五年(1)班《向國旗敬禮-》主題班會教案

《向國旗敬，做一個有德的人》班教案一、設(shè)目標：通過活動，讓學生保持愛國主義情懷，使學生明確學習不是狹隘的個人目標，而應振奮學習熱情，調(diào)動學習積極性。通過活動了解奧運健兒以及航空人的愛國事跡學習他們的愛國精神強民族自豪感，做一個有道德的人。活動過：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題(一)、導入國旗是象征著國家的旗幟它代表國家的主權(quán)和尊嚴是國家的標國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？(二)、了解國旗的由來和象征意義五十多年前的10月1，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色、上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國旗的象征意義：中華人民共和國國旗是五星紅旗五星紅旗的旗形為長方形長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結(jié)二、了神七，回顧六。讓學生猜猜最近中國還有一個什么令人振奮的消息。教師介紹神七的重大意義，播放神六、神七飛天時激動人心的場面。三、創(chuàng)設(shè)情景說說身邊不文明現(xiàn)象。這些事例，我們司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談學生自由發(fā)言）同學們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。四、討交流：說說我們怎樣做才能為國旗增光添彩？怎樣才能做一個有道德的人？五、動實踐——升情感在飽含感情的歌曲