一年級下冊語文《四個太陽》-教學設計-教案

學教學目1．認識“掛、街”等13個生字會寫“園、因”等生字。2．正確、流利、有感情地朗讀文，背誦課文。3．感悟作者通過畫太陽要表達心愿是什么。教學重點教學重點：1．認識“掛、街”等13個生字會寫“園、因”等生字。2．正確、流利、有感情地朗讀文，背誦課文。教學難點：感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。教學用多媒體工具標簽教學過一、激趣導課同學們，今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語：有位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見它，不是下雨就刮風.。指學生說。對，就是太陽。板書：太陽用你平時積累的語言說說，你都知道什么樣的太陽？小朋友平時積累的語言真不少。今天，看看老師又會給大家?guī)硭膫€什么樣的太陽。板書：四個齊讀課題。二、初讀課文1、請同學們借助拼音，把課文讀準、把句子讀通。同學們讀得多認真啊！，相信你一定能借助拼音把這些詞語讀準。出示帶拼音的詞語，指名讀，誰能提醒大家要注意哪些字的字音？再找學生讀，讓我們一起讀讀這些詞語。街道

熟了

嘗嘗

香甜

溫暖

季節(jié)笑臉去掉拼音相信你們還認識他們，先自己練習讀讀，遇到困難想辦法解決。誰想讀給大家聽？指兩名學生讀。這回老師增加難度了，只留下生字，你會讀嗎？同桌倆互相讀讀，讀得時候發(fā)揚互幫互助的精神。這么短的時間就認識了這幾個生字，真不簡單。你肯定有很多記字的好辦法，把你的好辦法分享給大家吧。找學生說。（課件出示這兩個字）老師想檢查一下，誰能把這個句子讀準（分別出示句子）我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。（指生讀）這句話告訴我們把什么掛在哪里？平時我們還經(jīng)常說掛什么？大家看，掛這些東西的時候都離不開手。出示字卡：掛誰能把這個字讀給大家聽？齊讀這段話不大好讀，里面有一個問句和感嘆句，誰能把這段話讀好呢？問句和感嘆句不僅讀得很好，里面有一個容易讀錯的詞讀得也很準確。（出示因為）指生讀，齊讀。下面讓我們來看看“因”這個字。這一課和這個結(jié)構(gòu)一樣的還有兩個字。（出示團因園）誰知道它們是什么結(jié)構(gòu)的字？誰來說說，你想請老師指導哪個字呢？請大家仔細觀察這個字怎么才能寫美觀？（大方框既不能太大，也不能太小，豎起筆在左半格中間）觀察的很仔細，大家注意看，里面的大最后一筆變成了什么？仔細看老師寫。老師范寫，學生練習寫。按照剛才的方法再來練習寫這兩個字。比比誰寫的認真，老師還要展評她寫得字呢。誰來評一評，你覺得她寫得怎么樣？9、剛才小朋友通過自己的努力認識了生字新詞！請同學們端起書，相信你們再讀課文的時候不僅能讀得正確，還能讀流利呢！7、過渡語：小男孩畫了四個什么樣的太陽都是送給誰呢？（指名說，貼剪貼畫，板書：夏天秋天冬天春天）二、朗讀感悟你喜歡他畫得哪個太陽，為什么呀？和同桌說一說。誰愿意給大家交流交流？找學生說，老師相機出示有關(guān)的內(nèi)容。綠色的太陽（1）夏天太陽火辣辣的烤著大地，小草小花都耷拉著腦袋，你身上的汗水不停地往下流，此時，你最想做些什么？這些只能讓我們涼快一會，小男孩畫了一個綠色的太陽，讓大地變成了什么樣子？（出示句子：田野、高山。。。。。。。。。到處一片清涼。）找學生讀。你能不能給清涼換個詞？是呀，看到這綠綠的太陽，小花覺得清涼，小草覺得清涼，還有誰也覺得清涼？真是到處一片清涼??！誰再來讀讀這句話？女同學把這種清涼帶給大家。4、金色的太陽金黃的落葉忙著邀請小伙伴，（出示詞卡：金黃的落葉）誰再來把這個詞語讀給大家聽？出示詞卡：伙伴大家看，這兩個字都有一個相同的偏旁，和人有關(guān)?？蠢蠋焷韺戇@兩個字。金黃的落葉都會邀請哪些小伙伴，會對它們說些什么呢？現(xiàn)在就讓我們一起走進美麗的秋天。（播放秋天美景的課件）看了剛才的畫面，你想說些什么？找兩三名學生說。金黃的太陽高掛在天空，田野、果園都籠罩了一層金色的光芒，多美?。≌l能把這段美美的讀給大家聽？（找學生讀）幾個調(diào)皮的詞語寶寶到果園里摘果子去了，（出示課件）誰能把它們找回來呢？先自己讀讀，找學生說，大家一起讀。5、紅色的太陽外面北風呼呼地刮著，此時，你站在外面，你的腳你的小手你的臉會有什么樣的感覺？（找學生說）出示詞卡：凍僵你們剛才說得就是凍僵找學生讀，齊讀出示字卡：凍它的偏旁是什么，兩點水的字還有哪些？（課件出示：冰涼冷凍）這些字都和天氣冷有關(guān)。小朋友們，把你縮緊的身子舒展開吧，把藏在手套里的小手也拿出來吧！因為小男孩畫了一個紅紅的太陽，它正暖洋洋的照著大地呢！誰愿意把這一段讀給大家聽？6、彩色的太陽（1）彩色的太陽為什么要送給春天呢？你在春天里都看到了什么？（找學生說）讓我們一起走進美麗的春天。（播放課件）所以說春天是一個多彩的季節(jié)。誰再來讀讀這句話？把這句話記在心里，讓我們一起再來讀讀這句話。（3）在你的心里，春天還是一個怎樣的季節(jié)？（課件出示句子）春天是一個（）的季節(jié)。（4）誰能帶著對春天的喜愛再來讀讀。三、拓展活動每一個太陽，就是一個美好的心愿。每一個心愿里都包含著一個“愛”字。老師也畫了四個太陽送給小朋友們！出示詩歌老師配樂朗誦。我畫了個亮亮的太陽，

送給大家，照亮你們前行的方向我畫了個微笑的太陽，送給你們，讓微笑的太陽貼緊你們成功喜悅的臉龐。我畫了個帶翅膀的太陽