蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材課件

蘇教版小學(xué)《科學(xué)》

五年級(jí)上冊(cè)教材馬立新蘇教版小學(xué)《科學(xué)》

五年級(jí)上冊(cè)教材馬立新1教學(xué)內(nèi)容白天和黑夜——地球和宇宙光與色彩——物質(zhì)世界電和磁——物質(zhì)世界呼吸和血液循環(huán)——生命科學(xué)解釋與建立模型——過程技能顯性化訓(xùn)練單元教學(xué)內(nèi)容白天和黑夜——地球和宇宙2白天和黑夜按照時(shí)間的先后順序展開次級(jí)課題：白天黑夜晝夜交替對(duì)動(dòng)植物的影響太陽(yáng)和影子太陽(yáng)鐘看月亮白天和黑夜按照時(shí)間的先后順序展開次級(jí)課題：白天黑夜晝夜交替對(duì)3第一課：太陽(yáng)和影子陽(yáng)光下的物體有影子影子會(huì)變化影子的變化有規(guī)律主要活動(dòng)：記錄（連續(xù)）影子——側(cè)重于科學(xué)探究第一課：太陽(yáng)和影子陽(yáng)光下的物體有影子主要活動(dòng)：記錄（連續(xù)）影4第二課：太陽(yáng)鐘展示古代的日晷設(shè)計(jì)制作日晷拓展——手掌日晷主要活動(dòng)：設(shè)計(jì)制作日晷——側(cè)重于科學(xué)探究技能第二課：太陽(yáng)鐘展示古代的日晷主要活動(dòng)：設(shè)計(jì)制作日晷——側(cè)重于5第三課：晝夜交替觀察現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)——討論地球自轉(zhuǎn)引起的變化古代人的認(rèn)識(shí)過程主要活動(dòng)：模擬地球自轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)——側(cè)重于分析第三課：晝夜交替觀察現(xiàn)象主要活動(dòng)：模擬地球自轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)——側(cè)重6第四課：看月亮心中的月亮——前概念當(dāng)天的月亮——指導(dǎo)觀察連續(xù)的月亮——總結(jié)規(guī)律主要活動(dòng)：討論如何記錄月相連續(xù)記錄月相第四課：看月亮心中的月亮——前概念主要活動(dòng)：討論如何記錄月相7第五課：晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響晝夜對(duì)植物的影響——花鐘晝夜對(duì)人體的影響——人體生物鐘晝夜對(duì)動(dòng)物的影響——晝行動(dòng)物和夜行動(dòng)物主要活動(dòng)：調(diào)查活動(dòng)——植物、人、動(dòng)物的一天第五課：晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響晝夜對(duì)植物的影響——花鐘主要活動(dòng)：8光與色彩行進(jìn)反射折射組成光的行進(jìn)照鏡子研究透鏡七色光光與色彩行進(jìn)反射折射組成光的行進(jìn)照鏡子研究透鏡七色光9光的傳播折射方向可以改變沿直線傳播反射鏡子成像原理色彩形成原因透鏡的作用小孔成像原理潛望鏡聚光光的傳播折射方向可以改變沿直線傳播反射鏡子成像原理色彩形成原10第一課：光的行進(jìn)光源——自然，人造光的直線行進(jìn)直接觀察到的用實(shí)驗(yàn)證明的小孔成像（制作小孔成像）主要活動(dòng)：驗(yàn)證光沿直線傳播的（誤區(qū)和途徑）第一課：光的行進(jìn)光源——自然，人造主要活動(dòng)：驗(yàn)證光沿直線傳播11第二課：照鏡子（平面鏡和凹凸面鏡）觀察生活中的光現(xiàn)象——理解反射研究光的反射觀察鏡子里的物體兩面鏡子體驗(yàn)反方向利用反射現(xiàn)象（制作和游戲）其他形式的反射現(xiàn)象（凹凸面鏡）認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象生活中的運(yùn)用第二課：照鏡子（平面鏡和凹凸面鏡）觀察生活中的光現(xiàn)象——理解12第三課：研究透鏡有生活中水的折射現(xiàn)象引入研究光經(jīng)過透鏡時(shí)的現(xiàn)象比較外形觀察物體i（放大和縮小聚光和發(fā)散成像研究拓展：組合透鏡（望遠(yuǎn)鏡的產(chǎn)生）第三課：研究透鏡有生活中水的折射現(xiàn)象引入13第四課：七色光由彩虹的引入制造彩虹組合白光牛頓的光學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展組合顏色慮光實(shí)驗(yàn)（顏色的形成）第四課：七色光由彩虹的引入14紅黃藍(lán)綠橙紫紅黃藍(lán)綠橙紫15電和磁電磁電磁鐵簡(jiǎn)單電路導(dǎo)體和絕緣體探測(cè)暗盒里的電路研究磁鐵電和磁電磁電磁鐵簡(jiǎn)單電路導(dǎo)體和絕緣體探測(cè)暗盒里的電路16第一課：簡(jiǎn)單電路生活中的現(xiàn)象點(diǎn)亮小燈泡使用電器工作使小燈泡更亮做一個(gè)紅綠燈（并聯(lián)電路，單刀雙擲）電路的工作原理主要活動(dòng)：組成簡(jiǎn)單電路（歸納共同點(diǎn)）第一課：簡(jiǎn)單電路生活中的現(xiàn)象電路的工作原理主要活動(dòng)：組成簡(jiǎn)單17第二課：導(dǎo)體和絕緣體問題引入檢驗(yàn)物體的導(dǎo)電性能（一般的物體）先預(yù)測(cè)再檢驗(yàn)總結(jié)提升概念檢驗(yàn)特殊的物體（人體、水、大地）安全用電觀察常見的電器材料行為辨認(rèn)第二課：導(dǎo)體和絕緣體問題引入18第三課：探測(cè)暗盒里的電路引入怎樣判斷導(dǎo)線的斷和連設(shè)計(jì)制作暗盒如何安裝電線、如何安裝電池、如何連接燈泡檢測(cè)記錄現(xiàn)象判斷盒內(nèi)電路打開并驗(yàn)證（為什么打開）第三課：探測(cè)暗盒里的電路引入怎樣判斷導(dǎo)線的斷和連19蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材課件20第四課：研究磁鐵（發(fā)現(xiàn)法）各種各樣的磁鐵研究磁鐵的性質(zhì)磁力大小的部位自由旋轉(zhuǎn)的磁鐵磁極的相互作用指南針的資料利用磁鐵的性質(zhì)來(lái)制作做指南針合作玩具調(diào)查磁鐵在生活中的運(yùn)用第四課：研究磁鐵（發(fā)現(xiàn)法）各種各樣的磁鐵21第五課：電磁鐵（實(shí)驗(yàn)法）做一個(gè)電磁鐵比較磁力大小不同的電磁鐵研究電磁鐵的磁力大小和什么因素有關(guān)列出研究因素控制自變量和因變量多次實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)分析總結(jié)得出結(jié)論研究電磁鐵的磁極和什么因素有關(guān)（拓展）調(diào)查身活中的運(yùn)用第五課：電磁鐵（實(shí)驗(yàn)法）做一個(gè)電磁鐵22呼吸和血液循環(huán)測(cè)量呼吸和心跳肺和呼吸心臟的跳動(dòng)呼吸和血液循環(huán)測(cè)量呼吸和心跳肺和呼吸心臟的跳動(dòng)23第一課：測(cè)量呼吸和心跳關(guān)鍵在于收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)由運(yùn)動(dòng)后的體征變化開始說起測(cè)量心跳和呼吸的次數(shù)安靜的時(shí)候每分鐘的呼吸和心跳次數(shù)運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心跳次數(shù)比較數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論第一課：測(cè)量呼吸和心跳關(guān)鍵在于收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)24第二課：肺和呼吸認(rèn)識(shí)呼吸器官比較吸進(jìn)去的空氣和呼出來(lái)的空氣石灰水火柴測(cè)量肺活量保護(hù)呼吸器官和吸煙有害健康第二課：肺和呼吸認(rèn)識(shí)呼吸器官25第三課：心臟的跳動(dòng)認(rèn)識(shí)心臟體驗(yàn)心臟的跳動(dòng)研究心臟的跳動(dòng)對(duì)身體的影響模擬實(shí)驗(yàn)觀察血管測(cè)量心跳和脈搏怎樣保護(hù)自己的心臟（從計(jì)劃到行動(dòng)）第三課：心臟的跳動(dòng)認(rèn)識(shí)心臟26謝謝大家！

蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材課件27蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材課件28蘇教版小學(xué)《科學(xué)》

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五年級(jí)上冊(cè)教材馬立新29教學(xué)內(nèi)容白天和黑夜——地球和宇宙光與色彩——物質(zhì)世界電和磁——物質(zhì)世界呼吸和血液循環(huán)——生命科學(xué)解釋與建立模型——過程技能顯性化訓(xùn)練單元教學(xué)內(nèi)容白天和黑夜——地球和宇宙30白天和黑夜按照時(shí)間的先后順序展開次級(jí)課題：白天黑夜晝夜交替對(duì)動(dòng)植物的影響太陽(yáng)和影子太陽(yáng)鐘看月亮白天和黑夜按照時(shí)間的先后順序展開次級(jí)課題：白天黑夜晝夜交替對(duì)31第一課：太陽(yáng)和影子陽(yáng)光下的物體有影子影子會(huì)變化影子的變化有規(guī)律主要活動(dòng)：記錄（連續(xù)）影子——側(cè)重于科學(xué)探究第一課：太陽(yáng)和影子陽(yáng)光下的物體有影子主要活動(dòng)：記錄（連續(xù)）影32第二課：太陽(yáng)鐘展示古代的日晷設(shè)計(jì)制作日晷拓展——手掌日晷主要活動(dòng)：設(shè)計(jì)制作日晷——側(cè)重于科學(xué)探究技能第二課：太陽(yáng)鐘展示古代的日晷主要活動(dòng)：設(shè)計(jì)制作日晷——側(cè)重于33第三課：晝夜交替觀察現(xiàn)象模擬實(shí)驗(yàn)——討論地球自轉(zhuǎn)引起的變化古代人的認(rèn)識(shí)過程主要活動(dòng)：模擬地球自轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)——側(cè)重于分析第三課：晝夜交替觀察現(xiàn)象主要活動(dòng)：模擬地球自轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)——側(cè)重34第四課：看月亮心中的月亮——前概念當(dāng)天的月亮——指導(dǎo)觀察連續(xù)的月亮——總結(jié)規(guī)律主要活動(dòng)：討論如何記錄月相連續(xù)記錄月相第四課：看月亮心中的月亮——前概念主要活動(dòng)：討論如何記錄月相35第五課：晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響晝夜對(duì)植物的影響——花鐘晝夜對(duì)人體的影響——人體生物鐘晝夜對(duì)動(dòng)物的影響——晝行動(dòng)物和夜行動(dòng)物主要活動(dòng)：調(diào)查活動(dòng)——植物、人、動(dòng)物的一天第五課：晝夜對(duì)動(dòng)植物的影響晝夜對(duì)植物的影響——花鐘主要活動(dòng)：36光與色彩行進(jìn)反射折射組成光的行進(jìn)照鏡子研究透鏡七色光光與色彩行進(jìn)反射折射組成光的行進(jìn)照鏡子研究透鏡七色光37光的傳播折射方向可以改變沿直線傳播反射鏡子成像原理色彩形成原因透鏡的作用小孔成像原理潛望鏡聚光光的傳播折射方向可以改變沿直線傳播反射鏡子成像原理色彩形成原38第一課：光的行進(jìn)光源——自然，人造光的直線行進(jìn)直接觀察到的用實(shí)驗(yàn)證明的小孔成像（制作小孔成像）主要活動(dòng)：驗(yàn)證光沿直線傳播的（誤區(qū)和途徑）第一課：光的行進(jìn)光源——自然，人造主要活動(dòng)：驗(yàn)證光沿直線傳播39第二課：照鏡子（平面鏡和凹凸面鏡）觀察生活中的光現(xiàn)象——理解反射研究光的反射觀察鏡子里的物體兩面鏡子體驗(yàn)反方向利用反射現(xiàn)象（制作和游戲）其他形式的反射現(xiàn)象（凹凸面鏡）認(rèn)識(shí)這些現(xiàn)象生活中的運(yùn)用第二課：照鏡子（平面鏡和凹凸面鏡）觀察生活中的光現(xiàn)象——理解40第三課：研究透鏡有生活中水的折射現(xiàn)象引入研究光經(jīng)過透鏡時(shí)的現(xiàn)象比較外形觀察物體i（放大和縮小聚光和發(fā)散成像研究拓展：組合透鏡（望遠(yuǎn)鏡的產(chǎn)生）第三課：研究透鏡有生活中水的折射現(xiàn)象引入41第四課：七色光由彩虹的引入制造彩虹組合白光牛頓的光學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展組合顏色慮光實(shí)驗(yàn)（顏色的形成）第四課：七色光由彩虹的引入42紅黃藍(lán)綠橙紫紅黃藍(lán)綠橙紫43電和磁電磁電磁鐵簡(jiǎn)單電路導(dǎo)體和絕緣體探測(cè)暗盒里的電路研究磁鐵電和磁電磁電磁鐵簡(jiǎn)單電路導(dǎo)體和絕緣體探測(cè)暗盒里的電路44第一課：簡(jiǎn)單電路生活中的現(xiàn)象點(diǎn)亮小燈泡使用電器工作使小燈泡更亮做一個(gè)紅綠燈（并聯(lián)電路，單刀雙擲）電路的工作原理主要活動(dòng)：組成簡(jiǎn)單電路（歸納共同點(diǎn)）第一課：簡(jiǎn)單電路生活中的現(xiàn)象電路的工作原理主要活動(dòng)：組成簡(jiǎn)單45第二課：導(dǎo)體和絕緣體問題引入檢驗(yàn)物體的導(dǎo)電性能（一般的物體）先預(yù)測(cè)再檢驗(yàn)總結(jié)提升概念檢驗(yàn)特殊的物體（人體、水、大地）安全用電觀察常見的電器材料行為辨認(rèn)第二課：導(dǎo)體和絕緣體問題引入46第三課：探測(cè)暗盒里的電路引入怎樣判斷導(dǎo)線的斷和連設(shè)計(jì)制作暗盒如何安裝電線、如何安裝電池、如何連接燈泡檢測(cè)記錄現(xiàn)象判斷盒內(nèi)電路打開并驗(yàn)證（為什么打開）第三課：探測(cè)暗盒里的電路引入怎樣判斷導(dǎo)線的斷和連47蘇教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)教材課件48第四課：研究磁鐵（發(fā)現(xiàn)法）各種各樣的磁鐵研究磁鐵的性質(zhì)磁力大小的部位自由旋轉(zhuǎn)的磁鐵磁極的相互作用指南針的資料利用磁鐵的性質(zhì)來(lái)制作做指南針合作玩具調(diào)查磁鐵在生活中的運(yùn)用第四課：研究磁鐵（發(fā)現(xiàn)法）各種各樣的磁鐵49第五課：電磁鐵（實(shí)驗(yàn)法）做一個(gè)電磁鐵比較磁力大小不同的電磁鐵研究電磁鐵的磁力大小和什么因素有關(guān)列出研究因素控制自變量和因變量多次實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)分析總結(jié)得出結(jié)論研究電磁鐵的磁極和什么因素有關(guān)（拓展）調(diào)查身活中的運(yùn)用第五課：電磁鐵（實(shí)驗(yàn)法）做一個(gè)電磁鐵50呼吸和血液循環(huán)測(cè)量呼吸和心跳肺和呼吸心臟的跳動(dòng)呼吸和血液循環(huán)測(cè)量呼吸和心跳肺和呼吸心臟的跳動(dòng)51第一課：測(cè)量呼吸和心跳關(guān)鍵在于收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)由運(yùn)動(dòng)后的體征變化開始說起測(cè)量心跳和呼吸的次數(shù)安靜的時(shí)候每分鐘的呼吸和心跳次數(shù)運(yùn)動(dòng)后的呼吸和心跳次數(shù)比較數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論第一課：測(cè)量呼吸和心跳關(guān)鍵在于收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)52第二課：肺和呼吸認(rèn)識(shí)呼吸器官比較吸進(jìn)去的空氣和呼出來(lái)的空氣石灰水火柴測(cè)量肺活量保護(hù)呼吸器官和吸