兒童青少年憂郁癥的整合治療方案

兒童青少年憂鬱癥的整合治療方案諮商心理師曾正奇兒童青少年憂鬱癥的整合治療方案諮商心理師1講綱三級預(yù)防與宣導(dǎo)憂鬱辨識與轉(zhuǎn)介資源整合與運(yùn)用心理治療與應(yīng)用講綱三級預(yù)防與宣導(dǎo)2三級預(yù)防與宣導(dǎo)三級預(yù)防概念宣導(dǎo)資源網(wǎng)站三級預(yù)防與宣導(dǎo)三級預(yù)防概念3憂鬱辨識與轉(zhuǎn)介憂鬱辨識轉(zhuǎn)介資源憂鬱辨識與轉(zhuǎn)介憂鬱辨識4憂鬱辨識1．憂鬱情緒與憂鬱癥2．不一樣的憂鬱—兒童青少年憂鬱癥(1)兒童憂鬱(2)青少年鬱3．什麼樣的人容易憂鬱憂鬱辨識1．憂鬱情緒與憂鬱癥5轉(zhuǎn)介資源高雄縣學(xué)生諮商中心49/counsel/醫(yī)療、心理治療所(高雄市、高雄縣)24小時專線求助電話(1)生命線24小時專線1995。(2)張老師24小時專線1980。(3)自殺防治專業(yè)諮詢電話24小時安心

專線：0800-788-995（請幫幫、救救

我）。轉(zhuǎn)介資源高雄縣學(xué)生諮商中心http://163.16.2056資源整合與運(yùn)用尋求醫(yī)療資源整合學(xué)校資源聯(lián)結(jié)家庭力量運(yùn)用同儕輔導(dǎo)資源整合與運(yùn)用尋求醫(yī)療資源7尋求醫(yī)療資源就近尋求評估適配持續(xù)就醫(yī)尋求醫(yī)療資源就近尋求8整合學(xué)校資源行政支援導(dǎo)師輔導(dǎo)環(huán)境協(xié)助整合學(xué)校資源行政支援9聯(lián)結(jié)家庭力量衛(wèi)教宣導(dǎo)支持安心協(xié)同合作聯(lián)結(jié)家庭力量衛(wèi)教宣導(dǎo)10運(yùn)用同儕輔導(dǎo)形成共識確認(rèn)角色持續(xù)溝通肯定鼓勵運(yùn)用同儕輔導(dǎo)形成共識11心理治療與應(yīng)用常見心理治療取向運(yùn)用後現(xiàn)代治療觀心理治療與應(yīng)用常見心理治療取向12常見心理治療取向認(rèn)知—行為療法。人際關(guān)係療法。心理動力治療。團(tuán)體治療。常見心理治療取向認(rèn)知—行為療法。13運(yùn)用後現(xiàn)代治療觀正向出發(fā)。相信力量。外化問題。找到解決。運(yùn)用後現(xiàn)代治療觀正向出發(fā)。14謝謝您的聆聽謝謝您的聆聽15兒童青少年憂鬱癥的整合治療方案諮商心理師曾正奇兒童青少年憂鬱癥的整合治療方案諮商心理師16講綱三級預(yù)防與宣導(dǎo)憂鬱辨識與轉(zhuǎn)介資源整合與運(yùn)用心理治療與應(yīng)用講綱三級預(yù)防與宣導(dǎo)17三級預(yù)防與宣導(dǎo)三級預(yù)防概念宣導(dǎo)資源網(wǎng)站三級預(yù)防與宣導(dǎo)三級預(yù)防概念18憂鬱辨識與轉(zhuǎn)介憂鬱辨識轉(zhuǎn)介資源憂鬱辨識與轉(zhuǎn)介憂鬱辨識19憂鬱辨識1．憂鬱情緒與憂鬱癥2．不一樣的憂鬱—兒童青少年憂鬱癥(1)兒童憂鬱(2)青少年鬱3．什麼樣的人容易憂鬱憂鬱辨識1．憂鬱情緒與憂鬱癥20轉(zhuǎn)介資源高雄縣學(xué)生諮商中心49/counsel/醫(yī)療、心理治療所(高雄市、高雄縣)24小時專線求助電話(1)生命線24小時專線1995。(2)張老師24小時專線1980。(3)自殺防治專業(yè)諮詢電話24小時安心

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我）。轉(zhuǎn)介資源高雄縣學(xué)生諮商中心http://163.16.20521資源整合與運(yùn)用尋求醫(yī)療資源整合學(xué)校資源聯(lián)結(jié)家庭力量運(yùn)用同儕輔導(dǎo)資源整合與運(yùn)用尋求醫(yī)療資源22尋求醫(yī)療資源就近尋求評估適配持續(xù)就醫(yī)尋求醫(yī)療資源就近尋求23整合學(xué)校資源行政支援導(dǎo)師輔導(dǎo)環(huán)境協(xié)助整合學(xué)校資源行政支援24聯(lián)結(jié)家庭力量衛(wèi)教宣導(dǎo)支持安心協(xié)同合作聯(lián)結(jié)家庭力量衛(wèi)教宣導(dǎo)25運(yùn)用同儕輔導(dǎo)形成共識確認(rèn)角色持續(xù)溝通肯定鼓勵運(yùn)用同儕輔導(dǎo)形成共識26心理治療與應(yīng)用常見心理治療取向運(yùn)用後現(xiàn)代治療觀心理治療與應(yīng)用常見心理治療取向27常見心理治療取向認(rèn)知—行為療法。人際關(guān)係療法。心理動力治療。團(tuán)體治療。常見心理治療取