《民間美術(shù)》信息化教學(xué)設(shè)計

信息化學(xué)計作者信姓名學(xué)科郵件單位教學(xué)設(shè)教主一教分

美術(shù)民間玩具

電話年級

二年級1教材分析：本課為小學(xué)美術(shù)鑒賞研究課。在本節(jié)課內(nèi)，學(xué)生、教師共同收集民間玩具、實物、圖片、視頻等資料，并聯(lián)系實際生活，引入與民間玩具有關(guān)的民俗形式，在增加課程信息量的同時開拓學(xué)生的視野。多媒體輔助教學(xué)（師作多媒體課件）為學(xué)生欣賞美、了解美、發(fā)現(xiàn)美、評價美，表現(xiàn)自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，從而使美術(shù)欣賞教學(xué)更為生動活潑。民間玩具是我國民俗文化的主要內(nèi)容。在勞動人民社會生活中發(fā)生、發(fā)展，流傳了幾千年的美術(shù)品種存在于勞動人民生活的衣各方面，其品種浩繁。本課選取了典型的中國民間玩具作品：年畫、民間玩具、剪紙、風箏、編織、刺繡六類，讓學(xué)生分組選題、收集素材、合作調(diào)查等，從而較為全面地了解我國民間玩具的輝煌成就解學(xué)習(xí)掌握民間玩具基礎(chǔ)知識僅僅是繼承和發(fā)展民間玩具本身的問題時也是對民族歷史文化統(tǒng)的繼承和發(fā)展是我們進行樹立民族自信心族自豪感教育的需要間玩具種類繁多，寓意深刻文化內(nèi)涵深厚一個自成體系的美術(shù)種類我國傳統(tǒng)文化精髓之一本節(jié)課通過調(diào)查匯報流評價實臨摹來感受民間玩具的特點和民間玩具的語言、了解民間玩具的一般審美特征，初步掌握民間玩具的一般鑒賞要點。二、學(xué)分析二年級生的身心發(fā)展水平接近成熟狀態(tài)，在繁忙的學(xué)習(xí)之余十分關(guān)注流行，對民族傳統(tǒng)文化知識的了解只留于表面美能力的培養(yǎng)承與創(chuàng)新民族文化意識有待進一步提高。三、教目標知識和技能：．了解中國民間玩具的概念、種類及特點，初步掌握民間玩具的一般欣賞要點。．簡單了解民間玩具與民間習(xí)俗的關(guān)系及民間皮影、北京沙燕風箏等基礎(chǔ)知識。．了解中國第一次“文化遺產(chǎn)日”活動訊息。過程和方法：以“欣賞美了解美評價美”為線索嘗把“搜集資料→閱讀欣賞→討論探索→評價延伸”的研究型學(xué)習(xí)方式引入教學(xué)。情感態(tài)度和價值觀：．通過本課教學(xué)，使學(xué)生走近民間玩具、走近生活，達到拓寬美術(shù)視野，增長知識，陶冶情操的目的。．通過多種實踐，讓學(xué)生感受民間玩具的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對民間玩具的欣賞能力。．關(guān)注社會熱點，懂得民間玩具在現(xiàn)代設(shè)計中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：民間玩具的特點。教學(xué)難點：民間玩具的傳承與創(chuàng)新。教學(xué)準備：學(xué)生：制作多媒體課件。教師：制作多媒體課件，民間玩具作品實物。．將課題分成六個小部分，學(xué)生分成六組．各組負責搜集整理相關(guān)部分的材料（圖片、實物、網(wǎng)絡(luò)資料、制作課件）3．提前檢查學(xué)生準備的材料是否充實，不足的教師給予補充。4．課前把教師、學(xué)生準備的材料布置在教室版面上，營造出直觀的中國民俗文化氛圍。四、教環(huán)境□簡易多媒體教學(xué)環(huán)境□交互式多媒體教學(xué)環(huán)境□網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境□移動學(xué)習(xí)□其他五、息技術(shù)用思（突出三個方面用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？字設(shè)計構(gòu)思：關(guān)注教材的同時以學(xué)生為主集資料→閱讀欣賞→討論探索→評價延伸”的研究型學(xué)習(xí)方式用于課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與，多元發(fā)展，通過課題小組等研究形式強學(xué)生鑒別選理信息資源的能力會合作，體驗探究感受發(fā)現(xiàn)的愉悅與成就感時多樣的自主研究活動促使學(xué)生更好地吸收時代信息和多元美術(shù)的藝術(shù)觀念。進一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。六、教流程設(shè)計（加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)練驗討、探究、評價、建構(gòu)）

教師活動

學(xué)生活動

信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）師節(jié)課我們了解了民間玩具的概念的創(chuàng)作基本上是從事生產(chǎn)的勞動人民玩具存在于人民的日常生活，節(jié)日活動中勞動人民的（一組織教學(xué)師生問好

思想、情感和觀念。民間玩具有著鮮明的民族性和地方性。它的創(chuàng)作和流傳方式是集體的宗教有密切的聯(lián)系。師同學(xué)能來概括一下民間玩具有幾大類？每個小組通過課外調(diào)查學(xué)習(xí)、搜集素

生：年畫、民間玩具、風箏、編織、刺繡等解說員，最佳解

多媒體課間展示優(yōu)秀民間玩具作品網(wǎng)絡(luò)查看優(yōu)秀作（三）展示調(diào)查報告

材論分析中說背景課件，國民間玩具有了一最佳自創(chuàng)作品定的了解們有給以獎勵

品何收獲組先找通過展示調(diào)查兩位代表學(xué)生報告、小組解作講解播放背說，自評、互景課件6個小評、師評，最組課件課件中后評選出最佳大量的圖片資料解說員、最佳組介紹后進行解說背景課補充步拓寬學(xué)件，并分別給生的視野學(xué)生予獎勵，進一對我國豐富多彩的民間玩具的喜愛之情使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化奮民族精神。師補充：年畫木版年畫種運用木板彩色套印在紙上的畫種我國民間過年節(jié)時張貼的一種民間畫類除舊歲新春化環(huán)境節(jié)日的喜慶歡樂氣氛在長期的社會活動中適應(yīng)人們的生活和心理的需要而產(chǎn)生的民俗節(jié)日，經(jīng)長期的社會傳承固定下來民族傳統(tǒng)文化的組成部分國眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中代表性的當屬春節(jié)了載漢代民間就有在門上畫勇士門畫的風俗歷代不衰中葉更為盛行各地均

步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。有年畫形成了各自的地方風格著名的當數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。此外東濰坊南朱仙鎮(zhèn)、河北武強、廣東佛山等都是著名的年畫產(chǎn)地。民間玩具是民間玩具中的一個種類人民用自己靈巧的雙手取材材施藝作出精美的藝術(shù)品些玩具體現(xiàn)著勞動人民自己的審美情趣著勞動人民的智慧想愿與愛心對兒童進行審美培養(yǎng)和傳承民風民俗的教具。刺繡主要用于服裝、帳簾及錢包等布什物刺繡廠一間制作底樣質(zhì)樸方彩上采用原色對比色塊的運用使色彩過渡跳躍感鮮亮而富有喜慶氣氛。剪紙是人門十分熟悉的、用于裝飾節(jié)日氣氛的一種民間藝術(shù)各地民間都有不同風格的剪紙品種在漢唐時代用金銀箔剪成花鳥在鬢角做裝飾的風尚展為節(jié)日中用色紙剪成各種花草物人物故事在窗戶上楣上作為裝飾之用，民間剪紙是表意性的構(gòu)圖的整體性手法的適形特點。形象概括簡練、虛實對比鮮明、線條規(guī)整流暢對比強烈各地的風俗習(xí)慣不同格也異彩紛呈北方粗獷豪放簡練，南方構(gòu)圖繁茂巧秀美容十分豐富表達吉祥、美好的寓意。剪紙除了用于窗花等起烘托節(jié)日氣氛之外圖樣還可以用作刺繡的“花樣”出其在生活中的實用性。五）討論思考

學(xué)生集體討論、思考。為喚起全社會對民族民間文化保護的自覺意識與行動2006年開始，我國將每年6月的第二個星期六確定為“文化遺產(chǎn)日”。據(jù)了解，在第一個“文化遺產(chǎn)日”里，各地將積極倡導(dǎo)舉

網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容行相關(guān)的公益活動，如開展“愛我遺產(chǎn)、優(yōu)化環(huán)境”系列活動，舉辦文化遺產(chǎn)展和民族傳統(tǒng)文化展、專家咨詢及文物收藏鑒賞活動等。議一議：欣賞拓展布置作業(yè)

如何開展民間玩具的承與新動？．現(xiàn)代生活中的民間玩具．奧運標志與民間玩具提問標志中的圖形與那種民間玩具有關(guān)？3．視頻欣賞：動畫片《奧運吉祥物》同學(xué)們自己嘗試制作一幅剪紙作品。

學(xué)生欣賞

欣賞網(wǎng)絡(luò)視頻圖片標志網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)作品（八本課結(jié)束師生再見七教特（為性教所的整為主習(xí)做支持對生力培的計教學(xué)式創(chuàng)等200字左關(guān)注