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文檔簡介
第北師版保修教案北師版保修教案1
教學目標:
知識目標
1、了解小導語:以下是,供各位閱讀和參考。說的知識,掌握作者文學常識。
2、掌握小說故事情節(jié)。初步領(lǐng)會本文的主題。
情感目標
3、理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認識和對待生活
教學重點:
本文的故事情節(jié)及本文的主題思想。
教學難點:
結(jié)合社會生活實際深入理解本文主旨。
教學方法:
講解-討論探究
教學用具:
多媒體課件
教學過程:
一、導入并展示本文目標,引導學生認定。
二、介紹作者及小說常識?;脽羝故?,教師指出重點,引導學生記憶掌握,做好筆記。
三、指導學生朗讀課文,分組探討教師出示的問題。要求學生速讀,并在文中勾畫重要詞語及段落,討論時要作好筆記,整理好發(fā)言記錄。
問題:
1、本文的兩個人物分別是誰?作者為什么要這么寫?
2、本文中小青年分別向畫家推銷了哪些東西?結(jié)局怎樣?
3、概括本文故事情節(jié)。
4、本文畫家花了大筆錢,最后還是回到當初的禿腦袋。課文這樣寫,除了揭露商業(yè)欺詐外,還有什么意圖?請你談?wù)勛约旱目捶ā部山Y(jié)合生活實際談?wù)劇场?/p>
四、指導學生發(fā)言交流,注意鼓勵學生發(fā)表不同的見解。同時形成板書〔幻燈片展示〕
五、小結(jié)
六、測評:
幻燈片展示
七、課后思考作業(yè):幻燈片展示
另外,在教學中,我還利用歌曲來激發(fā)學生的學習激情。如分析本文的一個主題“簡單不失為一種活法〞時,我聯(lián)想到《霧里看花》的歌詞隨口唱出,學生掌聲一片,接著,我結(jié)合課文內(nèi)容對學生進行思想教育,讓學生在生活中不要追求過多過繁、與學習無關(guān)的事情,目前,只需要做好兩件事,即學知識、學做人。教師是學生身邊親近的人,歌曲由我們的口中唱出,即使不怎么悅耳動聽,比起播放音樂的效果還是要好得多。
北師版保修教案2
1、走進
星新一:〔1926—1997〕,日本科幻小說家,他堪稱日本科幻界的一個奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說響譽世界。于1956年參加飛碟研究會,1957年和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說雜志《宇宙塵》,為日本科幻文學的開展做出了卓越奉獻,這個刊物培育了許多專業(yè)的科幻作家。除了科幻作品外,他還寫了大量推理小說、幽默小說、散文及隨筆。1976年他榮獲日本推理小說家協(xié)會大獎。在科幻方面,代表作有短篇小說《有撒旦的王國》、《最后的地球人》、《未來伊索寓言》、《惡魔天國》,長篇小說《聲之網(wǎng)》《夢魔的標靶》等。
2、寫作背景:
《保修》選自星新一的《一分鐘小說選》,其特點是借助非現(xiàn)實筆法,反映出他在現(xiàn)實生活中的獨特的感覺,表現(xiàn)出存在于現(xiàn)實生活中的各種問題和矛盾,語言簡練質(zhì)樸,趣味盎然,富有教育意義。
3、知識鏈接:
保修:就是購置商品后,商家在一定時間內(nèi),負責免費修理。是現(xiàn)代社會商家針對顧客做出的一種售后效勞保證。
小說:是以刻畫〔人物〕為中心,通過完整的故事〔情節(jié)〕和具體的〔環(huán)境〕描寫來反映社會生活的一種文學體裁。它源于生活而又高于生活。小說的三要素:人物、故事情節(jié)、環(huán)境〔自然環(huán)境和社會環(huán)境〕。小說的分類,按其篇幅長短分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和小小說。
微型小說:本文是一篇微型小說。微型小說又名小小說、超短篇小說、袖珍小說、一分鐘小說、或百字小說等。原屬短篇小說范疇,后開展為一種獨立的文學樣式。其性質(zhì)被界定為“介于邊緣短篇小說和散文之間的一種邊緣性的現(xiàn)代新興文學體裁〞。
微型小說三要素:立意新穎、情節(jié)嚴謹、結(jié)局新奇。
寫作上四字追求:微、新、密、奇。一、微:指的是篇幅微小,不超過一千五百個字。二、新:指的是立意新穎,風格清新。三、密:指的是結(jié)構(gòu)嚴密。四、奇:指的是結(jié)尾要新奇巧妙,出人意料。
4、學法指導:〔磨刀不誤砍柴工,方法很重要喲!〕
本文是一篇微型小說,時代性很強,故事情節(jié)簡單易懂,但安排跌宕起伏,學習時要采用圈點批注的方法,把重點語句加以勾畫,體會文章的主題。
第一課時
學習目標:
1、速讀課文,掌握文中“吝惜、悲鳴〞等重點字詞;
2、細讀課文,整體感知課文內(nèi)容,體會作者所要揭示的社會現(xiàn)象。〔重點〕
學習過程:
一、讀課文,掌握重點字詞。
1、以自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊圈畫生字詞,結(jié)合課下注釋或利用工具書解決。
重點掌握以下字詞〔下面是易讀錯、易寫錯的字和重點的詞語,你一定要掌握哦!〕
給加點字注音并解釋以下詞語:
彬彬有禮:
先發(fā)制人:
吝惜:
饒舌:
噩夢:
稱道:
北師版保修教案3
一、說教材
《保修》是北師大版,八年級語文下冊,第二單元的第二篇主讀課文。該單元以“當代視線〞為主題,即當代生活的所見所聞,介紹當代的'科學知識、當代的生活方式等。本文是一篇微型小說,它有一個出人意料的結(jié)尾,這個結(jié)尾是一種幽默,是一種挖苦。文章通過畫家購置推銷員的一系列產(chǎn)品帶來的無限煩惱,最后又回到當初的禿腦袋的故事,揭露了社會上存在的欺詐現(xiàn)象。結(jié)合新課標要求和課文特點確立了以下教學目標:
教學目標
知識與能力:
1、了解小說知識,掌握作者文學常識。
2、把握文章的情節(jié)結(jié)構(gòu),初步領(lǐng)會本文的主題。
過程與方法:
分角色朗讀、討論探究
情感態(tài)度價值觀:
理解商業(yè)欺詐的本質(zhì),正確認識和對待生活。
《保修》課本劇
第一場〔生發(fā)劑〕
推銷員:〔上場〕大家好!我是一位專門從事頭發(fā)事業(yè)的推銷員,那里有光頭我就往那里跑。聽說這兒有個畫家是個光頭,我今天去拜訪一下。有道是小小的頭發(fā),大大的發(fā)財?!睬瞄T〕
M先生:誰呀?〔開門〕請進
推銷員:您好,我是來幫您解除煩惱的。
M先生:我可沒有什么煩惱。身體健康,作品得到好評,收入充足,不缺錢花。〞
推銷員:那您就沒覺得再缺點什么嗎
M先生:對不起。我已經(jīng)參加了人壽保險,有房又有車,剛剛又買了許多好股票。
推銷員:您聰明,能干,事業(yè)有成。看您那聰明的腦袋就像撒哈拉大沙漠一樣寸草不生,就像南極冰蓋一樣閃閃發(fā)亮。
M先生:〔摸著腦袋,不好意思〕這個嗎……
推銷員:〔翻開皮包,取出裝有綠色液體的小瓶〕您瞧,我給您帶來了優(yōu)質(zhì)生發(fā)劑
M先生:〔接過拿在手里,看標簽〕就是這個嗎?不過,我試用過很多種生發(fā)劑,可還沒有碰上過令人滿意的商品,哎,你們這產(chǎn)品怎么是綠的。
推銷員:那是因為這種生發(fā)劑他是植物性的,您看液體里的綠色小顆粒,那是生頭發(fā)的種子了。往頭上一抹就把頭發(fā)的‘種子’播種在皮膚這塊‘園地’上,保證一周后撒哈拉大沙漠變成非洲的大草原,南極冰蓋上長出熱帶雨林來。
M先生:真的嗎〔拿在手里,仔細的看〕
推銷員:這是高科技產(chǎn)品,一點點問題都沒有。效果驚人的神奇。就是價錢貴了點,因此,一直以來只有少數(shù)有限的上層階級的成功人士在使用這種產(chǎn)品。
M先生:〔自言自語〕高科技產(chǎn)品,一周后就能長出頭發(fā)來。我先試用一下,有效果了我再買,行不?
推銷員:這可使不得,假設(shè)光用樣品,就完全能生長出頭發(fā)來,
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