五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 4.6解方程(二)滬教版_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 4.6解方程(二)滬教版_第2頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 4.6解方程(二)滬教版_第3頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 4.6解方程(二)滬教版_第4頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第四單元 4.6解方程(二)滬教版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4.6:解方程(二)主備人:教學(xué)目標(biāo)1、理解和初步學(xué)會(huì)解含有兩步運(yùn)算的簡(jiǎn)易方程。2、培養(yǎng)學(xué)生的比較、概括能力。3、幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)解含有兩步運(yùn)算的方程的算理和算法;教學(xué)難點(diǎn)怎么解答第一步,寫(xiě)法,即如何對(duì)方程進(jìn)行變形求解。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣引出課題1、復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的方程,解方程并檢驗(yàn)。10-X=0.422÷X=0.52、教師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)解方程板書(shū)課題:解方程(二)二、探究新知1、出示例3解方程:7X+12=471)分析:師:這個(gè)方程,和復(fù)習(xí)的方程有什么不同?生:復(fù)習(xí)的方程是一步運(yùn)算,這個(gè)方程是兩步運(yùn)算。師:怎樣來(lái)求出未知數(shù)的值呢?學(xué)生討論學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。根據(jù)生的各種解法求解,并檢驗(yàn)求出的值是不是方程的解。最終確定正確的解法。師:把7X看做一個(gè)什么數(shù)?生:加數(shù)。師板書(shū):7X+12=47加數(shù)加數(shù)和師:要求加數(shù)等于什么?生:一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)2)師:那么7X=?根據(jù)學(xué)生的回答,板書(shū)解方程的過(guò)程。并提問(wèn)每一步的解題依據(jù)。7X+12=47解:7X=47-12(一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù))X=35÷7(一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù))X=5檢驗(yàn):把X=5代入原方程。方程左邊=7×5+12=47,方程右邊=47,因?yàn)樽筮?右邊,所以X=5是原方程的解。3)師:解這樣的方程關(guān)鍵是什么?生:要先把7X看做一個(gè)數(shù),先求出7X,再求出X的多少。4)練一練:3X+6=15.3學(xué)生獨(dú)立完成后,小組內(nèi)集體核對(duì),講清解題算理。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):解這一類(lèi)方程,要先根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序,把方程中包含的計(jì)算算出來(lái),再把X與因數(shù)的積看成一個(gè)數(shù),根據(jù)四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系一步步求出解。2、出示例4解方程:63-5X=181)學(xué)生嘗試解答例42)抽學(xué)生板演,并說(shuō)說(shuō)每一步的解題依據(jù)。3)學(xué)生獨(dú)立完成解方程2X-49=7.28,并口頭檢驗(yàn)。3、小結(jié):例3和例4其實(shí)都是把含有未知數(shù)的一步運(yùn)算看做一個(gè)數(shù)(7X看做一個(gè)加數(shù),5X看做減數(shù)),也可以說(shuō)看做一個(gè)整體,然后把方程進(jìn)行變形。4、出示例5解方程:X÷13+7=201)分析師:這題應(yīng)該把哪一步看做一個(gè)整體,這個(gè)整體可以看做什么數(shù)?生:把X÷13看做一個(gè)整體,這個(gè)整體看做一個(gè)加數(shù)。師:你會(huì)把這個(gè)方程進(jìn)行變形嗎?3)生交流解題過(guò)程,師板書(shū)過(guò)程。X÷13+7=20解:X÷13=20-7X÷13=13X=13×13X=1694)練一練:解方程X÷4+3=7(口頭檢驗(yàn))5、(出示例題)3(X-12)=271)師:思考:這個(gè)方程你認(rèn)為怎么解?你有幾種方法?2)同桌交流,并寫(xiě)出解題過(guò)程。3)然后翻開(kāi)書(shū)本,仔細(xì)看看小胖和小亞的解法過(guò)程,有什么不同?4)解方程:4(X-17)=1(嘗試用兩種方法解答)三、鞏固運(yùn)用1、解方程7.4+X=6×5.112(X+1.2)=1446X÷3=3025-X=75÷552.6÷X+13=39.3學(xué)生練習(xí)完小結(jié):有的方程可以把能運(yùn)算的部分先運(yùn)算,使方程變簡(jiǎn)單了再變形,如第1、4兩題。2、根據(jù)題意列出方程,并求出方程的解。1)X的一半加上8等于30,X是多少?2)X減去48的差的5倍是100,X是多少?四、全課總結(jié):今天4個(gè)例題的解方程有什么共同點(diǎn)?怎樣解答這些方程?五、作業(yè)布置練習(xí)冊(cè)第52、53頁(yè)附板書(shū)設(shè)計(jì)解方程(二)7X+12=47加數(shù)加數(shù)和7X+12=47解:7X=47-12(一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù))X=35÷7(一個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論