幼兒園家長半日活動計劃

Word———幼兒園家長半日活動計劃

幼兒園家長半日活動方案

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。好的方案都具備一些什么特點呢？下面是我細心整理的幼兒園家長半日活動方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

幼兒園家長半日活動方案1

一、家長半日開放活動目標：

1、家長開放日是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是老師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的進展。

3、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

二、活動流程：

1、入園———8：40晨間活動

2、8：50—9：10早操

3、9：10—9：40教學活動（一）展現(xiàn)

4、9：40—9：50幼兒生活活動

5、10：10—10：40區(qū)域活動展現(xiàn)

三、家長開放日活動開放日方法和建議：

1、班級活動支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級將周教學方案、孩子們的平常作品向家進步行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習狀況。

3、提高家長的參加性，家長各一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、嬉戲活動、戶外嬉戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）

4、戶外嬉戲活動要有目標，材料充分，肯定在方案上顯現(xiàn)。建議支配親子嬉戲。

5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

6、各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）：自然有序，留意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

7、在詳細教學中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要急躁。

8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參加活動的愛好。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒進展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。"我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們盼望家長了解一些什么？通過這類活動我們盼望家長有什么樣的收獲？"

9、仔細收取家長填寫的"家長開放日活動反饋看法表"，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園家長半日活動方案2

半日活動方案：（家長開放日）

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓舞幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

角色嬉戲：

重點指導(dǎo)：

小醫(yī)院

詳細措施：

1、幼兒嬉戲，老師巡察。

2、扮演病人介入嬉戲，與幼兒進行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確嬉戲。

3、講評：重點請小醫(yī)院的小伴侶來介紹今日嬉戲的快樂的事情。

教學活動：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，進展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，熟悉貓的形狀特征，激發(fā)幼兒對貓的寵愛。

預(yù)備：

人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒愛好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，熟悉貓的形狀特征。

二、觀賞范例——激發(fā)創(chuàng)作愛好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作——進展動手力量

1、介紹材料和使用方法。

2、提示幼兒使用工具留意平安

3、幼兒制作，老師巡察

4、個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。

四、作品展現(xiàn)——鼓舞孩子大膽向家長介紹自己的作品。

生活盥洗：

重點指導(dǎo)：

點心后正確做標記

詳細措施：

1、幼兒吃點心，老師鼓舞幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生關(guān)心老師檢查幼兒做記號的狀況。

3、表揚記得做記號的小伴侶。

體育熬煉：

留意幼兒的活動量，準時提示

幼兒擦汗及增減衣服。

午餐：

鼓舞幼兒進餐時保持桌面干凈，老師巡察提示。

徐匯機關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭

幼兒園家長半日活動方案3

一、晨間活動

1、晨間接待：

要求：熱忱接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提示個別幼兒使用禮貌用語。

2、寧靜活動:

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等

目標：

（１）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進行活動。

（２）活動結(jié)束能將玩具放回原處。

（３）鼓舞插班生蔡郭彪樂觀參加區(qū)域活動。

3、晨間熬煉：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖墻轉(zhuǎn)呼啦圈滾火輪等

重點指導(dǎo)：騎小車

目標：（1）能手腳協(xié)調(diào)的騎小車，訓(xùn)練幼兒手臂力氣及全身協(xié)調(diào)力量。

（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓舞幼兒與周年露小伴侶一起參加活動。

4、韻律、早操

韻律：歡樂珍寶

早操：世界多奇妙

目標：

（1）能與同伴一起開心的活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

二．教學活動

活動名稱：早期閱讀：鼠寶寶找伴侶

目標：

1、教會幼兒依據(jù)小的圖畫初步理解故事內(nèi)容。

2、老師通過視頻展現(xiàn)儀領(lǐng)讀，教會幼兒從左到右一行一行進閱讀。

3、啟發(fā)幼兒與家長協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，爭論畫面構(gòu)思，合作制作圖畫書，進一步了解畫面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三．自由活動

要求：自由結(jié)伴嬉戲，留意平安。

四．親子義賣活動：

目標：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的酬勞去關(guān)心有困難的人是一件歡樂的事情。

五、生活活動

1、勞動：抹小椅子，管理自然角

目標：

（1）仔細、有序地將自己的小椅子擦潔凈。

（2）關(guān)注自然角，給自然角動植物澆水、換水．

2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持干凈。

3、進餐：開心寧靜進餐，將殘渣放入指定盤中。

4、午睡：能寧靜入睡，醒后不影響同伴。

5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

社會《成長證明》半日活動

情景描述：

“這是誰？”

“這張照片不是我！”

都說大班的孩子長大了，可是怎樣讓孩子懂得自己長大了呢？這節(jié)課《成長證明》，就很好地見證了孩子們在長大。所以為了很好的讓孩子體驗到自己的確在不斷地長大，我在事前請家長協(xié)作拿來了小時候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家長都很協(xié)作，都帶來了自己小時候的物品。上課的時候，我拿出了一張張小伴侶小時候的照片，請小伴侶們相互猜一猜，看一看，結(jié)果許多小伴侶都上了當，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小伴侶，自己的照片也認不出來，還有幾張照片陳老師和阿姨都沒有認出來，小伴侶們覺得特別好玩，其次個環(huán)節(jié)我把這些照片打亂了以后，讓每位小伴侶把照片送給照片的仆人。果真許多照片都由于認錯了找了半天也沒有送回去，最終只好大家一起坐下來爭論。這節(jié)課讓孩子們在歡樂的嬉戲中，體驗到了自己和同伴們從小時候到現(xiàn)在的變化，很生動地感受到了自己長大了。

理論分析：

在《成長證明》這個半日活動中，幼兒的常規(guī)雖然不是很好，但是我讓幼兒通過比較、觀看、及親自嘗試中，很深刻地體驗到了自己的長大。孩子們翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小時候的鞋帽及衣褲，孩子們在歡樂的歡樂中，體會到了自己在不斷地長大。這節(jié)課的目標達成度比較高。

這與家長的協(xié)作不無很大的關(guān)系，《綱要》指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件?！奔偃邕@節(jié)課沒有家長的協(xié)作，拿來這么多小時候的物品，幼兒的參加度也不會這么高，體驗也不會這么深刻。

所思所悟：

只是這節(jié)課還是有許多讓我困惑的地方。比如，如何讓幼兒在這短短幾分鐘內(nèi)即感受到課堂的好玩，又能保持很好的教學秩序呢？幼兒在互送照片的時候，我還是沒有跟幼兒爭論好規(guī)章，導(dǎo)致有的孩子找不到照片的仆人而很焦急，還有的幼兒為了多送幾張照片，而搶奪照片。所以這一點說明以后肯定要向孩子們講明規(guī)章后才開頭行動。還有怎樣很好的掌握好時間，把時間掌握在三非常鐘以內(nèi)，而不拖堂。這對一名老師來說是基本的要求，但是由于各種緣由，常常會有這樣的現(xiàn)象。所以以后肯定要多關(guān)注，準時改善。

幼兒園家長半日活動方案4

一、晨間接待

1、熱忱接待幼兒，與幼兒相互問好。

2、指導(dǎo)個別幼兒給植物澆水并記錄自己的植物生長狀況。

二、戶外體育活動、早操（一）體育活動內(nèi)容：

1、大班徒手操：

2、分組活動：體育器械、竹門球、跳竹梯等。

（二）活動目標：

1、練習滑、走、攀爬、鉆單腳跳、雙腳跳等基本動作。

2、學習用竹棍頂球過門，練習手臂肌肉力氣及手眼的協(xié)調(diào)性。

（三）指導(dǎo)要點：

1、提示幼兒遵守活動規(guī)章，學習相互謙讓。

2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏、整齊有序地做操。

3、觀看幼兒嬉戲時的運動量，提示幼兒運動時留意平安。

4、鼓舞幼兒嘗摸索索出玩門球的多種玩法。

三、盥洗、點心

1、自覺、有序地卷袖子、洗手。

2、自立吃完自己的一份點心，保持桌面地面潔凈。

四：學習活動

看圖敘述“大象救兔子”

一、活動目標：

1、能認真觀看圖片中角色的表情、動態(tài)，并依據(jù)圖片供應(yīng)的線索，綻開合理的想象，編出不同的情節(jié)。

2、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并情愿與同伴共享。

3、培育幼兒合作、競爭意識，初步學習客觀地評價他人。

二、活動預(yù)備：

1、教育掛圖三張、與內(nèi)容相關(guān)的提示圖：太陽、樹林、小兔、老虎、大象

2、紅隊、黃隊、藍隊的`積分榜、笑臉娃娃若干。

三、活動過程：

（一）通過“聽”和“看”，引導(dǎo)幼兒感知、理解敘述對象。

1、出示畫面一，引起幼兒了解故事情節(jié)的愛好。

師：今日天氣真好，樹林里來了一群的小伙伴，它們會是誰呢？

（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：樹林里有誰？它們在干什么？

（2）打開遮住的三只小兔：提問：

①突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌驚慌張）

②小兔子這么慌驚慌張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地敘述）

③別吵，有聲音?。ɡ蠋熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了？（讓幼兒進行猜想）

（3）打開遮住的老虎。

師：真的是老虎，它從樹林里竄出來，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀看老虎的表情、動作）

（4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出銳利的爪子，向小兔猛撲過來。（鼓舞幼兒表演老虎的動作、表情）

2、出示畫面二，爭論、體驗大象救兔子

（1）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個方法吧。（在幼兒動腦筋想方法后，老師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上）

師：大象會想什么方法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴爭論，大膽發(fā)言）

過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看。

（2）觀看畫面二：

師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長鼻子，翹起細尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河。

（3）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了，大象又會怎樣應(yīng)付大老虎呢？

3、觀看畫面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個方法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天）

（5）小結(jié)：瞧，大象關(guān)心小兔戰(zhàn)勝了大老虎，小兔子興奮地跳了起來，這欺侮人的壞東西最終到懲處了，快樂吧？

（二）鼓舞幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容編故事。

1、以競賽的形式，激發(fā)幼兒講故事的愛好，明確講故事的規(guī)章：

師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個好聽的故事？我們來競賽吧，競賽是有規(guī)章的，讓我們一起來看一看，老師出示競賽規(guī)章：

（1）小伴侶分成紅隊、黃隊、藍隊三隊；

（2）每隊每次推選一名幼兒出來講故事，故事講得好，嘉獎笑臉娃娃一個；

（3）哪一隊的笑臉娃娃最多，哪一隊就獲勝。OK?

2、爭論：怎樣把故事講得好？出示每隊幼兒的積分榜，激起幼兒競賽的意識

3、幼兒分隊講故事，讓幼兒自己當評委，評價每個幼兒講的故事。

（四）結(jié)束活動：頒獎杯。

師：XX隊得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱鬧的掌聲，其他隊的小伴侶也很棒，都像個故事大王。好，今日，小伴侶把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起共享，好嗎？

幼兒園家長半日活動方案5

半日活動方案：（家長開放日）

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓舞幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

角色嬉戲：

重點指導(dǎo)：小醫(yī)院

詳細措施：1、幼兒嬉戲，老師巡察。

2、扮演病人介入嬉戲，與幼兒進行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確嬉戲。

3、講評：重點請小醫(yī)院的小伴侶來介紹今日嬉戲的快樂的事情。

教學活動：講講做做——小黑貓

目的：1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，進展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，熟悉貓的形狀特征，激發(fā)幼兒對貓的寵愛。

預(yù)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒愛好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，熟悉貓的形狀特征。

二、觀賞范例——激發(fā)創(chuàng)作愛好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、觀賞范例，看看究竟是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作——進展動手力量

1、介紹材料和使用方法。

2、提示幼兒使用工具留意平安

3、幼兒制作，老師巡察

4、個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。

四、作品展現(xiàn)——鼓舞孩子大膽向家長介紹自己的作品。

生活盥洗：

重點指導(dǎo)：點心后正確做標記

詳細措施：1、幼兒吃點心，老師鼓舞幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生關(guān)心老師檢查幼兒做記號的狀況。

3、表揚記得做記號的小伴侶。

體育熬煉：留意幼兒的活動量，準時提示

幼兒擦汗及增減衣服。

午餐：鼓舞幼兒進餐時保持桌面干凈，老師巡察提示。

徐匯機關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭

幼兒園家長半日活動方案6

一、來園活動

1、熱忱接待幼兒及家長，鼓舞幼兒與老師問好，了解幼兒的心情狀況，引導(dǎo)幼兒樂觀參與區(qū)域活動。

2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。

3、評價活動：鼓舞和表揚在活動表現(xiàn)進步的幼兒，同時對于活動中消逝的問題賜予準時的講評。

二、晨間體鍛

1、韻律活動。

2、集體玩耍：木頭人（走）

3、分散玩耍：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。

4、早操（大班幼兒廣播體操）。

三、教學活動

（一）（二）附后

四、自主性玩耍

玩耍內(nèi)容：

醫(yī)院、手機店、海鮮店、美食街、趣味館等

觀看與指導(dǎo)：

1、重點觀看幼兒在玩耍中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用狀況；

2、引導(dǎo)幼兒在活動結(jié)束時整理玩耍材料，養(yǎng)成好習慣；

綜合活動：生活常規(guī)

五、活動目標：

1、通過爭辯知道在生活中標志的作用。

2、能夠遷移對各種標志熟識的閱歷，進行大膽地設(shè)計。

活動預(yù)備：

1、在此活動之前幼兒已對交通標志有了確定的熟識和了解。

2、孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標志的圖形、照片、繪畫作品及實物。水彩筆、白紙若干。在活動室內(nèi)的墻上張貼交通標志圖；

六、活動過程：

（1）、對收集的生活標志進行共享。

在生