人教版八年級道德與法治上冊維護秩序課件

第三課社會生活離不開規(guī)則第一框維護秩序第三課社會生活離不開規(guī)則第一框維護秩序1理想中的交通狀況理想中的交通狀況2

這說明了什么問題？現(xiàn)實中的交通狀況大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。這說明了什么問題？現(xiàn)實中的交通狀況大家都沒有遵守交通規(guī)則，3維護秩序非常重要社會生活離不開規(guī)則維護秩序非常重要社會生活離不開規(guī)則4

社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

社會秩序的含義什么是社會秩序？社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會秩序5人們排隊進行安全檢查紡紗工人按規(guī)程進行工作（一）運用你的經(jīng)驗社會管理秩序生產(chǎn)秩序以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？行人、自行車、機動車各行其道人們在公共場所保持安靜交通秩序公共場所秩序人們排隊進行安全檢查紡紗工人按規(guī)程進行工作（一）運用你的經(jīng)驗6社會秩序種類社會管理秩序公共場所秩序交通秩序生產(chǎn)秩序社會秩序種類社會管理秩序公共場所秩序交通秩序生產(chǎn)秩序7

校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（二）探究與分享

傍晚放學的時候，某中學門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校校門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。

你認為應該如何改變這種混亂的狀況？校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（二）探究與分享8校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？交通堵塞；易引發(fā)交通事故；耽誤每個家長接送孩子的時間；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。交警維持交通秩序；學校安排不同年級分時段放學；家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學生們有序排隊出校門等。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？你認為應如何改變這種混亂9

“無序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長、行人等各有其“需要”，又不能很好地處理彼此間“需要”的關(guān)系。

每個人都有生存發(fā)展的需要，大家只有有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會運行成本?！盁o序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長、行人等各有其“10

(1)社會正常運行需要秩序。p23(1)社會正常運行需要秩序。p2311道德、風俗等包含的非強制性手段為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。④在社會生活中不同場合有不同規(guī)則社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？調(diào)節(jié)我們行為的主要社會規(guī)則p25這類事件啟發(fā)我們：社會秩序營造良好的社會環(huán)境。大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；學生們有序排隊出校門等。①社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護秩序這些規(guī)則是怎么形成的？②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證這些規(guī)則是怎么形成的？在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。紡紗工人按規(guī)程進行工作

飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞，社會動蕩，老百姓居無定所。社會穩(wěn)定，秩序井然的中國，老百姓安居樂業(yè)。道德、風俗等包含的非強制性手段飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利12社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會13（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。p23（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。p2314二、維護秩序靠規(guī)則二、維護秩序靠規(guī)則15為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？戰(zhàn)狼二婦幼優(yōu)先探究活動一為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？戰(zhàn)狼二婦幼優(yōu)先探究活動一16為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？

在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。這些規(guī)則是怎么形成的？為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？在發(fā)生重大17社會秩序是怎樣形成的？②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證②③④D.你認為應該如何改變這種混亂的狀況？以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？學生們有序排隊出校門等。這類事件啟發(fā)我們：勞動者在找工作時，與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。②遵守規(guī)則，是一種自我保護的方式你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？這些規(guī)則是怎么形成的？行人、自行車、機動車各行其道開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校校門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕?！盁o序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長、行人等各有其“需要”，又不能很好地處理彼此間“需要”的關(guān)系。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？社會秩序營造良好的社會環(huán)境。(1)社會正常運行需要秩序。社會規(guī)則的形成p25

社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。社會秩序是怎樣形成的？社會秩序是怎樣形成的？社會規(guī)則的形成p25社會規(guī)則是18尊老愛幼、孝敬父母公共場所不大聲喧嘩排隊時不擁擠用完東西放回原處道德生活中還有哪些規(guī)則？尊老愛幼、孝敬父母公共場所不大聲喧嘩排隊時不擁擠用完東西放回19紀律上下樓梯靠右行尊敬師長不準在教室內(nèi)喧嘩關(guān)心同學紀律上下樓梯靠右行尊敬師長不準在教室內(nèi)喧嘩關(guān)心同學20子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)禁止車輛闖紅燈消費者維權(quán)法律子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)禁止車輛闖紅燈消費者維權(quán)法律21道德紀律法律調(diào)節(jié)我們行為的主要社會規(guī)則p25道德紀律法律調(diào)節(jié)我們行為的主要社會規(guī)則p2522大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？“一米線”要求后面等待的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離。相關(guān)鏈接大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？“一米線”要求后面等待的23Pleasewaitonemeteraway遵循“一米線”規(guī)則尊重他人隱私體現(xiàn)自身文明素質(zhì)Pleasewaitonemeteraway遵循“一24大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。在下列場景中，我們應該怎樣做？大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。社會規(guī)則在生活中有什么作用？道德、風俗等包含的非強制性手段大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？耽誤每個家長接送孩子的時間；①②③B.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。學校安排不同年級分時段放學；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。(1)社會正常運行需要秩序。第三課社會生活離不開規(guī)則（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校校門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。這些規(guī)則是怎么形成的？校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔責任,處理好與他人、社會的關(guān)系。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；社會規(guī)則在生活中有什么作用？（1）社會規(guī)則明確了社會秩序的內(nèi)容。p25大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。如何作為社會一員25

為什么要制定動車規(guī)定？動車組上禁止吸煙探究活動二為什么要制定動車規(guī)定？動車組上禁止吸煙探26社會規(guī)則在生活中有什么作用？（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。p25社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。法律、紀律等規(guī)定的強制性措施道德、風俗等包含的非強制性手段社會規(guī)則在生活中有什么作用？社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該27在下列場景中，我們應該怎樣做？場所角色規(guī)則和秩序出門上路行人乘車乘客公園游客影劇院觀眾商場顧客右行，過馬路走人行道順序上下車，上車買票購票入園，愛護公共設(shè)施和環(huán)境不能大聲喧嘩、禮貌鼓掌公平交易，買后付錢學以致用在下列場景中，我們應該怎樣做？場所角色規(guī)則和秩序出門上路行人28課堂小結(jié)課堂小結(jié)291.張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們：①社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護秩序②遵守規(guī)則，是一種自我保護的方式③規(guī)則分強制性規(guī)則和非強制性規(guī)則④在社會生活中不同場合有不同規(guī)則A.①② B.①③ C.②④ D.③④A課堂練習1.張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進入30

2.濮陽縣某實驗小學發(fā)生踩踏事故，原因是課間時間較短，學生集中去上廁所，因為擁堵導致了這起踩踏事故的發(fā)生。這給我們的警示有：①我們的生活需要秩序②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生④良好的社會秩序是人們的共同追求A.①②③B.①②③C.②③④D.①②④DD31

3.勞動者在找工作時，與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。這屬于遵守哪種規(guī)則？

A.道德B.法律C.紀律D.規(guī)章BB324.“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規(guī)則，“越位犯規(guī)”是足球賽場的規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”是車輛必須遵守的交通規(guī)則，“過馬路走人行橫道線”是行人必須遵循的規(guī)則……這告訴我們（）①社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上所形成的②生活處處有規(guī)則③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀律、道德、法律等④青少年年齡小，與規(guī)則無關(guān)A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④A4.“落棋無悔”是下棋游戲和競賽的規(guī)則，“越位犯規(guī)”是足球賽33

社會的正常運行需要秩序，維持秩序要靠規(guī)則。只有人人都自覺遵守秩序和規(guī)則，積極踐行社會主義核心價值觀，才能建設(shè)一個更加美好而和諧的社會。情感升華社會的正常運行需要秩序，維持秩序要靠規(guī)則。只有人人都自覺遵34以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞，社會動蕩，老百姓居無定所。①②③B.③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生道德、風俗等包含的非強制性手段在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞，社會動蕩，老百姓居無定所。第三課社會生活離不開規(guī)則以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？人們在公共場所保持安靜這些規(guī)則是怎么形成的？學校安排不同年級分時段放學；學生們有序排隊出校門等。購票入園，愛護公共設(shè)施和環(huán)境以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？你認為應該如何改變這種混亂的狀況？課后作業(yè)

國慶節(jié)快到了，請選擇一個你想去的旅游景點，查閱資料，了解在該景點旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學交流分享。以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？課后作業(yè)國慶35第三課社會生活離不開規(guī)則第一框維護秩序第三課社會生活離不開規(guī)則第一框維護秩序36理想中的交通狀況理想中的交通狀況37

這說明了什么問題？現(xiàn)實中的交通狀況大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。這說明了什么問題？現(xiàn)實中的交通狀況大家都沒有遵守交通規(guī)則，38維護秩序非常重要社會生活離不開規(guī)則維護秩序非常重要社會生活離不開規(guī)則39

社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

社會秩序的含義什么是社會秩序？社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會秩序40人們排隊進行安全檢查紡紗工人按規(guī)程進行工作（一）運用你的經(jīng)驗社會管理秩序生產(chǎn)秩序以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？行人、自行車、機動車各行其道人們在公共場所保持安靜交通秩序公共場所秩序人們排隊進行安全檢查紡紗工人按規(guī)程進行工作（一）運用你的經(jīng)驗41社會秩序種類社會管理秩序公共場所秩序交通秩序生產(chǎn)秩序社會秩序種類社會管理秩序公共場所秩序交通秩序生產(chǎn)秩序42

校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（二）探究與分享

傍晚放學的時候，某中學門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校校門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。

你認為應該如何改變這種混亂的狀況？校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（二）探究與分享43校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？交通堵塞；易引發(fā)交通事故；耽誤每個家長接送孩子的時間；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。交警維持交通秩序；學校安排不同年級分時段放學；家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學生們有序排隊出校門等。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？你認為應如何改變這種混亂44

“無序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長、行人等各有其“需要”，又不能很好地處理彼此間“需要”的關(guān)系。

每個人都有生存發(fā)展的需要，大家只有有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會運行成本?！盁o序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長、行人等各有其“45

(1)社會正常運行需要秩序。p23(1)社會正常運行需要秩序。p2346道德、風俗等包含的非強制性手段為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？家長遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。④在社會生活中不同場合有不同規(guī)則社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？調(diào)節(jié)我們行為的主要社會規(guī)則p25這類事件啟發(fā)我們：社會秩序營造良好的社會環(huán)境。大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；學生們有序排隊出校門等。①社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護秩序這些規(guī)則是怎么形成的？②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證這些規(guī)則是怎么形成的？在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。紡紗工人按規(guī)程進行工作

飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利亞，社會動蕩，老百姓居無定所。社會穩(wěn)定，秩序井然的中國，老百姓安居樂業(yè)。道德、風俗等包含的非強制性手段飽受戰(zhàn)爭之苦的敘利47社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會48（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。p23（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。p2349二、維護秩序靠規(guī)則二、維護秩序靠規(guī)則50為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？戰(zhàn)狼二婦幼優(yōu)先探究活動一為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？戰(zhàn)狼二婦幼優(yōu)先探究活動一51為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？

在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。這些規(guī)則是怎么形成的？為什么冷鋒的撤離順序受到大家擁護？在發(fā)生重大52社會秩序是怎樣形成的？②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證②③④D.你認為應該如何改變這種混亂的狀況？以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？學生們有序排隊出校門等。這類事件啟發(fā)我們：勞動者在找工作時，與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。②遵守規(guī)則，是一種自我保護的方式你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？這些規(guī)則是怎么形成的？行人、自行車、機動車各行其道開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校校門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕?！盁o序”出現(xiàn)的一個重要原因是家長、行人等各有其“需要”，又不能很好地處理彼此間“需要”的關(guān)系。校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？社會秩序營造良好的社會環(huán)境。(1)社會正常運行需要秩序。社會規(guī)則的形成p25

社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。社會秩序是怎樣形成的？社會秩序是怎樣形成的？社會規(guī)則的形成p25社會規(guī)則是53尊老愛幼、孝敬父母公共場所不大聲喧嘩排隊時不擁擠用完東西放回原處道德生活中還有哪些規(guī)則？尊老愛幼、孝敬父母公共場所不大聲喧嘩排隊時不擁擠用完東西放回54紀律上下樓梯靠右行尊敬師長不準在教室內(nèi)喧嘩關(guān)心同學紀律上下樓梯靠右行尊敬師長不準在教室內(nèi)喧嘩關(guān)心同學55子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)禁止車輛闖紅燈消費者維權(quán)法律子女承擔贍養(yǎng)父母的義務(wù)禁止車輛闖紅燈消費者維權(quán)法律56道德紀律法律調(diào)節(jié)我們行為的主要社會規(guī)則p25道德紀律法律調(diào)節(jié)我們行為的主要社會規(guī)則p2557大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？“一米線”要求后面等待的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離。相關(guān)鏈接大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？“一米線”要求后面等待的58Pleasewaitonemeteraway遵循“一米線”規(guī)則尊重他人隱私體現(xiàn)自身文明素質(zhì)Pleasewaitonemeteraway遵循“一59大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。在下列場景中，我們應該怎樣做？大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。社會規(guī)則在生活中有什么作用？道德、風俗等包含的非強制性手段大家見過這種黃色的線嗎？這是什么線？你認為應如何改變這種混亂的狀態(tài)？耽誤每個家長接送孩子的時間；①②③B.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。學校安排不同年級分時段放學；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。(1)社會正常運行需要秩序。第三課社會生活離不開規(guī)則（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。以下圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？開著私家車、騎著電動車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學校校門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。這些規(guī)則是怎么形成的？校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔責任,處理好與他人、社會的關(guān)系。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；社會規(guī)則在生活中有什么作用？（1）社會規(guī)則明確了社會秩序的內(nèi)容。p25大家都沒有遵守交通規(guī)則，導致混亂的交通秩序。如何作為社會一員60

為什么要制定動車規(guī)定？動車組上禁止吸煙探究活動二為什么要制定動車規(guī)定？動車組上禁止吸煙探61社會規(guī)則在生活中有什么作用？（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。p25社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。法律、紀律等規(guī)定的強制性措施道德、風俗等包含的非強制性手段社會規(guī)則在生活中有什么作用？社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該62在下列場景中，我們應該怎樣做？場所角色規(guī)則和秩序出門上路行人乘車乘客公園游客影劇院觀眾商場顧客右行，過馬路走人行道順序上下車，上車買票購票入園，愛護公共設(shè)施和環(huán)境不能大聲喧嘩、禮貌鼓掌公平交易，買后付錢學以致用在下列場景中，我們應該怎樣做？場所角色規(guī)則和秩序出門上路行人63課堂小結(jié)課堂小結(jié)641.張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進入寧波雅戈爾動物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們：①社會生活需要規(guī)則，規(guī)則保護秩序②遵守規(guī)則，是一種自我保護的方式③規(guī)則分強制性規(guī)則和非強制性規(guī)則④在社會生活中不同場合有不同規(guī)則A.①② B.①③ C.②④ D.③④A課堂練習1.張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進入65

2.濮陽縣某實驗小學發(fā)生踩踏事故，原因是課間時間較短，學生集中去上廁所，因為擁堵導致了這起踩踏事故的發(fā)生。這給我們的警示有：①我們的生活需要秩序②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保證③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生④良好的社會秩序是人們的共同追求A.①②③B.