物理教學教學計劃

Word-16-物理教學教學計劃

本學期新課程的3-1，3-2，是物理新課程實施的關(guān)鍵一學期，物理教學的改革深入，教導理念的更新提升，這給我們高二全體物理老師提出更嚴重的課題，奮感任重而道遠。面向當前的教導形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高二班級物理組在仔細學習，討論了國家教導部制訂的《一般高中物理課程標準》的基礎(chǔ)上，按照小學工作方案、小學教科研中心的詳細指導，結(jié)合同學實際，特制定如下方案：

一、強化師德修養(yǎng)，提升政治思想覺悟。

仔細貫徹小學和教科研中心的要求，使老師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學辦公秩序，提升辦公效率。遵從教導邏輯，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教導為中心，一切為了同學，牢固樹立以同學進展為中心的新觀念，關(guān)懷愛惜同學，增加責任心、進取心、事業(yè)心。

二、強化業(yè)務學習，適應新形勢的要求。

老師是學習活動的組織者和引領(lǐng)者。老師應仔細討論《基礎(chǔ)教導課程改革綱要（試行）》和《一般高中物理課程標準（試驗）》，討論自己的教學對象，以本課程的任務和同學的詳細狀況動身，靈便運用多種教學策略，有針對性地組織和引領(lǐng)同學在實踐中學會學習。在教學中，充分發(fā)揮主動性，制造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。

要努力適應課程改革的需要，繼續(xù)學習，更新觀念，豐盛學問，提升自身文化素質(zhì)；要仔細讀書，細心鉆研教科書，在與同學平等對話的合作互動中，強化對同學的點撥和指導，實現(xiàn)教學相長。

三、強化集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

每周三和周四課外活動時光舉行集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學的進度和內(nèi)容，搞好方案分工，執(zhí)行教學計劃。每次由一人作為主備通研其次天的教學內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學任務、重點、難點、教學辦法、補償練習等。嚴格按方案行事，做到事事有時做，時時有事做。

四、狠抓教學過程，猛促教學成果

1、在集體備課的基礎(chǔ)上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完善結(jié)合，鼓舞教學思路和教學辦法的創(chuàng)新。

2、在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四非常鐘要成果。

3、準時批改作業(yè)，提升自習輔導質(zhì)量，作業(yè)批改準時、仔細，批語要有指導性和激勵作用，自習輔導要注重答疑、解惑。維持好自習紀律，催促同學完成定下的練習和預習目標，分類輔導好同學。

4、組織好單元過關(guān)考試，要求流水審閱，交錯統(tǒng)計，準時上報成果，做好試卷講評工作。

指導好同學的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應按照不學生生的詳細狀況，適時推舉學問全面，難易程度得當?shù)恼n外資料，充分通過好中同學新學案，歷練同學自學本事，指導同學仔細處理歷屆高考經(jīng)典例題。使同學明確高考卷的作題計巧。結(jié)合小學提供的練習資料，扎實搞好物理教學，同時鼓舞同學開展多種活動，共享學習所得，溝通學習收獲，共同提升作題本事。

教學內(nèi)容準時間支配：期中考試后完成3-1的教學目標，期末考試前完成部分選修3-2模塊的教學目標，每單元新課學習用3-4周，復習練習用1周時光，然后作好單元過關(guān)，評講課等。

物理教學教學方案篇二

一、學科要求背景分析

高中物理是一般高中科學領(lǐng)域?qū)W習的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務教導課程相連接，只在提升同學科學素質(zhì)。

高中物理課程學習有助于同學繼續(xù)學習基本的物理學問和技能；體悟科學探索過程，了解科學討論辦法；增加創(chuàng)新意識和實踐本事；進展探究自然，理解自然的愛好與熱烈；熟悉物理學對科技長進以及文化，經(jīng)濟和社會進展的影響，為同學終身進展，形成科學世界觀，進展觀打好基礎(chǔ)。

二、教學任務分析

（一）課程總?cè)蝿?/p>

1熟悉領(lǐng)域。學習全面的物理基礎(chǔ)學問及應用。

2操作領(lǐng)域方面。培養(yǎng)同學觀看，試驗本事，思維本事，自學本事，初步學會科學的討論物理問題，尋覓物理邏輯的辦法。

3情誼領(lǐng)域方面。培養(yǎng)同學學習科學的志趣，實事求是的科學態(tài)度?？头щy，團結(jié)配合，勇于探究，樂觀進取的精神。

（二）課程詳細任務

1學問與技能。學習物理學的基礎(chǔ)學問，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)，互相作用和運動的一些基本概念和邏輯了解物理學的基本概念和思想；熟悉試驗在物理學中的作用地位，掌控試驗的技能會使用一些基本試驗儀器能自立完成一些物理試驗；了解物理學的進展進程以及與其他學科的用用；能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

2過程與辦法。經(jīng)受科學探索的過程，熟悉科學探索的意義；利用概念，邏輯的學習過程，了解物理學的討論辦法，熟悉物理試驗，物理模型和物理工具在物理進展中的應用，作用；能方案并調(diào)控自己的學習過程，努力解決自己碰到的問題，養(yǎng)成自主學習的本事；參與實踐活動，試試發(fā)表自己的見解，試試運用物理原理自己解釋；具有質(zhì)疑本事，信息收集和處理本事，分析，解決問題本事和溝通，合作本事。

3情感態(tài)度價值觀。能領(lǐng)略自然界的奇異和和睦，進展對科學的奇怪???心與求知欲；有參加科技活動的熱烈，有將物理學問應用于生活和實踐的意識；具有堅持真理，勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神；關(guān)懷國內(nèi)外的科技進展現(xiàn)狀。

三、教學內(nèi)容

1選用教材：人民教導出版社一般高中課程標準實驗教科書物理必修1

2詳細內(nèi)容

走進物理課堂之前

物理學與人類文明

第一章運動的描述

其次章勻變速直線運動的討論

第三章互相作用

第四章牛頓運動定律

3各章節(jié)課時支配表

四、同學現(xiàn)狀分析

因為剛上高中，對每個學生的詳細狀況還不怎么清晰，從整體來看我所交的三個班里有兩個班是尖子班，他們的入學成果還能夠，可是物理成果基礎(chǔ)總的來說還是比較差的，所以在學習當中要重視基礎(chǔ)學問的學習和強化，對物理的概念理解方面多強化，多練多做。其它的一個平行班將會做一些調(diào)節(jié)講的會略微慢一點。

總的來說，三個班都需要花一定的精力去了解同學，從而制定適合的學習方案。

五、詳細實施

1、精講精練

為了達成學習任務和方案，首先要提升上課和作業(yè)的效率。上課時結(jié)合世紀金榜，講解優(yōu)化組合。

2、準時反饋

課中準時提問趕緊時光時刻關(guān)注同學的反饋信息，課后作業(yè)準時批改，了解同學對學問的掌控狀況。

3、分層教學

對會考水平學問的掌控要求，對文科，理科的要求按一定要求分層教學。

4、對學困生的詳細措施

對那些同學要把該弄懂的基礎(chǔ)學問弄懂，保證會考過關(guān)。對他們正確引領(lǐng)，使他們形成正確的學習態(tài)度。

5、教學反思

因為剛擔任高中物理教學工作，所以在無數(shù)方面我絕對存在無數(shù)問題，教學反思是我要做的一項常規(guī)工作，要多聽課多總結(jié)，多讓教師聽我的課多提看法，來增進我的提升！

6、作業(yè)的要求

作業(yè)分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，最主要就是課后作業(yè)練習和教輔資料的作業(yè)，期間還會針對一些易錯點，組織練習題舉行加深鞏固。

物理教學方案篇三

一、教學環(huán)境

物理作為他們的一門新學科，有挑戰(zhàn)也有機遇！因為同學剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受本事比較強，這給接受物理提供了個很好的前提；但又因為同學思維維本事還不成熟、熟悉水平還有限、學習基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個同學的身心進展不一樣，這就給教學增強了一定的難度。我作為本班的物理教師，既看到樂觀的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個同學的優(yōu)勢，不僅讓同學成才更讓同學成人！

二、教學任務

（一）讓同學懂得物理學的初步學問及會在實際生活中做到容易的應用。

（二）清晰物理學在科學技術(shù)上的重要性和在社會進展中的重要地位。

（三）讓每個同學都能嫻熟操作教材中的試驗，培養(yǎng)同學初步的觀看生活和做試驗的本事，可以舉行一些初步的分析和處理本事。

（四）讓同學具有一定的簇擁思維，對一些新型開辟的題目可以舉一反三地舉行解答。

（五）爭取年級不浮現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分數(shù)不低于75分，浮現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

（六）培養(yǎng)同學熱愛生活敬重科學實事求是的態(tài)度，培養(yǎng)同學愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

三、教學措施

（一）仔細學習教學大綱，領(lǐng)悟物理教學的精神實質(zhì)。因為新課程任務的浮現(xiàn)，大大的轉(zhuǎn)變了以前難度高靈便性有用性差的現(xiàn)象，我將嚴格根據(jù)大綱要求不提升難度同時也不降低難度，培養(yǎng)同學靈便應用的本事。

（二）讓同學做學習的仆人。將同學‘要我學’的主意變成‘我要學’，同學是學習仆人時樂觀性就會大大的提升，會仔細觀看思量和實踐。教學中，鼓舞和支持同學發(fā)覺問題提出問題，適當指導并引領(lǐng)他們學會各種學習辦法。

（三）追求課堂的靈便性和多樣性，努力培養(yǎng)同學各種思維本事。教學手段和形式不能一成不變，應該時常更新教學辦法，多媒體教學，讓更多學問進入課堂教學，用新的理念武裝同學頭腦，讓他們學而不厭！

（四）強化教材中的演示及同學試驗。初中的物理教學主要以觀看、試驗為基礎(chǔ)，因此強化試驗，會讓教學事半功倍，更可培養(yǎng)同學注意試驗現(xiàn)象及實事求是的科學態(tài)度。

（五）開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學外的另一種重要的教導形式，決定在課堂教學的同時，也通過業(yè)余時光，組織同學參與各種故意義的課外教學活動從而鞏固同學所學學問及培養(yǎng)同學的學以致用的本事。

（六）強化自己的業(yè)務本事提升自己的教學水平。我將在教學之余，學習各種有關(guān)物理學問，重讀高校有關(guān)初中物理教學的學問，擴大自己的學習面，學習有關(guān)教學理論，時常更新自己的教學理念；多聽其他教師的課及下載學習一些名師的教學錄象，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學過程當中。

四、教學進度

第一周——其次周：走進物理世界

第三周——第四面：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中復習

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

其次十周——其次十一周：期末復習

其次十二周：期末考試

其次十三周：總結(jié)所學學問

物理教學方案篇四

一、指導思想

切實強化課堂教學討論，加強教學質(zhì)量和效益意識，在抓好同學學問學習的同時，注意同學本事的提升和同學物理素質(zhì)的培養(yǎng)，強化中考試題的討論，科學訓練，提升同學應試本事，提升同學中考水平。

二、年級狀況分析

（3）本班共48名同學，其中男生24名，女生24名。部分女生對物理學習有畏懼感，思維反應比較慢，物理學習有一定的難度、男生整體良好?？傮w上看，經(jīng)過一學期的師生磨合，同學對教學方式和速度有了適應，同學對基礎(chǔ)部分掌控的較好，期末考嘗試卷比較容易，同學考試分數(shù)較高，大部分同學對物理學習有一定的愛好，但學期初年級內(nèi)浮現(xiàn)學習不夠踏實，精力不夠集中的`現(xiàn)象，影響了囫圇年級的學習氛圍，在思想上加強同學學習的主動性是首要目標。（17）班仍然是兩極分化嚴峻，浮現(xiàn)了部分同學放棄努力的不好現(xiàn)象，力求抓住好生，觸動差生的工作（24）班主要抓住同學的上課行為和習慣。

三、教學內(nèi)容分析和教學實施的主題思想

本學期時光短，教學內(nèi)容多，難度大。首先是九下的電功和電功率是同學學習的難點，需要同學綜合電學學問運用。還需要近一個月的時光才干結(jié)束新課。八班級的內(nèi)容是第一輪復習的重點，其中光學是同學歷年來忘記最嚴峻的內(nèi)容，重點是力與運動，以及壓力壓強部分，需要較多的時光，預備抓基礎(chǔ)和講難點結(jié)合，每節(jié)課要求七層時光基礎(chǔ)訓練，三層時光突破難點，做到全面提升的基礎(chǔ)上，有部分的提高。

物理教學教學方案篇五

一、指導思想：

物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教導思想。在教學中就要關(guān)注每個同學，注意同學的全面進展，關(guān)注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體悟，強化與同學生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，圍繞我校教學工作方案，結(jié)合同學的詳細實際，以探索性教學為核心，以進展同學綜合素養(yǎng)和全面提升同學本事為任務，開展物理教學工作。

二．同學基本狀況分析：

利用上學期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生不多，學困生比重大，有兩級分化傾向。上課時，同學的學習樂觀性還不高，不夠靈便。這就需要老師在教法和同學的學習辦法上作進一步改進，從而培養(yǎng)同學的學習愛好，引發(fā)思維，提升學習的樂觀性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本事。

三、教材分析：

本教材共有7章，其中第十一章到第十五章是力學部份，第十六章到第十七章是熱學部份。其中第十一章讓同學熟悉宇宙是由物質(zhì)組成的，知道原子結(jié)構(gòu)的組成，知道質(zhì)量的初步概念及介紹了運動學的基礎(chǔ)學問以及牛頓第一定律及其相關(guān)的內(nèi)容。第十三章（力和機械）在前面學過力的基礎(chǔ)上，進一步討論力學中最常見的重力，彈力和摩擦力以及杠桿、滑輪等容易機械。第十四章（壓強和浮力）學習壓強和浮力的學問。第十五章（功和機械能）是學習功、功的原理，機械效率，功率，動能和勢能，機械能及其轉(zhuǎn)化。教材通過大量的探索活動，引領(lǐng)同學樂觀主動舉行詳細的探索和試驗活動，培養(yǎng)同學的探索本事。

四、教學任務及要求：

1、堅持由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、從宏觀到微觀、從容易到復雜的思路，支配教學內(nèi)容。

2、引領(lǐng)同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用；

3、培養(yǎng)同學初步的觀看、試驗本事，初步的分析、概括本事和應用物理學問解決容易問題的本事；

4、培養(yǎng)同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學舉行辯證唯物主義教導、愛國主義教導和品德教導。

5、同學利用學習力學和熱學，可以對自然界中的質(zhì)量、密度、壓強、浮力和熱量等有關(guān)的現(xiàn)象作出容易的解答。

五、詳細措施：

1、仔細學習新課標，領(lǐng)悟本學科在教學中的詳細要求。

2、注意教材體系，強化同學的實際操作本事的培養(yǎng)。

3、講求教學的多樣性與靈便性，努力培養(yǎng)同學的思維本事。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學辦法。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)同學愛科學、用科學的愛好。

5、抓好培優(yōu)扶困工作，盡量削減差生面積，提升優(yōu)生人數(shù)。

6、強化自身的業(yè)務進修，提升自己的教學水平。

7、充分通過教材中的德育因素，強化對同學的政治思想教導。

8、繼續(xù)強化培優(yōu)的力度，努力培養(yǎng)本學科的尖子生，爭取在全國物理學問比賽中取得優(yōu)異的成果。同時也要做好對“學困生”的輔導工作，

物理教學的工作方案篇六

初二物理下冊教學方案初二下學期物理是囫圇初中物理的重點和難點所在，大多物理生學習起來感到十分吃力，如何把本學期的課程上好，讓同學學好就成為了本學期的教學工作中心，按照上學期的成果分析狀況判定了工作方案：

一。任務要求

培養(yǎng)同學科學探索的試驗本事，自主學習的學習習慣。

更新教學觀念，鉆研教材教法，擴寬同學視野，提升同學綜合素養(yǎng)。

繼續(xù)培養(yǎng)同學敬重科學，熱愛科學，獻身科學的精神。

二。教材分析

八班級物理下冊主要學習電、磁場，帶有一部分和電磁場有關(guān)的信息傳遞學問，共分九章，每章的導入提起了同學對本章的愛好，每章的閱讀指導突出了本章的重難點，本書在每章支配了大量的探索性試驗，充分體現(xiàn)了探索性學習的新教習理念。

三。同學狀況分析

物理是同學剛接觸的一門學科，有些同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，結(jié)果不能按量的自立完成作業(yè)，無數(shù)同學對物理這門課程沒有愛好，其它還有很大一部分同學學習辦法不正確，針對以上各科狀況老師要仔細制定措施，并督導同學養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)同學的愛好提升同學的成果。

四。措施

培養(yǎng)同學良好的學習習慣，如沒有良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學問結(jié)構(gòu)，久而久之同學就失去了信念，因此本學期開頭狠下功夫培養(yǎng)的良好學習習慣。

培養(yǎng)學習物理愛好，多做好玩的物理試驗和多講物理科學故事，能激活同學的學習愛好，變換教學語言，培養(yǎng)增加語言的感染力。

物理教學的工作方案篇七

一、教學要求

（一）教材處理：

按照教導部頒發(fā)的《現(xiàn)行一般高中課時方案》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特征，同時滿足未來高考“3+X”的實際需要，在不增強難度。有利于培養(yǎng)同學學習物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)節(jié)。

也就是側(cè)重文科類的同學學習高中物理（必修）其次冊，側(cè)重理科類的同學學習高中物理（必修加選修）其次冊和第三冊的部分內(nèi)容。仔細鉆研教材內(nèi)容，深刻體味教材的編寫意圖，注重討論同學的思維特征、學習辦法以及愛好興趣等因素。要依據(jù)教材和同學的實際狀況深化討論和科學挑選教學辦法。特殊注重在高中學習階段培養(yǎng)同學良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理邏輯。充分調(diào)動同學的學習樂觀性和主動性，要把主要的精力放在討論提升同學的基本素養(yǎng)和本事方面。要逐步地訂正同學在初中物理學習中的不良學習習慣和思維辦法。

（二）教學進度

本學期共20周，實際支配授課時光17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習支配在第11周，期末練習支配在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：

開篇感動人心的萬千體悟1課時

第一章怎樣描述物體的運動5課時

其次章討論勻變速直線運動7課時

期中復習與練習

第三章力與互相作用8課時

第四章怎樣求合力與分力3課時

第五章討論力和運動的關(guān)系10課時

期末復習與練習

二、同學現(xiàn)狀分析

對高中一班級同學來講，物理課程無論從學問內(nèi)容還是從討論辦法方面相對于初中的學習要求都