幼兒園小班科學(xué)教案大象的長鼻子_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案大象的長鼻子_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案大象的長鼻子_第3頁
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Word———幼兒園小班科學(xué)教案：大象的長鼻子幼兒園小班科學(xué)教案：大象的長鼻子

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園小班科學(xué)教案：大象的長鼻子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、觀看熟悉大象，了解大象的形狀特征、生活習(xí)性。

2、通過拼圖和仿照表演大象的'長鼻子，進(jìn)一步感知大家的主要特征。

3、愛惜動物，初步具有愛護(hù)大自然的情感。

活動預(yù)備：公象、母象圖片各一張，不同姿勢的大象拼圖若干幅。

活動過程：一、導(dǎo)入活動引起幼兒愛好。

可用謎語導(dǎo)入，老師說一個大象的謎語，請幼兒猜出出謎底。

二、觀看大象，熟悉其形狀特征和生活習(xí)性。

出示大象圖片，請幼兒觀看：大象是什么樣子的？

大象看上去怎么樣？它的眼睛是什么樣子的？耳朵呢？它的尾巴看上去怎么樣？它的腿呢？

出示公象和母象的圖片，提問：這兩頭大象長得有什么不一樣的地方？

小伴侶都喜愛大象的長鼻子，這長鼻子有什么用呢？

大象喜愛吃什么？

三、智力嬉戲：拼圖

引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀，進(jìn)行拼大象的活動，比誰拼得快。

四、嬉戲活動《碰一碰》

提問：你拼出了什么？你喜愛大象的什么地方？我們一起用雙手合起來做大象的長鼻子，你想用長鼻子做什么呢？

讓幼兒自主地做一做動作并帶領(lǐng)小伴侶學(xué)大象走路。

下面我們一起跟著音樂玩“碰一碰”好嗎？

老師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路，并依據(jù)老師的評議指令，碰一碰身體的相應(yīng)部位?；顒宇A(yù)備時除了預(yù)備了教學(xué)掛圖，還從網(wǎng)上搜集了不同姿勢的大象圖片若干。為了讓幼兒理解由于環(huán)境問題導(dǎo)致動物們生活困難的圖片，讓幼兒通過直觀的感知來激發(fā)愛護(hù)自然的情感。

活動反思：

用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的留意力，另外由于教學(xué)掛圖很清楚，很直觀，便于幼兒觀看、比較。加上幼兒對大象布滿了奇怪和喜愛，所以活動中幼兒始終很仔細(xì)。許多孩子對大象已經(jīng)有所了解（平常在電視里、動物園里和書上觀察過，也聽過大人講過），因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。對于不了解的地方也能用心聽老師講解。通過活動幼兒進(jìn)一步熟悉和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜愛站著睡覺，

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