教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃6篇

Word-13-教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃6篇

一、指導(dǎo)思想：

以小學(xué)工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新本事、合作本事、進(jìn)取本事為重點(diǎn)，更新老師教導(dǎo)理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特征，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組樂觀合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，并執(zhí)行到日常的教導(dǎo)教學(xué)中去，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提升。

二、工作要點(diǎn)：

1、強(qiáng)化集體備課，提升老師業(yè)務(wù)水平。

仔細(xì)組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動(dòng)，大力開展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力氣，努力制造學(xué)習(xí)氛圍，樂觀發(fā)揮學(xué)科骨干老師的帶頭作用，有方案、有目的、常常性地開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。在備課中按照信息技術(shù)課的特征，既要備內(nèi)容，更要備同學(xué)，做好教學(xué)課件。老師必需常常學(xué)習(xí)各種新的教導(dǎo)理念，同行之間常常溝通各種軟硬件學(xué)問，以增進(jìn)老師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提升。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)同學(xué)信息素質(zhì)。

樂觀有效地參加課程改革，樂觀開展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過程中要努力做到“五仔細(xì)”。充分通過40分鐘時(shí)光，仔細(xì)組織好同學(xué)上機(jī)操作，讓同學(xué)有比較多的動(dòng)手時(shí)光，注意同學(xué)操作本事的培養(yǎng)。力求能利用信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)同學(xué)的思維品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺問題、思量問題和解決問題的本事，培養(yǎng)同學(xué)的制造性思維，進(jìn)展同學(xué)的抽象思維，培養(yǎng)同學(xué)的信息素質(zhì)。

3、仔細(xì)開展愛好活動(dòng)小組，強(qiáng)化比賽輔導(dǎo)。

通過課外活動(dòng)時(shí)光，仔細(xì)組織開展愛好活動(dòng)小組，從中培養(yǎng)一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有愛好并有進(jìn)展前途的同學(xué)，組成比賽小組，仔細(xì)組織比賽輔導(dǎo)，確保比賽成果。

4、仔細(xì)組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，提升考試成果。

教研組要研究討論，總結(jié)以往閱歷，分析目前同學(xué)現(xiàn)狀，制定好復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案要科學(xué)，復(fù)習(xí)目的要明確，并仔細(xì)執(zhí)行，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成果。

教導(dǎo)信息化2.0行動(dòng)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，研討電子信息技術(shù)教學(xué)辦法，提升我校電子信息兩類專業(yè)課程的專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)水平和教學(xué)效果。在小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，充分發(fā)揮我們電子信息技術(shù)教研組的優(yōu)勢(shì)，以實(shí)作實(shí)訓(xùn)為主，以提升同學(xué)實(shí)際動(dòng)手本事為任務(wù)，為小學(xué)的健康進(jìn)展作出我們的貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期工作思路及工作重點(diǎn)

1、抓好實(shí)作室的清潔、公物保管、平安工作。

實(shí)作管理員做好清潔的支配和檢查、并對(duì)公物舉行造冊(cè)管理、微機(jī)室同學(xué)應(yīng)對(duì)位上機(jī)；上課老師每節(jié)課上課前應(yīng)初步查看設(shè)備的完整、完好狀況，臨下課前應(yīng)組織好同學(xué)對(duì)所用設(shè)備的歸位放置，每一個(gè)上課老師應(yīng)強(qiáng)化同學(xué)的平安教導(dǎo)和平安引領(lǐng)。

2、抓好同學(xué)實(shí)作實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容、課堂秩序的

同學(xué)每次實(shí)作實(shí)訓(xùn)課應(yīng)有主題、重點(diǎn)、讓每次實(shí)作實(shí)訓(xùn)同學(xué)能有心得。

3、做好傳、幫、帶工作，提升本組老師業(yè)務(wù)水平。

利用觀摩課、藏匿課、示范課和組內(nèi)外老師的互相研討，提升本組老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

4、做好同學(xué)實(shí)作實(shí)訓(xùn)的考核工作，重點(diǎn)是組織和抓好各種比賽活動(dòng)。IT專業(yè)同學(xué)每學(xué)期至少進(jìn)行2次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)檢測(cè)競(jìng)賽，

非IT專業(yè)同學(xué)每學(xué)期至少進(jìn)行1次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)檢測(cè)競(jìng)賽。電子專業(yè)同學(xué)每學(xué)期至少進(jìn)行1次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)檢測(cè)競(jìng)賽。

三、階段工作重點(diǎn)

1、9月：做好實(shí)作實(shí)訓(xùn)設(shè)備的記下保管、及同學(xué)的對(duì)位，及平時(shí)維護(hù)；

2、9-10月：組內(nèi)老師藏匿課的組織開展；參與小學(xué)的藏匿課活動(dòng)。

3、9月及期中考試后：組內(nèi)老師教導(dǎo)教學(xué)研討，從同學(xué)管理、教學(xué)組織等方面強(qiáng)化老師對(duì)教導(dǎo)理論的理解和提升；

4、全期內(nèi)：參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各部門交給本組的各項(xiàng)目標(biāo)。

教導(dǎo)信息化2.0行動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)進(jìn)展”為進(jìn)展觀，以我校工作方案為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn)，全面增進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展，努力提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

以校本教研為本，既關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，又關(guān)注老師進(jìn)展，進(jìn)一步增進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)展，貫徹落實(shí)“減負(fù)增效”的要求。強(qiáng)化組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和睦氛圍，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)。以周邊小學(xué)勝利的教學(xué)閱歷為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底改變思想，從而提升教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率。

二、工作要點(diǎn)

1、制定方案、學(xué)習(xí)理論

組織全組老師制定學(xué)期方案，支配好教學(xué)進(jìn)度和各班級(jí)的教學(xué)方案，技能九班級(jí)要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。確定個(gè)人的藏匿課的時(shí)光和課題討論課的時(shí)光。以確保參與小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、名師評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教導(dǎo)教學(xué)責(zé)任。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，討論橫林初中的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)辦法，樂觀制作課件，撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。

2、嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的要求，制定好方案，仔細(xì)備課并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為任務(wù)，集體備課，并且要體現(xiàn)個(gè)人特征，鼓舞共性化教案，準(zhǔn)時(shí)做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄，提升教學(xué)效果。

3、常規(guī)工作

抓好集體備課，形成教研氛圍，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神，樂觀參加教研活動(dòng)，把握好教學(xué)的深度，和難度，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，領(lǐng)悟教學(xué)精神，舉行二次備課。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注市區(qū)教研室對(duì)物理學(xué)科教學(xué)建議的會(huì)議精神，以及小學(xué)關(guān)于過關(guān)練習(xí)考試時(shí)光、內(nèi)容、難度系數(shù)等，制定合理的時(shí)光和辦法。

作業(yè)的制定要在集體備課時(shí)制定好，每階段的作業(yè)有那位老師制定確立好，明確責(zé)任，要求量要適中，難度相宜，注意減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)批改，仔細(xì)以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，從大面積的差生入手，從科學(xué)的辦法入手，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)使九班級(jí)各班的平均成果、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提升。

2、幫助班主任搞好年級(jí)工作，制造一個(gè)舒服的年級(jí)育人環(huán)境。

3、參加并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的任務(wù)，本學(xué)期主要做好新教材的討論探討和物理試驗(yàn)室管理的相關(guān)工作。力爭(zhēng)在小學(xué)或教研組組織的“生本課堂”、“三時(shí)課堂教學(xué)模式”中得到好成果。

4、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的過程辦法培訓(xùn)和思想品德教導(dǎo)。利用教學(xué)，使同學(xué)領(lǐng)悟科學(xué)的討論和分析態(tài)度，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并掌控一定的學(xué)習(xí)辦法。同時(shí)借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等思想政治教導(dǎo)。

四、辦法措施

1、體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，到處為同學(xué)著想，特殊是為差生著想，樹立他們的信念，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和任務(wù)并能之奮斗，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。

2、重視對(duì)試驗(yàn)的教學(xué)，想方設(shè)法制造條件樂觀開展演示和分組試驗(yàn)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)愛好，使同學(xué)的學(xué)習(xí)越發(fā)直觀生動(dòng)，更有實(shí)效；同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)觀看分析和總結(jié)，使同學(xué)用科學(xué)的辦法和態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待人生。

3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的催促，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)問點(diǎn)的練習(xí)和鞏固，讓同學(xué)對(duì)物理概念和公式熟記于心并能迅速地有效運(yùn)用。

4、開展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。實(shí)行教師帶同學(xué)，同學(xué)帶同學(xué)的辦法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激活他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)成果的大面樂觀提升。

教導(dǎo)信息化2.0行動(dòng)方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

以小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以哺育同學(xué)的創(chuàng)新力氣、合作力氣、進(jìn)取力氣為重點(diǎn)，更新教師訓(xùn)練理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特征，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，并執(zhí)行到往常的訓(xùn)練教學(xué)中去，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提升。

二、工作要點(diǎn)：

1、強(qiáng)化集體備課，提升教師業(yè)務(wù)水平。

認(rèn)真組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的'集體備課活動(dòng)，大力開展教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用，有計(jì)劃、有目的、經(jīng)常性地開展聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。在備課中依據(jù)信息技術(shù)課的特征，既要備內(nèi)容，更要備同學(xué)，做好教學(xué)課件。教師必須經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的訓(xùn)練理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識(shí)，以增進(jìn)教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提升。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)，注重哺育同學(xué)信息素質(zhì)。

積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動(dòng)，在教學(xué)過程中要努力做到“五認(rèn)真”。充分通過40分鐘時(shí)光，認(rèn)真組織好同學(xué)上機(jī)操作，讓同學(xué)有比較多的動(dòng)手時(shí)光，注重同學(xué)操作力氣的哺育。力求能利用信息技術(shù)教學(xué)哺育同學(xué)的思維品質(zhì)，哺育同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、思索問題和解決問題的力氣，哺育同學(xué)的創(chuàng)造性思維，發(fā)展同學(xué)的抽象思維，哺育同學(xué)的信息素質(zhì)。

3、認(rèn)真開展興趣活動(dòng)小組，強(qiáng)化比賽輔導(dǎo)。

通過課外活動(dòng)時(shí)光，認(rèn)真組織開展興趣活動(dòng)小組，從中哺育一批對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有興趣并有發(fā)展前途的同學(xué)，組成比賽小組，認(rèn)真組織比賽輔導(dǎo)，確保比賽成績。

4、認(rèn)真組織學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)，提升考試成績。

教研組要爭(zhēng)辯研究，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，分析目前同學(xué)現(xiàn)狀，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)，復(fù)習(xí)目的要明確，并認(rèn)真執(zhí)行，以確保學(xué)業(yè)考試能取得好成績。

教導(dǎo)信息化2.0行動(dòng)方案篇五

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用本事培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己得到一定的長進(jìn)，我制定了一套研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

二、研修任務(wù)

改變固有些教導(dǎo)觀念，與新時(shí)期的教導(dǎo)觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明了問題和教學(xué)中的困窘，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜覅f(xié)助解決。樂觀參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提高

通過信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樂觀參加在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理通過軟件、數(shù)字教導(dǎo)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升自己的課堂效率。

通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探索等學(xué)習(xí)活動(dòng)，改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合本事。

通過老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

3、樂觀學(xué)習(xí)

1、天天通過12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)目標(biāo)及作業(yè)。

2、仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提升自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌控教學(xué)中常用軟件的操作流程和辦法，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用本事水平。

研修任務(wù)

1、利用學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的技術(shù)支持。

2、利用研讀學(xué)習(xí)方式的改變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的理論支撐。

3、利用對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的情感支撐。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、研讀學(xué)習(xí)方式改變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探索學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣揚(yáng)的典型的師德故事以及小學(xué)真切發(fā)生的師德故事。

實(shí)施方案

2、樂觀參與坊內(nèi)探索活動(dòng)，研究分析校本研修課題。

3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)收獲做好堆積。

4、寫一篇論文對(duì)研修成績舉行總結(jié)，共享成績

預(yù)期成績

1、自覺改變教學(xué)方式，增加對(duì)老師職業(yè)的自我情感熟悉。

2、可以掌控打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成績論文。

本次國培方案，很榮幸可以和大家一起在研修二班舉行學(xué)習(xí)，真正可以從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，為了可以讓培訓(xùn)落到實(shí)處，讓自己真正的學(xué)到學(xué)問，特此制定本次研修方案。

在培訓(xùn)前，仔細(xì)閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求，遵循領(lǐng)導(dǎo)支配，按時(shí)入班報(bào)道，從思想上嚴(yán)格要求自己，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

在培訓(xùn)中，利用對(duì)信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，能讓我深刻意識(shí)到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的須要性與重要性，在實(shí)際的教同學(xué)活中，我的信息技術(shù)水平還需要提升，在本次的國培中，我一定會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與教同學(xué)活相結(jié)合，用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變我的教學(xué)方式，真正的讓信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教同學(xué)活。在培訓(xùn)后，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，讓自己真正的可以從研修中學(xué)到學(xué)問，并多和他人舉行溝通，取長補(bǔ)短，讓自己利用培訓(xùn)受益。

利用此次培訓(xùn)，可以將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中，并且在教學(xué)的過程中，有效使用小組合作、老師有效指導(dǎo)與同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)同學(xué)的自主合作探索精神，有效的轉(zhuǎn)變同學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

教導(dǎo)信息化2.0行動(dòng)方案篇六

我在這次老師信息技術(shù)的應(yīng)用本事提升工程訓(xùn)練期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)老師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教導(dǎo)手段的學(xué)問和技能，真正長進(jìn)自己，滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練方案如下：

自我分析:

利用這次信息技術(shù)本事的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)本事方面都不及格，自己還沒有達(dá)到信息技術(shù)本事的運(yùn)用初期階段，自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮學(xué)問，幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教導(dǎo)中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探究式教導(dǎo)，多媒體圖像素材的加工和處理等

研修任務(wù):

利用本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教導(dǎo)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教導(dǎo)、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)學(xué)問和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教導(dǎo)，提升自己的教導(dǎo)本事，把握先進(jìn)的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，利用教導(dǎo)改革，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，為提升教導(dǎo)教導(dǎo)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，利用學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)學(xué)問，科學(xué)地管理同學(xué)的基本狀況，科學(xué)地分析同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，從以前的計(jì)算解放自己。增進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師進(jìn)展的同時(shí)，按照同學(xué)的詳細(xì)狀況轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)本事，增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，使教導(dǎo)成長。

培訓(xùn)方案:

1、完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，立刻登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座，參與在線樂觀參與互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問答等活動(dòng)，按要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獵取與處理等，了解與教導(dǎo)相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特征，掌控多種辦法得到數(shù)字教導(dǎo)資源，掌控加工、制作和管理數(shù)字教導(dǎo)資源的工具和辦法，掌控互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。嫻熟應(yīng)用于教導(dǎo)和管理，減輕老師同學(xué)的負(fù)擔(dān)，提升自己的本事。

3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT和