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文檔簡介

第2元

二年級下冊教案表內(nèi)除法（一第6課時練課【學容教材練習三第6～11題?！緦W標鞏固除法的含義，及除法的各部分名稱。為后面學習用2～6的乘法口訣求商打基礎?！緦W難】重點：查漏補缺，反饋出現(xiàn)的問題，進一步理解掌握除法的意義，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。難點：培養(yǎng)學生的操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。【學程一、舊鞏固談話：數(shù)學源于生活，生活中處處有數(shù)學，讓我們從身邊找一找數(shù)學，用我們學過的知識解決一些實際問題把想想生活中哪些地方有數(shù)學能否舉出例子來？你能用數(shù)學知識解決生活中的問題嗎？二、探新知1．完成教材練習三第6題。教師把寫有文字的卡片呈現(xiàn)給學生給學生思考的時間獨立試寫互相交流。教師板書出相應的算式，讓學生說一說算式中各部分的名稱。2．完成教材練習三第7題。小組合作，用小圓片○擺一擺，再填上得數(shù)。交流反饋：14÷學生說出算式表示的意義，再說出各部分的名稱。用同樣的方法完成后面三小題。3．完成教材練習三第8題?？磮D寫算式呈現(xiàn)給學生實物圖學生寫出乘法算式和除法算式練習時，先借助畫面情境調(diào)動學生的積極性讓學生根據(jù)實物圖寫出乘法算式和除法算式。之后，讓學生展示自己寫出的算式，說一說每個算式表示的意思，使乘法、二年級下冊教案除法的內(nèi)在聯(lián)系自然滲透。學生獨立完成，教師巡視。師指名匯報是怎樣計算的。三、鞏遷移1．在復習完成后，引導學生完成教材練習三第題。（1）請學生自己觀察圖，了解到哪些信息？說給同桌聽一聽。引導回答10÷可以表示把10個海貝平均分成2份每份是5個每5個圈一圈。也可以表示把海貝，每2一份地分，可以分成5份，2個2個地圈。指名回答，教師板書算式。說說算式表示的意思。用同樣的方法完成第2小題。2．完成教材練習三第題。根據(jù)題目要求，同桌合作把圓片平均分，互相說一說，再寫出除法算式。分析：圖1表示把個圓片，每6個一份，可以分成2份，或個圓片，平均分成2份，每份是6個。列式：12÷6=212÷2=6用同樣的方法完成圖學生自己獨立完成，然后全班講評。重點要問學生為什么這樣列式？3．引導學生完成教材練習三的第題。先背誦乘法口訣表，出示題卡，通過抽卡游戲進行練習。四、課小結(jié)今天的學習你有什么收獲呢

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