小學六年級人教版上冊數(shù)學期中考試摸底測試_第1頁
小學六年級人教版上冊數(shù)學期中考試摸底測試_第2頁
小學六年級人教版上冊數(shù)學期中考試摸底測試_第3頁
小學六年級人教版上冊數(shù)學期中考試摸底測試_第4頁
小學六年級人教版上冊數(shù)學期中考試摸底測試_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5小學六年級人教版上冊數(shù)學期中考試摸底測試姓名:_______班級:_______滿分:(100分+20分)考試時間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.有兩種洗滌液,單價分別為12元/瓶和8元/瓶。正好用完100元錢買洗滌液,可以有(_____)種不同的買法。2.把一根長12分米圓柱形鋼材截成三小段圓柱后,表面積比原來增加了36平方分米,這根鋼材的底面積是(_____)平方分米,原來的體積是(_____)立方分米。3.若3a=8b(a、b均不為0),則a與b成(_____)比例;若=,則x與y成(_____)比例。4.圓有______條半徑,圓半徑的長度是它直徑的______;半圓有_____條對稱軸。5.商店運來了120箱梨。第一天賣了a箱,第二天賣了b箱,還剩________箱。6.從一個邊長是12厘米的正方形中剪出一個最大的圓,這個圓的半徑是(_____)。7.六(1)班一次數(shù)學測驗的平均分是90分,老師把95分記作﹢5分,那么88分應記作(____)分,﹣5分表示實際得分是(____)分。8.加工一批零件,師傅每小時可以加工這批零件的,徒弟單獨加工完這批零件需要24小時,師徒合作需要(_____)小時完成任務。9.在一張長10cm、寬8cm的長方形紙上畫一個最大的圓,這個圓的直徑是(_____),面積是(_____)。10.長方體的底面積一定,它的體積和高成(_____)比例;在100m賽跑中,所用時間與平均速度成(_____)比例。二、選擇題。1.200×(1+20%)=()A.0.4B.80C.240D.52.一個等腰三角形的底邊與一條腰的長度之比是3:2,周長是35厘米.那么,這個三角形底邊是()厘米.A.21B.15C.10D.133.圖書館歸還3本可以記作+3,那么借出5本書記作()。A.+5B.-2C.-5D.+24.淘氣畫圓時,圓規(guī)兩腳張開3厘米,3厘米就是圓的()。A.半徑B.直徑C.周長D.面積5.甲乙的工作效率比是5∶3,兩人合作了240個零件,乙比甲少做了()個。A.120B.30C.60三、判斷正誤,對的打“√”,錯的打“×”。1.小華繞體育場順時針跑1圈記作+1圈,那么繞體育場逆時針跑2圈記作-2圈。(____)2.用字母表示數(shù)可以簡明的表達數(shù)量、數(shù)量關系、運算定律和計算公式等,為研究和解決問題帶來很多方便。(____)3.小明的身高是1m,媽媽的身高是165cm,媽媽與小明身高的比是165:1.(____)4.如果一個正方體棱長增加50%,那么它的體積增加125%。(____)5.正數(shù)在0的右邊。從0往右,數(shù)越來越大。(____)四、計算題。1.解方程。(1)χ=(2)χ÷=202.脫式計算?!?÷6÷×÷24××(+)×24[1-(+)]÷56×五、應用題,請你解決問題。1.在一幅比例尺是的地圖上量得A,B兩地間的鐵路長3.8厘米。A,B兩地間的實際距離是多少千米?2.一條路,甲隊單獨修12天能修完,乙隊單獨修18天能修完,如果兩隊合作,多少天能修完?3.某商品的標價為165元,若降價以9折出售(即優(yōu)惠10%),仍可獲利10%(相對于進價),那么該商品的進價是多少?4.學校春季植樹500棵,成活率85%,秋季植樹的成活率是90%.已知春季比秋季多死了20棵樹。秋季植樹多少棵?5.下圖的比例尺是1∶500量一量,并計算出它的實際面積。六、附加題,思維拓展。1.美麗服裝廠規(guī)定加工車間每天要做100件校服,如某車間一天做了105件校服,記作+5件;一天做了98件,就記作-2件。下面是某車間一周做校服的件數(shù)統(tǒng)計情況。星期一二三四五件數(shù)/件+7-1+10+9-3(1)從上面的表格中,你能看出這個車間星期幾做的校服最多?做了多少件?(2)這個車間星期五比星期四少做了多少件?(3)這個車間這一周一共做了多少件校服?請用最簡便的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論