《手工焊接技術(shù)》教學單元課程設(shè)計

《手工焊接技術(shù)》教學單元課程設(shè)計《手工焊接技術(shù)》教學單元課程設(shè)計

《手工焊接技術(shù)》教學過程設(shè)計

課程名稱授課地點課程目標授課步驟電子焊接技術(shù)多媒體教室1.把握手工焊接根本方法；2.能夠正確理解通孔插裝元件、矩形片式元件及IC器件的手工焊接工藝；3.能夠綜合各種因素，對常見的手工焊接缺陷的成因進展初步推斷和解決。教學內(nèi)容教學方法講授教學設(shè)計師生互動時間安排5分鐘教學單元課時5.3手工焊接工藝5.4手工焊接缺陷及解決措施90分鐘1.復習上節(jié)課復習與穩(wěn)固上節(jié)課內(nèi)容從目前電子產(chǎn)品中常見的手工焊接元器件，如通2.引入新課孔插裝元件、矩形片式元件入手，引入本節(jié)課程內(nèi)容。本章內(nèi)容及教學目標1.手工焊接預備工作講授典型元器件焊接舉例、師生互動5分鐘1、將手工焊接相關(guān)預備工具完畢；2、將工具根據(jù)企業(yè)要求擺放整齊。1、請3-4名學生現(xiàn)場演演示法，頭腦風暴法，講授法示；2、學生爭論并總結(jié)匯報3、教師總結(jié)和講解正確方法；4、手工焊接教學錄像1、請1名同學現(xiàn)場演示通孔插裝元件的30分鐘示法5分鐘電烙鐵●鑷子、剪刀講授，實物演焊錫絲●海綿元器件●防靜電等2.手工焊接方法焊前預備預熱焊件熔化焊料3.課程內(nèi)容移開錫線移開烙鐵3.焊接工藝通孔插裝元件的手工焊接講授，現(xiàn)場演矩形片式元件的手工焊接器件的手工焊接工藝示法完整的手工焊接工藝；2、學生評價，教師總結(jié)3、采納教學錄像說明矩形片式元件和器件的手工焊接工藝。15分鐘1、教師講解手工焊接常見的缺陷；2、學生結(jié)合前期的實4.手工焊接缺陷及解決措施缺陷種類及產(chǎn)生緣由手工焊接的質(zhì)量掌握關(guān)鍵習體驗，分析典型缺講授，案例分析法陷虛焊、橋連、拉尖和銅箔翹起的形成緣由；3、教師總結(jié)，指出手工焊接質(zhì)量掌握的關(guān)鍵因素。4.課堂小結(jié)5.布置作業(yè)本堂課程內(nèi)容小結(jié)P88第4、5題講授4分鐘1分鐘25分鐘

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附件2：課程單元教學設(shè)計方案

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院單元教學設(shè)計

《電工電子技術(shù)》

教案

（201*～201*學年第一學期）

學院黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院系（部）建筑材料與工業(yè)技術(shù)教研室電氣自動化技術(shù)教研室教師李北芳黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院

工程一單元教學設(shè)計（任務(wù)一）本次課標題：工程一萬用表的安裝任務(wù)一常用電器元件識別與檢測授課班級教學目的上課時間上課地點電氣自動化周月日第1-4節(jié)4學時實訓室把握常用元器件的識別，能用實際元器件搭接電流的通路。專業(yè)力量目標學問目標1、把握常用電子元件的分類和參數(shù)標示方法。2、把握元器件的特性參數(shù)及使社會和方法力量目標1、培育學生敬重試驗結(jié)果、實事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合，認知與應用相結(jié)合，主動學習、樂于與他人合作，擅長獨立思索的行為習慣。`教1.熟悉電子元件、學目2.正確測試電子元件、標3.正確選用電子元件，用方法。3、把握常用電子元器件的測試方法。4.了解電路的組成及各元件的作用。5、電路的根本物理量及相互關(guān)系6、電路根本參數(shù)的測量◆電阻的識別與檢測任◆二極管的識別與檢測務(wù)與◆其他常用元件的識別與檢測；案◆建立電路模型。例重點難點及解決方法參考資料重點：常用電器元件的識別與檢測難點：電路根本參數(shù)的測量解決方法：依據(jù)工程要求，各小組先根據(jù)任務(wù)書的要求，編制方案規(guī)劃，確定方案后，進展方案的實施工作。1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間安排(分)序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動分組并確定組長，發(fā)放和講解任務(wù)書。學生活開工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆搜集并閱讀常用電器元小組集中，10分承受任務(wù)鐘書?！粼诮處熤笇路终n內(nèi)2信息搜集件及電路模型資料◆熟識常用元器件的功能◆設(shè)計方案◆指導學生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆小組討60分鐘計算機、課件。課外◆隨時承受3◆繪制電路原方案設(shè)計理框圖◆制訂工程進度學生的詢問論分析，制定方案60分鐘課外4制定方案◆確定合理的工作規(guī)劃隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點?！舾餍〗M講解規(guī)劃，30分相互評價。鐘制定合理方案。課內(nèi)◆電阻的識別與檢測◆二極管的識別與檢測◆其他常用元件的識別與檢測；組織與實施◆建立電路模型◆了解電路的根本物理量◆電路根本參數(shù)的測量◆學生分析，師生總結(jié),解決問題.◆指導學生進展元器件的檢測與識別◆指導學生畫出簡潔電路圖◆指導學生測試電阻、二極管◆指導學生進展家庭月電費計算◆練習元器件的識別◆在教師指導下設(shè)計簡潔電路模型90分鐘萬用表電子元器件課內(nèi)5◆檢查測量是6方案考核否符合標準◆檢查電路設(shè)計是否合理◆總結(jié)整個工分析并解決消失問題作過程◆提出改良意見◆對方案給出一個評價成績課后總結(jié)和體會◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘30分鐘課內(nèi)課內(nèi)◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)7工程一單元教學設(shè)計（任務(wù)二）本次課標題：工程一萬用表的裝接任務(wù)二直流電路的識讀與繪圖授課班級上課時間上課地點電氣自動化周月日第1-6節(jié)6學時實訓室教學目的把握直流電路根本定律及分析方法，能進展簡潔直流電路的識讀與繪圖專業(yè)力量目標學問目標1、理解并歐姆定律、基爾霍夫社會和方法力量目標1、挖掘?qū)W生潛在制造力，教學能進展簡潔直流電路的識目讀與繪圖標定律、戴維南定理及其等效變激發(fā)學生的自主學習積換極性；2、進一步了解電路圖符號，繪2、培育學生的與人溝通、圖方法與標準；識讀萬用表圖與人合作的力量，培育學紙生解決問題、自我學習。任務(wù)與案例重點難點及解決方法參考資料序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間安排(分)10分鐘工具與材料課內(nèi)/課外識讀萬用表電路圖重點：能夠識讀電路圖難點：能夠依據(jù)工程要求，分析繪制電路圖解決方法：依據(jù)工程文件要求，各小組根據(jù)技術(shù)文件的要求，編制方案規(guī)劃，確定方案后，分析萬用表電路。1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆小組集◆發(fā)放和講中，承受任解任務(wù)書。務(wù)書。課內(nèi)◆搜集并閱讀歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理資2信息搜集料◆搜集并閱讀指針式萬用表的原理圖◆熟識指針萬式用表的功能◆編寫學習方案規(guī)劃3方案設(shè)計◆制訂工程進度◆隨時承受◆小組討◆指導學生搜集資料◆在教師指導下分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料60分鐘計算機、課件。課外學生的詢問論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表◆隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案。◆總結(jié)各方案的特點。◆學生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導學生進展試驗◆指導學生記錄試驗數(shù)據(jù)，并探究歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南60分鐘課外4方案制定◆確定合理的工作規(guī)劃◆各小組講解規(guī)劃，30分相互評價。鐘制定合理方案。課內(nèi)◆學會用試驗數(shù)據(jù)探究歐姆定律、基爾霍夫定律、戴維南定理的正確5組織與實施性，◆萬用表原理圖識讀在教師指導下進展試驗◆在教師指導下進展電路識讀與繪圖185分鐘電工試驗臺課內(nèi)定理的正確性?！糁笇W生進展電路的識讀與繪圖◆檢查試驗數(shù)6方案考核據(jù)是否合理◆檢查識圖是否正確◆總結(jié)整個工作過程分析并解決消失問題◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見課內(nèi)◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘30分鐘課內(nèi)7工程一單元教學設(shè)計（任務(wù)三）

本次課標題：工程一萬用表的裝接任務(wù)三萬用表的裝接授課班級教學目的教學電氣自動化上課時間周月日第1-5節(jié)5學時上課地點實訓室把握電路安裝技能專業(yè)力量目標學問目標社會和方法力量目標目標1、能夠嫻熟使用錫焊接工具對電子元件進展焊接。2、能夠正確進展萬用表的裝接。1、了解焊接的根底學問及其分類方法。2、了解焊接工具的工作原理及焊接材料的根本性能。3、了解現(xiàn)代安裝技術(shù)。4、把握手工焊接技術(shù)方法5、把握電路安裝技能1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。任務(wù)與案例重點難點及解決方法參考資料序號常用電子元件焊接訓練指針式萬用表的裝接、調(diào)試。重點：1、使用手工焊接工具的方法。指針式萬用表的裝接難點：1、手工焊接的的技巧。指針式萬用表的調(diào)試解決方法：依據(jù)工程技術(shù)要求，小組先根據(jù)任務(wù)書的要求，編制方案規(guī)劃，確定方案后，進展方案的實施。提示學生留意①焊錫用量②溫度把握。③電烙鐵使用技巧④虛焊現(xiàn)象⑤假焊現(xiàn)象。1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間安排(分)步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活開工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆搜集并閱讀技術(shù)文檔編寫發(fā)放和講解任務(wù)書。小組集中，10分承受任務(wù)鐘書?！粼诮處熣n內(nèi)◆指導學生搜集資料◆供應技術(shù)文檔范本指導下分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料60分鐘計算機、課件。課外2信息搜集標準◆學習工程工程輸出的技術(shù)文檔范本◆確定主要元件清單3方案設(shè)計◆制訂工程進度◆隨時承受◆小組討學生的詢問論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表◆隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點。◆學生分析，師生總結(jié),解決問題◆手工焊接技術(shù)①焊接預備②加熱焊接③清理焊接面④檢查焊點◆指導學生安裝萬用表◆指導學生修改技術(shù)文檔90分鐘課外4制定合理方案◆確定合理的工作規(guī)劃◆各小組講解規(guī)劃，30分相互評價。鐘制定合理方案。課內(nèi)◆學習焊接學問，具有電子產(chǎn)品的焊接力量◆分析原理圖◆根據(jù)圖紙安裝5組織與實施◆編寫技術(shù)文件并歸檔◆在教師指導下進展焊接訓練◆在教師指導下進展電路安裝◆技術(shù)文件輸出90分鐘電烙鐵電子元器件課內(nèi)◆檢查功能是否實現(xiàn)6方案考核◆檢查焊接工藝是否符合標準◆檢查設(shè)計是◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30課內(nèi)否合理◆檢查技術(shù)文件是否完整、標準◆總結(jié)整個工作過程分析并解決消失問題◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會

◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見課內(nèi)◆爭論、分析、總結(jié)307工程二單元教學設(shè)計（任務(wù)一）

本次課標題：工程二日光燈電路的安裝任務(wù)一日光燈電路安裝授課班級教學目的把握溝通電路分析方法上“,“p“:{“h“:15.839,“w“:15.839,“x“:331.4規(guī)格和種類；電路的工作原理.案例任務(wù)重點難點解決方法參考資料序號安裝日光燈電路重點：溝通電路分析方法難點：溝通電路分析方法1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間安排(分)步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活開工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書◆搜集并閱讀溝通電路信息搜集小組集中，發(fā)放和講10分承受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書?！糁笇W生搜集資料◆供應技術(shù)文檔范本◆分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料60分鐘課內(nèi)的有關(guān)學問◆搜集并閱讀照明電路安裝及工藝的學問◆搜集并閱讀功率表、電2課外流表的使用學問◆確定方案◆繪制電氣方案設(shè)計隨時承受學生的詢問◆小組爭論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表60分鐘原理框圖◆確定主要元件清單◆制訂工程進度確定合理的工作規(guī)劃3課外4制定方案◆隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點?！魧W生分析，師生總結(jié),解決問題◆總結(jié)溝通電路的根本學問◆歸納溝通電路的常用分析方法◆指導學生使用功率表◆指導學生分析日各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆溝通電路的根本學問◆功率表使用◆日光燈電路的工作原理5組織與實施◆學習溝通電路的根本學問◆學習溝通電路的常用分析方法◆學習功率表的使用◆分析日光燈電路的工作原理185分鐘課內(nèi)光燈電路的工作原理◆檢查儀器方案考核◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘課內(nèi)儀表的正確使用6◆總結(jié)整個總結(jié)與評估◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘工作過程◆提出改良意見7課內(nèi)課后總結(jié)和體會工程二單元教學設(shè)計（任務(wù)一）

本次課標題：工程二日光燈電路的安裝任務(wù)一日光燈電路安裝授課班級教學目的學會日光燈電路安裝上周月日第1-4節(jié)4學課時時間上課地點電氣自動化實訓室專業(yè)力量目標教學目標1會進展低壓線路中導線的連接，并能把握接頭絕緣處理的技能及方法2.會進展日光燈電路的安裝和故障排解。學問目標1.熟識常用電工工具的名稱及作用2.了解電工根本操作工藝要求3.學會日光燈裝配、布線工藝。社會和方法力量目標1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。案例任務(wù)重點難點解決方法參考資料序號安裝日光燈電路重點：日光燈電路安裝的根本技能難點：日光燈電路的故障排解1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間安排(分)步驟名稱教學內(nèi)容教師活動◆發(fā)放和講解任務(wù)書。◆指導學生搜集資料◆供應技術(shù)文檔范本隨時承受學生的詢問學生活開工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書小組集中，10分承受任務(wù)鐘書?！舴治鋈蝿?wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆小組爭論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表60分鐘60分鐘課內(nèi)2信息搜集◆搜集并閱讀照明電路安裝及工藝的學問◆確定方案◆繪制電氣課外3方案設(shè)計原理框圖◆確定主要元件清單◆制訂工程進度課外4制定方案確定合理的工作規(guī)劃◆隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方30分鐘課內(nèi)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點。◆設(shè)計原理◆學生分案?！粼O(shè)計原理圖、接線圖、位置圖◆進展日光燈電路的安裝與配線圖、接線圖、析，師生總位置圖◆根據(jù)圖紙安裝與配線◆電路的測試與記錄◆電路故障5組織與實施的診斷與排解結(jié),解決問題◆指導學生設(shè)計原理圖、接線電工工具90分鐘萬用表電流表功率表日光燈套件課內(nèi)圖、位置圖◆電路的◆指導學生安裝與配線◆指導學生測量電路?！糁笇щ娐返墓收显\斷與排解的方法測試◆電路的檢測和故障排解◆檢查接線工藝是否符合標準◆檢查功能方案考核是否實現(xiàn)◆檢查儀器儀表的正確使用◆檢查技術(shù)文件是否完整、標準◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘6課內(nèi)◆總結(jié)整個工作過程總結(jié)與評估◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘7課內(nèi)

工程二單元教學設(shè)計（任務(wù)二）

本次課標題：工程二日光燈電路的安裝任務(wù)二安全用電與節(jié)省用電授課班級教學目的上周月日第1-4節(jié)4學課時時間上課地點電氣自動化實訓室.熟識安全用電與節(jié)省用電常識把握提高功率因數(shù)的方法專業(yè)力量目標1.學會安全用電和節(jié)省用電方法。2.把握預防觸電的措施。3.能處理觸電現(xiàn)場4.學會快速實施人工急救。5.學會提高功率因數(shù)的方法學問目標1.了解人體安全電壓，把握安全用電的要求2.觸電的種類和方式，并能分析觸電的常見緣由。3.了解功率因數(shù)的概念及提高功率因數(shù)的意義4.提高功率因數(shù)的常見方法社會和方法力量目標教學目標1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。案例任務(wù)觸電急救提高日光燈電路的功率因數(shù)重點難點解決方法參考資料重點：安全用電難點：提高日光燈電路的功率因數(shù)1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間安排(分)序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活開工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書◆搜集并閱讀安全用電與節(jié)省用電信息搜集的有關(guān)學問◆搜集并閱讀功率因數(shù)的有關(guān)學問◆搜集并閱讀提高功率因數(shù)的方法的學問◆確定方案小組集中，發(fā)放和講10分承受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書?！糁笇W生搜集資料◆分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料60分鐘課內(nèi)2課外隨時承受學生的詢問◆小組爭論分析，制定方案60分鐘課外3方案設(shè)計◆制訂工程進度4制定方案確定合理的工作規(guī)劃◆隨時承受學生的詢問，各小組講解規(guī)劃，相互評價。制30分鐘課內(nèi)◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點。◆節(jié)省用電◆安全用電◆功率因數(shù)的給定與提高◆編寫技術(shù)文件（觸電急救步驟；原理◆學生分析，師生總結(jié),解決問題◆演示節(jié)省用電、安全用電學問定合理方案?！襞e例分析節(jié)省用電學問◆學習安全用電學問◆進展觸電急救模擬◆分析正弦溝通電路的有功功率、無功功率、視在功率◆依據(jù)給定功率因數(shù)設(shè)計電路◆技術(shù)文件輸出90分鐘ppt課件課內(nèi)圖、位置圖、◆總結(jié)正接線圖、功率因數(shù)的給定5組織與實施與提高）并歸檔弦溝通電路的有功功率、無功功率、視在功率◆指導學生分析功率因數(shù)及其提高的方法意義◆指導學生設(shè)計電路滿意給定功率因數(shù)要求◆檢查觸電方案考核6急救步驟是否符合標準◆檢查技術(shù)文件是否完◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘課內(nèi)整、標準◆總結(jié)整個工作過程總結(jié)與評估◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會

◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘7課內(nèi)

工程三單元教學設(shè)計（任務(wù)一）

本次課標題：工程三三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握裝置的設(shè)計與制作任務(wù)一變壓器的測試與分析授課班級教學目的教學上課時時間周月日第1-6節(jié)6學上課地點電氣自動化實訓室1、把握變壓器的構(gòu)造及工作原理；2、了解變壓器銘牌參數(shù)和使用留意事項；3、能夠?qū)π⌒妥儔浩鬟M展測試、維護。專業(yè)力量目標學問目標社會和方法力量目標目標1.把握磁場及其根本物理量2.理解單相變壓器構(gòu)造和工作會進展小型變壓器的測試、維護原理，把握變壓器的運行特性與簡潔分析方法。3.了解幾種常用變壓器的構(gòu)造特點、作用和使用留意事項1、培育學生敬重試驗結(jié)果、實事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合，認知與應用相結(jié)合，主動學習、樂于與他人合作，擅長獨立思索的行為習慣。案例任務(wù)重點難點及解決方法參考資料案例：變壓器故障檢修。任務(wù)：繞組直流電阻和絕緣電阻檢測重點：絕緣電阻的測試方法難點：絕緣電阻的測試分析解決方法：1)檢查兆歐表及測量線的絕緣是否良好。2)測量前對被測量繞組對地和其余繞組進展放電。1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編序號步驟名稱教學內(nèi)容◆分析工程任務(wù)書，描述工程學習目標◆分析工程任教師活動學生活動時間安排(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)小組集中，實物展發(fā)放和講10分承受任務(wù)示、PPT、解任務(wù)書。鐘書。任務(wù)書◆下達工程任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料100分鐘課內(nèi)2信息搜集務(wù)書◆搜集并閱讀技術(shù)文檔,學習工程工程輸出課外的技術(shù)文檔范本◆確定方案◆繪制電氣原方案設(shè)計理框圖◆確定主要工作流程◆制訂工程進度確定合理的工作規(guī)劃制定方案◆指導學生進展方案設(shè)計◆方案設(shè)計◆制訂工程進程表50分鐘3課外4◆隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點。◆指導學生電路電路設(shè)計與安裝各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。40分鐘課內(nèi)組織與實5施◆小型變壓器的測試◆小型變壓器的維護◆總結(jié)填寫小型變壓器檢修表◆編寫技術(shù)文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔◆檢查測試是◆設(shè)計原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調(diào)試◆技術(shù)文件輸出150分鐘課內(nèi)◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價50分鐘6檢查否精確◆檢查技術(shù)文件是否完整、標準◆總結(jié)整個工作過程，填寫小型變壓器檢課內(nèi)7總結(jié)與評估◆教師對互評結(jié)果◆爭論、分析、總結(jié)50分鐘評價表課內(nèi)修表◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績進展評價，指出每個小組及其成員的優(yōu)點，并提出改良建議課后總結(jié)和體會工程三單元教學設(shè)計（任務(wù)二）

本次課標題：工程三三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握裝置的設(shè)計與制作任務(wù)二常用低壓電器的熟悉及使用授課班級教學目的上課時時間周月日第1-4節(jié)4學上課地點電氣自動化實訓室1、了解國家/行業(yè)相關(guān)標準與標準2、正確繪制掌握電路3、把握低壓電器的圖形符號、型號、規(guī)格及使用。4、進一步熟識安全用電常識專業(yè)力量目標學問目標社會和方法力量目標1、培育學生敬重試驗結(jié)果、實教學目標事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究能進展常用低壓電器設(shè)備的選用，根本檢測，拆裝與故障檢修。1.了解常用低壓電器的分類、的科學態(tài)度.。品種及用途2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)2.了解常用低壓電器的工作原合，認知與應用相結(jié)合，主動理和選用原則.學習、樂于與他人合作，擅長獨立思索的行為習慣。案例任務(wù)案例：低壓電器的圖形符號、型號、規(guī)格及使用任務(wù)：常用低壓電器的熟悉及使用重點難點及解決方法參考資料重點：常用低壓電器的熟悉及使用難點：常用低壓電器的熟悉及使用解決方法：常用低壓電器設(shè)備的選用、檢測訓練1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間安排(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書◆《低壓配電設(shè)計標準》◆裝有電子器件的電控設(shè)備標準小組集中，發(fā)放和講10分承受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書?！粝逻_工程任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料課內(nèi)2信息搜集◆常用低壓電器的使用手冊◆低壓電器安裝與連接手冊◆搜集并閱讀技術(shù)文檔編寫標準◆學習工程工程輸出的技術(shù)文檔范本100分鐘課件，多媒體課外◆確定方案◆確定主要元件清單◆制訂工程進度3方案設(shè)計◆演示常用低壓電器的使用◆指導學生進展方案設(shè)計◆學習三相溝通電路的根本學問◆學習常用低壓電器的正確使用方法◆方案設(shè)計◆制訂工程進程表50分鐘課外◆設(shè)計接線組織與實4施圖、位置圖◆編寫技術(shù)文件并歸檔◆指導學生分析電路◆設(shè)計原理圖、接線100分圖、位置圖鐘◆技術(shù)文件輸出常用低壓電器設(shè)備課內(nèi)◆檢查接線工藝是否符合規(guī)5檢查范◆檢查技術(shù)文件是否完整、標準◆總結(jié)整個工作過程總結(jié)與評6估◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘課內(nèi)◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)工程三單元教學設(shè)計（任務(wù)三）

本次課標題：工程三三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握裝置的設(shè)計與制作任務(wù)三三相電動機構(gòu)造熟悉與拆裝授課班級教學目的上課時時間周月日第1-8節(jié)8學上課地點電氣自動化實訓室把握三相異步電動機的拆卸把握三相籠型異步電動機的裝配專業(yè)力量目標1.把握三相三線制電路和三相四線制電路功率的測量方法。2.把握三相異步電動機的拆裝方法與步驟，能夠進展常見故障的分析與檢修學問目標社會和方法力量目標1、培育學生敬重試驗結(jié)果、實教學目標1.了解三相電源的根本學問及三相四線制供電。2把握三相對稱電路的分析。3.了解三相異步電動機的構(gòu)造以及工作原理事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合，認知與應用相結(jié)合，主動學習、樂于與他人合作，擅長獨立思索的行為習慣。案例任務(wù)重點難點及解決方法參考資料案例：三相異步電動機的拆卸與裝配任務(wù)：三相異步電動機拆裝與檢修重點：三相異步電動機拆裝與檢修難點：三相異步電動機拆裝與檢修解決方法：1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編序步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間工具與課內(nèi)/號安排(分)下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書信息搜集◆搜集并閱讀技術(shù)文檔◆學習工程工程輸出的技術(shù)文檔范本◆確定方案◆繪制電氣原理框圖◆指導學生進展異步電動機的工作原理分析◆指導學生進展方案設(shè)計◆設(shè)計原理圖、接線圖、位置圖◆根據(jù)圖紙安組織與實裝與配線◆調(diào)試系統(tǒng)的◆填寫系統(tǒng)調(diào)試記錄表◆編寫技術(shù)文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔檢查◆檢查功能是否實現(xiàn)◆檢查接線工◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢50分鐘◆指導學生電路電路設(shè)計與安裝◆學習異步電動機的工作原理◆方案設(shè)計◆制訂工程進程表◆設(shè)計原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調(diào)試◆技術(shù)文件輸出190分鐘100分鐘小組集中，發(fā)放和講10分承受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書?！粝逻_工程任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料100分鐘材料課外1課內(nèi)2課外3方案設(shè)計◆確定主要元件清單◆制訂工程進度課內(nèi)4施課內(nèi)5課內(nèi)藝是否符合標準◆檢查技術(shù)文件是否完整、標準◆總結(jié)整個工作過程總結(jié)與評6估◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會工程三

◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見查和評價◆爭論、分析、總結(jié)50分鐘課內(nèi)單元教學設(shè)計（任務(wù)四）

本次課標題：工程三三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握裝置的設(shè)計與制作3.4三相異步電動機的啟動與停頓、正反轉(zhuǎn)掌握電路的安裝與維護授課班級教學目的上課時時間周月日第1-4節(jié)4學上課地點電氣自動化實訓室把握掌握裝置的構(gòu)造與工作原理，理解正反轉(zhuǎn)掌握的工作過程專業(yè)力量目標學問目標社會和方法力量目標1、培育學生敬重試驗結(jié)果、實教學目標學會簡潔繼電器掌握線路布線工藝學問1.能進展電氣掌握線路故障的分析2.把握三相電動機正反轉(zhuǎn)掌握電路的安裝與維護3.把握三相電動機星形一三角形降壓啟動掌握電路的安裝與維護事求是、勇于質(zhì)疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合，認知與應用相結(jié)合，主動學習、樂于與他人合作，擅長獨立思索的行為習慣。案例任務(wù)重點難點及解決方法參考資料案例：設(shè)計制作三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握裝置任務(wù)：三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握.原理圖、位置圖、布線圖調(diào)試記錄.元件清單工程進程表重點：三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握難點：三相異步電動機起停及正反轉(zhuǎn)掌握解決方法：教師指導學生電路電路設(shè)計與安裝1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間安排(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書小組集中，發(fā)放和講10分承受任務(wù)解任務(wù)書。鐘書。◆下達工程任務(wù)書◆分析任務(wù)◆搜集相關(guān)資料100分鐘課內(nèi)2信息搜集◆搜集并閱讀技術(shù)文檔◆學習工程工程輸出的技術(shù)文檔范本◆確定方案◆確定主要元課外◆指導學生進展方案設(shè)計◆學習異步電動機的工作原理◆學習掌握裝置基30分鐘課內(nèi)3方案設(shè)計件清單◆制訂工程進度本學問◆方案設(shè)計◆制訂工程進程表◆設(shè)計原理圖、接線圖、位置圖◆根據(jù)圖紙安組織與實4施裝與配線◆調(diào)試系統(tǒng)◆填寫系統(tǒng)調(diào)試記錄表◆編寫技術(shù)文件（原理圖、位置圖、接線圖等）并歸檔◆檢查功能是否實現(xiàn)◆檢查接線工5方案考核藝是否符合標準◆檢查技術(shù)文件是否完整、標準◆總結(jié)整個工作過程總結(jié)與評6估◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘課內(nèi)◆指導學生設(shè)計與安裝◆設(shè)計原理圖、接線圖、位置圖◆安裝與配線◆系統(tǒng)調(diào)試◆技術(shù)文件輸出100分鐘課內(nèi)課內(nèi)工程四單元教學設(shè)計（任務(wù)一）

本次課標題：工程四擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試4.1電容及三極管識別與測試授課班級上課時間上課周月日第1-4節(jié)4學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標1.學會識別并測試三極管2.把握三極管的放大特性3.培育學生的與人溝通、與人合作的力量專業(yè)力量目標1、能夠識別生活中哪些是電子產(chǎn)品。2、能使用萬用表正確測量與識讀電容及三極管學問目標了解電子產(chǎn)品對現(xiàn)代生活所起的作用，了解電子工業(yè)進展的重要性，把握電容和三極管的種類，型號、測量方法及其在電路中的作用社會和方法力量目標1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。案例任務(wù)案例：擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試任務(wù)：學會三極管識別與測試重點重點：三極管測試難點難點：三極管放大原理解決方法：給每組發(fā)放幾個不同型號的三極管讓學生識讀與判別好壞、型號、極性和方法β值參考資料1.《模擬電路設(shè)計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間安排(分)工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆搜集并晶體三極管資料小組集中，發(fā)放和講承受任務(wù)解任務(wù)書。書?！粼诮處熤笇路帧糁笇W生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆小組爭論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表◆隨時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案。◆總結(jié)各方案的特點。◆學生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導學10分鐘課內(nèi)2信息搜集◆了解三極管的放大原理及其測試方法90分鐘計算機、課件。課外◆確定方案◆制訂工程進3方案設(shè)計度隨時承受學生的詢問90分鐘課外4制定方案確定合理的工作規(guī)劃各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學習三極管學問，具有電子產(chǎn)品的測試力量組織與實施◆練習三極管測試◆在教師指導下進展測試訓練100分鐘萬用表電子元器件課內(nèi)5生進展三極管測試訓練①推斷三極管類型②判別基極③判別放射極和集電極◆指導學生記錄試驗結(jié)果，并探究三極管的放大原理?！魴z查測試方6方案考核法是否正確◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價◆總結(jié)整個工作過程分析并解決消失問題◆提出改良意見◆對整個工程給出一個評價成績課后總結(jié)和體會◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見課內(nèi)◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘30分鐘課內(nèi)7工程四單元教學設(shè)計（任務(wù)二）

本次課標題：工程四擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試4.2分壓式單管放大電路的設(shè)計與測試授課班級上課時間上課周月日第1-8節(jié)8學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標1、了解共放射極放大電路的工作特性2、把握分壓式單管放大電路的設(shè)計安裝與測試專業(yè)力量目標學問目標社會和方法力量目標1、能用萬用表正1、把握共射放大電路的根本知確測量共射、共基、識及分析方法；共集放大電路的靜態(tài)工作點；2、了解放大電路的三種形式及其靜態(tài)工作點的計算，了解放2、能設(shè)計分壓式單管放大電路并進展連接與性能測試；3、了解負反應對放大器的性能的影響及近似計算3、能對負反應電路能進展近似計算。大電路的分壓式電路的靜態(tài)工作點的調(diào)整方法，1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。案例任務(wù)案例：擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試任務(wù)：設(shè)計、安裝、測試分壓式單管放大電路重重點：1、熟識分壓式單管放大電路工作原理。點：2、裝配工藝。難3、電路測試。點：難點：1、電路測試。解決2、電路故障檢修。方解決方法：每組設(shè)計、組裝分壓式單管放大電路板并進展調(diào)整與測試，調(diào)試適宜的法：靜態(tài)工作點，測得的放大倍數(shù)及其它指標，寫出實訓報告。參考資料1.《模擬電路設(shè)計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間工具與材安排料(分)課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆搜集并晶體三極管資料小組集中，發(fā)放和講承受任務(wù)解任務(wù)書。書。◆在教師指導下分◆指導學生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆小組爭論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表10分鐘課內(nèi)2信息搜集◆了解三極管的放大原理及其測試方法60分鐘計算機、課件。課外◆確定確定分壓式單管放大電路設(shè)計、安隨時承受學生的詢問裝、測試方案，3方案設(shè)計學生分小組爭論，依據(jù)電路確定檢測對象，小組對選擇方案進展分析?！糁朴喒こ踢M度?！綦S時承受學生的詢問，◆組織協(xié)調(diào)小組匯報，講評方案?！艨偨Y(jié)各方案的特點?！魧W生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導學生進展分壓式單管60分鐘課外4◆確定合理的工作規(guī)劃，教師制定方案參加講評，共同制定合理的工作規(guī)劃。制定需要檢測指標。各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)組織與實5施◆學習放大電路學問，具有電子電路的設(shè)計、安裝、測試力量，進展電路的數(shù)據(jù)的檢測，并將檢測結(jié)果標準填寫在規(guī)劃表中，且對檢測◆在教師指導下進展分壓式單管放大電路的設(shè)計、安裝、測試訓練300分鐘萬用表、示波器、信號發(fā)生器，直流穩(wěn)壓電源課內(nèi)測試結(jié)果記錄表學生工作頁的結(jié)果進展分析。進一步訓練儀器設(shè)備操作方法。放大電路的設(shè)計、安裝、測試◆指導學生記錄試驗數(shù)據(jù)，并探究最正確靜態(tài)工作點?！糁笇W生進展電路的識讀與繪圖◆進展電路的識讀與繪圖電子元件◆檢查電路設(shè)方案考核6計是否合理◆檢查和推斷試驗數(shù)據(jù)是否正常，依據(jù)測試的結(jié)果分析放大倍數(shù)◆總結(jié)整個工總結(jié)與評7估作過程，◆分析存在問題，提出解決措施◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘評價表課內(nèi)◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)課后總結(jié)和體會工程四單元教學設(shè)計（任務(wù)三）

本次課標題：工程四擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試4.3示波器與信號發(fā)生器的使用授課班級上課時間上課周月日第1-4節(jié)4學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標熟識示波器與信號發(fā)生器的使用方法專業(yè)力量目標能用信號發(fā)生器正確調(diào)出肯定電壓肯定頻率的波形學問目標會連接設(shè)備，會調(diào)整電壓頻率及衰減按鈕的使用會連接設(shè)備，學會校正，會調(diào)整電壓頻率按鈕，并能正確讀數(shù)，能進展峰峰值與有效值之間的轉(zhuǎn)換社會和方法力量目標1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。能用示波器正確測量肯定電壓肯定頻率的波形案例案例：用信號發(fā)生器調(diào)出一個10mv1000HZ正弦溝通電，利用示波器進展測試。任務(wù)任務(wù)：示波器使用、信號發(fā)生器使用重點重點：示波器使用難點解決難點：波形分析方法參考資料1.《模擬電路設(shè)計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間工具與材安排料(分)10分鐘課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任小組集中，發(fā)放和講承受任務(wù)解任務(wù)書。書?！糁笇W生搜集資料◆供應技◆分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜課內(nèi)2信息搜集務(wù)書◆搜集并閱讀示波器使用、信60分鐘課外號發(fā)生器的使用學問術(shù)文檔范本隨時承受集到的相關(guān)資料◆小組爭論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表60分鐘課外◆學生分小組3學生的咨方案設(shè)計爭論，確定方案詢◆制訂工程進度4◆隨時接◆確定合理的受學生的工作規(guī)劃，小組詢問，◆組織協(xié)對選擇方案進調(diào)小組匯制定方案行分析并確定，報，講評方教師參加評定，案。與學生共同制◆總結(jié)各方案的特定方案點?！粜盘柊l(fā)生器調(diào)試信號，◆利用示波器測試，并將檢測結(jié)果標準填寫在規(guī)劃表中，◆把握儀器設(shè)備操作方法?！魧W生分析，師生總結(jié),解決問題◆總結(jié)示波器、信號發(fā)生器使用學問◆指導學生使用示波器、信號發(fā)生器◆指導學生測試方案考核各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學習信號發(fā)生器使用◆學習示波器使用30分鐘示波器、信號發(fā)生器課內(nèi)測試結(jié)果記錄表組織與5實施◆檢查儀器儀表的正確使用◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價20分鐘評價表課內(nèi)◆組織學總結(jié)與6評估◆總結(jié)整個工作過程◆提出改良意見生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見課后總結(jié)和體會◆爭論、分析、總結(jié)10分鐘課內(nèi)工程四單元教學設(shè)計（任務(wù)四）

本次課標題：工程四擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試4.4設(shè)計波形發(fā)生器授課班級上課時間上課周月日第1-4節(jié)4學時地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標通過集勝利率放大器根本工作原理的學習，熟識主要集勝利放的組成及應用。通過對集勝利放的學問的學習和實際安裝、調(diào)試、檢測和修理訓練專業(yè)力量目標能夠用集成運放設(shè)計三角波方波電路學問目標集成運放及其應用社會和方法力量目標1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。案例案例：用集成運放設(shè)計三角波方波電路任務(wù)任務(wù)：設(shè)計波形發(fā)生器重點重點：熟識集成運放及其應用難點解決方法難點：波形發(fā)生器電路設(shè)計參考資料1.《模擬電路設(shè)計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間工具與材安排料(分)10分鐘課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆分析工程任務(wù)書小組集中，發(fā)放和講承受任務(wù)解任務(wù)書。書?！糁笇W生搜集資料◆供應技術(shù)文檔范本隨時承受◆分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆小組爭論分析，制定方案◆學習制訂工程進程表課內(nèi)2信息搜集◆搜集并閱讀集成運放學問80分鐘課外◆學生分小組3學生的咨方案設(shè)計爭論，確定方案詢◆制訂工程進度60分鐘課外4◆隨時接◆確定合理的受學生的工作規(guī)劃，小組詢問，◆組織協(xié)對選擇方案進調(diào)小組匯制定方案行分析并確定，報，講評方教師參加評定，案。與學生共同制◆總結(jié)各方案的特定方案點?！粝冗M展設(shè)計，按設(shè)計要求連接電路，并能進展調(diào)試，組內(nèi)分工合作，◆利用示波器測試，并將檢測結(jié)果標準填寫◆學生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導學生設(shè)計波各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學習設(shè)計波形發(fā)生器◆學習按設(shè)計要求連接電路，90分鐘示波器、測試結(jié)果課內(nèi)記錄表組織與5實施在規(guī)劃表中，形發(fā)生器◆指導學生調(diào)試并能進展調(diào)試，組內(nèi)分工合作。5方案考核◆檢查設(shè)計的正確性◆檢查電路連接是否正確◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘評價表課內(nèi)◆組織學總結(jié)與6評估◆總結(jié)整個工作過程◆提出改良意見生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見課后總結(jié)和體會◆爭論、分析、總結(jié)30分鐘課內(nèi)工程四單元教學設(shè)計（任務(wù)五）

本次課標題：工程四擴音器的設(shè)計、制作與調(diào)試4.5擴音器的總體設(shè)計、制作與調(diào)試授課班級上課時間上周月日第1-6節(jié)6學時課地點電氣自動化實訓室教學目的教學目標把握電路的組裝設(shè)計、制作與測試，焊接技術(shù)要點，把握擴音器電路的總體調(diào)試要點。專業(yè)力量目標學問目標社會和方法力量目標⑴能夠閱讀集勝利率放大器電路圖和印制電路圖。⑵把握電子產(chǎn)品整機安裝工藝，閱讀裝接工藝文件。⑶嫻熟使用有關(guān)儀器儀表，能夠正確測試電子元器件。⑷能夠根據(jù)工藝要求正確安裝、調(diào)試和檢測集勝利率放大器。⑸具備對集勝利率放大器典型故障分析和檢修的初步力量。（1）熟識集成音頻功率放大器的不同類型，熟識常集成音頻功率放大器的根本組成和工作原理。（2）熟識電子元件成形技術(shù)及整機電子裝配工藝，能嫻熟閱讀整機電子電路圖，把握電原理圖的識讀方法。（3）把握集成音頻功率放大器安裝與調(diào)試、測試和檢修方法。1、挖掘?qū)W生潛在制造力，激發(fā)學生的自主學習積極性；2、培育學生的與人溝通、與人合作的力量，培育學生解決問題、自我學習。案案例：安裝集勝利率放大器。例：任務(wù)：擴音器的總體設(shè)計、制作與調(diào)試：重重點：1、熟識功率放大器的工作原理。點：2、整機電子元件裝配工藝。難3、整機電路測試。點：難點：解決1、整機電路測試。方2、電路故障檢修。法：參考資料1.《模擬電路設(shè)計與制作》電子工業(yè)出版社華永平主編2.《電子技術(shù)工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《模擬電子技術(shù)》北京大學出版社陸秀令，韓清濤主編序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動時間工具與材安排料(分)10分鐘課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書小組集中，發(fā)放和講承受任務(wù)解任務(wù)書。書。課內(nèi)◆分析工程任務(wù)書2信息搜集◆搜集并閱讀功率放大電路學問◆指導學生搜集資料◆供應技術(shù)文檔范本隨時承受學生的咨◆分析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆學生分小組爭論，依據(jù)電路確定檢測對象，小組對選擇方案進展分析并確定◆學習制訂工程進程表60分鐘80分鐘課外◆學生分小組爭論，制定需要檢測指標，并列3方案設(shè)計表進展屢次測量，儀器設(shè)備操作方法?！糁朴喒こ踢M度詢課外4◆隨時承受學生的◆確定合理的詢問，◆組織協(xié)工作規(guī)劃，小組調(diào)小組匯對選擇方案進報，講評方制定方案行分析并確定，案?！艚處焻⒔處焻⒓釉u定，與評定，與與學生共同制學生共同定方案制定方案，總結(jié)各方案的特點。◆先進展設(shè)計，按設(shè)計要求連接電路，并能進展調(diào)試，組內(nèi)分工合作，進展電路的數(shù)據(jù)的檢測，并將檢測結(jié)果標準填寫在規(guī)劃表中，且對◆學生分析，師生總結(jié),解決問題◆指導學生擴音器的總體設(shè)各小組講解規(guī)劃，相互評價。制定合理方案。30分鐘課內(nèi)◆學習設(shè)計擴音器◆學習按設(shè)計要求連接電路，并能進展調(diào)試，組內(nèi)185分鐘組織與5實施萬用表、示波器、鑷子、剝皮鉗、萬用表，信課內(nèi)號發(fā)生器，直流穩(wěn)壓電源演示視頻檢測的結(jié)果進展分析。計、制作◆指導學生調(diào)試分工合作。文件測試結(jié)果記錄表◆學生能推斷和檢查試驗數(shù)方案考核◆組織學生穿插檢查、點評◆演示、講解◆相互檢查和評價30分鐘據(jù)是否正常，依據(jù)測試的結(jié)果分析◆檢查電路連接是否正確◆總結(jié)整個工作過程，能對檢測數(shù)據(jù)進展分析，能依據(jù)測試數(shù)據(jù)計算電路6評價表課內(nèi)◆組織學生進展爭論、分析、總結(jié)，提出改良意見◆爭論、分析、總結(jié)總結(jié)與7評估的輸出功率、功率放大電路的效率，對學生工作成果做出評價，分析存在問題，◆提出改良意見30分鐘課內(nèi)課后總結(jié)和體會

工程五單元教學設(shè)計（任務(wù)一）本次課標題：工程五充電器的設(shè)計與制作5.1充電器整流電路的設(shè)計與制作授課班級教學目的電氣自動化上課時間周月日第1-4節(jié)4學時上課地點實訓室把握單相整流電路的設(shè)計、制作、測試及元器件的選擇。專業(yè)力量目標1、能通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)整流器件資料。2、能進展整流器件的識別。3、能依據(jù)實際要求選擇整流學問目標整流電路的設(shè)計方法整流電路連接與性能測試社會和方法力量目標1、培育學生敬重試驗結(jié)器件、整流電路類型。果、實事求是、勇于質(zhì)4、能依據(jù)所選整流器件、整教流電路類型進展焊接安學裝。目標5、能對單相橋式整流電路進展焊接安裝、測試。結(jié)合，主動學習、樂于6、能使用萬用表、示波器及與他人合作，擅長獨立常用檢測設(shè)備對試驗實訓思索的行為習慣。`電路進展檢測。7、能正確記錄數(shù)據(jù)、繪制波形圖、分析各種結(jié)果并做出故障推斷。任務(wù)任務(wù)：整流電路的設(shè)計、制作與測試與案案例：單相整流電路的設(shè)計及元器件的選擇例疑、勇于探究的科學態(tài)度.。2、逐步養(yǎng)成理論與實踐相結(jié)合，認知與應用相重點難點及解決方法參考資料重點：單相整流電路的設(shè)計與制作難點：單相整流電路的設(shè)計及元器件的選擇解決方法：依據(jù)工程要求，各小組先根據(jù)任務(wù)書的要求，編制方案規(guī)劃，確定方案后，進展方案的實施工作。1.《有用電工根底教程》電子科技大學出版社彭林茹主編2.《電工根底工程實訓指導書》校本教材李北芳等3.《電路根底》機械工業(yè)出版社田淑華主編時間安排(分)序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動分組并確定組長，發(fā)放和講解任務(wù)書。學生活開工具與材料課內(nèi)/課外1下達工作任務(wù)◆分析工程任務(wù)書◆搜集并閱讀整流電路資小組集中，10分承受任務(wù)鐘書?！粼诮處熤笇路秩蝿?wù)書課內(nèi)2料信息搜集◆能選擇適宜的電子元器件正確連接電路◆設(shè)計方案◆繪制電路原理框圖方案設(shè)計◆制訂工程進度◆指導學生搜集資料析任務(wù)并搜集資料◆學習搜集到的相關(guān)資料◆小組討60分鐘計算機、課件。課外◆隨時承受多媒體教學設(shè)備教學課60分鐘件、軟件課外視頻教學資料網(wǎng)絡(luò)教學資源學生的詢問論分析，制定方