第六課 責(zé)任與角色同在 課件-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)上冊(cè)走進(jìn)社會(huì)生活豐富的社會(huì)生活網(wǎng)絡(luò)生活新空間遵守社會(huì)規(guī)則社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則社會(huì)生活講道德做守法的公民勇?lián)鐣?huì)責(zé)任責(zé)任與角色同在積極奉獻(xiàn)社會(huì)維護(hù)國(guó)家利益國(guó)家利益至上樹立總體國(guó)家安全觀建設(shè)美好祖國(guó)本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：在社會(huì)生活中，要努力處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。單元主題：責(zé)任核心導(dǎo)向：學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)诹n

責(zé)任與角色同在

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)武警官兵、消防員志愿者......管理國(guó)家服務(wù)人民角色責(zé)任責(zé)任來(lái)源職業(yè)要求法律規(guī)定對(duì)人民的承諾賑災(zāi)救人疏通道路、疫情防控、心理疏導(dǎo)等職業(yè)要求道德規(guī)范要求法律規(guī)定道德規(guī)范要求我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。P65責(zé)任的含義及來(lái)源6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)任按照交往對(duì)象的擴(kuò)展分對(duì)自己的責(zé)任對(duì)社會(huì)的責(zé)任按照社會(huì)管理方式分道德責(zé)任法律責(zé)任對(duì)他人的責(zé)任責(zé)任的分類角色責(zé)任子女學(xué)生朋友普通公民社會(huì)成員網(wǎng)民孝敬父母遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)忠誠(chéng)、互助、互諒關(guān)心國(guó)家、熱愛(ài)祖國(guó)遵守規(guī)則、維護(hù)正義理性上網(wǎng)，傳播正能量我的責(zé)任我承擔(dān)P68:很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。生活中，人人都在承擔(dān)著各自的責(zé)任，或者說(shuō)，在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，他們是…..我衣食住行安全教育健康發(fā)展……父母警察教師醫(yī)生國(guó)家如果沒(méi)有清潔工，如果沒(méi)有醫(yī)生，如果沒(méi)有交警，如果沒(méi)有教師，如果沒(méi)有警察，……我們的生活環(huán)境將會(huì)變得骯臟不堪。我們將無(wú)法戰(zhàn)勝病魔。我們的交通將會(huì)混亂無(wú)序。我們的學(xué)習(xí)可能會(huì)事倍功半。我們的生活將不得安寧。如果沒(méi)有他們的付出，我們的生活會(huì)變成什么樣?我承擔(dān)我無(wú)悔黃旭華艦船設(shè)計(jì)專家、核潛艇研究設(shè)計(jì)專家，被譽(yù)為中國(guó)核潛艇之父。長(zhǎng)期從事核潛艇研制工作，開(kāi)拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，是中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一，為中國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)。

自己的人生，是在日本飛機(jī)的轟炸聲里決定的思考：黃老為什么放棄學(xué)醫(yī)，選擇了造船專業(yè)？他選擇的責(zé)任是什么？

我原來(lái)從小的志愿是學(xué)醫(yī)，想當(dāng)一名好醫(yī)生，繼承我的父母的意愿?！捌咂呤伦儭北l(fā)后，日本鬼子轟炸頻繁，老百姓四處逃難、妻離子散。我想:為什么日本鬼子敢這么猖狂，為什么我們中國(guó)不能安心的生活在自己的土地上？這正是因?yàn)橹袊?guó)太弱了，弱國(guó)就要受人家的欺凌，受人家的宰割。怎么辦？我不學(xué)醫(yī)了，我要學(xué)航空，學(xué)造船，將來(lái)我要制造飛機(jī)保衛(wèi)我們國(guó)家的藍(lán)天；或者我要制造軍艦，抵御外國(guó)從海上進(jìn)來(lái)的侵略。

義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)責(zé)任遭遇的困難1.自身沒(méi)有研發(fā)經(jīng)驗(yàn)2.沒(méi)有技術(shù)指導(dǎo)、遭遇他國(guó)嘲笑3.數(shù)據(jù)計(jì)算量大，缺乏先進(jìn)的計(jì)算方法與試驗(yàn)手段4.生活考驗(yàn)，物質(zhì)匱乏5.通宵達(dá)旦工作，身體吃不消義無(wú)反顧擔(dān)當(dāng)責(zé)任

1、大家就從國(guó)外浩瀚的報(bào)刊雜志里找，把零零碎碎的資料經(jīng)過(guò)分析、整理，匯總。

2、算盤加計(jì)算尺，先打起來(lái)。3、用土辦法：磅秤稱設(shè)備承擔(dān)責(zé)任給國(guó)家和他本人帶來(lái)哪些有利影響？國(guó)家勛章實(shí)至名歸2017年11月17日，習(xí)近平總書記在“全國(guó)精神文明建設(shè)”表彰大會(huì)代表合影時(shí)拉著黃旭華的手，邀請(qǐng)他坐在自己身邊。2019年9月17日下午，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議表決通過(guò)全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于授予國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的決定，授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)主席令，授予黃旭華“共和國(guó)勛章”。2020年1月10日，獲得2019年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。思考：承擔(dān)責(zé)任伴隨的只是收獲嗎？責(zé)任＝代價(jià)+回報(bào)代價(jià)回報(bào)付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。物質(zhì)方面精神方面良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許P71

對(duì)于自己可以選擇的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么做？P71（1）對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，根據(jù)自己的能力和條件，作出最合理的選擇。

（2）一旦選擇了，就要義無(wú)反顧的承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。正確評(píng)估作出選擇承擔(dān)責(zé)任做負(fù)責(zé)任的人

對(duì)于有些應(yīng)該做的但不是我們自愿選擇的，我們?nèi)绾巫?？P72做負(fù)責(zé)任的人①雖然不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；②我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。自覺(jué)承擔(dān)改變心態(tài)全身投入做負(fù)責(zé)任的人如果有一天，不是你去選擇責(zé)任，而是你被責(zé)任選擇，你能否承擔(dān)好這份責(zé)任呢？一份責(zé)任，一生堅(jiān)守你知道這個(gè)老人是誰(shuí)嗎？你知道這個(gè)透明的袋子里裝的是什么嗎？小糖丸顧方舟

做負(fù)責(zé)任的人顧老的三次重要選擇

1955年，脊髓灰質(zhì)炎在江蘇南通大規(guī)模暴發(fā)。1680人突然癱瘓，有成人，但大多為兒童，466人死亡。隨后迅速蔓延到全國(guó)多地。關(guān)鍵是當(dāng)時(shí)無(wú)藥可救，非死即殘。顧方舟當(dāng)時(shí)在研究乙型腦炎，衛(wèi)生部部長(zhǎng)緊急通知他放下腦炎研究，去突破脊髓灰質(zhì)炎病毒!抉擇一:顧方舟為什么要接受這個(gè)任務(wù)？為了救這些人的生命，為了國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定。

做負(fù)責(zé)任的人顧老的三次重要選擇抉擇二：當(dāng)時(shí)放在顧方舟及團(tuán)隊(duì)面前的有三條路：①使用在美蘇普及的死疫苗，安全但價(jià)格昂貴，且無(wú)法大規(guī)模阻隔病毒傳播。②求助美國(guó)，使用美國(guó)的薩賓教授所研發(fā)的活疫苗，高效，價(jià)格低廉，但沒(méi)有進(jìn)行安全試驗(yàn)，而且美國(guó)并不想幫助我們。③團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分奪秒自主研發(fā)減毒活疫苗，徹底消滅小兒麻痹癥。你認(rèn)為顧老該選哪條路?

用死疫苗能解燃眉之急，但高額的費(fèi)用會(huì)讓很多家庭放棄，并非長(zhǎng)久之計(jì)。顧方舟選擇了自主研發(fā)，選擇了為更多的孩子去尋求生的希望。

做負(fù)責(zé)任的人顧老的三次重要選擇

疫苗終于研發(fā)出來(lái)，接下來(lái)就需要臨床實(shí)驗(yàn)。首先要在成人身上檢驗(yàn)效果。試藥失敗的兩種結(jié)果:或死，或殘。顧方舟和同事沒(méi)有猶豫，抱著：“成則福澤萬(wàn)家，敗則禍及自身”的大無(wú)畏精神，把自己當(dāng)成人體試驗(yàn)的對(duì)象，將疫苗注入體內(nèi)。一個(gè)星期過(guò)后，他們的生命體征沒(méi)有任何異常。

但免疫力強(qiáng)的大人用了沒(méi)問(wèn)題，可免疫力低的小孩子用了，真的就沒(méi)問(wèn)題了嗎？唯一的確定方式就是找一個(gè)孩子做臨床試驗(yàn)，可問(wèn)題難就難在上哪找孩子？就差這最后一步，該怎么辦？他把目光投向自己剛剛滿月的兒子顧烈東。抉擇三：用不用自己的孩子試藥？試藥的結(jié)果有哪些可能？

做負(fù)責(zé)任的人最后關(guān)頭，顧方舟瞞著家人將自己剛滿月的兒子帶到了實(shí)驗(yàn)室，喝下了疫苗。同事們被顧方舟的大膽行為感動(dòng)，也紛紛讓自己的孩子參與實(shí)驗(yàn)。疫苗的安全性終于得到驗(yàn)證。

這顆小小的糖丸，守護(hù)了中國(guó)兒童，而且還將繼續(xù)守護(hù)著我們一代又一代的中國(guó)人。

作為父親、醫(yī)生和科學(xué)家，顧方舟的責(zé)任是什么？是什么樣的信念支撐著一個(gè)父親會(huì)做出這樣的決定？顧方舟有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)、愛(ài)民之心，能結(jié)合國(guó)情果斷決策、有認(rèn)真與嚴(yán)肅的科學(xué)工作態(tài)度、舍小家為國(guó)家精神的大無(wú)畏精神。

對(duì)于有些應(yīng)該做的但不是我們自愿選擇的，我們?nèi)绾巫觯孔鲐?fù)責(zé)任的人①雖然不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；②我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

③只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。自覺(jué)承擔(dān)改變心態(tài)全身投入中國(guó)空間站等你來(lái)出差｜第四批預(yù)備航天員選拔做負(fù)責(zé)任的人本次共選拔12至14名預(yù)備航天員，包括航天駕駛員7至8名，航天飛行工程師和載荷專家共5至6名，其中，載荷專家2名左右。做負(fù)責(zé)任的人視頻：你適合做航天員嗎？航天員需要具備哪些素質(zhì)?他們付出了什么？又得到哪些？

做負(fù)責(zé)任的人項(xiàng)目?jī)?nèi)容航天員需要具備的素質(zhì)航天員的付出航天員的回報(bào)“太空真的很神奇，人在太空身體會(huì)失重，心靈卻不會(huì)?！?0年來(lái)，這句話深深銘刻在每一位航天員的心里，激勵(lì)著他們接續(xù)奮斗，一次次地在“重與輕”間做出人生無(wú)悔的選擇。身體素質(zhì)：有強(qiáng)健的體魄。心理素質(zhì)：情感穩(wěn)定、有自我控制能力、適應(yīng)性強(qiáng)。思想素質(zhì)：有為國(guó)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念。知識(shí)素質(zhì)：要有特別豐富的航天知識(shí)和技能。長(zhǎng)時(shí)間艱苦的訓(xùn)練、很少陪伴家人、失重狀態(tài)下對(duì)身體的巨大損害等。獲得航天知識(shí)和技能，為航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)，贏得人民的尊重和贊許，國(guó)家的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)等?；顒?dòng)三：探究與分享請(qǐng)同學(xué)們閱讀P68頁(yè)探究與分享，回答問(wèn)題。我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任。?父母辛勤勞動(dòng)，為我們提供衣食，無(wú)怨無(wú)悔地履行養(yǎng)育子女的責(zé)任;?老師幫助我們學(xué)習(xí)，履行教書育人的責(zé)任;?解放軍戰(zhàn)士不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任;6.1我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)6.2做負(fù)責(zé)任的人班里實(shí)行“人人有事做

事事有人管”的自主管理活動(dòng)。老師希望你選擇衛(wèi)生委員的崗位，你答應(yīng)了之后有點(diǎn)后悔。你希望兩個(gè)好朋友為你出出主意。浩浩說(shuō)：“這個(gè)崗位特別辛苦，每天都得早來(lái)晚走，你家那么遠(yuǎn)，不當(dāng)老師也不會(huì)說(shuō)什么。況且，班里扣分還會(huì)受到大家的責(zé)備，你還是選一個(gè)容易的崗位吧?！睒?lè)樂(lè)說(shuō)：“我覺(jué)得老師是想鍛煉你，既然老師那么信任你，你又答應(yīng)老師了，現(xiàn)在反悔，不太好吧?！蹦悛q豫不決，不知如何是好。你要如何做出選擇？請(qǐng)你先做出分析，再談?wù)勀銓?duì)責(zé)任的理解?；顒?dòng)一：艱難的選擇設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生站在自己的視角思考如何正確選擇角色，承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程需要付出代價(jià)，也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利?；顒?dòng)一：艱難的選擇第一種選擇：聽(tīng)從浩浩的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)第二種選擇：聽(tīng)從樂(lè)樂(lè)的意見(jiàn)結(jié)果代價(jià)回報(bào)6.2做負(fù)責(zé)任的人第三種選擇：聽(tīng)從自己的意見(jiàn)猶豫的原因結(jié)果代價(jià)回報(bào)承擔(dān)不后悔忠告：選擇時(shí)，我們可以從自己的擔(dān)責(zé)能力、擔(dān)責(zé)后果等方面綜合考慮，不盲目沖動(dòng)，深思熟慮之后選定的責(zé)任更有助于我們持之以恒地完成，避免半途