法制安全教育課件

二（3）班法制安全教育法制安全教育課件1一、與未成年人密切相關(guān)的法律有哪些？一、與未成年人密切相關(guān)的法律有哪些？2

未成年人犯罪：是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。一、法是什么？與青少年密切相關(guān)的法律有哪些？處罰（《刑法》第17條）：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。未成年人犯罪：一、法是什么？與青少年密切相關(guān)的法律有哪些？3

不滿(mǎn)十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施：

監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任工讀學(xué)校矯治送少管所進(jìn)行管理幫教等不滿(mǎn)十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施：4二、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事事例一：某小學(xué)五（2）班學(xué)生小岑和小科之間有意見(jiàn)。一天下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說(shuō)了句難聽(tīng)話(huà)，小科一時(shí)發(fā)火，就從書(shū)包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？二、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事事例一：5

事例二：

某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林，平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑，愛(ài)對(duì)同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)诮淌易约簭?fù)習(xí)功課。小林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡恚诙焖卟蛔悖团吭谧郎洗蝾?。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來(lái)。小林先是摸摸他的頭，沒(méi)有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫(huà)胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？事例二：6事例分析：

小岑的行為：違法，但還沒(méi)構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。

違法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會(huì)危害的行為就是違法。犯罪：嚴(yán)重的違法行為構(gòu)成犯罪。關(guān)系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。一個(gè)人如果經(jīng)常有違法行為，又不加以改正，總有一天會(huì)由一般違法變?yōu)榉缸铩Ｊ吕治觯哼`法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義7三、考試作弊害自己事例三：

一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒(méi)法子，就把事先藏在課桌里的書(shū)拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過(guò)他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見(jiàn)丁丁正在起勁地翻書(shū)呢。監(jiān)考老師沒(méi)收了丁丁的書(shū)和卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說(shuō)：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？三、考試作弊害自己事例三：8事例分析：我國(guó)《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)。考試只不過(guò)是檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考了好分?jǐn)?shù)，也不代表你學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，只能是欺騙家長(zhǎng)和老師，最終害的是自己，同時(shí)也違反了《教育法》的有關(guān)規(guī)定。事例分析：9四、拾到別人的東西要?dú)w還事例四：一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說(shuō)：“我是撿來(lái)的，不是偷來(lái)的，干嘛要還你？我見(jiàn)到的就歸我所有?！痹撋f(shuō)得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？四、拾到別人的東西要?dú)w還10事例分析：該生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我國(guó)《民法通則》規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過(guò)來(lái)的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說(shuō)誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的，無(wú)論誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)?？梢?jiàn)，拾到東西不愿歸還是違法的。事例分析：11五、公共場(chǎng)合要講公共秩序

事例六：北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過(guò)，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯上都擠滿(mǎn)了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來(lái)，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。五、公共場(chǎng)合要講公共秩序12事例分析：公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一?！吨伟补芾硖幜P條例》也規(guī)定，對(duì)擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每一個(gè)小朋友都要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守公共秩序的好習(xí)慣。事例分析：13討論：1、哪些地方屬于公共場(chǎng)所？需要遵守哪些秩序？

2、學(xué)校也是公共場(chǎng)所，你覺(jué)得哪些時(shí)間、哪些地方尤其要遵守秩序？討論：14六、小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教：

1、每年的9月10日為教師節(jié)。2、我國(guó)《教育法》規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3、我國(guó)《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。六、小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教：15尊師小故事：古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王召集文武百官說(shuō)：他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的呢？有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國(guó)王興邦的政治家，還有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，可是國(guó)王想了想，都搖頭否定了。最后，又有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，他們當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到過(guò)教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不可能有后來(lái)的將軍、政治家和學(xué)者，所以教師是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。國(guó)王聽(tīng)了點(diǎn)頭贊許，把勛章授給了一位有名的教師。尊師小故事：16

尊師有哪些表現(xiàn)：1、不論在校內(nèi)還是校外，見(jiàn)到老師都應(yīng)該熱情打招呼、問(wèn)好。2、上、下課，起立向老師致敬。3、下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。4、上下樓梯，請(qǐng)老師先過(guò)。5、有事進(jìn)辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)過(guò)老師允許再進(jìn)。6、同老師交談時(shí)，口氣要謙和。7、當(dāng)老師出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)、場(chǎng)合和老師交談，切不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。小朋友，你做到了嗎？尊師有哪些表現(xiàn)：17二、如何遵守法律？二、如何遵守法律？18一、育愛(ài)心

善良的心是最好的法律－－麥克萊

多數(shù)犯罪少年性格自私和沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，實(shí)質(zhì)就是缺乏愛(ài)心，缺乏對(duì)父母、老師、同學(xué)等身邊人的體諒和關(guān)心。培育愛(ài)心，其實(shí)就是怎么去做人，這是預(yù)防違法犯罪的根本。一、育愛(ài)心善良的心是最好的法律19前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親早逝，為給患腦瘤的母親籌集手術(shù)費(fèi)，毅然從河源市徒步340公里，來(lái)到廣州街頭擦鞋救母。

前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親20街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科21二、拘小節(jié)寓言故事

一個(gè)人偷拿了鄰居家一根針被告到法官那里，法官在量刑時(shí)卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。小偷很不服氣，問(wèn)法官為什么偷了區(qū)區(qū)一根針卻判得與偷牛一樣重。沒(méi)等法官回答，偷牛賊搶著說(shuō)：“我當(dāng)初就是從拿別人一根針開(kāi)始的?！倍?、拘小節(jié)寓言故事22現(xiàn)實(shí)中的不拘小節(jié):調(diào)皮搗蛋，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；故意毀壞公物，如在書(shū)桌上亂刻亂畫(huà)；不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路亂闖紅燈；好吃好喝，攀富比闊；以大欺小，沒(méi)有錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要；不遵守公共道德，吃完?yáng)|西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等勿以惡小而為之，勿以善小而不為現(xiàn)實(shí)中的不拘小節(jié):勿以惡小而為之，勿以善小而不為23三、抗誘惑

電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。－－－陶宏開(kāi)三、抗誘惑電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)24實(shí)例：

2006年6月，清華大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生宋某，深陷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，心急如焚又無(wú)能為力的父親不遠(yuǎn)千里，四次來(lái)京勸慰。在勸告無(wú)效的情況，父親不得不在宋某飲料中下了安眠藥，乘兒子昏迷時(shí)將他送到網(wǎng)絡(luò)成癮中心“戒毒”，醫(yī)生診斷他為“重度網(wǎng)絡(luò)成癮患者”。實(shí)例：2006年6月，清華大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生宋某，深陷網(wǎng)絡(luò)不25病得不輕病得不輕26擋不住的誘惑擋不住的誘惑27四、慎交友近朱者赤，近墨者黑。

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。－－孔子四、慎交友近朱者赤，與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香28案例：

家住某市城關(guān)區(qū)的胡某，年僅13歲，在2008年暑假期間與同住在一個(gè)社區(qū)比他大5歲的王某結(jié)識(shí)，常常和王某到公共場(chǎng)所去玩，很快與一些社會(huì)不良青年結(jié)成朋友，并經(jīng)常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然與王某兩人對(duì)路人進(jìn)行搶劫。案例：29三、增強(qiáng)自我防范意識(shí)避免受到不法侵害三、增強(qiáng)自我防范意識(shí)30一、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害原則第一，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。要設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。第三、撥打報(bào)警電話(huà)“110”要快捷。不一定去派出所或單位保衛(wèi)科，能借用他人電話(huà)或就近的公用電話(huà)打最好。撥打110時(shí)，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容。一、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害原則第一，不到31二、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害方法（一）被歹徒盯上怎么辦？1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力、周?chē)闆r、歹徒的目的來(lái)決定對(duì)策。2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，以求得幫助。3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開(kāi)，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，與應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門(mén)報(bào)告，或告知家長(zhǎng)老師。二、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害方法（一）被歹徒盯上怎32（二）遭到歹徒綁架，說(shuō)話(huà)自由受到限制時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？1、設(shè)法給熟人或其他人打手勢(shì)、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車(chē)，應(yīng)當(dāng)設(shè)法向出租車(chē)司機(jī)傳遞信息，請(qǐng)他幫助報(bào)案（可以上車(chē)時(shí)假裝認(rèn)親，管司機(jī)叫“舅舅”，也可以大哭，還可以裝肚子痛，或者在車(chē)上踢出租車(chē)）。有的出租車(chē)司機(jī)隨身攜帶手機(jī)，有的出租車(chē)汽車(chē)上安裝有與公安機(jī)關(guān)直接聯(lián)系的信息裝置，報(bào)警基本不成問(wèn)題，關(guān)鍵是如何使司機(jī)知道你已遇險(xiǎn)的信息。如果自己實(shí)在沒(méi)有其他報(bào)警方法，則要在人跡稀少的沿途扔下一些有特征的東西，如自己的鞋子、衣服以及其他隨身攜帶的物品，盡可能為家人提供報(bào)案線(xiàn)索。（二）遭到歹徒綁架，說(shuō)話(huà)自由受到限制時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？332、如果被歹徒綁架或劫持在屋內(nèi)而且不能脫身時(shí)，可先作出膽小怕事的樣子，假意順從歹徒，以假象麻痹他們，使其放松監(jiān)視，然后尋機(jī)報(bào)警。在無(wú)法使用電話(huà)報(bào)警的情況下，拼命叫喊，用力跺腳，都可能引起鄰居注意。還可能借助室內(nèi)的物品報(bào)警，比如打碎花瓶、推掉花盆、推翻柜櫥、將物體砸向玻璃窗等等。巨大的聲音必然會(huì)引起行人和鄰居的注意，從而達(dá)到報(bào)警目的。2、如果被歹徒綁架或劫持在屋內(nèi)而且不能脫身時(shí)，可先作出膽343、確信自己無(wú)法脫離危險(xiǎn)時(shí)，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，但要做到不露聲色。一旦歹徒疏忽大意，可突然出手，對(duì)其要害部位（如歹徒頭部、眼睛、小腹及陰部、頸部大動(dòng)脈）等猛擊，或者拼命地咬住歹徒的耳朵也可，動(dòng)作要快、準(zhǔn)、狠，盡可能給歹徒最大的打擊。（此時(shí)屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不是犯罪），爾后迅速逃脫。3、確信自己無(wú)法脫離危險(xiǎn)時(shí)，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，但要35（三）盜賊入室，怎么辦？先別進(jìn)家門(mén)。盜賊入室作案，往往結(jié)伙而行，作案時(shí)各有分工，有的在室內(nèi)翻箱倒柜，有的在門(mén)處“望風(fēng)”。如果你放學(xué)回家時(shí)覺(jué)察到有人已入家行竊，切不可向門(mén)外的陌生人質(zhì)問(wèn)，更不能貿(mào)然扒門(mén)進(jìn)入，正確的策略是：1、面對(duì)門(mén)處“望風(fēng)”的人，應(yīng)裝出若無(wú)其事、漠不關(guān)心的樣子迅速離開(kāi)家門(mén)，給望風(fēng)者造成這樣的錯(cuò)覺(jué)：這孩子的家不在這里。2、發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，不要突然走回頭路，以免引起“望風(fēng)”人懷疑。如果你家住的是平房，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向前走；如果你家住的是樓房，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向上一階樓梯走；如果你家住在樓房的頂層，與“望風(fēng)”者碰面后不要馬上折回向樓下走，而應(yīng)當(dāng)先敲對(duì)門(mén)或側(cè)面鄰居的門(mén)。若鄰居有人開(kāi)門(mén)，馬上進(jìn)去；若鄰居家無(wú)人開(kāi)門(mén)，就裝作失望的樣子，慢步下樓。總之，盡量不要引起“望風(fēng)”者的警覺(jué)。（三）盜賊入室，怎么辦？36（四）遭遇毆打怎么辦？萬(wàn)一遭到了毆打，要做的第一件事情就是設(shè)法和老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，告訴他你是哪個(gè)學(xué)校的，請(qǐng)他幫你通知學(xué)校。要是離學(xué)校遠(yuǎn)，就告訴他你家長(zhǎng)的工作單位或是自家的住址，能有電話(huà)號(hào)碼最好，這樣你就可以得到救助。第二件事就是治傷（如果傷重，像嚴(yán)重流血之類(lèi)，那么這就成了第一件事，必須先治傷）。如果傷情不容耽擱的話(huà)，只要能行動(dòng)，就一定要去最近的醫(yī)院或衛(wèi)生所，先處置外傷，再檢查內(nèi)傷。如果不能行動(dòng)，就請(qǐng)行人幫助，趕快到醫(yī)院檢查治療。第三件事就是看病治療的醫(yī)藥單據(jù)和診斷書(shū)一定要收存妥當(dāng)。公安部門(mén)抓到壞人后，要根據(jù)這些來(lái)確定事件的性質(zhì)。第四件事就是報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。（四）遭遇毆打怎么辦？37

結(jié)束語(yǔ)

1.人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。2.用法律的武器保護(hù)自己。結(jié)束語(yǔ)1.人人爭(zhēng)做遵38二（3）班法制安全教育法制安全教育課件39一、與未成年人密切相關(guān)的法律有哪些？一、與未成年人密切相關(guān)的法律有哪些？40

未成年人犯罪：是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。一、法是什么？與青少年密切相關(guān)的法律有哪些？處罰（《刑法》第17條）：已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。未成年人犯罪：一、法是什么？與青少年密切相關(guān)的法律有哪些？41

不滿(mǎn)十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施：

監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任工讀學(xué)校矯治送少管所進(jìn)行管理幫教等不滿(mǎn)十四周歲的青少年實(shí)施了犯罪的行為，其懲罰的措施：42二、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事事例一：某小學(xué)五（2）班學(xué)生小岑和小科之間有意見(jiàn)。一天下課后，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。當(dāng)時(shí)正是夏天，小岑穿了一件白襯衫在前面走，小科在他后面邊走邊吵。小岑心急說(shuō)了句難聽(tīng)話(huà)，小科一時(shí)發(fā)火，就從書(shū)包里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他的白襯衫弄臟了。小岑這樣做是什么行為呢？二、小學(xué)生不要做違法和犯罪的事事例一：43

事例二：

某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林，平時(shí)喜歡開(kāi)玩笑，愛(ài)對(duì)同學(xué)搞惡作劇。一年夏天，臨近期終考試時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)诮淌易约簭?fù)習(xí)功課。小林身旁有一個(gè)比較胖的同學(xué)，大家都習(xí)慣地叫他胖胖。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡?，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡來(lái)。小林先是摸摸他的頭，沒(méi)有反應(yīng)，又叫了幾聲，還是不醒。于是小林就用筆畫(huà)胖胖的眼圈，結(jié)果把胖胖的眼睛刺瞎了。在這種情況下，小林的行為又是什么呢？事例二：44事例分析：

小岑的行為：違法，但還沒(méi)構(gòu)成犯罪。他用黑墨水弄臟了小科的衣服，只是一種較為嚴(yán)重的損害，違反了《治安管理處罰條例》。小林的行為：犯罪，屬傷害罪。小林搞惡作劇，造成了胖胖眼瞎的終身殘疾，后果十分嚴(yán)重。

違法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義務(wù)，侵犯他人權(quán)利，造成社會(huì)危害的行為就是違法。犯罪：嚴(yán)重的違法行為構(gòu)成犯罪。關(guān)系：違法不一定是犯罪，犯罪一定又是違法行為。一個(gè)人如果經(jīng)常有違法行為，又不加以改正，總有一天會(huì)由一般違法變?yōu)榉缸铩Ｊ吕治觯哼`法：只要違反法律規(guī)定，不履行法定義45三、考試作弊害自己事例三：

一次期末考試，別的同學(xué)都在答卷，丁丁卻眼看著考試卷發(fā)呆，很多題都不會(huì)答。于是，他一會(huì)兒把頭伸向前排，一會(huì)兒把脖子扭向后排，左顧右盼，并且用胳膊碰別人，用腳踢別人，要求告訴他答案。別人都在緊張地考試，哪有工夫管他??！丁丁沒(méi)法子，就把事先藏在課桌里的書(shū)拿出來(lái)找答案。監(jiān)考老師早就注意到了丁丁不遵守考試紀(jì)律，并且已警告過(guò)他。這時(shí)看丁丁不再瞧別人，頭一直低著，便走到他面前，見(jiàn)丁丁正在起勁地翻書(shū)呢。監(jiān)考老師沒(méi)收了丁丁的書(shū)和卷子，并讓他退出了考場(chǎng)。丁丁對(duì)此不服氣地說(shuō)：“不就是違反了校紀(jì)嗎，有什么了不起的？”丁丁考試作弊是一種什么行為呢？三、考試作弊害自己事例三：46事例分析：我國(guó)《教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。考試作弊是違反學(xué)生行為規(guī)范的。只有踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)?？荚囍徊贿^(guò)是檢查對(duì)知識(shí)的掌握情況，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段，并不是教學(xué)的目的。即使考試作弊考了好分?jǐn)?shù)，也不代表你學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，只能是欺騙家長(zhǎng)和老師，最終害的是自己，同時(shí)也違反了《教育法》的有關(guān)規(guī)定。事例分析：47四、拾到別人的東西要?dú)w還事例四：一天，某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生在上學(xué)路上拾到一只皮包，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。失主知道后，向該生索要。該生不同意，說(shuō)：“我是撿來(lái)的，不是偷來(lái)的，干嘛要還你？我見(jiàn)到的就歸我所有。”該生說(shuō)得對(duì)嗎？拾到東西真的就可以歸自己所有嗎？四、拾到別人的東西要?dú)w還48事例分析：該生的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我國(guó)《民法通則》規(guī)定，別人在路上或其他地方丟失的東西，別人不慎掉到水里漂浮過(guò)來(lái)的東西，以及農(nóng)民養(yǎng)的牛、羊等跑丟了的，都不能說(shuō)誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的，無(wú)論誰(shuí)撿到別人丟失的東西都不應(yīng)自己占有，應(yīng)交給失主才對(duì)?？梢?jiàn)，拾到東西不愿歸還是違法的。事例分析：49五、公共場(chǎng)合要講公共秩序

事例六：北方某所小學(xué)里曾發(fā)生一起因不遵守公共秩序一起的慘案：“鐺……鐺……鐺……”，上午第二節(jié)課下課的鈴聲剛打過(guò)，同學(xué)們就紛紛從各班教室里奔出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向樓梯口跑去，準(zhǔn)備下樓去做課間操。不一會(huì)兒，整個(gè)樓梯上都擠滿(mǎn)了人，后面的學(xué)生嫌前面的學(xué)生下樓太慢，拼命向前推擠，前面的一排同學(xué)經(jīng)不住后面的擠壓而被推倒，后面的同學(xué)身不由己地壓上來(lái)，于是慘劇發(fā)生了：壓死（踩死）小學(xué)生20多人，壓傷幾十人。五、公共場(chǎng)合要講公共秩序50事例分析：公共秩序直接關(guān)系到公共安全，我國(guó)《憲法》把遵守公共秩序規(guī)定為功名的基本義務(wù)之一。《治安管理處罰條例》也規(guī)定，對(duì)擾亂公共秩序、妨害公共安全的行為，可以處以拘留、罰款或者警告。是否遵守公共秩序，關(guān)系到人們的人身安全，所以每一個(gè)小朋友都要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守公共秩序的好習(xí)慣。事例分析：51討論：1、哪些地方屬于公共場(chǎng)所？需要遵守哪些秩序？

2、學(xué)校也是公共場(chǎng)所，你覺(jué)得哪些時(shí)間、哪些地方尤其要遵守秩序？討論：52六、小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教：

1、每年的9月10日為教師節(jié)。2、我國(guó)《教育法》規(guī)定：受教育者應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。3、我國(guó)《教師法》規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。六、小學(xué)生要熱愛(ài)、尊敬自己的老師國(guó)家倡導(dǎo)尊師重教：53尊師小故事：古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王召集文武百官說(shuō)：他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的呢？有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國(guó)王興邦的政治家，還有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，可是國(guó)王想了想，都搖頭否定了。最后，又有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，他們當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到過(guò)教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不可能有后來(lái)的將軍、政治家和學(xué)者，所以教師是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。國(guó)王聽(tīng)了點(diǎn)頭贊許，把勛章授給了一位有名的教師。尊師小故事：54

尊師有哪些表現(xiàn)：1、不論在校內(nèi)還是校外，見(jiàn)到老師都應(yīng)該熱情打招呼、問(wèn)好。2、上、下課，起立向老師致敬。3、下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。4、上下樓梯，請(qǐng)老師先過(guò)。5、有事進(jìn)辦公室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)過(guò)老師允許再進(jìn)。6、同老師交談時(shí)，口氣要謙和。7、當(dāng)老師出現(xiàn)這樣那樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)、場(chǎng)合和老師交談，切不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。小朋友，你做到了嗎？尊師有哪些表現(xiàn)：55二、如何遵守法律？二、如何遵守法律？56一、育愛(ài)心

善良的心是最好的法律－－麥克萊

多數(shù)犯罪少年性格自私和沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，實(shí)質(zhì)就是缺乏愛(ài)心，缺乏對(duì)父母、老師、同學(xué)等身邊人的體諒和關(guān)心。培育愛(ài)心，其實(shí)就是怎么去做人，這是預(yù)防違法犯罪的根本。一、育愛(ài)心善良的心是最好的法律57前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親早逝，為給患腦瘤的母親籌集手術(shù)費(fèi)，毅然從河源市徒步340公里，來(lái)到廣州街頭擦鞋救母。

前不久，13歲的河南少年駱偉科，父親58街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科街頭擦鞋救母的13歲少年駱偉科59二、拘小節(jié)寓言故事

一個(gè)人偷拿了鄰居家一根針被告到法官那里，法官在量刑時(shí)卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。小偷很不服氣，問(wèn)法官為什么偷了區(qū)區(qū)一根針卻判得與偷牛一樣重。沒(méi)等法官回答，偷牛賊搶著說(shuō)：“我當(dāng)初就是從拿別人一根針開(kāi)始的。”二、拘小節(jié)寓言故事60現(xiàn)實(shí)中的不拘小節(jié):調(diào)皮搗蛋，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；故意毀壞公物，如在書(shū)桌上亂刻亂畫(huà)；不遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路亂闖紅燈；好吃好喝，攀富比闊；以大欺小，沒(méi)有錢(qián)進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要；不遵守公共道德，吃完?yáng)|西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等勿以惡小而為之，勿以善小而不為現(xiàn)實(shí)中的不拘小節(jié):勿以惡小而為之，勿以善小而不為61三、抗誘惑

電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的。－－－陶宏開(kāi)三、抗誘惑電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)62實(shí)例：

2006年6月，清華大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生宋某，深陷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，心急如焚又無(wú)能為力的父親不遠(yuǎn)千里，四次來(lái)京勸慰。在勸告無(wú)效的情況，父親不得不在宋某飲料中下了安眠藥，乘兒子昏迷時(shí)將他送到網(wǎng)絡(luò)成癮中心“戒毒”，醫(yī)生診斷他為“重度網(wǎng)絡(luò)成癮患者”。實(shí)例：2006年6月，清華大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生宋某，深陷網(wǎng)絡(luò)不63病得不輕病得不輕64擋不住的誘惑擋不住的誘惑65四、慎交友近朱者赤，近墨者黑。

與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。－－孔子四、慎交友近朱者赤，與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香66案例：

家住某市城關(guān)區(qū)的胡某，年僅13歲，在2008年暑假期間與同住在一個(gè)社區(qū)比他大5歲的王某結(jié)識(shí)，常常和王某到公共場(chǎng)所去玩，很快與一些社會(huì)不良青年結(jié)成朋友，并經(jīng)常在一起鬼混。就在那年暑期，胡某竟然與王某兩人對(duì)路人進(jìn)行搶劫。案例：67三、增強(qiáng)自我防范意識(shí)避免受到不法侵害三、增強(qiáng)自我防范意識(shí)68一、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害原則第一，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。要設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。第三、撥打報(bào)警電話(huà)“110”要快捷。不一定去派出所或單位保衛(wèi)科，能借用他人電話(huà)或就近的公用電話(huà)打最好。撥打110時(shí)，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容。一、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害原則第一，不到69二、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害方法（一）被歹徒盯上怎么辦？1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力、周?chē)闆r、歹徒的目的來(lái)決定對(duì)策。2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，以求得幫助。3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開(kāi)，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，與應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或公安部門(mén)報(bào)告，或告知家長(zhǎng)老師。二、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，避免受到不法侵害方法（一）被歹徒盯上怎70（二）遭到歹徒綁架，說(shuō)話(huà)自由受到限制時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？1、設(shè)法給熟人或其他人打手勢(shì)、遞信息。如果你被歹徒挾持上出租車(chē)，應(yīng)當(dāng)設(shè)法向出租車(chē)司機(jī)傳遞信息，請(qǐng)他幫助報(bào)案（可以上車(chē)時(shí)假裝認(rèn)親，管司機(jī)叫“舅舅”，也可以大哭，還可以裝肚子痛，或者在車(chē)上踢出租車(chē)）。有的出租車(chē)司機(jī)隨身攜帶手機(jī)，有的出租車(chē)汽車(chē)上安裝有與公安機(jī)關(guān)直接聯(lián)系的信息裝置，報(bào)警基本不成問(wèn)題，關(guān)鍵是如何使司機(jī)知道你已遇險(xiǎn)的信息。如果自己實(shí)在