幼兒園的重陽節(jié)教案

Word———幼兒園的重陽節(jié)教案

幼兒園的重陽節(jié)教案

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我整理的幼兒園的重陽節(jié)教案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園的重陽節(jié)教案1

活動(dòng)意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。當(dāng)今社會(huì)的孩子，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識(shí)越來越薄弱。有許多孩子不會(huì)表達(dá)自己對家人的愛。所以，針對小班孩子設(shè)計(jì)這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動(dòng)特別重要。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用連貫的語言說出兒歌內(nèi)容

2.通過學(xué)習(xí)兒歌，懂得關(guān)懷身邊的老人，對老人有禮貌。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：課前關(guān)心幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的學(xué)問。

2.物質(zhì)預(yù)備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動(dòng)過程：

一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

提問：

1.圖片上都有誰？他們是什么樣的表情？

2.他們?yōu)槭裁葱δ?？（依?jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒知道要過節(jié)了，爺爺奶奶也特別興奮，所以笑的很快樂）

二、觀賞兒歌《九月九》

1.老師有感情并伴有簡潔動(dòng)作的方式朗誦兒歌。

提問：

①小伴侶，你聽到兒歌里說了些什么呀？

②九月九是什么節(jié)日呢？

2.老師再次有感情帶表演的朗誦兒歌，示意幼兒一起跟隨老師學(xué)說兒歌內(nèi)容。

三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌

四、請幼兒說說平?？梢杂檬裁捶绞絹肀磉_(dá)對爺爺奶奶的愛。（激發(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對爺爺奶奶的愛，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等）

五、情景扮演嬉戲

1.請個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)懷和關(guān)心（老師可引導(dǎo)幼兒隨便表演）

2.通過表演嬉戲，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)懷身邊的老人，對老人要有禮貌。

附兒歌：

《九月九》

九月九，重陽到，

爺爺奶奶哈哈笑，

我請他們吃甜糕，

媽媽夸我好寶寶。

幼兒園的重陽節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)學(xué)問。

2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達(dá)對老人的關(guān)愛

3.培育孩子從小尊老敬老愛老的美德。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)學(xué)問

2、選出十名幼兒列隊(duì)歡迎入園老人

3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽節(jié)

活動(dòng)過程：

1、幼兒列隊(duì)歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時(shí)列隊(duì)幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們特別感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。"

2、老人進(jìn)入活動(dòng)室后由老師提前支配好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

3、幼兒為老人表演節(jié)目4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小伴侶今后該怎么做?

5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

6、互動(dòng)嬉戲：每位爺爺奶奶身邊放一個(gè)置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))結(jié)束活動(dòng)：

全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

教學(xué)反思：

能把享受"長輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，關(guān)心弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與傲慢。

幼兒園的重陽節(jié)教案3

一、設(shè)計(jì)思路：

重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜愛聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的寵愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是盼望通過一些詳細(xì)圖像引發(fā)幼兒對已有閱歷的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒擅長采納線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

二、活動(dòng)內(nèi)容：小花帽

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒采納變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

2、激發(fā)幼兒關(guān)懷老人，情愿關(guān)心老人做事的情感。

四、活動(dòng)預(yù)備：

范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

五、活動(dòng)過程：

(一)觀賞與爭論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小伴侶每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告知小伴侶們，老奶奶正在為他們做帽子，小伴侶們都特別興奮，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小伴侶開頭等奶奶再為大家做帽子。

2、其次天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更美麗的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小伴侶們一聽小鳥的叫聲，就立刻跑了出來，他們想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示其次頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一樣。

3、老奶奶知道小伴侶們特別喜愛她做的帽子，就做得更仔細(xì)了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更美麗的餓帽子。小鳥又飛速地把帽子送到了幼兒園。這一天，小伴侶們早早地等在了幼兒園的門口，當(dāng)小鳥飛來的時(shí)候，小伴侶們都?xì)g呼起來，一個(gè)小伴侶說："我從來都沒有觀察過這么美麗的帽子。"(出示第三頂帽子)問：這頂帽子什么地方更美麗?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?

4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小伴侶們問小鳥："老奶奶做的帽子呢?"小鳥說："今日老奶奶沒有做帽子，由于老奶奶生病了。"問：小伴侶，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難受，由于她送給小伴侶的帽子還沒有做好，這可怎么辦?小伴侶，你們有什么方法來幫幫老奶奶。

(二)嘗試與操作今日我們大家一起都來自己動(dòng)手，做一頂帽子。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽制造，介紹不一樣的作品。

2、鼓舞幼兒能轉(zhuǎn)變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。

(三)制作與溝通畫好的小伴侶用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

故事《一朵云帽子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。

2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3、體驗(yàn)與伴侶溝通和關(guān)懷他人的歡快。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物展現(xiàn)儀。

活動(dòng)過程：

一、出示一頂帽子，引出主題。

1、老師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?

2、老師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今日，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》?？纯丛泼弊咏o誰戴好呢?

幼兒園的重陽節(jié)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步知道重陽節(jié)的.基本習(xí)俗,情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

3、知道重陽節(jié)是幾月幾號(hào)。

4、通過參與重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動(dòng)過程:

（一）、介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日,我們小伴侶都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,快樂嗎?

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

師:小伴侶們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本事都很大的,我們請他們來告知我們,好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注:假如不夠具體,老師可補(bǔ)充介紹。

（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)

師:小伴侶們上幼兒園很長時(shí)間了,也學(xué)會(huì)了許多許多的本事,今日是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

xx歌曲:“我上幼兒園”

xx律動(dòng):“我的小手”

xx歌表演:“小豬吃的飽飽”

xx兒歌:“拍皮球”

xx歌表演:“兩只老虎“

（三）、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小伴侶手里,哪個(gè)小伴侶就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳

嬉戲規(guī)章:小伴侶的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子

師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會(huì)做許多事情了,今日,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小伴侶最會(huì)剝橘子,剝的最快。

(4)品嘗重陽糕

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,溝通一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本事,熟悉到我們在長大。

四、活動(dòng)結(jié)束：

老師表揚(yáng)和鼓舞今日幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

五、活動(dòng)延長：

老師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

幼兒園的重陽節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事，表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)過程：

1、老師介紹重陽節(jié)：

明天是重陽節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日，我們要為爺爺奶奶慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。

2、送祝愿幼兒學(xué)說一句祝愿的話，對爺爺奶奶送上祝愿。

3、感恩活動(dòng)小伴侶，平常爺爺奶奶為小伴侶燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園，還會(huì)給我們買好吃的。在今日這個(gè)節(jié)日里，我們回家也為爺爺奶奶做一件事。

教學(xué)反思：

農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，重陽節(jié)帶給