新目標英語七年級下冊各單元語法及習(xí)題

Unit1Canyouplaytheguitar點擊要點【經(jīng)典例句】Helikesplayingtheguitar.他喜歡彈吉他?！究键c聚焦】guitar為一種樂器，注意play與表示樂器的名詞連用時，名詞前要加定冠詞the?！净顚W(xué)活用】1.選擇Theboysoftenplayguitarinafternoon.;/B./;the;theD./;/答案：C【巧記提示】jo+in(里面)【經(jīng)典例句】IwanttojointheLeague.我想入團?！究键c聚焦】join意為“參加（某個組織成為其成員）”，一般常和介詞in連用?！净顚W(xué)活用】2.根據(jù)釋義寫單詞:becomeamemberof答案：join【巧記提示】swim（游泳）→swan（天鵝）【經(jīng)典例句】Doyoulikeswimming?你喜歡游泳嗎？【考點聚焦】常用詞組：haveaswim游泳；goswimming去游泳【活學(xué)活用】3.用swim的適當形式填空Ioftengotointhepool(水池).答案：swim,swimming【巧記提示】chess（國際象棋）→cherr（歡欣）【經(jīng)典例句】Iamgoodatplayingchess.我擅長下象棋。【考點聚焦】一定注意“下棋”用playchess，而不用playthechess?！净顚W(xué)活用】4.選擇Iliketoplaypianoandhelikestoplaychess.;the ;/ C./;the D./;/答案：B【巧記提示】pain(疼痛)+t【經(jīng)典例句】Theartistpaintsinwatercolors.這位畫家以水彩畫畫?！究键c聚焦】1)派生詞：paintern.畫家paintingn.畫2)注意與draw的區(qū)別：paint指用顏料等繪畫；而draw指用鋼筆、鉛筆等畫。【巧記提示】s+peak(頂點)【經(jīng)典例句】CanyouspeakEnglish?你會說英語嗎？【考點聚焦】1)派生詞：speakern.說話者；演講者speechn.說話；演講2)注意區(qū)分：speak,say,talk和tell①say指用語言表達思想，著重說話的內(nèi)容或強調(diào)說話這一動作，不表示說話的性質(zhì)。②speak強調(diào)說話的動作、聲音，而不強調(diào)內(nèi)容。在正式場合表示發(fā)言、演講，說某種語言用speak。③talk表示兩個人或多個人在一起講話、談?wù)摚ǘ嘀鸽S意談?wù)摚?。④tell的意思是“告訴，講述，吩咐”，講故事或講笑話多用tell?！净顚W(xué)活用】5.選擇—Whatdoeshe?Canyoume?—Sorry,Idon’tknow.;tell ;talk ;tell ;talk答案：A【經(jīng)典例句】Sheplaysthepianoverywell.她彈鋼琴彈得很好?！究键c聚焦】1)派生詞：pianistn.鋼琴家2)彈鋼琴要用playthepiano，其中定冠詞the不能省略。我的記憶卡【巧記提示】music(音樂)+ian(表人的后綴)【經(jīng)典例句】IthinkQiaoYuismyfavoritemusician.我想喬羽是我最喜愛的音樂家。【考點聚焦】派生詞：musicaladj.音樂的musicn.音樂【巧記提示】show（演出）→how（怎么）【經(jīng)典例句】Thereisabookshowinthepark.公園里有一個圖書展覽會?！究键c聚焦】1)show作動詞，意為“表演，演出，出示……給某人看”，有時與介詞搭配使用，構(gòu)成showsth.tosb.=showsb.sth.。2)show作名詞，意為“展覽，展出”。構(gòu)成短語onshow，意為“在展出”。【巧記提示】sun(太陽)+day(天)【經(jīng)典例句】Sundayisthefirstdayoftheweek.星期天是一周的第一天。1)Sunday,Saturday,Friday等表示星期的名詞為專有名詞，開頭的字母要大寫2)表示“在星期幾”要用介詞on。如：onSunday“在星期日”?！净顚W(xué)活用】6.用in,on,at填空Ioftengetupsixo’clockSunday.答案：at,on【巧記提示】little(少許的)→bottle（瓶子）【經(jīng)典例句】Heislittleknowntothevillagers.村里幾乎沒人認識他?！究键c聚焦】1)little還有“小的，小巧的”之意，帶有小的可愛之意。2)注意little與alittle的區(qū)別：little與alittle都可表示數(shù)量，修飾不可數(shù)名詞。但little表示否定意義，而alittle表示肯定意義。Silenceislikesleepwhichrefresheswisdom.緘默像睡眠；它使智慧煥然一新?！净顚W(xué)活用】7.翻譯句子我會說一點英語。 答案：IcanspeakalittleEnglish.短語·典句·考點helpsth.在……方面幫助某人【經(jīng)典例句】CouldyouhelpmewithmyEnglish?你能幫我學(xué)英語嗎？【考點聚焦】在helpsth.結(jié)構(gòu)中，with是介詞，故后面要跟名詞或動名詞作賓語。該結(jié)構(gòu)相當于helpsth.?！净顚W(xué)活用】8.同義句轉(zhuǎn)換Ioftenhelphimdohishomework.Ioftenhelphimhishomework.答案：withbegoodwith...與……相處得好；與……合得來【經(jīng)典例句】Heisverygoodwithchildren.他與孩子們很合得來。【考點聚焦】1)同義詞組：getonwellwith2)注意與begood...的其他詞組意思的差別：begoodat意為“擅長做某事”；begoodfor意為“對……有益處”。schoolshow學(xué)校公演【經(jīng)典例句】We’llhaveaschoolshowthisafternoon.今天下午我們將有一場學(xué)校公演?！究键c聚焦】show在這里用作名詞，注意下列搭配：fashionshow時裝表演；aflowershow花展；gameshow智力競賽節(jié)目；chatshow(電視臺)現(xiàn)場采訪節(jié)目【活學(xué)活用】9.翻譯下列詞組1)海豚表演2)一場電影 答案：1)adolphinshow2)amovie/filmshow句子·剖析·拓展Canyouplaytheguitar?你能彈吉他嗎？【剖析】Canyou...?用來詢問對方能否做某事，意思是“你能／會……嗎？”，肯定回答用“Yes,Ican.”否定回答用“No,Ican’t.”【拓展】can(能、會),may（可以；可能）,must(必須)都是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形。其否定結(jié)構(gòu)在后面加上not,cannot通?？s寫為can’t；mustnot縮寫為mustn’t；maynot一般不縮寫。Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?你會彈奏鋼琴，吹喇叭，敲鼓，或者彈吉他嗎？【剖析】此句為簡單的選擇疑問句，即提問者提供兩種或兩種以上情況，讓對方從中作出選擇的句子。它的基本結(jié)構(gòu)是：一般疑問句+or+一般疑問句（后一部分與前一部分相同的成分常常省略）。or連接的是兩個并列的成分，要求詞性一致?！就卣埂?)回答時，不用yes或no，而是選擇其中一種回答。2)在讀法上，or的前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)。語法·聚焦“能”說“會”道的canHi,everyone!I’m“can”.Welcometocomeandseemyshow!【can的才藝展示】1.表示能力，通常指在體力或腦力方面的能力，意為“能；會”。如：HecanspeakEnglish.他會說英語。2.表示許可，意為“可以”，這時可以和may通用，但是比may較正式。如：CanIuseyourpen?我可以用你的鋼筆嗎？3.表示可能性，意為“可能”，這時常出現(xiàn)在否定句中。如：Itcan’tbetrue.這不可能是真的。4.表示提供幫助。如：Canyouhelpme?你可以幫助我嗎？【can的個性展示】1.與動詞原形“形影不離”在句中，can不能獨立作謂語，必須與動詞原形共同充當句子的謂語。2.沒有人稱和數(shù)的變化當can與動詞一起作句子的謂語時，無論主語是第幾人稱或單數(shù)、復(fù)數(shù)形式，can仍然保持自己的風(fēng)格，不會發(fā)生任何變化。【can的句式表演】1.肯定句：主語+can+動詞原形+其他。如：Marycanplaythedrums.瑪麗會敲鼓。2.否定句：主語+can’t+動詞原形+其他。如：Hecan’tplaythepiano.他不會彈鋼琴。3.一般疑問句：Can+主語+動詞原形+其他？肯定答語：Yes,主語+can.否定答語：No,主語+can’t.如：—Canyouplaychess?你會下象棋嗎？—Yes,Ican.是的，我會。（肯定回答）—No,Ican’t.不，我不會。（否定回答）4.特殊疑問句：疑問詞+can+主語+動詞原形+其他？如：WhatcanIdoforyou?我能為你做點什么呢？典題精講經(jīng)典題型例1(經(jīng)典回放)MyfriendBoblikestoplaybasketballbeforesupper.;theB./;the;/D./;/思路解析：本題考查冠詞的用法。在表示球類的名詞和一日三餐的名詞前面通常不加冠詞，因此選D。黑色陷阱：在表示球類的名詞和一日三餐的名詞前面通常不加冠詞，而在表示樂器的名詞前，通常要加冠詞，有的同學(xué)容易混淆，而誤選了答案。綠色通道：巧記不用冠詞的幾種情況：下列情況不用冠，名詞之前代詞限。復(fù)數(shù)名詞表泛指，球類學(xué)科和三餐。專有名詞不可數(shù)，星期月份季節(jié)前。交通手段和節(jié)日，習(xí)語稱謂和頭銜。例2（2022紹興模擬）—Look!Someoneiscuttingatreeonthemoon.—Itbetrue,saysthereisnoairthere.’t ’t 思路解析：根據(jù)thereisnoairthere判斷出月亮上根本不可能有人在砍樹，所以表示不可能。答案選A。黑色陷阱：有的同學(xué)往往忽視了thereisnoairthere的提示，而只根據(jù)前句來判斷，而誤選了C。綠色通道：can’t可表示否定的猜測，意為“不可能”。mustn’t表示的是“禁止，不允許”。例3（2022臨沂模擬模擬）Theboycanplaychesswell,buthecan’tplaypiano.;the ;/C./;the D./;/思路解析：play后面跟表示球類（運動）的名詞時，中間不用冠詞the；而跟表示樂器的名詞時，中間應(yīng)用定冠詞the。答案為C。黑色陷阱：本題不能誤選B，chess意為“象棋”，playchess“下象棋”，是固定詞組。綠色通道：要注意chess和piano的漢語意思和它們的固定用法。原創(chuàng)題 請閱讀下面的招聘廣告，根據(jù)廣告內(nèi)容，選用適當單詞填空。soccerchessguitardancesportssingmusicianbasketball參考答案：或dance或sing或basketball或soccer思路解析：這是一則俱樂部招收學(xué)生的廣告，所招收學(xué)生應(yīng)會playsoccer/basketball/chess等或playtheguitar。另外，要注意最后句子中的anintelligentgame的含義，以便確定此前空處的答案。綠色通道：在做此題時，一定要注意play后面跟球類名詞或樂器名詞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。巧學(xué)法園地can的用法歌訣can可用來表能力，但與實動不分離。不管主語何變換，can的模樣永不變。只要句中出現(xiàn)can，動詞原形后面站。一般疑問can提前，否定can后not添。基礎(chǔ)鞏固I、單項選擇(25分)()1.Canyou______English?A.speakB.talkC.sayD.tell()2.---________canyouplay?---Thedrums.A.WhenB.HowC.WhatD.Where()3.---______yousing?---Yes,Ican.A.DoB.CanC.AreD.Am()4.Iwantto______thechessclub.A.joinB.joininC.jointoD.joinfor()5.Tomwants________toyou.Areyoufree?A．totellB．tellsC．totalkD．talks()6.Canyouhelpmewith_______?A.danceB.dancingC.dancesD.todance()7.---Whatclub______youwanttojoin?---Chessclub.A.doesB.doC.canD.are()8.Hersistercanplay______piano,butshecan’tplay_____basketball.A.the;theB./;theC.the;/D./;/()9.Mybrothercanplaytheguitar，______hecan’tplayitverywell.A.andB.soC.orD.but()10.----Canyouplayvolleyball?---Sorry,I______.A.don’tB.doC.can’tD.can()11.---Areyougood______yourstudents?---Yes,Iam.A.atB.withC.forD.of()12.---Areyou______?---Yes,Iam.A.amusicianB.musiciansC.musicianD.AandB()13.---Canhe_____astudent?---Yes.A.isB.beC.areD.does()14.Wewantsomesingers(歌手)____ourrockband. A.forB.ofC.toD.at()15.Mybrother_______thetrumpetandheplayit_____.A.canplays,goodB.can’tplay,goodC.canplay,wellD.doesn’tplay,well()16．Canyoupaint?________.A．Yes,alittleB．Yes,littleC．No,alittleD．No,little()17．Pleasecallme________8989766.A．inB．a(chǎn)tC．a(chǎn)boutD．with()18．________liketogoswimming________summer.A．Children,onB．Children,inC．Achild,onD．Achild,in()19.Canyouhelpme________myEnglish?A．withB．ofC．learningD．a(chǎn)bout()20．Whatcanyoudo,LinTao?________.A．IlikesportsB．IwanttojointhemusicclubC．IamwellD．IcandoChineseKungFu()21．Hi,canIhelpyou?________.A．Yes,pleaseB．No,Ican’tC．Yes,IcanD．Youarewelcome()22．________youcan________ourschoolconcert.A．Maybe,inB．Maybe,beinC．Maybe,inD．Maybe,bein()23．Wewanttwogood________ourrockband.A．musicforB．musicianinC．musicinD．musiciansfor()24．LittleTomcandrawdrawingsarevery________.A．good,wellB．well,goodC．good,goodD．well,well()25．Canhe________itinEnglish?A．speakB．speaksC．sayD,talkII、口語運用(10分)A、對話排序根據(jù)對話邏輯關(guān)系，排列下列句子為一段通順的對話。(5分)()A.Hmm.IwanttojointheJapaneseclub.Howaboutyou?()B.Me,too.Let’sjointhemusicclub!(1)C.Herearealltheclubs.(5)D.Well,Idon’tlikechess.Doyoulikemusic?()E.Well,Ican’tspeakJapanese.Hmm,Iwanttojointhechessclub.Canyouplaychess?()F.Oh,yes.Icansinganddance.Ilikemusic.()G.Whatclubdoyouwanttojoin?B、根據(jù)對話內(nèi)容，選擇合適的句子完成對話。(5分)A:Iwantsomestudentsfortheschoolconcert.Whatcanyoudo,Bill?________(1)B:No,Ican’t.ButIcanplaytheguitar.A:Youcanplaytheguitar!Good.OK,Lily,____(2)C:Icansingand_________(3)A:Youcan!Great,Jennifer._________(4)D:No,Ican’t.Victorcanplaythepiano.A:Victor,canyouplaythepiano?E:Yeah,Ican’tsingordance,________(5)()1.A.Canyouplaythepiano?B.Canyousing?C.Youcanplaytheguitar.D.Canheplaythepiano?()2.A.Canyouplaythepiano?B.Canyousing?C.Canyouplaytheguitar?D.Youcanplaytheguitar.()3.A.Ican’tplaythedrum.B.Icanplaythedrum.C.Ican’tplaytheguitar.D.shecansing.()4.A.Canyousing?B.Canyouplaythedrum?C.Canyouplaythepiano?D.Canyouplaytheguitar?()5.A.butIcanplaythepiano.B.andIcan’tplaythepiano.C.butIcanplaytheguitar.D.butIcanplaythedrum.III、完形填空(15分)A.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。(8分)LiLeiisa1boy.Hewasborn21990.Nowheis3.He4movies,andheoftengoestosee5.LiLeicanplay6.Heoftenplaysitafterschool.Helikesmusic.Hewants7aLiLei8likessports.Heusually(通常)watchesthemonTV.()1.A.ChinaB.ChineseC.China’s()2.A.onB.inC.at()3.A.twelfthB.twelvethC.twelve()4.A.likeB.doesn’tlikeC.likes()5.A.theyB.themC.it()6.A.violinB.theviolinC.aviolin()7.A.toisB.beC.tobe()8.A.eitherB.alsoC.tooB.根據(jù)下面海報完成下列短文，每空一詞。(7分)SwimmerwantSwimmerwantedforSchoolSwimmingClubTel:364-4577ForonlytwoWewant________goodswimmers________ourswimming________.______youswim______thesea(大海)orintheswimmingpool(池子)?Doyouwantto______theschoolswimmingclub?You’rewelcome.PleasecallMike_______364-4577.IV.閱讀理解(15分)ASchoolShowNameActTimePlaceLiXinChineseKungFuSunday8:00a.m.Intheauditorium(禮堂)LucyEnglishsongFriday3:40.ClassFiveMikePlaythepianoTuesday2:00p.m.InthemusicroomTomPaintMonday10:00a.m.DrawingroomJackBeijingOperaThursday3:50.Intheauditorium()1.Youcanask(問)______toplaythepianoforus.A.LiXinB.LucyC.MikeD.Jack()2.YoucanwatchBeijingOpera_______.A.at3:50a.m.onThursdayB.at3:50p.m.onThursdayC.at2:00a.m.OnTuesdayD.at8:00p.m.onSunday()3.Onweekend,wecanwatch______intheauditorium.A.ChineseKungFuB.BeijingOperaC.PaintD.Playthepiano()4.Wecanseethepianoshowin______A.theauditoriumB.ClassFiveC.themusicroomD.drawingroom()5.______singssongsforus______.A.Lucy;at3:40.B.Mike;at2:00.C.Lucy;inthemusicroomD.Mike;inClassFiveBIt’sfour.It’stimetoplaygames.Boysandgirlsplayontheplayground(操場).Someboysplaysoccerball.Someboysplaybasketball.Someofthemjump(跳高)andrun.Somegirlsplaywithlines(繩).Theyjumpandrun,too.Theyareveryhappy(高興).SomelittlegirlssingEnglishsongsneartheclassroom(教室).Look.Billyplaysthesoccerball.Thesoccerballbits(打)Mr.Crisp’shead（頭）.Heisverysorry,Mr.Crisptells(告訴)himnottodolikethisagain.()6.---______dostudentsdo?---They________.A.How;makekites(風(fēng)箏)B.What;playgamesC.Where;areontheplaygroundD.Who;dolikethis()7._______playsoccerball.A.SomegirlsB.SomeboysC.BillyD.Mr.Crisp()8.Whatdothegirlsdo?A.Playwithlines,jumpandrun.B.Playwithlinesandsing.C.PlaysoccerballandsingEnglishsongs.D.Jump,run,playwithlinesandsingsomesongs.()9.Mr.CrisptellsBilly________.A.toplaysoccerballwithhimB.tosingasongforhimC.nottojumpsohigh(高)D.toplaysoccerballcarefully(小心地)()10.Billis______.A.happyB.sorryC.excitingD.funnycOnceagreatboxer（拳擊家）,TomBrown,wenttoarestaurant（飯館）fordinner.Heputhisbagnearthedoor,buthewasafraidthatsomeonewouldtakeit.Sohegotoutapenandapieceofpaperandwroteonit:“Thegreatboxer,TomBrown,lefthisbaghere.He’llcomebackinafewminutes.”Heputthepaperonhisbagandwenttohavehisdinner.Whenhecameback,hisbagwasn’tthere.Buthefoundapieceofpaperontheground.Itsaid:“Agreatrunnertookawayyourbag,andhewillnotcomeback.”（）11．TomBrownwenttotherestaurant________.A．forhisbagB．toseetherunnerC．tohavehismealD．forhispen（）12．MrBrownwasafraid________.A．toputdownhisbagnearthedoorB．hecouldn’tfindhispenC．thieveswouldtakehisbagawayD．hecouldn’tgetenoughfoodhimselffromtherestaurant（）13．MrBrownwrotethewordsonthepaperbecausehe________.A．thoughtthethiefwouldnotsteal（偷）hisbagwhenhereadthewordsB．wasaboxerC．wantedtocatchthethiefD．wantedtogettoknowtherunner（）14．WhenMrBrowncamebackhe________.A．foundanotherpieceofpaperonthegroundB．foundhisbagwasn’tthereC．bothAandBD．sawtherunnerrunningafterhim（）15．Whichisnotright?A．MrBrownwasfoolish．B．Therunnerwasathief.C．TherunnermadeajokeonMrBrown.D．Theboxerdidn’tknowtherunneratall.V.詞匯(10分)A.根據(jù)音標及句意寫單詞。(5分)1.Canyou________[spi:k]English?Sorry,Ican’t.2.Myparentsbuya_________[pi’n]inthestore.3.Canshe_________[da:ns]?Yes,shecan.4.Mybrotherplaysthe_________[gi’ta:]well.5.________[‘sdi]isthelastdayoftheweek.B.用所給單詞的正確形式填空。(5分)6.Ihaveabrotherandasister.Somyparentshavethree________(kid).7.Canyouhelpmewith_________(swim)?8.Icanspeakalittle_________(China).9.Jack’sfatherandmotherare_______(music).10.Ilike________(comedy)verymuch.Ⅵ．句式轉(zhuǎn)換按要求完成下列句子。(5分)1.Hecanplaythepiano.(改成否定句)He________playthepiano.2.Mysistercanjointheswimmingclub.(對劃線部分提問)_____________________yoursisterjoin?3.Lucy’sbrotherwantstobeanactor.(改成一般疑問句)_______Lucy’sbrother_______tobeanactor?4.Mikecanjoinourschoolmusicfestival.(改為同義句)Mikecan______________ourschoolmusicfestival.5.MybirthdayisMay4th.(用June2nd改寫選擇疑問句)_______yourbirthdayMay4th_____June2nd?Ⅶ．根據(jù)漢語完成句子。（5分）Alan想加入音樂俱樂部，因為他會彈吉它。Alan______tojointhe_______club,becausehecanplaytheguitar.你會說英語嗎?是的,一點.______you_______English?Yes,______________.你會照顧孩子嗎?來加入我們吧._____you_____________kids?Comeand______us.Ⅷ．任務(wù)性閱讀：閱讀短文，按要求完成各題。（5分）Whatdoyoudotorelax?DoyouwatchTV?Doyoureadabook?Ordoyoulistentomusic?Howmanyofusactuallyplayamusicalinstrument?Howmanyofusgotoconcerts?Howimportantismusicinourlives?Whatkindofmusicdowelike?Thesurveyaboveshowsthemusicalhabitsofafewofourreaders.Interestingly,fourteenpeopleoutofthetwentyquestionedactuallyplayamusicalinstrument,whileonlysixpeopledon’t.Outofthese,tenpeoplepracticetheirmusicalinstrumentbetween0—3hoursaweekandtheotherfourbetweenthreeandsixhoursaweek.Thebestinstrumenttoplayistheguitar;eightpeoplesayitistheirfavouriteinstrumenttoplay.Anotherfourpeoplelikeplayingthepianoandtwolikeplayingtheviolin.Twopeople,however,don’tlikeplayingtheviolinorthepianoastheythinktheyaretoodifficult.Popconcertsarealwayspopularbut,inthissurveyonlyeightpeoplesaytheylikegoingtoconcerts,sixtopopconcertsandtwotojazzconcerts.Ahighernumber,eighteen,saytheylikelisteningtomusicastheyfinditrelaxing.Onlytwopeopledon’tlikelisteningtomusicatall.Theseresultsseemtosuggestthatwearemoreactivelymusicalthanwethink...1．Howmanyofthetwentypeopledon’tplayamusicalinstrument?______________2．Howmanyofthefourteenpeoplelikeplayingtheguitar?_________________3．Twopeoplelikeplayingtheviolinorthepianobecausetheythinktheyare__________.4．將劃線句子翻譯成漢語：_______________________________________________.5.Domostpeoplelikelisteningtomusic?_________________Ⅸ．書面表達（10分）你具有哪些才能呢？不妨向大家介紹一下你自己所會的(包括體育(球類、跑)、音樂(樂器唱、跳)、美術(shù)(繪畫)、電腦(游戲)等方面)，但也別忘了告訴大家你所不會的，讓其他同學(xué)能幫助你，另外請根據(jù)自己的情況選擇一你要加入的俱樂部，并陳述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二講溫故知新1.抽查上一單元重點短語、句子。2.講解上周課后練習(xí).知識目標：一般現(xiàn)在時：主語為第三人稱單數(shù)，動詞為第三人稱單數(shù)形式；學(xué)習(xí)時間的表達法重點難點：一般現(xiàn)在時Unit2Whattimedoyougotoschool單元知識點歸納：【短語】whattime幾點，什么時候gotoschool去上學(xué)getup起床takeashower淋浴，洗澡puton穿上gotowork去上班getto到達listento聽getback歸還，取加gethome到家getgo到達getfor為某人拿（?。┵Igetfrom從某人/某物那得到……gotobed上床睡覺dohomework做作業(yè)gohome回家【句型】1．Whattimedoyou…?你什么時間……？2．Whattimedoes/he?…他什么時間……？3．Whattimeisit?It’s….幾點了？是……。4．Shetakesshowerat…她經(jīng)常在…淋浴?！究谡Z】1．Whattimeisit?幾點了？2．-Whattimedoyouusuallygetup？你通常幾點起床？3．-Iusuallygetupatfiveoclock.通常5點鐘起床。4．-Whattimedoesheeatbreakfast？他什么時候吃早飯？5．-Heeatsbreakfastatseveno’clock.他七點鐘吃早飯。【語法】1．一般現(xiàn)在時：主語為第三人稱單數(shù)，動詞為第三人稱單數(shù)形式2．學(xué)習(xí)時間的表達法二．難點講評timedoyougetup?釋：這是一個由疑問詞whattime（幾點）引導(dǎo)的特殊問句。其結(jié)構(gòu)：Whattime+助動詞do/does+主語+動詞原形，詢問某人做某事的具體時間。例如：whattimedoyoubeginclassinthemorning?你們早晨幾點開課？注：What’sthetime=Whattimeisit?也是用來詢問時間，意為“幾點了”。用it作答。例如：What’sthetime?It’s7:30.幾點了？七點半了。2．Iusuallygetupatfiveo’clock.我通常在五點鐘起床。釋：1）句中usually與often一樣都是頻度副詞，常用于動詞be之后，行為動詞之前。always意思是“總是”、“永遠”，表示動作重復(fù)，狀態(tài)繼續(xù)，中間沒有間斷，通常用來修飾動詞的一般時態(tài)。例如：Wealwaysgetupbeforesixo'clock.我們總是六點前起床。若修飾動詞進行時，則有“老是”，“再三地”的意思，帶有厭煩、不滿、贊美等感情色彩。例如：Youarealwayscominglate.你老是遲到。（含有責備的意思）Heisalwaysthinkingofothers.他總是想著別人。usually(75%)意為“通?！?，著重表示已習(xí)慣的動作。反義詞為：unusually。例如：Theyusuallyhavefourclassesinthemorning.他們上午通常上四節(jié)課。TheyusuallydosomeshoppingonSunday.他們通常星期天買東西。often(50%)意為“時?！?、“經(jīng)?！保硎境３＿@樣，但不總是這樣，反義詞為：seldom。例如：Sheoftenhelpshermotherwithherhouseworkafterschool.放學(xué)后她常常幫助母親做家務(wù)。Weoftengotoseeourteacher.我們常去看望我們的老師。sometimes(20%)表示“有時”、“不時”的意思，說明的是偶爾發(fā)生的事情或情況。它的位置比較靈活，可置于句首、句中、句末。例如：SometimesIcomeonfoot.有時我步行來。Itissometimeshotandsometimescoldhere.這里有時，熱有時冷?！锵旅娴呐帕懈庇^地說明了這幾個詞的頻率的"大小"。always>usually>often>sometimes>seldom>never2）介詞at常用于具體時刻之前，意義為在……，如：at5：00在5：00鐘。o’clock=oftheclock表示……點鐘，其前通常是整點，如：six/seven/eighto’clock六/七/八點鐘。注：介詞at除了指時間以外，還可指1）人物的所在之處，如：atmyuncle’shome在我姑姑家,atthestation在火車站.2）朝向，如：lookatme！看我！3）指速度或價格.如：shebuysthebookatagoodprice她以優(yōu)惠的價格買了這本書。3.Whatafunnytimetoeatbreakfast！在這個時間做早飯是多么有趣的啊！釋：這是一個感嘆句，what意為多么的，何等的，用于感嘆句中，修飾后面的單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞，其句式結(jié)構(gòu)為：（1）Whata/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！whatagoodgirlsheis！她是多么好的女孩?。。?）What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語！Whatgoodgirlstheyare！她們是多么好的女子?。。?）What+形容詞+不可為名詞+主語+謂語！Whatterribleweatheritis!多么惡劣的天氣??！注：how也可以引導(dǎo)感嘆句，how為副詞，在感嘆句中修飾動詞，形容詞或副詞:（1）How+形容詞/副詞+陳述句（主語+謂語）Howcolditis!多冷??！Howhardheworks!他工作多么努力啊?。?）How+陳述句（主語+謂語）Howheloveshisson!他多么愛他的兒子?。。?）How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句（主語+謂語）Howtallatreeitis!多么高的一棵樹啊！4．Afterbreakfastheplayshisguitar，thenhegoestowork.早餐以后，他練習(xí)吉它，然后他去上班了。釋：1）gotowork的意思是“去上班”，work是不可數(shù)名詞，其前面不加冠詞，該短語同gotoschool“去上學(xué)”。例如：Theygotoworkintheircars＝bycar.他們開車去上班。Wegotoschoolbybus.我們乘公共汽車上學(xué)。gettowork,hetakesthenumber17bustotheSaiTeHotel.為了工作，他乘坐17路公交車到賽特賓館。釋：動詞take在此時“乘坐”的意思；而by也有“乘坐”的意思，但它是介詞。比較：Heoftentakesthebustowork.他經(jīng)常乘公交車上班。Heoftengotoworkbybus.注：動詞詞組作謂語，介詞短語作狀語。worksallnight.他工作一整夜。釋：all修飾一個表示時間的單數(shù)可數(shù)名詞，表示整個這一段時間。例如：Don’treadallday.不要整天看書。Hestaysathomeallmorning.他整個上午呆在家。lovetolistentohim.人們喜歡聽他的！釋：lovetodosth.=liketodomuch.喜歡做某事，強調(diào)具體活動。而lovedoingsth.=likedoingsth.verymuch則強調(diào)習(xí)慣。例如：Doyoucomeouttoplaywithme?你喜歡出來和我玩嗎？IlikewatchingTV.我喜歡看電視。與listento釋：hear意為“聽見”，表示聽的結(jié)果，而listento則表示“聽”，強調(diào)的是“聽”的動作。如：Let’slistentothemusic.咱們聽音樂吧！Welistenbutdon’thear.我們聽了，但什么也沒聽見。9.Hegetshomeat7：00，andhewatchesmorningTV.他七點鐘回家，然后看早見新聞。釋：1）句中g(shù)et意為“到達”，后接地點名詞時，要加介詞to，后接副詞時，不能加to，例如：Shegetstoschoolatsixo’clock.她六點鐘到校。注：home是一個副詞，所以其前不能加介詞to，但home也可作名詞，這時其前有物主代詞時，可以加to，例如：Shegetstoherhomeateighto’clock.她8點鐘到家。Canyougetthereateighttomorrowmorning?明天上午八點你能到那兒嗎？2）句中morningnews表示早間新聞，其中news是一個不可數(shù)名詞。例如：apieceofnews一條新聞，twopiecesofnews兩條新聞。Watch……OnTV表示通過電視看……節(jié)目。例如：WeoftenwatchfootballgameonTV.我們經(jīng)常通過電視看是球賽。youthinkwhathisjobis？你能想到他的工作是什么嗎？釋：這里whathisjobis表示“他的工作是什么”，其中，whathisjobI作think的賓語。英語中類似的表達很多，它們在句中可充當主語、賓語、表語等。例如：Whatshesaysisverygood.她說得很好。（作主語。注意，謂語動詞要用單數(shù)。）Thebookisjustwhatyouwant.這本書正是你想要的。（作表語）Idon'tknowwhatyousay.我不懂你說的話。（作賓語）timeisit？-幾點了？-It’seightthirty.八點三十分。釋：本句是就具體時刻進行提問的，whattime意為“幾點”，這是特殊問句，它的同義句為：What’sthetime?/Whattimeisitbyyourwatch?在回答這個句子時,要用It’s+鐘點。注：英語時刻的表達法：順讀法和逆讀法。順讀法：鐘點數(shù)+分鐘數(shù)。例如：4：25→fourtwenty-five，6：58→sixfifty-eitht，7：→sevenoclock說明：這種表達不論分鐘數(shù)是多少，均可使用。逆讀法：分鐘為+介詞to/past+鐘點數(shù)，可分兩種情況：1)分鐘為不超過半小時，用分鐘數(shù)+past（/pa：st/過）+鐘點數(shù)。例如：4：23→twenty-threepastfour，5：19→nineteenpastfive.2）分鐘數(shù)超過了半小時，用（所差的）分鐘的+to+（下一個）鐘點為。例如：7：31→twenty-ninetoeight，10：58→twotoeleven說明：在逆讀法中分鐘數(shù)逢“五”逢“十”可省略minute（s）。否則應(yīng)加上。當然，英語習(xí)慣上把十五分鐘（fifteen）稱作一刻aquarter（kwo：to），三十分鐘（thirty）稱為half/half，因此10：30，可以用兩種表達方式，halfpastten，tenthirty。foryourletter.感謝你的來信。釋：thanksfor…表示“因…而感謝某人”。for是介詞，后跟名詞，代詞賓格或者動名詞。例如：Thanksforyourhelp.感謝你幫助我。Thanksfortellingmethegoodnews.謝謝你告訴我這好消息。13.Doyouwanttoknowaboutmymorning？你想知道關(guān)于我的早晨嗎？釋：1)該句中wanttodo…句型。表示“想要做某事”，該短語中want為及物動詞，后面的todo是不定式(英語中把to+動詞稱為不定式)作want的賓語，不定式符號不可以省略。例如：Iwanttoplaythedrum.我想打鼓。Iwanttoseemyoldteachernextweek.下周我想去看我以前的老師。2)want也可以帶名詞或代詞作賓語。例如：Iwantabottleoforange.我想要一瓶桔汁。Hewantsyouintheclassroom.他想要你進教室去。3)knowabout知道有關(guān)…，了解有關(guān)…，句中about意為“關(guān)于，有關(guān)”的意思。與on釋：about作介詞，意為“關(guān)于、大約、對于”。作“關(guān)于”解，可用on代替。例如：asongabouthim有關(guān)他的一首歌。on作介詞，意為“關(guān)于”。側(cè)重于書籍、文章、演講的嚴肅性或?qū)W術(shù)性，指可供專門研究某一問題的人閱讀的書籍。例如：abookonthehistory有關(guān)歷史的書。注：在動詞learn、read、quarrel、hear和名詞story后一般用about而非on。domyhomeworkat6:30.六點半我做家庭作業(yè)。釋：dohomework意為做家庭作業(yè)，其中homework為不可數(shù)名詞，這個短語=doone’slessons.startsatnineo’clock.學(xué)校九點開始上課。釋：start=begin,意為“開始”。常見句型有start/begintodosth.和start/begindoingsth.例如：Shestarts/beginstolearnEnglish.她開始學(xué)習(xí)英語、Theystart/beginlearningEnglish.他們開始學(xué)習(xí)英語了。writeandtellmeaboutyourmorning.請寫信告訴我你的早晨。釋：1)tellsb.aboutsth.告訴某人有關(guān)某事的情況。例如：MyfatheroftentellsmeaboutChina.我爸爸經(jīng)常告訴我有關(guān)中國的情況。2)writesb.aletter=writealettertosb.給某人寫信。例如：Sheoftenwritesmealetter=Sheoftenwritesalettertome.她經(jīng)常給我寫信。18．一般現(xiàn)在時（todo句型）1)句型語序：主語——謂語（行為動詞）——賓語——狀語2)主謂一致：主語三單，謂語三單；主語非三單，謂語用原形。3)句型轉(zhuǎn)換：變疑問句首加do/does,謂語動詞用原形；變否定謂語動詞原形前加don’t/doesn’t.注：一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)動詞的變化規(guī)則：(1).一般在動詞詞尾加“s”。如：like→likes,play→plays。(2).以ch,sh,s,x,o結(jié)尾的動詞，在詞尾加es,如：do→does,teach→teaches,go→goes(3).以“輔音字母+y”結(jié)尾的詞，變y為i，再加es。如：fly→flies,apply→appliesstudy→studies三．典型例解（）1．_______importantinformationhe'sgivenus! B.How C.Whatan D.What分析：D本題考查感嘆句的用法。中心詞是名詞用"What"（單數(shù)可數(shù)名詞用Whata（或an），中心詞是形容詞或副詞用"How"。()2.—____isit?—It’ssixo’clock.A.What B.Whatcolor C.Whattime D.How分析：C本題是通過語境考查詢問時間的表達方法。常有兩種問法:Whattimeisit？或What’sthetime?。()3.“12:45”reads(讀作)____.A.aquarterpasttwelve B.aquartertotwelveC.twelveforty-five D.threequarterspasttwelve分析：C本題考查時間的表示法。除整點時間有一種表示方法外,一般有兩種表示方法。12:45既可以表示為aquartertoone,也可以表示為twelveforty-five。()4.Mikeoftengetsup____6:40____themorning.A.in;in B.on;on C.at;at D.at;in分析：D本題考查表示在某一確定時刻和在上午/下午/晚上時,一些介詞的應(yīng)用。在幾點鐘常用介詞at,在上午/下午/晚上常表達為inthemorning/afternoon/evening。()5.Mariaoften____breakfastatseveno’clock.A.drink B.has C.have D.eat分析：Bhavebreakfast“吃早飯”，Maria是第三人稱單數(shù),動詞應(yīng)與主語在人稱和上保持一致,故選B。()6.What’swrong____you?A.about B.with C.of D.on分析：B本題考查固定句子結(jié)構(gòu)What’swrongwith...?“……怎么了/出什么事了?”。()7.It’sverykind____himtocookfoodforhismother.A.for B.to C.of D.with分析：C本題考查句式It’s(very)kindofsb.todosth.的用法。()8.It’sseveno’clock,it’stimeto____.A.goeshome B.gohome C.togohome D.goinghome分析：BIt’stimetodosth.是固定搭配,gohome的意思是“回家”。整個句意為“七點鐘了,該回家了。”故選B。()9.—Whattimedoyougetup,Jim?—Igetup____.A.aboutsixo’clock B.ataboutsixo’clockC.aboutatsixo’clock D.sixo’clock分析：B本題通過語境考查at和about的用法?！按蠹s在幾點鐘”通常表示為atabout+時間。()10.—____,what’sthetime,please?—It’shalfpastsix.A.Hi B.Sorry C.Hello D.Excuseme分析：D本題考查日常交際用語。當麻煩別人的時候常說Excuseme“打擾了/麻煩您了/勞駕”?；A(chǔ)鞏固Ⅰ.選擇填空。（30分）()1.―What's