數(shù)控機(jī)床維修 教學(xué)大綱

數(shù)控機(jī)床維修教學(xué)大綱適合專業(yè)：數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)一、課程定位二、課程教學(xué)目標(biāo)集體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、社會(huì)責(zé)任心。熟悉數(shù)控機(jī)床機(jī)械安裝調(diào)試的工作過程，具備數(shù)控機(jī)床機(jī)械裝調(diào)與精度檢測(cè)的基本能力。對(duì)數(shù)控機(jī)床典型故障能夠進(jìn)行分析、診斷，查找故障原因，解決問題，排除故障，掌握數(shù)控維修的基本思路及方法。具備診斷故障、維修故障的基本能力。熟悉具備數(shù)控機(jī)床調(diào)試的基本能力。決策能力及制定、實(shí)施工作計(jì)劃的能力。5、信息收集處理能力、公共關(guān)系處理能力、勞動(dòng)組織能力。三、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1．教學(xué)學(xué)時(shí)：2（1）了解數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成；（2）掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的原則；（3）認(rèn)知數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)裝置。（1）掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的方法。了解數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成，掌握數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修的原則及方法。（1）解讀數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)裝置的電氣原理圖；（2）掌握。（1）掌握電氣原理圖的識(shí)圖方法；（2）掌握故障分析方法；（3）掌握設(shè)置故障和排除故障的方法；（4）掌握數(shù)控維修的基本思路及方法。電氣原理圖的識(shí)圖方法，故障分析方法，設(shè)置故障和排除故障的方法，數(shù)控維修的基本思路及方法等。；（2）繪制故障診斷分析邏輯流程圖。（1）解讀數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)裝置的電氣原理圖；（2）掌握。（1）掌握電氣原理圖的識(shí)圖方法；（2）掌握故障分析方法；（3）掌握設(shè)置故障和排除故障的方法；（4）掌握數(shù)控維修的基本思路及方法。電氣原理圖的識(shí)圖方法，故障分析方法，設(shè)置故障和排除故障的方法，數(shù)控維修的基本思路及方法等。；（2）繪制故障診斷分析邏輯流程圖。（1）解讀數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)裝置的電氣原理圖；（2）掌握。（1）掌握電氣原理圖的識(shí)圖方法；（2）掌握故障分析方法；（3）掌握設(shè)置故障和排除故障的方法；（4）掌握數(shù)控維修的基本思路及方法。電氣原理圖的識(shí)圖方法，故障分析方法，設(shè)置故障和排除故障的方法，數(shù)控維修的基本思路及方法等。；（2）繪制故障診斷分析邏輯流程圖。（1）解讀數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)裝置的電氣原理圖；（2）掌握。（1）掌握電氣原理圖的識(shí)圖方法；（2）掌握故障分析方法；（3）掌握設(shè)置故障和排除故障的方法；（4）掌握數(shù)控維修的基本思路及方法。電氣原理圖的識(shí)圖方法，故障分析方法，設(shè)置故障和排除故障的方法，數(shù)控維修的基本思路及方法等。；（2）繪制故障診斷分析邏輯流程圖。（1）了解機(jī)械十字滑臺(tái)的機(jī)械結(jié)構(gòu)；（2）掌握機(jī)械十字滑臺(tái)主要機(jī)械部件安裝調(diào)整的方法。（1）掌握直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副的安裝調(diào)整工作步驟及檢測(cè)方法；（2）掌握滾珠絲杠螺母副的安裝調(diào)整工作步驟及檢測(cè)方法。直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副、滾珠絲杠螺母副的安裝調(diào)整的工作步驟、檢測(cè)方法等。直線滾動(dòng)導(dǎo)軌副的安裝調(diào)整工藝；（2）滾珠絲杠螺母副的安裝調(diào)整工藝;（3）機(jī)械十字滑臺(tái)裝調(diào)與檢測(cè)。（1）理解SIN802C數(shù)控系統(tǒng)的（2）理解伺服模塊的作用、控制方式；（3）理解變頻器的作用、控制方式；（4）了解PLC的程序結(jié)構(gòu)，PLC在數(shù)控機(jī)床上的作用；（5）掌握串行通訊的方法；（6）了解數(shù)控機(jī)床基本功能；（1）掌握SIN802C數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)初始化操作的方法（2）掌握調(diào)試伺服模塊參數(shù)的方法；（3）掌握調(diào)試變頻器參數(shù)的方法；（4）掌握PLC程序調(diào)試的方法；（5）掌握參數(shù)備份、PLC程序備份方法；（6）掌握?qǐng)?zhí)行數(shù)控機(jī)床基本功能的方法；（1）使學(xué)生理解SIN802C數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)作用，常用參數(shù)的意義；掌握SIN802C數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)初始化操作的方法。（2）使學(xué)生理解伺服模塊的作用、控制方式；掌握調(diào)試伺服模塊參數(shù)的方法。（3）使學(xué)生理解變頻器的作用、控制方式；掌握調(diào)試變頻器參數(shù)的方法。（4）使學(xué)生了解PLC的程序結(jié)構(gòu)，PLC在數(shù)控機(jī)床上的作用；掌握PLC程序調(diào)試的方法。（5）使學(xué)生掌握串行通訊的方法；掌握參數(shù)備份、PLC程序備份方法。（6）使學(xué)生了解數(shù)控機(jī)床基本功能；掌握?qǐng)?zhí)行數(shù)控機(jī)床基本功能的方法。SIN802C數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)初始化操作；（2）參數(shù)備份、PLC程序備份；（3）執(zhí)行數(shù)控機(jī)床基本功能，測(cè)試機(jī)床性能。四、實(shí)施建議：教材：楊中力主編.《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修（第二版）》.大連：大連理工大學(xué)出版社，2009.4輔助教材：（1）呂景泉主編.《數(shù)控機(jī)床安裝與調(diào)試》.北京：中國(guó)鐵道出版社，2011.7（2）吳國(guó)經(jīng)主編.《數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修》.北京：電子工業(yè)出版社，2004.5（3）余仲裕主編.《數(shù)控機(jī)床維修》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.5（4）《數(shù)控機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)維修技術(shù)與實(shí)例》編委會(huì)主編.《數(shù)控機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)維修技術(shù)與實(shí)例》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001.7（5）孫漢卿主編.《數(shù)控機(jī)床維修技術(shù)》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000.5（6）《SINUMERIK802S/802Cbaseline簡(jiǎn)明安裝調(diào)試手冊(cè)》西門子公司，2003.8宏觀教學(xué)法：引導(dǎo)文教學(xué)法，項(xiàng)目教學(xué)法；微觀教學(xué)法：講授法、小組教學(xué)法、工作計(jì)劃法、頭腦風(fēng)暴法、演示法……。例如：將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用在實(shí)踐教學(xué)之中。項(xiàng)目教學(xué)的指導(dǎo)思想是將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)項(xiàng)目交予學(xué)生獨(dú)立完成，將項(xiàng)目實(shí)施分成“收集信息階段”、“獨(dú)立制訂工作計(jì)劃階段”、“決策階段”、“實(shí)施階段”、“檢查階段”和“評(píng)價(jià)階段”，教師起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用；通過一個(gè)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)地進(jìn)行，使所有學(xué)生能夠了解和把握完成項(xiàng)目每一個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求與整個(gè)過程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。充分體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)法4個(gè)基本要素（即，指導(dǎo)教師、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、實(shí)踐設(shè)施）之間的相互關(guān)系和相互作用方式，以及教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力上的作用。五、課程考評(píng)方式與標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)思路：課程考核采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的方式。過程考核為課程學(xué)習(xí)過程中的作業(yè)評(píng)價(jià)，結(jié)果考核為課程完成后的綜合考核。1．過程考核目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)。實(shí)訓(xùn)課程嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，正確使用工具和儀器儀表，操作方法正確熟練，工作任務(wù)完成好。２．結(jié)果考核當(dāng)所有教學(xué)任務(wù)完成后，由教師按照應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容和崗位要求進(jìn)行課程考核。充分體現(xiàn)以崗位能力需求為目標(biāo)的課程設(shè)計(jì)理念。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程目標(biāo)，《數(shù)控機(jī)床維修》課程的結(jié)果考核成績(jī)由知識(shí)能力（應(yīng)知）、專業(yè)技能（應(yīng)會(huì)）、社會(huì)能力三大部分組成。1）知識(shí)能力主要考核學(xué)生對(duì)基本理論、基本概念的掌握程度，以期終檢測(cè)試卷形式進(jìn)行，該部分占總成績(jī)的50%。2）專業(yè)技能主要考核學(xué)生基本技能、核心技能的掌握程度，實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電氣原理