wedo2教學(xué)設(shè)計(jì)-堅(jiān)固建筑結(jié)構(gòu)_第1頁(yè)
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實(shí)驗(yàn)3堅(jiān)固的建筑結(jié)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：運(yùn)用樂高積木搭建的模擬器，探究什么樣的建筑特點(diǎn)可以抵御介紹以下是關(guān)于的點(diǎn)問是什么?它會(huì)造成什么科學(xué)家如何測(cè)量的強(qiáng)度什么因素能使房屋抵御其他模型建筑如何抵御根據(jù)搭建指導(dǎo)，學(xué)生要搭建一個(gè)模擬器。通過這個(gè)設(shè)備，進(jìn)行測(cè)試，并收集有效，注如果學(xué)生想要嘗試更強(qiáng)烈或更微弱的震級(jí)，他們可以通過更改程序鏈中的數(shù)字來加以實(shí)現(xiàn)。給學(xué)生的空間來編寫自己的程序。教師可以通過視屏或其他模型引入縱波（P波），并結(jié)合WeDo2.0的模擬器（S波），讓學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)生應(yīng)使用兩個(gè)基盤比較小的建筑（A和B）。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，基盤小的高建筑，在震級(jí)最小的時(shí)注：因?yàn)槊總€(gè)馬達(dá)的功率不同，所以每個(gè)小組的探究震級(jí)結(jié)果會(huì)有所不(BC)探“探究”是選擇性的拓展教學(xué)內(nèi)容。其中的探究?jī)?nèi)容是為高年級(jí)或高級(jí)別的學(xué)生所設(shè)計(jì)的。運(yùn)用模擬器做探究讓學(xué)生探究關(guān)于影響建筑抗震的因素。讓學(xué)生，如果震級(jí)增加，在房屋A、B和C上會(huì)發(fā)生什么?(震級(jí)可調(diào)至8級(jí))運(yùn)用科學(xué)事實(shí)（基盤大的建筑抗震性更好），讓學(xué)生搭建一個(gè)可以抵抗8級(jí)的最高建筑。階完成樂高文對(duì)自己的總結(jié)做對(duì)班中搭建的最高建筑進(jìn)行震級(jí)10測(cè)試。

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