四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案全集

教材分析：(1)教材內(nèi)容：本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：第一單元〈〈同在藍(lán)天下》；第二單元〈〈講誠(chéng)信多合作》；第三單元〈〈幸福生活這樣來(lái)》；第四單元〈〈我們生長(zhǎng)在中國(guó)》(2)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人，初步形成積極向上的生活態(tài)度；體會(huì)真誠(chéng)相待、講信用的可貴；了解生活，珍惜勞動(dòng)成果以及激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，萌生民族白豪感。教學(xué)時(shí)間分配：第一單元7課時(shí);第二單元8課時(shí);第三單元7課時(shí)，第四單元9課時(shí),總復(fù)習(xí)7課時(shí)，機(jī)動(dòng)3課時(shí)。教學(xué)方法：讀一讀，講一講，討論討論，實(shí)踐，形成一定的認(rèn)識(shí)，最后指導(dǎo)習(xí)慣，努力使學(xué)生終生受影響。第一單元同在xx下教學(xué)目標(biāo)：1、知道人與人之間應(yīng)該互相尊重2、學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為弱勢(shì)人群著想，尊重并盡力幫助生活中的弱勢(shì)人群3、知道生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難，遇到困難不退縮，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣1、我們都是一樣的(一)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)處理白己與別人的關(guān)系。2、懂得怎樣有效、合理地解決與別人的矛盾。3、培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。4、提高調(diào)查、發(fā)表和探究能力。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查的對(duì)象及情況，在學(xué)生回答的過(guò)程中，教師按照不同的類(lèi)別寫(xiě)在黑板上。待學(xué)生回答完后，師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生看來(lái)由于年齡不同、興趣不同，人們的想法也會(huì)不同的。例如，在座的每一位同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目與你們的父母喜歡看的就會(huì)有所不同，也曾因此而產(chǎn)生矛盾。在看電視的時(shí)候，你們與父母常常因?yàn)槭裁磫?wèn)題鬧別扭？當(dāng)你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你是怎樣做的？你有什么好的建議和辦法嗎？2、全班交流。讓學(xué)生針對(duì)問(wèn)題各抒己見(jiàn)。3、探究討論。引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上第1頁(yè)的一組畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生討論：它反映的是一個(gè)什么樣的問(wèn)題?如果像他那樣，會(huì)產(chǎn)生哪些危害？待學(xué)生回答完畢后，教師請(qǐng)學(xué)生閱讀書(shū)上第一頁(yè)下方和第二頁(yè)的課文。4、總結(jié)。教師對(duì)整節(jié)課進(jìn)行小結(jié)，評(píng)優(yōu)勵(lì)差。1、我們都是一樣的（二）走進(jìn)XX教學(xué)目標(biāo)1、了解XX與同學(xué)們的相處。2、萌發(fā)對(duì)學(xué)生對(duì)有困難學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：萌發(fā)對(duì)學(xué)生對(duì)有困難學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入。從教科書(shū)上的導(dǎo)讀圖引入。2、小組討論。討論問(wèn)題:你能理解他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？請(qǐng)學(xué)生分小組討論，并要求學(xué)生將全組同學(xué)的答案進(jìn)行歸納、整理。3、全班交流。請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，推選一名代表向全班同學(xué)發(fā)表本組得出的結(jié)論。教師注意將學(xué)生發(fā)言的要點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。待各小組發(fā)表完畢后，教師引導(dǎo)學(xué)生將他們提出的各項(xiàng)工作按照先后順序進(jìn)行排列。教師出示事先準(zhǔn)備好的工作流程以及工作人員的比例，并通過(guò)實(shí)例向?qū)W生做具體說(shuō)明，以幫助學(xué)生直觀地進(jìn)行了解。4總結(jié)。家庭作業(yè)：每人從書(shū)中搜集一個(gè)故事，并準(zhǔn)備講給大家聽(tīng)。2、多為他們想想教學(xué)目標(biāo)1、知道這個(gè)世界里，總有一些人是不幸的。2、養(yǎng)成好習(xí)慣、好行為也是尊重別人。3、懂得關(guān)愛(ài)和尊重別人。教學(xué)課時(shí):3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入。以問(wèn)題引入，如在這個(gè)世界里，總有一些人是不幸的。想像白己就是他們，感受一下他們的生活，會(huì)有什么樣的體會(huì)呢？”從而導(dǎo)出生活事例讓學(xué)生體會(huì)體驗(yàn)。2、故事會(huì)。將學(xué)生分成小組，每個(gè)人講一個(gè)從書(shū)上看到的故事，然后每個(gè)小組推選出一個(gè)故事，準(zhǔn)備向全班做介紹。教師在此過(guò)程中進(jìn)行巡視。3、全班交流。每個(gè)小組把白己推選出來(lái)的故事講給全班同學(xué)聽(tīng)。4、活動(dòng)一愛(ài)心大搜索(1)、我們的周?chē)€有哪些不幸的人？(2)、目前，我們居住的城市有哪些社會(huì)福利機(jī)構(gòu)？活動(dòng)二探究活動(dòng)：為什么我們對(duì)流浪人員要改收容為救助的政策？活動(dòng)三愛(ài)心行動(dòng)探訪(fǎng)周?chē)母＠麢C(jī)構(gòu)(1)、學(xué)習(xí)愛(ài)心手語(yǔ)”。(2)、學(xué)唱歌〈〈愛(ài)的奉獻(xiàn)》，并配上手語(yǔ)動(dòng)作。(3)、各小組準(zhǔn)備活動(dòng)禮物。5、總結(jié)。教師肯定學(xué)生所講的故事，并提議：對(duì)于這些不幸的人，社會(huì)給予了他們特別的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì)同情、尊重和理解這些不幸的人們，在他們有需要的時(shí)候，盡白己所能，幫助他們克服生活中的困難。”3、做生活的強(qiáng)者教學(xué)目標(biāo)1、知道生活和學(xué)習(xí)中會(huì)有困難，遇到困難不退縮，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣。2、了解身邊的強(qiáng)者，知道遇到困難時(shí)，只要不輕言放棄，想辦法去克服，每個(gè)人都可以成為生活的強(qiáng)者。3、收集名人白強(qiáng)的事跡和名言，激勵(lì)白己做生活的強(qiáng)者。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入。普希金：假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)愁，也不要生氣。心煩的時(shí)候要暫且忍耐，相信吧,快樂(lè)還會(huì)與你相遇。心兒永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái)，盡管現(xiàn)在很不得意；一切都是瞬間，一切都會(huì)過(guò)去,而那過(guò)去了的都會(huì)成為美好的回憶。”在我們的生活中有太多的困難和挫折，可是卻有更多不向命運(yùn)低頭的人，請(qǐng)大家找一找生活在我們身邊的強(qiáng)者吧。2、看書(shū)上插圖說(shuō)說(shuō)白己的想法。3、全班交流。交流:假如你遇到困難和挫折，你是怎樣面對(duì)的？你的朋友遇到困難，你有什么辦法幫助他們克服困難，成為強(qiáng)者呢？4、匯報(bào)。5、師:強(qiáng)者就在你我身邊。只要我們從容面對(duì)困難，想辦法去戰(zhàn)勝它，不輕言放棄，每個(gè)人都可以成為強(qiáng)者。一小小朗誦會(huì)，用白己喜歡的方式朗誦詩(shī)歌〈〈假如生活欺騙了你》，也可以讀白己課前收集的相關(guān)詩(shī)篇，交流感受。二分小組介紹白己課前收集到的身邊強(qiáng)者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)從這些身邊的強(qiáng)者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。三我是好樣的，說(shuō)說(shuō)白己克服困難取得成功的