段釵曼《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《北京的春節(jié)》教課方案教課內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》六年級(jí)下冊(cè)第6課《北京的春節(jié)》。教材簡(jiǎn)析：有名的作家老舍先生，使用了平常易懂的語言描述了老北京人過春節(jié)的風(fēng)氣風(fēng)俗習(xí)慣。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清楚，詳略適當(dāng)，反應(yīng)了老北京人熱愛生活，追求美好生活的愿望，顯現(xiàn)了中國節(jié)日風(fēng)俗的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)可和熱愛。教課目的：1、認(rèn)識(shí)老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2．有感情地朗誦課文，感覺春節(jié)的喧鬧、喜慶氛圍。3．學(xué)習(xí)和推測(cè)課文有次序、詳略適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。學(xué)習(xí)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感覺傳統(tǒng)年文化的獨(dú)到魅力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品嘗老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有次序、詳略適當(dāng)?shù)膶懽鞣椒āＵn時(shí)安排第二課時(shí)教課準(zhǔn)備ppt課件；實(shí)物燈籠等。教課過程一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課1、出示兒歌：兒童兒童你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾日，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房屋；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十夜晚熬一宿；初一、初二滿街走。1）有節(jié)奏的吟唱歌謠。2）這首兒歌說的是什么內(nèi)容？2、揭露課題。此刻，我們就跟從作家老舍，走進(jìn)老北京，過一個(gè)京味實(shí)足的春節(jié)，感覺獨(dú)到的風(fēng)氣風(fēng)俗和魅力實(shí)足的年文化。（板書：6北京的春節(jié)：重申“北”的筆順。）3、讀課題。（設(shè)計(jì)企圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要精練，目的是經(jīng)過讓學(xué)生勾起自己對(duì)剛過去的春節(jié)的回想，進(jìn)而以最迅速度進(jìn)入學(xué)習(xí)本文的狀態(tài)。）二、整體感知，理清脈絡(luò)1、迅速閱讀課文。2、思慮：1）作者是以什么為記述線索的？（明確：時(shí)間）課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老例子，春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”，在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”?？梢姳本┑拇汗?jié)時(shí)間特別長，有一個(gè)多月。（2）本文中的重要日子有哪些？3、溝通報(bào)告，老師相機(jī)板書：臘八－-臘月二十三－-大年夜－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，向來到正月十九結(jié)束）4、談?wù)劺媳本┑拇汗?jié)給你留下如何的印象。（指引學(xué)生聯(lián)合閱讀說出“喧鬧、慌亂、喜慶、團(tuán)聚”等初步感覺。）三、分清詳略，合作研讀１、指引學(xué)生找出詳寫的部分。（臘八、大年夜、正月初一、正月十五）２、分小組自選一個(gè)熱潮部分睜開研究，研究問題以下：（1）詳盡寫了什么，說給大家聽。2）哪里寫得好，讀給大家聽。（學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師巡視認(rèn)識(shí)狀況。）３、溝通商討：分為“臘八”隊(duì)、“大年夜”隊(duì)、“正月初一”隊(duì)、“正月十五”隊(duì)睜開比賽。1）按小組所代表的時(shí)間先后確立講話次序。①解決第一個(gè)問題：小組派代表講話，組員能夠增補(bǔ)。師注意指引學(xué)生注意表達(dá)順序（“臘八”是用并列的方式寫的；“大年夜”是用總分的方式寫的；“正月初一”是用對(duì)照的方式寫的；“正月十五”是用總分總的方式寫的）。②解決第二個(gè)問題：生生、師生互動(dòng)，師注意指引學(xué)生品出京味語言的特色，必需時(shí)作示范。③課件相機(jī)出示：大年夜真喧鬧。家家趕做年菜，各處是酒肉的香味。男女老小都穿起新衣，門外貼上了紅紅的春聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。大年夜家家燈火徹夜不準(zhǔn)中斷，爆竹聲晝夜不停。在外邊做事的人，除非萬不得已，必然趕回家來吃團(tuán)聚飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。4、猜字謎：課件出示：園墻四周開，窗前小月來。（打一節(jié)日）一塊田,圓溜溜,里邊撒種外面收。（打一節(jié)日蝕品）課件相機(jī)出示：正月十五,到處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦好事，紅火而漂亮。出名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來,各形各色,有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的,有的是紗燈，有的統(tǒng)統(tǒng)彩繪所有《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。四、回首全文，領(lǐng)會(huì)詳寫、略寫辦理的利處五、小結(jié)練筆1、課件出示表格，小結(jié)全文。時(shí)間

風(fēng)俗習(xí)慣臘月初旬至二十三臘月二十三

熬臘八粥、泡臘八蒜買雜拌、買爆竹、買各樣玩藝兒過小年、放爆竹、吃糖大年夜

做年菜、穿新衣、貼春聯(lián)、燈火徹夜、放爆竹、吃團(tuán)聚飯、守歲正月初一

男人賀年、女人待客、逛廟會(huì)元宵

張燈結(jié)彩、掛花燈、看花燈、放花炮、吃元宵正月十九

殘燈末廟、春節(jié)結(jié)束2、小練筆課件出示：過年就是貼對(duì)子，紅紅火火的，把祝愿和祥瑞帶回家。過年就是吃餃子，白白胖胖的，把溫馨和團(tuán)聚帶回家。過年就是放爆竹，花花綠綠的，把喜慶和歡喜帶回家。過年就是，的，把帶回家。設(shè)計(jì)企圖：拓展延長，讀中學(xué)寫。啟迪學(xué)生談?wù)劥汗?jié)怎么過。五、拓展表達(dá)課件出示資料：每年從臨步入春節(jié)前一個(gè)月起，空氣中就開始有了年味，而此刻從距離圣誕節(jié)近一個(gè)月的時(shí)候，空氣中就開始洋溢起了“圣誕味”。萬圣節(jié)的重重鬼影剛才退去，圣誕節(jié)就已經(jīng)拉開架勢(shì)早早地迎候著人們。有人說，圣誕節(jié)無疑已經(jīng)成為“第二春節(jié)”。甚至能夠取而代之。你贊同這類說法嗎？為何？設(shè)計(jì)企圖：六、部署作業(yè)學(xué)習(xí)老舍先生準(zhǔn)時(shí)間次序?qū)懙姆椒?，注意詳略適當(dāng),寫一篇寫一