七年級(jí)寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件

發(fā)揮聯(lián)想與想象發(fā)揮聯(lián)想與想象1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)聯(lián)想和想象在寫作中的作用。2、掌握聯(lián)想和想象的方法。3、提高聯(lián)想與想象的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)聯(lián)想和想象在寫作中的作用。2

唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞,洞中住著蜘蛛精七姐妹。七人聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是設(shè)計(jì)捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單獨(dú)出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空獨(dú)自尋師，混進(jìn)了盤絲洞，躲在暗處觀察動(dòng)靜，當(dāng)他看到唐僧被五花大綁捆在石柱上，而七個(gè)女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r(shí)，不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍棒……

要求：（1）發(fā)揮想象力續(xù)寫內(nèi)容；（2）仔細(xì)構(gòu)思，時(shí)間2分鐘。唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞,洞中3

原文

忽然，悟空又收住金箍棒，搖搖頭，隨后詭秘一笑，道：“待俺去尋八戒來。”原文4七年級(jí)寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件5

第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請(qǐng)同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是6

“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，7

比賽在龜國進(jìn)行，龜王請(qǐng)來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。想象2比賽在龜國進(jìn)行，龜王請(qǐng)來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子8

“哦，我的天！”原來大賽請(qǐng)來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對(duì)著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。想象3“哦，我的天！”原來大賽請(qǐng)來德高望重的獅王發(fā)令，有中9展開聯(lián)想和想象的翅膀展開聯(lián)想和想象的翅膀10

愛因斯坦曾說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。愛因斯坦曾說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的11

沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。——法國·波德萊爾沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。12發(fā)揮聯(lián)想和想象——運(yùn)用聯(lián)想、想象拓展寫作思路發(fā)揮聯(lián)想和想象——運(yùn)用聯(lián)想、想象拓展寫作思路131.什么是聯(lián)想？

(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動(dòng)。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。一、知識(shí)梳理1.什么是聯(lián)想？一、知識(shí)梳理14聯(lián)想玫瑰——愛情康乃馨——母親牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)

柳枝——離別鴿子——和平綠色——生命，希望聯(lián)想玫瑰——愛情152．什么是想象？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？

“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。2．什么是想象？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？16

概念

聯(lián)想:由此想到彼。

想象:在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。

例如:月亮上有什么？天上有什么？概念聯(lián)想:由此17

聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。

聯(lián)想和想象是你中有我,我中有你,經(jīng)常處于"伴生"狀態(tài).

18此彼聯(lián)想和想象事物事物新事物此彼聯(lián)想和想象事物事物19聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想是“實(shí)”的，由此物到彼物，想到的是客觀實(shí)際。想象是“虛”的，是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。但是二者間有著緊密的關(guān)系，寫作中一般要綜合運(yùn)用。學(xué)一學(xué)巴爾扎克說過：“想象是雙腳站在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧?！甭?lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想是“實(shí)”的，由此物到彼物，想到的是客觀實(shí)20簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

——節(jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，聯(lián)想聯(lián)想想象21

聯(lián)想和想象的合理性①要符合事物特征②要符合生活邏輯③要寫有意義的內(nèi)容④所寫的內(nèi)容力求新穎獨(dú)特

聯(lián)想和想象的合理性①要符合事物特征22聯(lián)想與想象的豐富性

相似相關(guān)相反(橫向)

過去現(xiàn)在將來(縱向)

縱橫交錯(cuò):超時(shí)空的想象相關(guān)練習(xí):聯(lián)想與想象的豐富性相似相關(guān)相23

右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，100字左右。

例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！庇覉D你還可以想象成什么？例：它像一面圓圓的鏡24

圓，使我想起了長河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽圓，使我想起了長河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過太陽，25

打架

“打架了！”隨著一聲喊叫，騎車的下車，走路的停步，呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈，觀賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚?？偸且愿穸氛邽橹行?，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，這圓圓的人群中竟沒有一個(gè)越軌?！伴e事少管嘛”，就是這個(gè)圓的哲學(xué)。

265分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說說“他（她、它）為何流淚”（寫成30字左右的小片段,并把你所想到的答案與周圍的同學(xué)交流交流。)

例如:看著年邁的母親托著一個(gè)破碗,像低頭認(rèn)罪般伏在街頭,她流淚了,母親竟然瞞著她在街頭乞討!她的學(xué)費(fèi)居然是母親靠乞討換來的錢。5分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說說“他（她、它）為何27草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)

沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)281、青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起人對(duì)游子的思念之情。長亭外,古道邊,芳草碧連天,”離行恰似春草,更行更遠(yuǎn)還生”,小草總勾起人們對(duì)離別的感傷2、小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨(dú)自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨．3、即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去,如史鐵生.4、一棵草很快就能長成一片草,組成一幅美麗的畫卷,草有一種團(tuán)結(jié)奮發(fā)的精神,人也要像草一樣團(tuán)結(jié)起來,力量才大.5、小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn),在春天破土而出,那種沖破重重阻礙的拼搏精神令人震撼,人也一樣,經(jīng)過艱難困苦的考驗(yàn),總能在春天綻放人生的光彩.1、青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起人對(duì)游子的思念之情29①聯(lián)想要自然恰切。②想象要合情合理。③聯(lián)想和想象要有新意。二、聯(lián)想和想象的要求①聯(lián)想要自然恰切。二、聯(lián)想和想象的要求30一、理解聯(lián)想與想象的概念聯(lián)想:由此想到彼。想象:在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。

二：聯(lián)想與想象的豐富性相似相關(guān)相反(橫向)過去現(xiàn)在將來(縱向)縱橫交錯(cuò):超時(shí)空的想象三、聯(lián)想和想象的合理性①要符合事物特征②要符合生活邏輯③要寫有意義的內(nèi)容④所寫的內(nèi)容力求新穎獨(dú)特小結(jié)：一、理解聯(lián)想與想象的概念二：聯(lián)想與想象的豐富性三、聯(lián)想和想象31讀書是作文的向?qū)В钍亲魑牡脑慈?/p>

想象是作文的翅膀，小結(jié)讀書是作文的向?qū)В钍亲魑牡脑慈?！想象是作文的翅膀，小結(jié)32凡有作文處皆需聯(lián)想與想象!凡有作文處皆需聯(lián)想與想象!33展開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動(dòng)飛揚(yáng)用心感受展開聯(lián)想和想象的翅膀讓你的文章靈動(dòng)飛揚(yáng)用心感受34

以“假如我

”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”“假如我是太陽”等），寫一篇想象作文。不少于650字。無處不在。它可以是暖人心靈的溫柔，可以是像針一樣閃爍的明眸，可以是一個(gè)人的外貌，可以是一個(gè)人的服飾，也可以是一個(gè)的行為或心靈。青春里的女子之美，不僅是外表，還有內(nèi)心；不僅是一個(gè)場(chǎng)景，還是一種心境；不僅是一個(gè)故事，還是一種神韻。它包含了世間許多種干練明確的態(tài)度、行為和感情，包含了許多感天動(dòng)地的不朽傳奇。探究練習(xí)以“假如我”為題（把題目補(bǔ)充完整，如35發(fā)揮聯(lián)想與想象發(fā)揮聯(lián)想與想象36學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)聯(lián)想和想象在寫作中的作用。2、掌握聯(lián)想和想象的方法。3、提高聯(lián)想與想象的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)聯(lián)想和想象在寫作中的作用。37

唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞,洞中住著蜘蛛精七姐妹。七人聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是設(shè)計(jì)捉拿唐僧。偏巧唐僧這日單獨(dú)出外化齋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空獨(dú)自尋師，混進(jìn)了盤絲洞，躲在暗處觀察動(dòng)靜，當(dāng)他看到唐僧被五花大綁捆在石柱上，而七個(gè)女妖正嬉笑著談?wù)撝裢淼拿牢稌r(shí)，不禁怒從心頭起，伸手從耳朵眼兒里掣出金箍棒……

要求：（1）發(fā)揮想象力續(xù)寫內(nèi)容；（2）仔細(xì)構(gòu)思，時(shí)間2分鐘。唐僧師徒去西天取經(jīng)路上，經(jīng)過盤絲洞,洞中38

原文

忽然，悟空又收住金箍棒，搖搖頭，隨后詭秘一笑，道：“待俺去尋八戒來?！痹?9七年級(jí)寫作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件40

第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是輸了，請(qǐng)同學(xué)們猜想烏龜是如何贏得比賽的。第一次跑輸了后，兔子不服氣，提出再次比賽，結(jié)果兔子還是41

“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，揀到一塊錢，在雨中焦急地等待失主。想象1“唉，可憐的孩子!”原來它是一只世界上最誠實(shí)的兔子，42

比賽在龜國進(jìn)行，龜王請(qǐng)來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子找不準(zhǔn)方向，累得氣喘吁吁卻到不了終點(diǎn)。想象2比賽在龜國進(jìn)行，龜王請(qǐng)來諸葛亮用八卦陣布置跑道，兔子43

“哦，我的天！”原來大賽請(qǐng)來德高望重的獅王發(fā)令，有中風(fēng)后遺癥的獅王手一抖竟對(duì)著兔子開槍了，比賽卻繼續(xù)進(jìn)行。想象3“哦，我的天！”原來大賽請(qǐng)來德高望重的獅王發(fā)令，有中44展開聯(lián)想和想象的翅膀展開聯(lián)想和想象的翅膀45

愛因斯坦曾說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。

沒有想象力的靈魂，就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。愛因斯坦曾說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的46

沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有?！▏げǖ氯R爾沒有想象力，一切官能無論多么健康敏銳，都等于烏有。47發(fā)揮聯(lián)想和想象——運(yùn)用聯(lián)想、想象拓展寫作思路發(fā)揮聯(lián)想和想象——運(yùn)用聯(lián)想、想象拓展寫作思路481.什么是聯(lián)想？

(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動(dòng)。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。一、知識(shí)梳理1.什么是聯(lián)想？一、知識(shí)梳理49聯(lián)想玫瑰——愛情康乃馨——母親牡丹——富貴明月——思鄉(xiāng)

柳枝——離別鴿子——和平綠色——生命，希望聯(lián)想玫瑰——愛情502．什么是想象？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？

“想象”指想出不在眼前的具體形象或情景。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。聯(lián)想可以使我們的思維縝密，可以使我們的思維活躍。想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。2．什么是想象？它和聯(lián)想有何區(qū)別與聯(lián)系？51

概念

聯(lián)想:由此想到彼。

想象:在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。

例如:月亮上有什么？天上有什么？概念聯(lián)想:由此52

聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。

聯(lián)想和想象是你中有我,我中有你,經(jīng)常處于"伴生"狀態(tài).

53此彼聯(lián)想和想象事物事物新事物此彼聯(lián)想和想象事物事物54聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想是“實(shí)”的，由此物到彼物，想到的是客觀實(shí)際。想象是“虛”的，是由人腦主觀創(chuàng)造出來的。但是二者間有著緊密的關(guān)系，寫作中一般要綜合運(yùn)用。學(xué)一學(xué)巴爾扎克說過：“想象是雙腳站在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧。”聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想是“實(shí)”的，由此物到彼物，想到的是客觀實(shí)55簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

——節(jié)選自《天上的街市》聯(lián)想聯(lián)想想象簡單區(qū)別想象與聯(lián)想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，聯(lián)想聯(lián)想想象56

聯(lián)想和想象的合理性①要符合事物特征②要符合生活邏輯③要寫有意義的內(nèi)容④所寫的內(nèi)容力求新穎獨(dú)特

聯(lián)想和想象的合理性①要符合事物特征57聯(lián)想與想象的豐富性

相似相關(guān)相反(橫向)

過去現(xiàn)在將來(縱向)

縱橫交錯(cuò):超時(shí)空的想象相關(guān)練習(xí):聯(lián)想與想象的豐富性相似相關(guān)相58

右圖你還可以想象成什么？試著說一段話，100字左右。

例：它像一面圓圓的鏡子。鏡子不僅能照出人外表的美丑，還能照出人的靈魂。李世民就說:“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替?！庇覉D你還可以想象成什么？例：它像一面圓圓的鏡59

圓，使我想起了長河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過太陽，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽，漲紅著臉，俯視著萬物，遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝灑向人間，帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽，將在明朝升起。夕陽圓，使我想起了長河落日?qǐng)A，滿是光彩的云朵流過太陽，60

打架

“打架了！”隨著一聲喊叫，騎車的下車，走路的停步，呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈，觀賞這不可多得的“格斗”。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚?？偸且愿穸氛邽橹行?，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，這圓圓的人群中竟沒有一個(gè)越軌?！伴e事少管嘛”，就是這個(gè)圓的哲學(xué)。

615分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說說“他（她、它）為何流淚”（寫成30字左右的小片段,并把你所想到的答案與周圍的同學(xué)交流交流。)

例如:看著年邁的母親托著一個(gè)破碗,像低頭認(rèn)罪般伏在街頭,她流淚了,母親竟然瞞著她在街頭乞討!她的學(xué)費(fèi)居然是母親靠乞討換來的錢。5分鐘之內(nèi)，請(qǐng)你猜想并說說“他（她、它）為何62草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)

沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。草:由小草你想到了什么?(字?jǐn)?shù)在50字左右)631、青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起人對(duì)游子的思念之情。長亭外,古道邊,芳草碧連天,”離行恰似春草,更行更遠(yuǎn)還生”,小草總勾起人們對(duì)離別的感傷2、小草沒人關(guān)愛，被人忽略，正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，要獨(dú)自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨．3、即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去,如史鐵生.4、一棵草很快就能長成一片草,組成一幅美麗的畫卷,草有一種團(tuán)結(jié)奮發(fā)的精神,人也要像草一樣團(tuán)結(jié)起來,力量才大.5、小草經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn),在春天破土而出,那種沖破重重阻礙的