

預(yù)防疾病,不舒服及時(shí)報(bào)告老師。5）不帶刀片之類的尖銳東西進(jìn)學(xué)校。6）課間不奔跑，同學(xué)之間不打打鬧鬧。第8頁，共16頁。儀容儀表每周一穿好校服男生頭發(fā)剪短，女生長(zhǎng)發(fā)扎馬尾勤剪指甲，勤洗頭、洗澡每天帶好水杯﹑手帕﹑抹布、衛(wèi)生用紙。第9頁，共16頁。多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份自棄。第10頁，共16頁。第一板塊是入學(xué)準(zhǔn)備

這一階段我們要讓學(xué)生體驗(yàn)漢字的奇妙、識(shí)字的有趣和學(xué)習(xí)語文的快樂，初步了解語文學(xué)習(xí)中的聽、說、讀、寫、想、問的要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。那家長(zhǎng)們要配合的是，每天讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字、詞語、句子。要會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、能夠識(shí)記，不需要抄，更不需要默。由于孩子的年齡特點(diǎn)。他們的記憶屬于形象記憶，在課文中、在識(shí)字卡片上有一定的語言環(huán)境，孩子可能很會(huì)讀，其實(shí)有一部分孩子是在唱兒歌形式的，單個(gè)的字他不一定認(rèn)識(shí)，所以希望家長(zhǎng)們能夠?yàn)楹⒆又谱鳘?dú)立的識(shí)字卡片，每天把學(xué)過的字反復(fù)地給孩子抽讀，以到鞏固的作用，在讓孩子讀的時(shí)候，我們要問問孩子你用什么好辦法來記住它。我們現(xiàn)在已經(jīng)交給孩子加一加的方法、找朋友的方法、聯(lián)系生活識(shí)記的方法、基礎(chǔ)好的還學(xué)會(huì)了寫一寫的方法（但是這個(gè)現(xiàn)在還不提倡，等我們筆畫學(xué)完了再使用這個(gè)方法會(huì)更好）。這一階段我們還要讓孩子積累所學(xué)生字的詞語。在進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)我們還在進(jìn)行各種行規(guī)的訓(xùn)練，如讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、上課習(xí)慣等（出示兒歌，進(jìn)行解釋、教授）由于是機(jī)械性的反復(fù)操練，我們的孩子可能會(huì)覺得枯燥，沒勁。但這是沒有辦法的良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的一半。所以家長(zhǎng)們一定要在家里也要按照這個(gè)要求訓(xùn)練孩子，不要讓我們?cè)谛５男量喟胪径鴱U。第11頁，共16頁。第二板塊是讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音

利用兒歌，將漢語拼音和識(shí)字結(jié)合學(xué)習(xí)。這時(shí)候孩子的任務(wù)有些重了，既要識(shí)字又要學(xué)習(xí)漢語拼音。這時(shí)候的學(xué)習(xí)要求也加深了，不僅要記住認(rèn)識(shí)所學(xué)生字，而且要進(jìn)行抄寫、還要認(rèn)識(shí)筆畫名稱。教到這一階段孩子們就要做像模像樣的練習(xí)了，因此家長(zhǎng)可以買一份教輔材料，放在家中讓孩子時(shí)常練一練。由于我們教材的特殊性（它題型多，靈活性大）孩子可能看不懂題目的要求，因此孩子的練習(xí)要家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，剛開始你可能覺得有點(diǎn)煩，但是你別著急，慢慢地孩子題目做多了，他會(huì)自然而然地熟悉題型，因?yàn)樵谀愕恼_的輔導(dǎo)下，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。這里要談一談?shì)o導(dǎo)方法（輔導(dǎo)而不是代做）。采用了合適的輔導(dǎo)方法，孩子們就會(huì)很快養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我建議家長(zhǎng)們這么做，嚴(yán)格控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段?，F(xiàn)在我們每天都會(huì)下發(fā)作業(yè)紙，你可以在每門功課的旁邊記錄一下完成作業(yè)的時(shí)間，在紙上讓孩子寫上名字，我們老師會(huì)檢查完成作業(yè)的情況，如果孩子時(shí)間太長(zhǎng)，我們會(huì)及時(shí)通知你的。等孩子識(shí)字多了，基本上能寫字了我們會(huì)發(fā)家作記錄本，家作記錄本也是我們的家校聯(lián)系本，老師會(huì)把孩子的實(shí)際情況及時(shí)記錄下來，你要多關(guān)注它，你也可以在上面留言反映孩子在家的情況。這里要提醒的是口頭作業(yè)也是重要的作業(yè)，家長(zhǎng)不可忽視，也要求孩子認(rèn)真地完成。這一階段孩子的行規(guī)家長(zhǎng)要進(jìn)行監(jiān)督。不要讓我們以前的訓(xùn)練事倍功半。第12頁，共16頁。第三板塊是看拼音讀課文識(shí)字

這里要求我們孩子借助拼音讀課文識(shí)字，識(shí)字的語言環(huán)境也越來越豐富。每篇課文都配有練習(xí)，一是：讀，做到正確朗讀（講讀書要求）有時(shí)還要進(jìn)行背誦。二是：說要說得通順規(guī)范、會(huì)展開自己的想象。（加強(qiáng)課外閱讀）買一些帶拼音的讀物，比如：寓言故事、童話故事還科普類的書等。到時(shí)候我會(huì)組織一個(gè)午間的靜心閱讀。要求孩子們每天拿好一本課外讀物。在家中，可以讓孩子讀一些淺顯的拼音識(shí)字讀物，這對(duì)拓展孩子的閱讀量很有好處，讀了以后可以和孩子一起做猜猜答答的游戲，即針對(duì)讀的內(nèi)容家長(zhǎng)提些問題，一起討論完成，如果平時(shí)沒有時(shí)間，這個(gè)可以放在雙休日時(shí)嘗試，日積月累，對(duì)孩子閱讀能力，說話能力，將來的寫作能力都能打下基礎(chǔ)。三是：寫。孩子們要練習(xí)寫字，不僅會(huì)寫而且要寫好。這個(gè)階段家長(zhǎng)要監(jiān)督好孩子的作業(yè)質(zhì)量，養(yǎng)成書寫端正的好習(xí)慣，同時(shí)也要抓作業(yè)的時(shí)間，保證及時(shí)完成，這樣培養(yǎng)下去，以后的學(xué)習(xí)不僅孩子輕松，家長(zhǎng)也會(huì)很輕松。第13頁，共16頁。第四板塊聽說活動(dòng)

這個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，跟孩子的知識(shí)儲(chǔ)備是分不開的，這又跟平時(shí)的詞語積累和大量的課外閱讀有很大的關(guān)系。說簡(jiǎn)單一點(diǎn)，語文學(xué)習(xí)其實(shí)就是一種積累。第14頁，共16頁。謝謝大家理解萬歲！第15頁，共16頁。內(nèi)容梗概一（3）班。4每天帶好作業(yè)本，自己學(xué)會(huì)整理自己的書包。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快。⑤注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)。周二、周三、周四放學(xué)時(shí)間15:50。2）準(zhǔn)時(shí)上學(xué),準(zhǔn)時(shí)回家，不要逗留在路上或去同學(xué)家里。6）課間不奔跑，同學(xué)之間不打打鬧鬧。所以家長(zhǎng)們一定要在家里也要按照這個(gè)要求訓(xùn)練孩子，不要讓我們?cè)谛５男量喟胪径鴱U。這時(shí)候孩子的任務(wù)有些重了，既要識(shí)字又要學(xué)習(xí)漢語拼音。這時(shí)候的學(xué)習(xí)要求也加深了，不僅要記住認(rèn)識(shí)所學(xué)生字，而且要進(jìn)行抄寫、還要認(rèn)識(shí)筆畫名稱。這里要談一談?shì)o導(dǎo)方法（輔導(dǎo)而不是代做）。采用了合適的輔導(dǎo)方法，孩子們就會(huì)很快養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我建議家