初級保育員理論試題與答案(部分)

wordword可編輯.職業(yè)技能鑒定國家題庫保育員中級理論知識試卷注意事項(xiàng)1、考試時(shí)間：120分鐘。2、請首先按要求在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名 、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求 ，在規(guī)定的位置填寫您的答案 。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容 。一、單項(xiàng)選擇（第1題?第160題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中 。每題0.5分，滿分80分。）.從廣義上講，保育員的（ ）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng) B、職業(yè)道德 C、工作 D、職業(yè)要求.保育員工作的對象是（ ），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型 B、3-6歲C、0-6歲 D、比較脆弱.保育員要（A.保育員要（A、做好幼兒教育工作C、為人師表，遵紀(jì)守法.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性A、保持距離C、發(fā)揮集體的教育力量.嬰幼兒常見的脫臼是（ ）。A、肩關(guān)節(jié)半脫臼B、肘關(guān)節(jié)半脫臼），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（ ）。B、參加集體活動(dòng)D、共同娛樂C、肩關(guān)節(jié)脫臼 D、肘關(guān)節(jié)脫臼6.保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前對唱歌場所（ ）。A、濕性掃除B、干性掃除C、彈掉塵土D、先干、后濕掃除7.防止幼兒牙列不齊的方法是 （A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼8.（ ）有利于大便通暢。A、多吃蔬菜水果和粗糧B、多吃肉C、不運(yùn)動(dòng)D、不喝水9.多吃（ ）可以預(yù)防貧血。A、牛奶B、動(dòng)物肝臟C、菠菜D、脂肪10.補(bǔ)充碘最簡便的方法是（A、曬太陽B、吃肉C、喝奶D、食用碘鹽11.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是 （)°A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食12.嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退可采用（ ）退燒。A、物理降溫B、在吃一次退燒藥C、睡眠D、喝冰水13.嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是)°A、5分鐘B、2分鐘C、10分鐘D、15分鐘14.為預(yù)防嬰兒佝僂病應(yīng)為嬰兒添加A、牛奶B、魚肝油C、水果D、雞蛋15.肥胖對孩子的危害是)°A、多動(dòng)癥B、貧血D、感冒CD、感冒.自我意識就是人對（ ）和自己心理的認(rèn)識A、A、自己的思維B、他人C、他人思維 D、自己.視力就是人們通常所說的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或（ ）物體細(xì)微部分的能力A、小的 A、小的 B、大的C、遠(yuǎn)距離D、近距離.下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是 （ ）。A、觀察持續(xù)的時(shí)間較短B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久C、觀察持續(xù)的時(shí)間較長。D、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系.下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是 （ ）。A、記憶準(zhǔn)確 B、記憶的精確性差C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展D、有意記憶的效果好.具體形象思維是（ ）幼兒思維的主要形式。A、6?12歲 B、0?3歲 C、0?6歲 D、3?6歲.幼兒（ ）發(fā)展的特征是掌握的詞匯量急劇增加 、語法的運(yùn)用趨于成熟和口語表達(dá)能力增強(qiáng)A、表達(dá) B、語言 C、語首 D、書面語言.幼兒常見的社會行為主要有（ ）等。A、反抗、競爭、模仿、學(xué)習(xí) B、反抗、競爭、游戲、攻擊C、反抗、競爭、游戲、學(xué)習(xí) D、反抗、競爭、模仿、打鬧.影響幼兒（ ）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響 、知識和技能的影響和性格的影響A、思維 B、感知 C、能力 D、氣質(zhì).（ ）我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間 B、十一界三中全會以后C、解放后 D、進(jìn)入90年代以來.幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次 ，最高層是（ ）。A、〈幼兒園工作規(guī)程〉規(guī)定的幼兒園的任務(wù)B、我國的教育目的C、教育方針D、社會發(fā)展的目標(biāo).學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和 （ ）。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè).保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的（ ）工作。A、收拾整理 B、維修 C、清潔衛(wèi)生D、安全.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力 ；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力 、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（ ）。A、組織游戲的能力 B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力 D、良好的人際溝通能力.保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn) 、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和（）等情況。A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C、孩子智力發(fā)展的情況 D、孩子的心理素質(zhì).學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的 （）A、主體 B、有力支持 C、資源 D、協(xié)調(diào)者.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練A、整個(gè)幼兒期BA、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班.（ ）是指未滿18周歲的公民。A、未成年人BA、未成年人B、成年人C、青年D、青少年33.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義33.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受（ ）的未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育CA、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育34.以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為加水量等于（)°A、A、所需藥量除以欲配制數(shù)量B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C、C、欲配制數(shù)量減去所需藥量D、欲配制數(shù)量加上所需藥量35.以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式35.以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式:所需原藥量=欲配制濃度（ ）欲配制數(shù)量/原藥量A、加上BA、加上B、減去C、乘以D、除以36.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為（)°B、236.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為（)°B、2斤C、2公斤D、20克37.將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg需加水量為（)°150kg100kg148kg120kg150kg100kg148kg120kg38.固體消毒品的配制程序是 38.固體消毒品的配制程序是 （)oA、放入容器----加水B、稱量----放入容器一一加水C、稱量----放入有刻度的容器----加水D、計(jì)算稱量----放入有刻度的容器----加水至需藥量.100g的漂白粉加水（ ）可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000MLCC、配制公式D、欲配制容量C、量杯 D、經(jīng)驗(yàn)B、方便保育員取放的地方D、水池邊B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駾、調(diào)成水狀，再加水.消毒液的加水量與（ ）無關(guān)。A、使用說明 B、配制時(shí)間.應(yīng)使用（ ）準(zhǔn)確量出加水量。A、目測 B、大桶.消毒劑應(yīng)放在（ ）。A、廁所C、幼兒拿不到的地方.配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該（ ）。A、一次性加水，然后攪拌均勻C、將漂白粉倒在欲消毒物品上44.使用84液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈 ，以免（ ）。A、嬰幼兒中毒B、侵蝕嬰幼兒的皮膚C、嬰幼兒衣服退色D、玩具退色45.消毒毛巾、餐具前應(yīng)（ ）。A、浸泡B、疊放整齊C、將食物殘?jiān)坝椭?D、蒸46.餐桌消毒可采用（ ）方法。A、消毒劑噴霧C、消毒劑擦拭.門拉手的消毒可采用（A、消毒劑噴霧B、消毒劑滯留擦拭D、清水擦拭）的方法。B、清水擦拭CC、消毒劑擦拭D、消毒劑滯留擦拭48.消毒劑浸泡的消毒方法可用于（ ）的消毒。A、食具B、便器C、洗手水龍頭D、毛巾.采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為( )。A、10-15分鐘B、15-30分鐘 C、5分鐘 D、2分鐘.廁所消毒的次數(shù)是( )。A、兩天1次B、每天最少1次C、每周1次D、每周3次.幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照( )要求進(jìn)行。A、A、流行方法 B、保健醫(yī)的習(xí)慣 C、自己的想法D、說明書的要求.( )是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象 。A、指甲 B、床圍欄 C、毛巾 D、桌椅.晨檢中的工摸”是指( )。A、摸額頭、手 B、摸額頭、頜下、腮部C、摸腋下、頜下、肚子D、摸腋下、腹股溝、額頭四查”的內(nèi)容。四查”的內(nèi)容。.晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否A、出疹 B、發(fā)燒.晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物A、放在幼兒拿不到的地方C、放在桌面.( )后應(yīng)該用鹽水漱口。A、晨檢 B、游戲.( )不屬于整托園晨檢中A、檢查是否流鼻血( )。C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎( )。B、放在玩具架上D、放在幼兒的口袋里C、活動(dòng) D、睡眠B、檢查被褥是否整齊C、檢查是否尿床D、檢查是否遺糞.淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成( )。AA、排泄系統(tǒng) B、內(nèi)分泌系統(tǒng) C、淋巴系統(tǒng) D、呼吸系統(tǒng)wordword可編輯..頭面部感染會引起（ ）淋巴結(jié)腫大。A、腹股溝 B、頸部、頜下C、腋下 D、外陰.對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的動(dòng)作應(yīng)該（ ）。A、A、迅速 B、輕柔.為嬰幼兒測量體重應(yīng)使用最大載重量為A、50斤 B、50kg.3歲以上的幼兒秤重時(shí)應(yīng)站立于秤的A、正中 B、邊緣.用量床測量身長時(shí)，嬰兒應(yīng)（A、仰臥于量床底板上C、仰臥于量床底板的中線上.較大幼兒可采用（ ）式測量。A、臥 B、立.測量身高的數(shù)字以（ ）為準(zhǔn)。A、目測顱頂?shù)竭_(dá)的高度C、滑板上沿對應(yīng)立柱上的數(shù)字.測量嬰幼兒體重應(yīng)該注意迅速A、耽誤時(shí)間 B、受熱C、粗暴 D、有沖擊力（ ）的杠桿秤。C、50k D、100kg（ ）。C、靠前 D、靠后）。B、趴臥于量床底板上D、仰臥于量床底板的邊緣C、坐 D、分段B、滑板底面對應(yīng)立柱上的數(shù)字D、目測額頭到達(dá)的高度避免嬰幼兒（ ）。C、打鬧 D、受涼.測量身高時(shí)使用兩側(cè)有標(biāo)尺的量板應(yīng)注意 （ ）。A、兩側(cè)的讀數(shù)一致B、只看一側(cè)的讀數(shù)C、兩側(cè)的讀數(shù)可以不一致D、遮蓋一側(cè)的讀數(shù).值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為 （ ）。AA、一人一碗 B、■人■碗■盤 C、一人一盤 D、一人兩碗wordword可編輯.，保育員不應(yīng)該（ ，保育員不應(yīng)該（ ）。）勺子。.食欲是由（ ）引起的興奮。A、故事 B、教師.為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲A、輕聲問候C、及時(shí)為嬰幼兒添加飯菜TOC\o"1-5"\h\z.各種主食和副食分開放置是為了 （A、衛(wèi)生 B、食物散熱.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是 （ ）。A、聳肩、身體后仰C、前臂自然地放在餐桌的邊緣.保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備 （A、1把 B、3把.幼兒的手應(yīng)抓住筷子的（ ）。A、頭部B、中部.當(dāng)口中食物過干時(shí)，可指導(dǎo)幼兒（A、再吃一口C、食物 D、音樂B、在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)打掃衛(wèi)生D、情緒平靜）°C、避免擁擠 D、練習(xí)排隊(duì)B、趴在餐桌上D、身子靠在餐桌邊緣C、2把 D、4把C、中后部 D、后部）°B、將食物咽下C、大口咀嚼 D、喝一口稀的食物.嬰兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境 ，保育員應(yīng)采取（ ）態(tài)度。A、批評 B、表揚(yáng) C、寬容 D、貶低.為了鍛煉幼兒手部的力量 ，保育員應(yīng)組織幼兒（ ）的活動(dòng)。A、上肢 B、編織 C、掰腕子 D、用筷子夾豆子.擦拭面部的方法是（ ）。wordword可編輯.A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈TOC\o"1-5"\h\z.幼兒學(xué)習(xí)刷牙的年齡為（ ）。A、1歲 B、2歲 C、3歲 D、4歲.鍛煉大幼兒自己洗澡應(yīng)提酉1其認(rèn)真清洗身體的 （ ）。A、腳 B、腳踝部.洗屁股毛巾的￥#洗辦法是 （ ）。A、洗屁股中不洗毛巾C、擦洗2次屁股，清洗1次毛巾.保育員指導(dǎo)嬰幼兒洗臉時(shí)應(yīng)注意 （A、使用臉盆 B、使用流動(dòng)水C、腳底板 D、腳趾頭B、每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股，清洗1次毛巾）°C、使用紙巾擦 D、在洗澡時(shí)進(jìn)行.幼兒刷牙后應(yīng)注意（ ）。B、保持牙刷濕潤AB、保持牙刷濕潤C(jī)、浸泡牙刷D、用C、浸泡牙刷.嬰幼兒的腳指甲應(yīng)該剪成 （ ）形狀。A、平B、圓弧C、方形 D、尖的.培養(yǎng)嬰幼兒愛清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到 （ ）。A、每天強(qiáng)制洗澡B、每天清洗身體裸露的部分C、憑幼兒喜好 D、教其玩水.保育員可以采用（ ）的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間 。A、循序漸進(jìn) B、漸進(jìn)推測 C、籠統(tǒng)推測 D、倒推.為了防止嬰幼兒遺尿（ ）時(shí)應(yīng)提醒嬰幼兒排尿A、入睡前 B、進(jìn)餐后 C、游戲后 D、離園時(shí)TOC\o"1-5"\h\z.為遺尿嬰幼兒更換衣物和被褥的動(dòng)作應(yīng)該 （ ）。A、產(chǎn)首大B、磨蹭C、小熟練D、迅速熟練89.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系,了解其在家的（ ）情況。A、大小便B、盥洗C、與人交往D、飲食90.幼兒（）后仍不自主排尿?yàn)檫z尿癥OA、2歲B、3歲C、4歲D、5歲TOC\o"1-5"\h\z.嬰幼兒遺尿癥主要是由（ ）引起的。A、嬰幼兒對環(huán)境不適應(yīng) B、飲水太多C、情緒興奮 D、食欲不穩(wěn).喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是（ ）。A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈日D、膀胱排空后.（ ）有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn) 。A、緊張 B、擔(dān)心C、精神放松 D、成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn) 、水平、需要等實(shí)際情況，做好（ ）。A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo) ，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的 ，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和（ ）。A、物質(zhì)準(zhǔn)備B、精神準(zhǔn)備 C、指導(dǎo)要點(diǎn) D、方法

96.在活動(dòng)的過程中保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求96.在活動(dòng)的過程中保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)（ ），保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、處理 B、向老師匯報(bào)、請示C、解決 D、調(diào)整.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（ ）兩方面決定的。A、其知識經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平.按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和（ ）。A、有規(guī)則的防I戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動(dòng)性游戲.下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是 （ ）。A、音樂游戲 B、角色游戲C、表演游戲D、結(jié)構(gòu)游戲.有規(guī)則游戲是指在游戲中有（ ）的游戲。A、目標(biāo) B、明確規(guī)則C、結(jié)果 D、固定玩法.應(yīng)根據(jù)幼兒的（ ）選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn).玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn) 。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以 （ ），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它C、幾個(gè)人共同玩 D、多次玩.對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到 （ ）；激發(fā)游戲的情緒。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D、做好家長工作104.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化表現(xiàn)為在知識上的豐富104.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化表現(xiàn)為在知識上的豐富能力上的增長，技能上的嫻熟和( )等方面的進(jìn)步。A、智力的增長B、適應(yīng)環(huán)境CA、智力的增長B、適應(yīng)環(huán)境C、社會性D、情緒105.做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意(卜一日生活有明確的規(guī)定、一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等A、A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)C、C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)習(xí)。106.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)習(xí)。106.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)( ),促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)A、A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備.( )是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一A、A、正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)B、創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)的環(huán)境C、C、設(shè)計(jì)活動(dòng)的計(jì)劃D、與家長的溝通.制作玩教具的工作程序是(”收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。A、做好玩具和教具的整理工作B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子對玩具和教具的使用情況.收集和選擇制作玩教具合適的材料 ，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；( )；選擇合適的材料制作玩教具 。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、了解孩子對玩具和教具的使用情況C、了解需求情況D、發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L共同收集材料.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求 ；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒 ；（ ）。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的.（ ）的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式。A、指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng) B、做好保育工作記錄C、做好個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)白^記錄 D、認(rèn)真觀察個(gè)別嬰幼兒的活動(dòng).保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把 （ ）放在第一位。A、態(tài)度嚴(yán)厲 B、尊重和信任C、服從嬰幼兒的意 D、用體態(tài)語言與嬰幼兒交流.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣 ，及時(shí)了解天氣的變化情況，（ ）。A、做好記錄 B、為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備C、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒 D、掌握第一手氣象材料.給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和 （ ）。A、活動(dòng)目標(biāo)B、活動(dòng)量 C、活動(dòng)方式 D、活動(dòng)內(nèi)容.活動(dòng)量也稱運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中（ ）所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼.（ ）,達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的A、活動(dòng)內(nèi)容少BA、活動(dòng)內(nèi)容少B、活動(dòng)時(shí)間短C、活動(dòng)量過小D、活動(dòng)方式簡單117.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（117.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、（）和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。A、肌肉B、心臟118.一般情況下,嬰幼兒的（AA、肌肉B、心臟118.一般情況下,嬰幼兒的（A、血壓B、呼吸119.天氣的變化、飲食的調(diào)整、（C、骨骼）在130?160次/minC、每博輸出率D、出汗?fàn)顩r表明其活動(dòng)量比較合適D、平均心率）和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。A、A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、作息時(shí)間的改變C、衣服的薄厚DC、衣服的薄厚120.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足 ；平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉 ；身患某種疾?。籄、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長短DD、大病初愈C、天氣的變化121.照顧（ ）的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響,促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。A、體弱兒B、肥胖兒C、早產(chǎn)兒D、患病的兒童122.照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；（）；注意與家庭教育配合。A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力B、注意環(huán)境的變化提醒孩子多喝水C、提醒孩子多穿衣服提醒孩子多喝水123.照顧肥胖兒的工作程序是：123.照顧肥胖兒的工作程序是：（ ）;生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A、注意環(huán)境的變化B、了解肥胖兒的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水124.肥胖兒的體重超過（ ）的20%。A、標(biāo)準(zhǔn)體重B、同身高C、同年齡、同身高D、同年齡125.有些兒童受（卜遺傳和活動(dòng)過少等因素的影響攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱之為單純性肥胖A、B、父母影響C、教育D、飲食126.由于神經(jīng)、（）及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖A、父母影響B(tài)、教育C、內(nèi)分泌D、飲食127.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%?39%為()oA、輕度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、極度肥胖128.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（ ）為重度肥胖A、40%?60%B、30%?40%C、40%?59%D、39%?59%.（ ）兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高A、1-6歲 B、3-15歲.2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式 （A、體重（kg）=年齡X3+5或8）C、體重（kg）=年齡X6或8）.照顧肥胖兒童應(yīng)（ ）。A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快（cm）=年齡X5+75粗略計(jì)算。C、2-12歲 D、6-12歲）粗略計(jì)算。B、體重（kg）=年齡X5或8）D、體重（kg）=年齡X2+7或8）,應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體C、讓孩子少吃東西D、給孩子吃減肥藥.對肥胖兒進(jìn)行( )，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉 D、教育.( )是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。A、加強(qiáng)對鄰居的嚴(yán)格管理 B、加強(qiáng)對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理C、加強(qiáng)對自己的嚴(yán)格管理 D、加強(qiáng)對他人的嚴(yán)格管理.當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時(shí)，保育員( )是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、不理會BA、不理會D、不讓吃CD、不讓吃.( )是制定生活制度的依據(jù)之一A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長的需求A、根據(jù)夏季的天氣特點(diǎn)B、根據(jù)家長的需求C、根據(jù)嬰幼兒的性別D、根據(jù)幼兒園的需求136.對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查136.對即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查,( ),是入園前的健康檢查的目的之一A、A、將幼兒隔離B、了解幼兒的性別特征C、C、了解家長小時(shí)候的生長情況D、了解每名嬰幼兒的健康狀況137.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查般來說137.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次；()的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次;3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。A、6?12歲B、1A、6?12歲B、1歲C、3?6歲D、1?3歲138.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行,其主要內(nèi)容概括起來是()oA、A、看和摸B、問問題C、檢查C、檢查D、?摸、二看、三問、四查”.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和 （ ）。A、日曬消毒BA、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況 、食欲狀況、（卜睡眠狀況、體溫等。A、大便狀況 B、吃飯情況 C、大小便狀況 D、情緒情況.（ ）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅 。A、日曬消毒 B、肥皂水消毒 C、物理消毒 D、蒸汽消毒.下列屬于化學(xué)消毒法的是 （ ）。A、機(jī)械消毒 B、日曬消毒 C、蒸汽消毒 D、漂白粉消毒.隔離制度是幼兒園（ ）的一項(xiàng)重要措施A、醫(yī)療工作BA、醫(yī)療工作C、消滅傳染病傳播 D、控制傳染病傳播和蔓延.（ ）是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一 。A、對所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B、對患兒所在班級應(yīng)進(jìn)行必要的消毒C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D、消毒幼兒園的活動(dòng)場地.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度 ，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、（卜次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A、劑量 B、性別 C、喝水的多少D、時(shí)間的長短.做好接種幼兒登記和檢查工作 ，防止（ ），是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一 。A、感冒 B、家長到幼兒園C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種.在鼻腔異物的處理中，若異物未取出，（ ）用鐐子夾取圓形異物。A、第二天可以 B、可以 C、切不可擅自D、第三天可以.（ ）的處理中，最好用鐐子取出異物。

A、鼻腔異物BA、鼻腔異物B、咽部異物C、氣管異物D、小外傷.一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛 ，切（ ），以免損傷角膜。A、不應(yīng)該滴眼藥 B、應(yīng)該滴眼藥C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛.外耳道異物如果是（ ），可用傾斜頭、單腳跳躍的動(dòng)作，將物品跳出。A、飛蟲 B、昆蟲 C、非生物性異物 D、生物性異物.如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物 ，應(yīng)將其（ ），拍背。A、躺下 B、倒提起來 C、蹲下 D、坐直.嬰幼兒被洋辣子”刺傷時(shí)，傷口處疼痛紅腫，此時(shí)，可先（ ），然后用肥皂水涂于傷處。A、用水洗 B、用橡皮膏將皮膚中的刺粘出來C、涂眼藥水 D、涂清涼油.在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間 ，以免嬰幼兒（ ）。A、流血 B、咬傷舌頭 C、吐口水 D、咬東西.將患兒移至（ ），解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的步驟之一。A、病床上 B、陰涼通風(fēng)處 C、屋內(nèi) D、院內(nèi).在嬰幼兒凍傷處理時(shí)，可用（卜辣椒水輕輕涂搽，再涂上凍瘡藥膏即可。A、熱水 B、白酒 C、蒸流水 D、冰水.如果頭部摔傷（ ）時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口 ，并及時(shí)送到醫(yī)院。A、沒有出血 B、出血 C、腫大 D、發(fā)紅.在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源 、（卜立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。A、找東西棍挑電線 B、打119電話C、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸 D、找床，讓嬰幼兒躺在上面

從而米取.在急救現(xiàn)場主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化 、( )和瞳孔的變化來判斷病情的輕重從而米取正確而有效的急救。A、走路是否正常B、脈搏的變化 C、話語的多少 D、活潑的程度.( )是判斷病情輕重的一個(gè)重要指標(biāo) 。A、脈搏的變化 B、語速的變化C、視力的變化 D、走路快慢的變化.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救 ，以防止造成死亡或終身殘廢。( )主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。A、中暑的處理原則 B、判斷病情的依據(jù)C、凍傷的處理原則 D、急救的原則二、判斷題(第161題?第200題。將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填錯(cuò)誤的填“X”每題0.5分，滿分20分。)TOC\o"1-5"\h\z.()職業(yè)是人們在社會中所從事的 ，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng) 。.()職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。.()職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中 ，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。.()教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求 。.()只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作 。.()保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是尊重家長 ，熱情服務(wù)的基本要求之一。.()正確站立姿勢是身子正，腿不彎，抬頭挺胸。.()嬰幼兒胃的消化力弱。TOC\o"1-5"\h\z.()嬰幼兒的皮膚