四年級有趣的作文錦集六篇

第四年級有趣的作文錦集六篇四年級有趣的作文篇1

“五·一〞勞動節(jié)那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。

這是一個休閑性公園，那里有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節(jié)目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活潑。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出適宜的成語。后來，爸爸猜“一拍即合〞，得到了大家的認同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什么是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭。〞啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個“天〔夭〕〞字，不就是“笑〞字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天〞——笑了……

一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兌獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。

四年級有趣的作文篇2

“叮鈴鈴〞剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進教室說：“同學們，今天我們不上作文課，玩一個游戲名字叫錯位游戲〞。

同學們異口同聲的說：“好〞。于是老師告訴我們游戲規(guī)那么：左邊的同學寫人物，中間的同學寫地點，右邊的同學寫干什么。于是同學們沙沙的寫起來，過了一會同學們就交了小紙片。

老師說：“誰先來抽〞。同學們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說：“把它念出來〞。

“老虎在電腦室里吃飯〞。同學們早就已經(jīng)笑得前抑后合的了，連平時不愛笑的超級美女：藍美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。

第二個是我，我抽的是小魚在陸地飛。有的同學幽默的說：“要是小魚在陸地上飛我就叫你爺爺。〞有的同學說：“要是小魚在陸地上飛，我就能在天上走。〞同學們的答復真是五花八門。

第三個是藍剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說：“這是誰寫的，等一會我把他揍扁〞。有的人悄悄的說：“這個趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！〞……

不一會，便打下課鈴了

四年級有趣的作文篇3

“今天的數(shù)學課聽說挺神秘的，還要帶撲克牌呢！〞“是啊！〞“挺神秘的。〞“說不定還很好玩呢！〞同學們眾說紛紜。只等上課鈴淹沒了討論聲，同學們才陸續(xù)回到教室，正襟危坐。接著就聽見了陳老師的腳步聲，同學們立刻變得嚴肅。

我把帶的撲克牌交給老師。老師便說：“首先我請五位同學上來。〞大家爭先恐后地舉起手，唯恐點不到自己。

老師先將撲克牌打亂、洗牌，只聽“嚓嚓嚓〞地幾聲?！袄蠋熛磁萍夹g不錯！〞同學們在下面嘀咕。撲克牌在陳老師的控制下，整齊劃一地擺在講臺上。我們五人隨機各抽了一張。老師要干啥？不是上課嗎？為什么還要做游戲？我腦子里一片混亂。先不管這么多，看看接下來老師又要干什么?！跋旅嬲堖@五位同學將各自的牌的正面朝向同學們。〞陳老師詭秘莫測，讓人難以捉摸?！巴瑢W們！在這五張牌中，總有兩個是相同的，你們看是不是？〞為了驗證陳老師的話，同學們瞪大眼睛仔細觀察。“咦？還真是！馮博睿的`是紅桃，呂祎祥的也是紅桃！〞同學們莫名其妙地你看我，我看你，滿臉的疑惑?！斑@也許是巧合！〞一位同學高聲叫道?！澳俏覀冊賮硪惠啠〃暣蠹矣蛛S機各抽了一張牌，一看牌，我和潘昶文的都是梅花。正在同學們百思不得其解時，陳老師耐心地說：“這就是鴿巢問題，也相當于抽屜原理。把m個物體放入n個容器中，物體數(shù)量＞容器數(shù)量，不管怎么放，總有一個容器中至少有兩個或兩個以上的物體。〞同學們瞬間恍然大悟！這個游戲也與課文《真理誕生于一百個問號之后》遙相照應。

老師用特殊的方法使我們在短時間內(nèi)明白了其中的道理，大大地提高了我們的學習效果，這堂課何不是有趣的呢？

四年級有趣的作文篇4

今天放學，我小心翼〔ｙì〕翼地拿著99分的考卷，飛奔上樓。到了家門前，我耳貼門縫〔ｆèｎɡ〕一探，電視聲傳入耳朵，我便知家中有人，而且很可能是老爸在看電視。于是，我輕輕地翻開門，悄然而入，只待回房放好書包，再報上喜訊，讓老爸樂樂嘍！

“站住！〞誰知，老爸早已發(fā)現(xiàn)了我，一聲怒吼，“你干嗎偷偷摸摸進你那狗窩？快報告你這次考試的分數(shù)！〞

我回頭一瞧：只見老爸雙目瞪得溜圓，兩顆黑得發(fā)亮的眼睛直勾勾地盯著我，讓我感到兩束寒光直射過來，他的兩條眉毛使勁向中間皺〔ｚｈｕ〕，眉心出現(xiàn)了一個大大的“幾〞字，又寬又塌〔ｔā〕的大鼻子，鼻孔大得像兩個山洞。再看老爸的雙手，青筋暴〔ｂàｏ〕起，握成鐵錘〔ｃｈｕí〕狀。只聽他又問道：“是不是考得不好呀？〞

我見老爸氣得“歪模倒樣〞，不禁笑起來：“你不要過早下結(jié)論嘛！還沒看我的試卷，怎知我的分數(shù)？〞

“這么說，你考得不錯？〞老爸眉頭稍一舒展，我趕緊遞上自己的考卷。

老爸一看，立刻露出了笑容，一下子跳起來，叫道：“不錯，繼續(xù)發(fā)揚！〞他這么一跳，臉上的皺〔ｚｈｕ〕紋消失得無影無蹤，眉毛向上抬，眼睛笑得瞇成了縫，嘴巴張得大大的，有損形象的門牙全露了出來，如同醉漢站在城門口。

怎么樣，我老爸的面部表情是不是很有趣呀？哈哈哈哈……

四年級有趣的作文篇5

今天，我們在班上玩了一個非常有趣的游戲。上課鈴響了，老師把一張畫好的小丑貼在黑板上，然后面向我們說：“同學們，你們仔細看看，這個小丑的臉上缺少了什么呀？〞我絞盡腦汁的想著，看著：這個小丑有眼睛有耳朵，有頭發(fā)，有嘴巴……，哦！我發(fā)現(xiàn)了：“原來小丑沒有鼻子??！〞“對了！所以呀！我們今天來玩一個游戲，名字叫貼鼻子。〞老師說完。就拿出一塊紅色的吸鐵石，當做鼻子。同學們聽完老師的話，不由地大聲歡呼起來。

老師首先請了我們班的劉小芳同學上講臺去貼鼻子。老師說：“游戲規(guī)那么是這樣的，先戴上眼罩，然后原地轉(zhuǎn)三個圈，老師再把你帶到小丑面前，你再給它貼上鼻子！〞隨著老師講解和劉小芳同學演示的完畢。教室里頓時轟堂大笑起來，原來劉小芳同學憑著她摸了又摸，聞了又聞的尋找后，拍的一下，把鼻子貼在了臉的外面。第二個同學是肖泰，肖泰的手可真是太“準〞了，他帶上眼罩后，轉(zhuǎn)了三圈，磨磨磳磳了半天，左聞聞，右嗅嗅，拍的一下，“哈哈〞鼻子居然被他貼在了眼睛的上面。真是太搞笑啦！輪到我上講臺去了，我仔細的在心里用雙手比劃了一下小丑的高度和寬度，帶上眼罩后，我淡定的轉(zhuǎn)了三個圈，用先前比劃時的左手作標示，右手穩(wěn)穩(wěn)的一下，拍！教室里頓時響起了一片熱烈的掌聲。小丑的鼻子被我不偏不倚的貼在了它的臉上。

隨著下課鈴聲的響起，老師說：“游戲到此結(jié)束，大家能從這節(jié)課的游戲中總結(jié)出什么經(jīng)驗嗎？在生活中，除了要用心仔細觀察外，我們還要注意解決問題的方法哦。〞

雖然這有趣的游戲過去了很久，但老師和同學們的笑聲還是飄蕩在我的耳邊。

四年級有趣的作文篇6

翻開小時候記憶的倉庫，會有許許多多的事兒在我腦海里翻滾，讓我最難忘、也讓我想起就想笑的是小時候我學“洗牌〞。

在我四五歲的時候，我經(jīng)?？匆姶笕藗兇驌淇伺疲蛲旰缶徒械剑骸跋磁?！洗牌！〞我并不知道“洗牌〞這兩個字的真正含義，正因為這讓我出了一次笑話。在一個周末，大人們都出去了，只有我一個人在家里孤伶伶的玩，我突然想到了大人們打牌，于是我開始行動了，廢了九牛二虎之力，找了一幅陳舊的撲克牌，便一個人玩了起來。一局完了，就開始“洗牌〞，我找了一個盆子，接了一些水，就洗了起來，我把牌全部放入水中，讓它濕透，然后加了一些洗衣粉，就開始揉搓，但因為牌是濕的一揉就碎，我又拿了一張試，可還是碎了。這時不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我身后了，而我沒有發(fā)現(xiàn)，想繼續(xù)洗，只聽見媽媽驚訝地說：“兒子，你在干嘛呀？〞我連忙轉(zhuǎn)過頭去說：“我，我在洗牌呀！〞媽媽卻哈哈大笑起來。我疑惑不解的問：“媽媽，您為什么笑？〞媽媽笑著告訴我：“洗牌是為了把牌理好，你還真用