泗縣三中2022北師大數(shù)學(xué)內(nèi)部教學(xué)設(shè)計不等關(guān)系_第1頁
泗縣三中2022北師大數(shù)學(xué)內(nèi)部教學(xué)設(shè)計不等關(guān)系_第2頁
泗縣三中2022北師大數(shù)學(xué)內(nèi)部教學(xué)設(shè)計不等關(guān)系_第3頁
泗縣三中2022北師大數(shù)學(xué)內(nèi)部教學(xué)設(shè)計不等關(guān)系_第4頁
泗縣三中2022北師大數(shù)學(xué)內(nèi)部教學(xué)設(shè)計不等關(guān)系_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

泗縣三中教案、學(xué)案用紙年級高一學(xué)科數(shù)學(xué)課題不等關(guān)系（2）授課時間撰寫人2022年1月學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握不等式的性質(zhì)和利用不等式的性質(zhì)證明簡單的不等式；學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用不等式的性質(zhì)證明簡單的不等式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1，掌握不等式的基本性質(zhì)，會用不等式的性質(zhì)證明簡單的不等式；2，通過解決具體問題，學(xué)會依據(jù)具體問題的實(shí)際背景分析問題、解決問題的方法；教學(xué)過程一自主學(xué)習(xí)（1）（2）（3）（4）證明上述不等式的性質(zhì)利用上述不等式的性質(zhì)，證明不等式的下列性質(zhì)：（1）；（2）；（3）。二師生互動例1、已知求證：。例2、比較(a＋3)（a－５）與（a＋2）（a－4）的大小。例3已知的取值范圍.三鞏固練習(xí)在以下各題的橫線處適當(dāng)?shù)牟坏忍枺?1)（＋）2６＋2；（2）（－）2（－1）2；（3）；(4)當(dāng)a＞b＞0時，logalogb二．選擇或填空1.若，，則與的大小關(guān)系為（）.A．B．C．D．隨x值變化而變化2.已知，則一定成立的不等式是（）.A．B．C．D．3.已知，則的范圍是（）.A．B．C．D．4.如果，有下列不等式：①，②，③，④，其中成立的是.5.設(shè)，，則三者的大小關(guān)系為.四課后反思五課后鞏固練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論