高中生物第5章細(xì)胞的能量代謝檢測(cè)北師大版必修2-北師大版高一必修2生物試題

..第5章細(xì)胞的能量代謝檢測(cè)(時(shí)間:45分鐘,滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(每題2.5分,共50分)1.關(guān)于ATP的本源,以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.原核生物ATP的本源可能有呼吸作用和光合作用B.無(wú)光條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP主要來(lái)自線粒體C.有光條件下,根尖細(xì)胞內(nèi)ATP的本源有線粒體和葉綠體等D.無(wú)氧及有氧條件下,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的本源可能有葉綠體解析：根尖內(nèi)不含葉綠體這種細(xì)胞器,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C2.以下相關(guān)葉綠體及光合作用的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.破壞葉綠體外膜后,O2不能夠產(chǎn)生B.植物生長(zhǎng)過(guò)程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比率保持不變C.與夏季對(duì)照,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短D.離體的葉綠體基質(zhì)中增加ATP、NADPH([H])和CO2后,可完成碳反響解析：A選項(xiàng)中O2是在光反響階段中產(chǎn)生的,場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜,與葉綠體外膜沒(méi)關(guān)。B選項(xiàng)中,植物生長(zhǎng)過(guò)程中,各種色素的比率有變化。C選項(xiàng)中冬季光合速率降低的原因包括光照時(shí)間縮短和溫度降低。D選項(xiàng)中,增加ATP、NADPH、CO2后,因葉綠體基質(zhì)中含有碳反響所需要的各種酶,因此可完成碳反響。答案：D將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(胞質(zhì)溶膠)和積淀物(含線粒體),把等量的上清液、積淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中,各加入等量葡萄糖溶液,爾后置于間隔空氣的條件下。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()DOC版...A.甲試管中最后產(chǎn)物為CO2和H2O乙試管中不發(fā)生反響C.丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生D.丙試管中無(wú)CO2產(chǎn)生解析：甲試管內(nèi)為胞質(zhì)溶膠,可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其代謝產(chǎn)物是酒精和CO2,A項(xiàng)錯(cuò)誤;乙試管內(nèi)為線粒體,葡萄糖不能夠進(jìn)入線粒體,因此不發(fā)生反響,B項(xiàng)正確;丙試管中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有CO2產(chǎn)生,但不能夠產(chǎn)生大量的ATP,C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B4.以下關(guān)于葉綠素的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素被葉綠素吸取的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸取峰值不相同D.植物表現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸取綠光解析：葉綠素a和葉綠素b都是葉綠素,鎂是組成葉綠素的必需元素;葉綠素吸取的光都可用于光合作用;葉綠素a和葉綠素b都主要吸取紅橙光和藍(lán)紫光,但吸取的峰值不完好相同;植物葉片表現(xiàn)綠色是由于葉綠體中的色素主要吸取紅橙光和藍(lán)紫光,對(duì)綠光基本不吸取而反射綠光的結(jié)果。答案：D5.(2016四川高考理綜)葉肉細(xì)胞內(nèi)的以下生理過(guò)程,必然在生物膜進(jìn)步行的是()A.O2的產(chǎn)生B.H2O的生成C.[H]的耗資D.ATP的合成解析：O2的產(chǎn)生屬于光反響,場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜上,A項(xiàng)正確。H2O生成過(guò)程有的在生物膜上,如需氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上,有的不在生物膜上,如氨基酸的脫水縮合在核糖體上,B項(xiàng)錯(cuò)DOC版...誤。[H]的耗資過(guò)程有的在生物膜上,如需氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上,而光合作用中的碳反響中[H]的耗資則在葉綠體基質(zhì)中,C項(xiàng)錯(cuò)誤。ATP的合成場(chǎng)所有胞質(zhì)溶膠、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、葉綠體類(lèi)囊體薄膜,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A6.將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi),在合適條件下光照培養(yǎng),隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是()A.素來(lái)降低,直至為零B.素來(lái)保持牢固,不變化C.降低至必然水平時(shí)保持相對(duì)牢固D.高升至必然水平時(shí)保持相對(duì)牢固解析：在合適的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物,密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限,隨著光合作用的連續(xù)進(jìn)行,二氧化碳逐漸被耗資,濃度降低,進(jìn)而光合作用強(qiáng)度隨著降低,當(dāng)二氧化碳濃度降低到一定水平時(shí),植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對(duì)牢固。答案：C以下列圖為光合作用過(guò)程表示圖。在合適條件下種植小麥,若是突然將c降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉綠體中含量的變化將會(huì)是()A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升DOC版...解析：解析題圖可知:a、b代表NADPH和ATP,c代表CO2。在碳反響階段,CO2濃度突然降低,則C3的含量降低,NADPH和ATP的耗資速率減小,因此整體來(lái)說(shuō),其他條件不變的情況下NADPH和ATP含量都會(huì)上升,即a和b的含量都會(huì)上升。答案：B8.以下列圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中1~3代表相關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表相關(guān)物質(zhì)。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.1和3都擁有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類(lèi)相同C.2和3都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]解析：依照細(xì)胞代謝的特點(diǎn)判斷,1為胞質(zhì)溶膠,2為線粒體基質(zhì),3為線粒體內(nèi)膜,甲為丙酮酸,乙為[H],由此判斷,A項(xiàng)錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確;在1、2中發(fā)生的反響不相同是由于酶擁有專(zhuān)一性,不相同場(chǎng)所中的酶是不相同的,反響物和生成物也不相同,B項(xiàng)錯(cuò)誤;大量ATP是在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生的,C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D右圖曲線Ⅰ表示黃豆在合適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。在Y點(diǎn)時(shí)改變某條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線Ⅱ的變化。以下解析合理的是()A.與Y點(diǎn)對(duì)照較,X點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3化合物含量低B.在Y點(diǎn)時(shí),合適高升溫度可以致曲線由Ⅰ變成ⅡDOC版...C.限制X點(diǎn)的光合作用的因素主若是葉綠體中色素的含量D.限制Z點(diǎn)的光合作用的因素可能是2CO濃度解析：X點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度較弱,光反響供應(yīng)的NADPH和ATP較少,C3的濃度較Y點(diǎn)時(shí)高,A項(xiàng)錯(cuò)誤;題目中提到已經(jīng)是在合適溫度下,若是再提高溫度,會(huì)降低光合作用速率,B項(xiàng)錯(cuò)誤;限制X點(diǎn)的光合作用的因素是光照強(qiáng)度,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在合適溫度下和相同光照強(qiáng)度條件下,提高CO2濃度可大幅度提高光合作用速率,D項(xiàng)正確。答案：D10.(2016全國(guó)高考甲理綜)以下關(guān)于高等植物葉綠體中色素的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中組成葉綠素的鎂能夠由植物的根從土壤中吸取C.平時(shí),紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸取用于光合作用D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的解析：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中,A項(xiàng)正確。葉綠素的合成需要鎂元素,植物能經(jīng)過(guò)根從土壤中吸取鎂元素,B項(xiàng)正確。植物進(jìn)行光合作用只能利用可見(jiàn)光,紅外光和紫外光不屬于可見(jiàn)光,C項(xiàng)錯(cuò)誤。葉綠素的合成需要光照,在黑暗條件下,植物幼苗葉片因無(wú)法合成葉綠素而呈黃色,D項(xiàng)正確。答案：C11.以下關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的選項(xiàng)是()A.CO2可是有氧呼吸的產(chǎn)物葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C.[H]只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生D.無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都能釋放能量DOC版...解析：人體有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和水,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸而不是酒精和CO2,故在人體內(nèi)CO2可是有氧呼吸的產(chǎn)物;無(wú)論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,平時(shí)都利用葡萄糖作為反響的底物;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段相同,都將葡萄糖分解為丙酮酸、[H],釋放少量能量,因此[H]在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中都能產(chǎn)生;無(wú)氧呼吸只有第一階段能釋放少量能量,第二階段不能夠釋放能量。答案：A1.182O進(jìn)入CO的最短路子是()A.經(jīng)光反響進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2B.經(jīng)碳反響進(jìn)入(CH2O),再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2C.經(jīng)碳反響進(jìn)入(CHO),再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO22D.直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO218O進(jìn)入CO2的最短路子是有氧呼吸第二階2分子丙酮酸結(jié)合生成6分子CO2。答案：D13.某植物葉片不相同部位的顏色不相同,將該植物在黑暗中放置48h后,用錫箔紙掩蓋葉片兩面,如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法辦理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是()A.a、b和dB.a、c和eC.c、d和eD.b、c和eDOC版...解析：植物葉片黃白色地域的葉肉細(xì)胞中不含葉綠體,不能夠進(jìn)行光合作用,如圖中a、e處;c處葉肉細(xì)胞中盡管含有葉綠體,但被錫箔紙遮住部位不能夠接受光照,也不能夠進(jìn)行光合作用,三處均不能夠產(chǎn)生光合作用產(chǎn)物淀粉,加碘液不會(huì)變藍(lán),應(yīng)選B項(xiàng)。答案：B14.某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,以下列圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響B(tài).B點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用C.若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),A、D點(diǎn)均下移D.C點(diǎn)時(shí)該植物的O2總產(chǎn)生量為V1+V2解析：由題干信息知道光合作用的最適溫度是25℃,細(xì)胞呼吸的最適溫度是30℃。若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),呼吸作用速率上升,光合作用速率下降,A點(diǎn)上移,D點(diǎn)上移。圖中以O(shè)2的釋放量表示光合作用速率。A點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,影響因素有溫度、O2濃度、水和CO2濃度等。B點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率。C點(diǎn)時(shí)該植物的O2總產(chǎn)生量為V1(呼吸耗氧量)+V2(凈產(chǎn)氧量)。答案：D夏季明亮的一天,甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸取速率的變化以下列圖。以下說(shuō)法正確的是()A.甲植株在A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用DOC版...B.乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C.曲線BC段和DE段下降的原因相同D.兩曲線BD段不相同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉解析：曲線表示凈光合作用的強(qiáng)度隨時(shí)間的變化,曲線和橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻,因此甲植株在A點(diǎn)前就已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行光合作用,乙植株在6~18時(shí)積累有機(jī)物,18時(shí)積累有機(jī)物最多;BC段乙植株的光合作用強(qiáng)度下降,是由于溫度太高保衛(wèi)細(xì)胞失水,致負(fù)氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,而DE段則是由于光照強(qiáng)度降低所致;甲植株在溫度最高的中午也沒(méi)有出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度的下降,可能是由于氣孔不能夠關(guān)閉。答案：D16.以下列圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程,以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.X、Y物質(zhì)分別代表C3和丙酮酸B.①④過(guò)程能夠產(chǎn)生ATP,②過(guò)程需要耗資ATPC.①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在胞質(zhì)溶膠中D.①②③④四個(gè)過(guò)程整體上既不用耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣解析：從題圖可知,①屬于有氧呼吸過(guò)程中的第一階段,發(fā)生于胞質(zhì)溶膠中,④為第二階段,發(fā)生于線粒體基質(zhì)中。答案：C17.以下列圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系表示圖,以下描述正確的選項(xiàng)是()DOC版...A.能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATPB.①是光反響,②是碳反響,③和④都是無(wú)氧呼吸C.①是光合作用,②和④都是有氧呼吸D.①和②過(guò)程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),③和④過(guò)程只能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)解析：①是光合作用,能量A是光能;②是有氧呼吸,能量B是有氧呼吸釋放出來(lái)的;③和④是無(wú)氧呼吸,能量C、D是無(wú)氧呼吸釋放出來(lái)的;能量B、C和D中有一部分形成ATP;①和④過(guò)程可發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),②過(guò)程可發(fā)生在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)。答案：A光合作用過(guò)程包括光反響和碳反響,以下列圖表示光反響與碳反響的關(guān)系,據(jù)圖判斷以下表達(dá)不正確的是()A.光反響為碳反響供應(yīng)ATP和NADPHB.停止光照,葉綠體中ATP和NADPH含量下降C.ATP的搬動(dòng)方向是由類(lèi)囊體到葉綠體基質(zhì)D.植物在暗處可大量合成(CH2O)解析：光合作用必定在光照條件下進(jìn)行,在暗處不能夠進(jìn)行光合作用。答案：D19.以下相關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參加ATP的合成DOC版...B.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,既能夠是葉綠體也能夠是線粒體C.延長(zhǎng)光照時(shí)間,能夠提高光合作用強(qiáng)度,有助于有機(jī)物的積累D.在激烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體主要從無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量解析：葉綠體中的色素分布在類(lèi)囊體薄膜上,A項(xiàng)錯(cuò)誤;延長(zhǎng)光照時(shí)間可是增加了有機(jī)物的合成總量,并沒(méi)提高光合作用強(qiáng)度,C項(xiàng)錯(cuò)誤;激烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體的主要呼吸方式也是有氧呼吸,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B(2016四川高考理綜)三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽,備受人們喜歡。以下列圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率Pn(以CO2吸取速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下解析正確的選項(xiàng)是()A.與11:00時(shí)對(duì)照,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高B.14:00后葉片的Pn下降,以致植株積累有機(jī)物的量開(kāi)始減少C.17:00后葉片的Ci快速上升,以致葉片碳反響速率遠(yuǎn)高于光反響速率D.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度解析：據(jù)圖解析,與11:00對(duì)照,13:00時(shí)葉片的Ci下降,CO2固定減弱,C3的合成速率相對(duì)較低,A項(xiàng)錯(cuò)誤。14:00后由于光照的減弱,Pn下降,有機(jī)物的合成減少,但光合作用仍大于細(xì)胞呼吸,仍有有機(jī)物積累,B項(xiàng)錯(cuò)誤。17:00后葉片的Ci快速上升是光合速率小于呼吸速率的結(jié)果,不會(huì)以致葉片碳反響速率遠(yuǎn)高于光反響速率,C項(xiàng)錯(cuò)誤。葉片的Pn先后兩次下降,第一次是溫度過(guò)高氣孔關(guān)閉,CO2濃度降低以致,第二次是由于光照強(qiáng)度減弱以致,D項(xiàng)正確。答案：D二、非選擇題(共50分)DOC版...21.(8分)細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無(wú)氧呼吸兩各種類(lèi),兩者進(jìn)行的場(chǎng)所、過(guò)程等均存在差異。以下列圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答以下問(wèn)題。(1)圖中A是,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第階段,B的產(chǎn)生部位是。(2)該細(xì)胞從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2,需經(jīng)過(guò)層膜結(jié)構(gòu),其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞恰?3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是,若是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所耗資的葡萄糖之比是。解析：(1)圖示過(guò)程為細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸(酒精發(fā)酵)的過(guò)程,圖中從葡萄糖到A在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行,A能夠進(jìn)入線粒體被完好氧化分解,并且在胞質(zhì)溶膠中能夠進(jìn)行酒精發(fā)酵,則必然是丙酮酸。從圖中能夠看出B是水,水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,水的生成發(fā)生在有氧呼吸的第三階段,生成的部位是線粒體內(nèi)膜。(2)相鄰細(xì)胞的葉綠體中產(chǎn)生的O2釋放出來(lái)需要經(jīng)過(guò)3層生物膜,進(jìn)入該細(xì)胞被利用,還需經(jīng)過(guò)3層膜結(jié)構(gòu),因此共需要以自由擴(kuò)散的方式經(jīng)過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)。(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所從圖中能夠看出,在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行酒精發(fā)酵能夠產(chǎn)生CO2,在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸也能夠產(chǎn)生CO2。若是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所耗資的葡萄糖之比是1∶3。答案：(1)丙酮酸二線粒體內(nèi)膜(2)6自由擴(kuò)散(3)胞質(zhì)溶膠和線粒體1∶3DOC版...22.(12分)某研究小組利用小麥植株做了一系列實(shí)驗(yàn)。以下列圖表示在不相同光照強(qiáng)度下(其他條件相同且合適),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中CO2量與O2量的變化情況。請(qǐng)解析回答以下問(wèn)題。當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有。(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。圖中顯示CO2的釋放量隨光照強(qiáng)度增大的變化情況是,其原因是。(3)在光照強(qiáng)度為c和d時(shí),葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用所需的CO2的本源是。(4)光照參加光合作用的反響,必然范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越大,產(chǎn)生的越多。解析：(1)由題圖可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),葉綠體中沒(méi)有O2產(chǎn)生,說(shuō)明此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此,葉肉細(xì)胞只經(jīng)過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生的場(chǎng)所有胞質(zhì)溶膠和線粒體。(2)呼吸作用產(chǎn)生的CO2量包括葉肉細(xì)胞釋放的CO2量和被光合作用利用的CO2量,由圖中可得出,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞釋放的CO2量與光合作用產(chǎn)生的O2量相等,由于有一部分CO2被光合作用利用了,因此,呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用產(chǎn)生的O2量,即呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。圖中顯示CO2的釋放DOC版...量隨光照強(qiáng)度增大而逐漸減少直至不釋放,原因是隨光照強(qiáng)度的增大,光合作用強(qiáng)度逐漸增大,并將最后大于呼吸作用強(qiáng)度。(3)在光照強(qiáng)度為c和d時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,此歲月合作用所利用的CO2一方面由呼吸作用產(chǎn)生,另一方面從外界吸取。(4)光照參加光合作用的光反響,在這一反響中葉綠體能利用光能產(chǎn)生NADPH、ATP和O2。解答該題需要理解單位時(shí)間內(nèi)“葉綠體中O2的產(chǎn)生總量”和“葉肉細(xì)胞中CO2的釋放量”所代表的含義。單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中O2的產(chǎn)生總量表示實(shí)質(zhì)光合作用速率。在只進(jìn)行呼吸作用時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中CO2的釋放量表示呼吸作用速率,在同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用時(shí),則表示呼吸作用速率與實(shí)質(zhì)光合作用速率之差。答案：(1)胞質(zhì)溶膠和線粒體(2)小于逐漸減少直至不釋放在光照強(qiáng)度較小時(shí),植株只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生CO2,隨光照強(qiáng)度增大,植株開(kāi)始進(jìn)行光合作用,這歲月合作用僅利用呼吸作用產(chǎn)生的部分CO2,隨著光照強(qiáng)度的進(jìn)一步增大,當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),植株不再向外釋放CO2(3)呼吸作用產(chǎn)生的和從外界吸取的(4)2光NADPH、ATP和O23.(8分)為研究影響光合作用強(qiáng)度的因素,將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如以下列圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。(1)與D點(diǎn)對(duì)照,B點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸取量的因素是,C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸取量的主要因素是。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示,在的條件下施肥收效明顯,除本實(shí)驗(yàn)所涉及的因素外,從增加光合面積的角度考慮,采用措施能提高玉米的光能利用率。DOC版...解析：經(jīng)過(guò)題圖能夠看出光合作用的影響因素有光照強(qiáng)度、土壤含水量、礦質(zhì)元素等,B點(diǎn)與D點(diǎn)比較是光照強(qiáng)度不相同,C點(diǎn)與D點(diǎn)比較是土壤含水量不相同。經(jīng)過(guò)圖解可看出施肥影響明顯的階段是在土壤含水量為40%~60%的條件下。增加光能利用率的一般措施是合理密植。答案：(1)光照強(qiáng)度(或光強(qiáng))土壤含水量土壤含水量為40%~60%合理密植24.(10分)(2016全國(guó)高考甲理綜)BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO濃2度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入必然量的CO2使溶液變成淺綠色,此后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)情況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)辦理和結(jié)果見(jiàn)下表。試管編號(hào)1234567水草無(wú)有有有有有有距日光燈的距離/cm20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠X淺黃黃綠淺綠淺藍(lán)色色色色色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái),并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答以下問(wèn)題。(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(填“可靠的”或“不能靠的”)。(2)表中X代表的顏色應(yīng)為(填“淺綠色”“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依照是。DOC版...(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草。解析：(1)依題意并結(jié)合表中信息可知,距日光燈的距離代表不相同的光強(qiáng)。2號(hào)試管遮光,其內(nèi)的水草不能夠進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用。有光條件下,3~7號(hào)試管內(nèi)溶液顏色的變化是水草光合作用吸取的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合反響。1號(hào)試管為比較組,其中的NaHCO3可保持CO2濃度的相對(duì)牢固,2~7號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。綜上所述,若50min后,1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2~7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的。若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)