北京聯(lián)合大學(xué)成人高考單考單招考試大綱

北京聯(lián)合大學(xué)成人高考單考單招考試大綱專升本層次（大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論）大學(xué)語(yǔ)文考試大綱總要求1.學(xué)習(xí)古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應(yīng)當(dāng)了解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。2.能準(zhǔn)確地閱讀、理解現(xiàn)當(dāng)代作品，能讀懂淺顯的文言文，能解釋常見(jiàn)的字詞和語(yǔ)言現(xiàn)象。3.能夠比較準(zhǔn)確地分析文章的思想內(nèi)容和寫作手法，具備一定的文學(xué)鑒賞水平和綜合分析能力。4.掌握常用的文體寫作知識(shí)，具有一定的寫作能力。復(fù)習(xí)考試內(nèi)容漢語(yǔ)基本知識(shí)[要求]掌握3500個(gè)常用漢字的正確讀音，辨析常見(jiàn)多音字的用法。2、了解漢字基本特點(diǎn)，掌握漢字的基本意義。3、能結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，掌握文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等語(yǔ)文知識(shí)。4、能根據(jù)需要，利用相關(guān)知識(shí)，綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力，解決語(yǔ)言實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。5、了解重要的作家和作品。掌握不同作家主要思想傾向、文學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。二、閱讀[要求]現(xiàn)代文閱讀1）整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的主題思想。2）理解文章段落大意，以及段落之間的銜接關(guān)系。3）體會(huì)和推敲重點(diǎn)詞語(yǔ)、語(yǔ)段在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。4）能夠客觀評(píng)價(jià)文章的內(nèi)容和表達(dá)方式，總結(jié)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能提出自己的問(wèn)題，并能圍繞問(wèn)題展開(kāi)進(jìn)一步探究。5）了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式在文章中的作用。6）欣賞文學(xué)作品，能準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系社會(huì)文化背景做出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情節(jié)和形象，能表達(dá)出自己的體會(huì)；品味作品中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。7）閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能抓住主要信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，形成自己的初步認(rèn)識(shí)。閱讀科技作品，能夠注意領(lǐng)會(huì)作品中體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，聯(lián)系生活實(shí)際，闡述個(gè)人所受到的啟發(fā)和教育。8）閱讀簡(jiǎn)單的議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)和材料（原理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表），發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，說(shuō)明文章論述過(guò)程及材料之間的邏輯關(guān)系，并結(jié)合個(gè)人思考，做出獨(dú)立判斷。古文閱讀背誦和默寫規(guī)定的古詩(shī)文，豐富積累，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。閱讀古詩(shī)文，在理解的基礎(chǔ)上，注重感悟和生活中的運(yùn)用，提升自己的欣賞品味。閱讀文言文，解釋詞語(yǔ)含義，了解古今意義變化，能將淺顯的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并理解文章的基本內(nèi)容和中心思想。3、名著閱讀1）了解作品主題內(nèi)容，了解主要人物的性格特征和精神品質(zhì)，了解作品的思想意義和價(jià)值取向。2）對(duì)作品的主題、人物、語(yǔ)言等有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，并從作品中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟迪。寫作知識(shí)[要求]1、根據(jù)題意和要求寫作，寫作要有真情實(shí)感，能表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。2、中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。3、根據(jù)表達(dá)的中心，選自恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的順序和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。4、寫記敘性文章，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)實(shí)際需要，寫實(shí)用類短文，如海報(bào)、通知、啟事等。5、能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章（或者材料）的基本內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等進(jìn)行改寫。四、必讀篇目議論文《季氏將伐顓臾》 《論語(yǔ)》《寡人之于國(guó)也》 《孟子》《秋水》 《莊子》《諫逐客書(shū)》 李斯《五代史伶官傳序》 歐陽(yáng)修《燈下漫筆》 魯迅《論快樂(lè)》 錢鐘書(shū)記敘文8.《鄭伯克段于鄢》 《左傳》9.《李將軍列傳》（節(jié)選） 《史記》10.《張中丞傳后敘》 韓愈11.《種樹(shù)郭橐駝傳》柳宗元12.《故都的秋》 郁達(dá)夫13.《沙灘上的腳跡》 矛盾14.《愛(ài)爾克的燈光》 巴金詩(shī)詞曲賦《氓》 《詩(shī)經(jīng)》《陌上?！? 漢樂(lè)府《短歌行》（其一） 曹操《飲酒》（其五） 陶淵明《山居秋暝》 王維《行路難》（其一） 李白21.《蜀相》 杜甫22.《關(guān)山月》（和戎詔下十五年） 陸游23.《爐中煤》 郭沬若24.《再別康橋》 徐志摩25.《北方》 艾青26.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了） 李煜27.《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有） 蘇軾28.《水龍吟》（登建康賞心亭） 辛棄疾29.《天凈沙.秋思》 馬致遠(yuǎn)30.《前赤壁賦》 蘇軾小說(shuō)31.《寶玉挨打》 曹雪芹32.《風(fēng)波》 周立波33.《斷魂槍》 老舍34.《米龍老爹》 莫泊桑35.《麥琪的禮物》 歐.亨利五、課文知識(shí)要點(diǎn)1.《季氏將伐顓臾》本文選自《論語(yǔ)?季氏》?！墩撜Z(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文集。說(shuō)明孔子反對(duì)季康子攻伐顓臾的理由；理解本文所體現(xiàn)的孔子關(guān)于以禮治國(guó)、為政以徳的政治主張。了解本文的駁論性質(zhì)，掌掘本文以對(duì)話方式展開(kāi)批駁、破中有立的議論方式。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子:（1）有國(guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（2）遠(yuǎn)人不服，則修文徳以來(lái)之。既來(lái)之，則安之。（3）吾恐季孫之憂不在顓臾，而在墻之內(nèi)也。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）冉有、季路見(jiàn)于孔子曰。（2）昔者先王以為東蒙主。（3）是社稷之臣也。（4）無(wú)乃爾是過(guò)與？（5）是誰(shuí)之過(guò)與？（6）君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。2.《寡人之于國(guó)也》本文選自《孟子?梁惠王上》。孟子和孔子合稱孔孟，同屬儒家學(xué)派。掌握本文中心：圍繞為何“民不加多，，與如何使“民加多”的問(wèn)題展開(kāi)論述，著重表現(xiàn)孟柯的王道仁政思想。理解和掌握本文排比句在加強(qiáng)文章氣勢(shì)上的作用。理解本文“五十步笑百步”這個(gè)著名比喻的含義。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：（1）填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。（2）直不百步耳，是亦走也。（3）然而不王者，未之有也。（4）王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。（2）鄰國(guó)之民不加少。（3）棄甲曳兵而走。（4）谷不可勝食也。（5）斧斤以時(shí)人山林。（6)五畝之宅，樹(shù)之以桑。(7)謹(jǐn)庠序之教(8)申之以孝悌之義。(9)王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。(10)狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。3.《秋水》（節(jié)選）本文節(jié)選自《莊子?秋水》。莊子和老子合稱老莊，同屬道家學(xué)派。掌握本段文字的宗旨：在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用十分有限；理解本段文字在客觀上對(duì)今人的啟迪：學(xué)無(wú)止境，認(rèn)識(shí)無(wú)止境,因此不能滿足，應(yīng)努力進(jìn)取。掌握本文以寓言形式闡明觀點(diǎn)的寫作手法；掌握本文以大量比喻說(shuō)明抽象道理的論證方法。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：（1）東面而視。（2）聞道百，以為莫己若者，我之謂也（3）吾非至于子之門則殆矣。解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）望洋向若而嘆曰。（2）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。（3）而吾未嘗以此自多者。（4）以天下之美為盡在己。（5）吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家（6）拘于虛也。4.《諫逐客書(shū)》本文選自《史記?李斯列傳》，是李斯寫的一個(gè)奏章。掌握本文的中心論點(diǎn)；掌握本文始終正反并論、利害對(duì)舉的說(shuō)理方法;掌握本文排比、對(duì)偶等修辭手法。理解并翻譯下列重點(diǎn)段落：自“臣聞地廣者粟多”至“此所藉寇兵而賚盜糧者也”。5.《五代史伶官傳序》作者歐陽(yáng)修，北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。本文是《五代史?伶官傳》的序文，也是一篇史論。理解本文的中心論點(diǎn)：國(guó)家的興亡衰敗，主要取決于人事。掌握本文通過(guò)五代后唐莊宗盛衰興亡的對(duì)比來(lái)證明中心論點(diǎn)的方法。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：（1）與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！（2）方其系燕父子以組，函梁君臣之首。（3）憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。（4）舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)。（5）身死國(guó)滅，為天下笑。（6）禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）原莊宗之所以得天下。（2）遣從事以一少牢告廟。（3）請(qǐng)其矢，盛以錦囊。（4）方其系燕父子以組，函梁君臣之首（5）舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)。（6）智勇多困于所溺。6.《燈下漫筆》作者魯迅，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。本文是魯迅寫的篇文藝性論文。概括說(shuō)明本文第一部分和第二部分的中心論點(diǎn)，說(shuō)明兩部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。理解第一部分中作者對(duì)歷史的剖析和魯迅所指“第三樣時(shí)代”的含義。理解第二部分中作者對(duì)復(fù)古主義者贊美的“固有精神文明”和軍閥統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)的剖析。理解本文行文中高度的理論概括和文藝性、形象化說(shuō)明相結(jié)合的表現(xiàn)手法。掌握本文所用比喻、排比、反語(yǔ)等修辭手法。7.論快樂(lè)》作者錢鐘書(shū)，中國(guó)現(xiàn)代著名學(xué)者、作家。掌握本文所揭示的“快樂(lè)由精神來(lái)決定”的人生哲理，理解作者闡發(fā)這一哲理所選擇的角度。理解本篇隨筆見(jiàn)解深湛、征引繁富、聯(lián)想豐贍、妙趣橫生、詞采粘妙的寫作特點(diǎn)。理解本文所使用的比喻和警策語(yǔ)。8.《鄭伯克段于鄢》本文選自《左傳?隱公元年》。《左傳》是一部編年體的歷史著作，相傳為左丘明所著。理清本文情節(jié)發(fā)展的主要脈絡(luò)。了解鄭莊公、共叔段和姜氏的性格特點(diǎn)。理解并翻譯下列一段文字：自“既而大叔命西鄙北鄙貳于己”至“厚將崩”。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：（1）姜氏何厭之有？（2）不如早為之所。（3）多行不義，必自斃。（4）君將若之何？（5）公賜之食，食舍肉。（6）其是之謂乎？解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）亟請(qǐng)于武公。（2）都城過(guò)百雉。（3）既而大叔命西鄙北鄙貳于己。（4）無(wú)庸，將自及。（5）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。（6）請(qǐng)以遺之。（7）若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)日不然。(8)愛(ài)其母，施及莊公,9.《李將軍列傳》（節(jié)選）本文節(jié)選自《史記?李將軍列傳》。了解《史記》的作者司馬遷?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，包括12本紀(jì)、30世家、70列傳、8書(shū)、10表，共130篇。掌握李廣性格的主要特征：說(shuō)明作者通過(guò)李廣形象所表達(dá)的思想感情。掌握本文詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?；理解本文?xì)節(jié)描寫和對(duì)比手法在刻畫(huà)人物性格中的作用。理解并翻譯下列重點(diǎn)段落：（1）自“匈奴大入上郡”至“大軍不知廣所之，故弗從”（2）自‘廣之將兵，乏絕之處”至“士以此愛(ài)樂(lè)為用”理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：（1）士卒亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí)。（2）漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。（3）今將軍尚不得夜行，何乃故也？（4）禍莫大于殺己降，此乃將軍所以不得侯者也。（5）虜多且近，即有急.奈何？（6）(程不識(shí)）為人廉，謹(jǐn)于文法。（7）胡虜易與耳?。?）豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？（9）將軍自念，豈嘗有所恨乎？解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。（2）李廣才氣，天下無(wú)雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。（3）殺其二人，生得一人。（4）見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。（5）前未到匈奴陣二里所，止。（6）虜多且近，即有急，奈何？（7）是時(shí)會(huì)暮，胡兵終之，不敢擊。（8）大軍不知廣所之，故弗從。（9）廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。（10）其射猛獸亦為所傷云。（11）為虜所生得。（12）急詣部，如書(shū)。（13）南絕幕，遇前將軍、右將軍。10.《張中丞傳后敘》理解“后敘”的含義。掌握本文的主要寫作特點(diǎn)是敘事和議論并重、文章前半部分議論與后半部分記敘的有機(jī)結(jié)合。掌握本文前半部分為許遠(yuǎn)辯誣所采用的論證方法；掌握作者補(bǔ)敘南霽云事跡所采用的寫作方法。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：（1）遠(yuǎn)之不畏死亦明矣。（2）引繩而絕之，其絕必有處。（3）二公之賢，其講之精矣。（4）抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。（5）吾歸破賊，必滅賀蘭！此矢所以志也。解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（1）不能通知二父志。（2）疑畏死而辭服于賦。（3）以此垢遠(yuǎn)。（4）二公之賢，其講之精矣。（5）設(shè)淫辭而助之攻也。（6）初守睢陽(yáng)時(shí)，士卒僅萬(wàn)人。（7）棄城而逆遁。（8）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師?！斗N樹(shù)郭橐駝傳》作者柳宗元，中國(guó)著名作家，唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，唐宋八大家之一。本文是一篇寓言性傳記散文。掌握全篇把種樹(shù)之道，移之于民之道，揭示“長(zhǎng)人者好煩其令”的社會(huì)弊病，以及由此給廣大人民帶來(lái)的若難。掌握本文運(yùn)用類比和對(duì)比手法說(shuō)明道理的特點(diǎn)。理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：駝聞之曰：“甚善，名我固當(dāng)?！被蛞漆悖瑹o(wú)不活，且碩茂，早實(shí)以蕃。橐駝非能使木壽且孽也。其蒔也若子，其置也苦棄。故不我若也。然吾居鄉(xiāng)，見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。（7）以子之道，移之官理，可乎？解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：且碩茂，早實(shí)以蕃。其蒔也若子。若甚憐焉，而卒以禍。字而幼孩，遂而雞豚。故病且怠。12.《故都的秋》作者郁達(dá)夫，現(xiàn)代著名作家。本文是一篇游記散文。理解本文所寫北京秋天“清、靜、悲涼”而又“色彩濃、回味永”的特點(diǎn)。理解本文選取富有北京地方色彩的景物表現(xiàn)故都秋色的寫景方法。分析本文通過(guò)“南國(guó)之秋”與“北國(guó)之秋”的對(duì)比，突出全文中心思想的寫法分析概述全文寫景、抒情、議論三者結(jié)合，融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法。13.《沙灘上的腳跡》作者茅盾，現(xiàn)代著名作家，“文學(xué)研究會(huì)”的倡導(dǎo)者和組織者。本文是一篇具有象征意義的散文。理解本文通過(guò)“他”在沙灘上尋找、追求“真的人的足跡”所表達(dá)歷程，及其枳極進(jìn)取的人生態(tài)度。 理解文中不同意象的象征意義：如“夜叉”象征黑暗勢(shì)力，“人魚(yú)”象證誘惑，“光明之路”象征欺騙，“穿著人的靴子的妖魔的足印”象征奸詐等14.《愛(ài)爾克的燈光》作者巴金，現(xiàn)代著名作家。本文是記敘文中的抒情散文。理解文中“長(zhǎng)宜子孫”這四個(gè)字的含義。分析并說(shuō)明全文中心思想。理解文中三種燈光的象征意蘊(yùn)。理解本文以燈光為線索貫串全文的特點(diǎn)。理解本文所展示的兩條完全不同的人生道路。掌握本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。15.《氓》本篇選自《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三大類，常用“賦”“比”“興”的表現(xiàn)手法。本篇是一首敘事詩(shī)，了解本詩(shī)的主要內(nèi)容，理清敘述層次。本篇又是一首“棄婦詩(shī)”；分析本詩(shī)女主人公（棄婦）的性格特征。指出詩(shī)中的比興句，理解其含義。重點(diǎn)句子：（1）秋以為期。（2)載笑載言。（3）二三其德。（4)言既遂矣。(5)夙興夜寐。（6)信誓旦旦。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）猶可說(shuō)也。（2)自我徂爾。（3）淇水湯湯。（4）漸車帷裳（5）女也不爽。（6）總角之宴。16.《陌上桑》本文選自宋代郭茂情編輯的《樂(lè)府詩(shī)集》，是一首著名的漢代樂(lè)府民歌。概述本詩(shī)主要內(nèi)容，掌握主題思想..分析羅敷的性格特征。分析本詩(shī)刻畫(huà)羅敷形象所使用的正面描寫和側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。理解羅敷夸夫一節(jié)的構(gòu)思特點(diǎn)、述說(shuō)層次及在槁示主題和刻畫(huà)人物方而的作用。借由此篇，了解漢代樂(lè)府民歌的形式特征。重點(diǎn)句子：來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。重點(diǎn)詞語(yǔ)：秦氏有辭女，自名為羅敷。來(lái)歸相怨怒，但見(jiàn)羅敷。二十尚不足，十五_有余。使君謝羅敷，寧可共載不？何用識(shí)夫婿？白馬外驪駒。17《短歌行》（其一）這是一首樂(lè)府舊題詩(shī)。作者曹操，漢代末年的著名政治家、軍事家，又是一位詩(shī)人。劃分本詩(shī)的層次，理解詩(shī)人在詩(shī)中所抒發(fā)的招納賢才的急切心情分析詩(shī)中所表現(xiàn)的積極進(jìn)取精神和建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。了解詩(shī)中所用比喻和典故的含義，以及化用《詩(shī)經(jīng)》成句賦予新意的特點(diǎn)。重點(diǎn)句子：青青子衿，悠悠我心。山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心。月明星稀，烏鵲南飛。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）對(duì)酒當(dāng)歌。（2)沉吟至今。(3)枉用相存。（4)契闊談宴?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┻@是一首田園詩(shī)、五言古詩(shī)。作者陶淵明，東晉末年著名詩(shī)人，古代田園派的開(kāi)創(chuàng)者。概括這首詩(shī)的主題.分析本詩(shī)寫景句子所體現(xiàn)的思想意蘊(yùn)。理解全詩(shī)平淡醇美，融寫景、抒情、說(shuō)理于一體的特色。背誦全詩(shī)19.《山居秋瞑》這是一首五言律詩(shī)、山水詩(shī)，作者王維，盛唐著名的山水田園詩(shī)派的表詩(shī)人，他的詩(shī)歌融詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)、理趣于一體，風(fēng)格清新淡雅。分析本詩(shī)以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯，寫出夜間山中寧?kù)o優(yōu)美景色的表現(xiàn)手法理解本詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”的寫作特色及詩(shī)中所表現(xiàn)的詩(shī)人情趣。以本詩(shī)為例，掌握律詩(shī)的對(duì)仗特點(diǎn)。重點(diǎn)句子：（1）明月松間照，清泉石上流。（2）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。重點(diǎn)詞語(yǔ)：(1）竹喧歸牟章。(2)手炒自可留。背誦全詩(shī)。20.《行路難》這是一首樂(lè)府舊題詩(shī)，七言歌行體。作者李白，我國(guó)古代偉大的浪漫主義詩(shī)人。劃分本詩(shī)層次。了解詩(shī)人是如何表現(xiàn)從茫然、激憤到希望、自信的感情的，體會(huì)作者復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界。理解詩(shī)中比喻句的含義。說(shuō)明詩(shī)屮所用歷史人物典故的內(nèi)涵。重點(diǎn)句子：（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）玉盤珍饈直萬(wàn)錢。（2）多歧路.今安在？（3）直掛云帆濟(jì)滄海背誦全詩(shī)21.《蜀相》這是一首著名的七言律詩(shī)。作者杜甫，我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。理解、分析本詩(shī)各聯(lián)的內(nèi)容。了解本詩(shī)對(duì)諸葛亮一生功績(jī)的高度概括，體味詩(shī)中所寄寓的感慨。說(shuō)明全詩(shī)將寫景、敘事、抒情和議論融為一體的特點(diǎn)；掌握本詩(shī)領(lǐng)聯(lián)對(duì)仗工整的特點(diǎn)重點(diǎn)句子：（1）三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。（2）出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）錦官城外柏森森。（2）三顧頻煩天下計(jì)。（3）兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。22.《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）這是一首樂(lè)府舊題詩(shī)。作者陸游，南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人.劃分全詩(shī)的層次，歸納全詩(shī)的主題思想。理解本詩(shī)以“月夜”貫#全詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).分析本詩(shī)如何運(yùn)用對(duì)比手法突出主題。重點(diǎn)句了：（1）和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊（2）笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。（3）遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕!重點(diǎn)詞語(yǔ):（1）朱門沉沉按歌舞。（2）沙頭空照征人骨。（3）中原干戈古亦聞。（4）遺民忍死望恢復(fù)。背誦全詩(shī)。23.《爐中煤》作者郭沫若，現(xiàn)代著名學(xué)者、詩(shī)人。本詩(shī)選自郭沫若詩(shī)集《女神》。理解本詩(shī)所抒發(fā)的愛(ài)M激情和獻(xiàn)身精神。分析說(shuō)明詩(shī)中比喻和擬人手法的運(yùn)用。理解本詩(shī)用反復(fù)詠嘆手法表情達(dá)意的特點(diǎn)24.《再別康橋》作者徐志摩，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。本詩(shī)選自徐志摩的詩(shī)集《猛虎集》掌握本詩(shī)詩(shī)人故地重游所抒發(fā)的復(fù)雜情感。理解本詩(shī)飄逸清麗的藝術(shù)風(fēng)格。理解本詩(shī)所體現(xiàn)出的音樂(lè)美、建筑美和繪畫(huà)美。25.《北方》作者艾青，現(xiàn)代著名詩(shī)人。本詩(shī)選自艾青詩(shī)集《北方》理解本詩(shī)在寫作上注重用形象展示作者思想感情的特點(diǎn)。分析本詩(shī)的結(jié)構(gòu)：前三節(jié)用一系列具體形象表現(xiàn)北方的悲哀，以此展現(xiàn)出北方人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代蒙受的災(zāi)難；末節(jié)抒情述理，著重表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)主義思想感情和必勝的信26.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）作者是南唐后主李煌。理解本詞是一首抒寫亡國(guó)傷痛哀怨的詞。理解、分析詞中觸景生情、對(duì)比和比喻等表現(xiàn)手法。重點(diǎn)句子：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）春花秋月何時(shí)了。（2）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。背誦全詞。27.《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）作者蘇軾，北宋著名作家、藝術(shù)家，豪放詞的開(kāi)創(chuàng)者。這是一首著名的中秋詞。分析掌握全詞圍繞明月抒寫作者起伏變化的思想感情的寫作方法，體味詞中蘊(yùn)涵的深刻的人生哲理。重點(diǎn)句子：（1）起舞弄清影，何似在人間。（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。重點(diǎn)詞語(yǔ)：⑴又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。千里共嬋娟。背誦全詞28.《水龍吟》（登建康賞心亭）作者辛棄疾，南宋偉大的愛(ài)國(guó)詞人，南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。理解上片寫景抒情的內(nèi)容。理解、分析下片借用三個(gè)歷史典故分別表達(dá)的思想感慨.重點(diǎn)句子：（1）把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意.重點(diǎn)詞語(yǔ)：.（1）遙岑遠(yuǎn)目。（2）倩何人背誦全詞20.《天凈沙?秋思》作者馬致遠(yuǎn)，元代有名的散曲家，人稱“曲狀元”。這是一首小令，被譽(yù)為“秋思之祖”。理解前三句遣詞造句的特點(diǎn)：用三組各寫三種景物的詞語(yǔ)構(gòu)成“鼎足對(duì)”。分析最后一句在全篇的作用，概括全篇的主題思想。掌握這首小令借景抒情、寓情于景的藝術(shù)特色。30.《前赤壁賦》理解本文的寫作背景。掌握本文情感變化線索，據(jù)此劃分段落，并概述每段大意。理解本文所反映的作者的思想矛盾。分析清風(fēng)、明月、江水三種景物與抒情、說(shuō)理的關(guān)系。由本文了解文賦具有主客對(duì)話、抑客伸主的結(jié)構(gòu)特征和駢散相間的語(yǔ)言特色。重點(diǎn)詞語(yǔ)（1）舉酒屬客。（2）縱一葦之所如。（3）凌萬(wàn)頃之茫然。（4）浩浩乎如馮虛御風(fēng)。（5）舞幽壑之潛蛟。 （6）泣孤舟之嫠婦。（7）侶魚(yú)蝦而友麋鹿。31.《寶玉挨打》作者曹雪芹，我國(guó)清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。本文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》第三十三回、第三十四回。理解寶玉挨打的導(dǎo)火索及其根本原因。說(shuō)明賈寶玉、林黛玉、賈政、薛寶釵等人的性格特征。掌握本文通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫刻畫(huà)人物的寫法。掌握本文在同一事件的矛盾沖突中表現(xiàn)不同人物不同性格的特點(diǎn)。32.《風(fēng)波》本文選自魯迅的《吶喊》，寫的是1917年張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的風(fēng)波。 t掌握本文的主題思想。了解環(huán)境描寫在表現(xiàn)時(shí)代背景、烘托小說(shuō)主題中的作用。理解小說(shuō)以“辮子事件”為線索貫串全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。分析七斤和趙七爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)。分析說(shuō)明人物對(duì)話、白描手法、細(xì)節(jié)描寫在刻畫(huà)人物性格方面的作用。掌握小說(shuō)結(jié)尾在深化主題方面的作用。33.《斷魂槍》作者老舍，現(xiàn)代著名作家。理解小說(shuō)中時(shí)代背景的描寫對(duì)表現(xiàn)人物思想性格所起的作用。分析拳師沙子龍的性格特征。掌握本文通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫刻畫(huà)人物形象的特點(diǎn)。理解文中用次要人物襯托主要人物的寫作手法。34.《米龍老爹》作者莫泊桑，19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被稱為“短篇小說(shuō)之王”。了解小說(shuō)中故事發(fā)生的背景。理解本文運(yùn)用倒敘筆法的作用。掌握小說(shuō)的主題。分析米龍老爹的性格特征。分析小說(shuō)中肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫(huà)人物所起的作用。理解小說(shuō)人稱互換的敘述特點(diǎn)。35.《麥琪的禮物》作者歐.亨利，美國(guó)現(xiàn)代著名短篇小說(shuō)家。理解“麥琪的禮物”的含義。掌握小說(shuō)的主題思想。分析小說(shuō)主人公德拉和杰姆的性格特征。理解小說(shuō)運(yùn)用兩條線索,虛實(shí)的結(jié)構(gòu)方法。分析小說(shuō)通過(guò)外部行為和表情揭示人物心現(xiàn)活動(dòng)的寫作手法。六、必背古詩(shī)文篇目1.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"關(guān)雎2.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"蒹葭3.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"十五從軍征4.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"觀滄海5.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"飲酒6.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"木蘭辭7.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"送杜少府之任蜀州8.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"登幽州臺(tái)歌9.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"次北固山下10.使至塞上11.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄12.行路難13.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"黃鶴樓14.望岳15.春望16.茅屋為秋風(fēng)所破歌17.白雪歌送武判官歸京18.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)19.賣炭翁20.錢塘湖春行21.雁門太守行22.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"赤壁23.泊秦淮24.夜雨寄北25.無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）26.相見(jiàn)歡（元言獨(dú)上西樓）27.漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）28.浣溪沙（一曲新詞酒一杯）29.登飛來(lái)峰30.江城子（老夫聊發(fā)少年狂）31.水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）32.漁家傲（天接云濤連曉霧）33.游山西村34.南鄉(xiāng)子（何處望神州）35.破陣子（醉里挑燈看劍）36.過(guò)零丁洋37.天凈沙秋思38.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"山坡羊潼關(guān)懷古39.己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）40.滿江紅（小住京華）41.《論語(yǔ)》12章42.\t"/item/%E5%88%9D%E4%B8%AD%E7%94%9F%E5%BF%85%E8%83%8C%E5%8F%A4%E8%AF%97%E6%96%8761%E7%AF%87/_blank"曹劌論戰(zhàn)43.《孟子》三則44.《莊子》一則45.《禮記》一則46.《列子》一則47.鄒忌諷齊王納諫48.出師表49.桃花源記50.與謝中書(shū)書(shū)51.三峽52.雜說(shuō)（四）53.陋室銘54.小石潭記55.岳陽(yáng)樓記56.醉翁亭記57.愛(ài)蓮說(shuō)58.記承天寺夜游59.送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）60.湖心亭看雪61.河中石獸考試形式及試卷結(jié)構(gòu)試卷總分：150分考試時(shí)間：120分鐘?？荚嚪椒ǎ洪]卷、筆試試卷內(nèi)容比例：作家作品知識(shí) 約15%文言文閱讀 約20%現(xiàn)代文閱讀 約30%作文表達(dá) 約35%試卷題型比例選擇題 約10%填空題 約5%詞語(yǔ)解釋題 約5%文言文翻譯題 約5%簡(jiǎn)答題 約15%分析題 約25%作文題 約35%試題難易比例容易題 約30%中等難度題 約50%較難題 約20%試卷語(yǔ)文能力層次比例了解 約30%理解表達(dá) 約50%分析掌握 約20%大學(xué)英語(yǔ)考試大綱總要求考生應(yīng)具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。要求考生應(yīng)掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)音知識(shí)，讀音基本正確；掌握英語(yǔ)的基礎(chǔ)詞匯；較好地掌握和運(yùn)用英語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則；具有一定的閱讀理解能力；具有一定的口語(yǔ)交際能力；具有初步的寫作能力。復(fù)習(xí)考試內(nèi)容一、語(yǔ)音測(cè)試的目的是考查考生對(duì)單詞正確讀音的掌握程度。范圍一般涉及元音知識(shí)（包括元音字母和元音字母組合的讀音）和輔音知識(shí)（包括輔音字母和輔音字母組合的讀音），要求熟練地掌握一些不符合規(guī)律的單詞讀音。掌握下列語(yǔ)音規(guī)則，讀音基本正確。元音字母在重讀開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)和r音節(jié)中的讀音；元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音；輔音字母在單詞中的讀音；常見(jiàn)字母組合的讀畜。二、詞匯掌握3000個(gè)基礎(chǔ)英語(yǔ)單詞和相應(yīng)的常用詞組。該部分不僅考察考生掌握詞匯結(jié)構(gòu)的能力，還考察考生在-定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。因此，考生不僅要掌握詞語(yǔ)的固定搭配、習(xí)慣用法：相近詞語(yǔ)辨異等，還要能夠根據(jù)上下文或利用基本的構(gòu)“法和知識(shí)判斷語(yǔ)篇中生詞的含義。更重要的是要善于在各種語(yǔ)境中，作出正確的判斷。三、語(yǔ)法掌握下列基本語(yǔ)法規(guī)則。并能用語(yǔ)法知識(shí)解決閱讀、完形填空和寫作屮涉及的語(yǔ)法問(wèn)題。掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在語(yǔ)言交際活動(dòng)中的運(yùn)用。（一）詞法1.名詞可數(shù)名訓(xùn)與+可數(shù)名詞：名詞的復(fù)數(shù)形式；名詞的所有格；名詞在句中的作用。2.冠詞不定冠詞的基本用法；定冠詞的基本用法；不加冠詞的基本規(guī)則；冠詞的習(xí)慣用法。3.代詞人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、不定代詞及其用法。4.數(shù)詞基數(shù)詞及其用法；序數(shù)詞的構(gòu)成及其用法；分?jǐn)?shù)詞的構(gòu)成；小數(shù)的用法。5.形容詞與副詞形容詞與副詞比較等級(jí)的構(gòu)成及其用法。形容詞的基本用法（作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)等）；副詞的基本用法（表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度和頻度）6.介詞常用介詞及其詞義；介詞與某些動(dòng)詢、形容詞、名詞的固定搭配；介詞短語(yǔ)及其用法。7.動(dòng)詞（1）動(dòng)詞的分類：及物動(dòng)飼5不及物動(dòng)同；連系動(dòng)詞：助動(dòng)詞；情態(tài)動(dòng)詞。（2）動(dòng)詞的基本形式：動(dòng)詞原形、過(guò)去式、過(guò)去分詞、現(xiàn) 在分詞；不規(guī)則動(dòng)詞的形式。（3）動(dòng)詞主要時(shí)態(tài)的構(gòu)成及其用法。包括一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn) 在進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去 時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，將來(lái)進(jìn)行時(shí)，將來(lái)完成時(shí)，過(guò)去將 來(lái)時(shí)。（4）情態(tài)動(dòng)詞及其基本用法。（5）非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）的形式及其主 要用法。（6）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及其基本用法。（7）虛擬語(yǔ)氣的常見(jiàn)形式及其基本用法。8.連詞并列連詞及其用法；從屬連詞及其用法。(二）句法1.五種基本句型主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)主語(yǔ)+謂語(yǔ)分詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)2.句子按用途分類陳述句（肯定式與否定式）的構(gòu)成及其用法：疑問(wèn)句（一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、 反意疑問(wèn)句）的構(gòu)成及其用法；祈使句的構(gòu)成及其用法：感嘆句的構(gòu)成及其用法。3.句子按結(jié)構(gòu)分類簡(jiǎn)單句并列句及其常用連詞復(fù)合句主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句 的構(gòu)成及其常用關(guān)聯(lián)詞：定語(yǔ)從句的種類、構(gòu)成及常用關(guān)聯(lián)詞；狀語(yǔ)從句的種類及其常用關(guān)聯(lián)詞。強(qiáng)調(diào)句、倒裝句和省略句(三）構(gòu)詞法1.派生法：常用前綴和后綴2.合成法3.轉(zhuǎn)換法四、閱讀理解閱讀理解試題是考察考生運(yùn)用語(yǔ)言能力的主要題型。因?yàn)殚喿x能力的高低直接影響獲取信息的能力，所以閱讀理解試題強(qiáng)調(diào)對(duì)全篇文章的整體把握，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文化因素的作用及考生通過(guò)閱讀理解解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要求考生以每分鐘40^45詞左右的速度H讀各種題材（社會(huì)生活、人物傳記、科普、科技摘要、新聞報(bào)道、短篇故事、史地、政治、經(jīng)濟(jì)等）和體裁（記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等）、生詞不超過(guò)2%的中等難度的文字材料?要求理解所讀材料的大意，掌握主要事實(shí)和有關(guān)的具體細(xì)節(jié).辨別作者的基本態(tài)度、意圖或觀點(diǎn)，根據(jù)有關(guān)信息進(jìn)行一定的推理、判斷或引申，既能看懂短文的字面意思，又能推出短文的隱含意思：既能回答文章局部細(xì)節(jié)提出的問(wèn)題，又能回答有關(guān)文章總體內(nèi)容的問(wèn)題?？荚噷?duì)閱讀理解能力的要求是知識(shí)面、邏輯分析、思維反映、詞匯量和概括能力。五、短文寫作要求考生寫出一篇80詞左右的短文。試卷上可能給出題目或規(guī)定情景，或給出段首句（主題句）要求續(xù)寫。要求能夠正確表達(dá)思想，意義連貫，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤，符合邏輯順序，正確使用連接手段，如：first,second等。寫作的內(nèi)容包括日常生活、一般常識(shí)和私人信件，體裁以記敘文為主?？荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)試卷總分：150分考試時(shí)間：150分鐘考試方式：閉卷，筆試。試卷分為試題、答題卡和答飄答題紙三部分，第Ⅰ、Ⅱ、III、IV部分的答案填涂在答題卡上，第V部分短文寫作寫在答題紙上。試卷內(nèi)容比例：語(yǔ)音 約7%詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 約27%完型填空 約13%閱讀理解 約40%短文寫作 約13%試卷題型比例客觀題 約87%主觀題 約13%試題難易比例：容易題 約30%中等難 約50%較難題 約20%詳細(xì)的考查內(nèi)容和要求如下：本試卷分五部分，共81個(gè)小題。第一部分：語(yǔ)音共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。要求從所給的四個(gè)單河的劃線部分中選出個(gè)與其他個(gè)讀音不同的選項(xiàng)。第二部分：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)共40個(gè)小題，每小題1分，共40分。每小題留有空白處，要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出個(gè)正確答案填入空白，使句子意思完整。第三部分：完型填空共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。這部分是一篇短文，短文中有10處空白，每個(gè)空白為一小題。每小題有四個(gè)選項(xiàng)，要求考生在閱讀理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)合理、完整。第四部分：閱讀理解共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。這部分由四篇文章組成，每篇文章后有5個(gè)問(wèn)題，要求考生在理解全文的基礎(chǔ)上，從題后給出的網(wǎng)個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案。第五部分：短文寫作共1個(gè)小題，滿分20分。這部分要求考生根據(jù)題目或所給情景、段首句寫出一篇短文。以上內(nèi)容總結(jié)為下表：部分內(nèi)容題號(hào)題量分?jǐn)?shù)I語(yǔ)音1-101010II詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)11-504040III完型填空51-601020IV閱讀理解61-802060V短文寫作81120總計(jì)81150中醫(yī)基礎(chǔ)理論

考試大綱第一部分中醫(yī)理論體系概述細(xì)目一中醫(yī)學(xué)概述【要求】1了解中醫(yī)學(xué)和中醫(yī)基礎(chǔ)理論基本概念和主要內(nèi)容。2熟悉中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展過(guò)程。3掌握各時(shí)期代表著作和代表人物的主要成就和觀點(diǎn)。4掌握中醫(yī)理論體系的主要特點(diǎn)及其內(nèi)涵。第二部分中醫(yī)的哲學(xué)基礎(chǔ)細(xì)目一精氣學(xué)說(shuō)【要求】1了解古代精氣學(xué)說(shuō)的基本概念。2熟悉精氣學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：氣是構(gòu)成世界的本原；氣運(yùn)動(dòng)不息,變化不止；氣是天地萬(wàn)物之間的中介；天地之精氣化生為人。3掌握精氣學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。細(xì)目二陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)1掌握陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)的概念。2掌握陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容：陰陽(yáng)交感；陰陽(yáng)對(duì)立制約；陰陽(yáng)互根互用；陰陽(yáng)消長(zhǎng)平衡；陰陽(yáng)相互轉(zhuǎn)化。3熟悉陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用。細(xì)目三五行學(xué)說(shuō)1掌握五行的基本概念2掌握五行學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：五行各自的特性；五行學(xué)說(shuō)的事物歸類方法；五行的生克制化；五行的乘侮和母子相及。3熟悉五行學(xué)說(shuō)在中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用細(xì)目四中醫(yī)學(xué)的主要思維方式了解中醫(yī)學(xué)主要思維方式：天人一體思維、形象思維、辨證思維、類推思維。第三部分精氣血津液神細(xì)目一精【要求】1掌握精的基本概念。2熟悉人體之精的代謝過(guò)程：生成、儲(chǔ)存、施泄。3了解精的主要功能：繁衍生命、濡養(yǎng)、化血、化氣、化神等。4熟悉精的分類及其來(lái)源：先天之精、后天之精、生殖之精、臟腑之精。細(xì)目二氣【要求】1掌握氣的基本概念。2熟悉氣的生成來(lái)源：元?dú)?、水谷之氣、清氣?掌握氣的生成與相關(guān)臟腑的關(guān)系：腎為氣之根、脾胃為氣之源、肺為氣之主。4掌握氣機(jī)的概念。5掌握氣的運(yùn)動(dòng)形式：升、降、出、入。6掌握氣的主要功能：推動(dòng)、氣化、營(yíng)養(yǎng)、溫煦、防御和固攝等。7掌握氣的分類、分布及其生理功能：元?dú)?、營(yíng)氣、衛(wèi)氣、宗氣、臟腑之氣和經(jīng)絡(luò)之氣。細(xì)目三血【要求】1掌握血的基本概念。2熟悉血的生成過(guò)程及其相關(guān)臟腑的功能。3熟悉血的運(yùn)行相關(guān)臟腑。4熟悉影響血運(yùn)行的因素。5掌握血的功能：濡養(yǎng)、化神。細(xì)目四津液1掌握津液的基本概念2掌握津液的生成、輸布與排泄:生成主要靠胃、小腸、大腸與脾；輸布靠脾、肺、腎和三焦；由尿、汗、糞和呼氣中的水氣排出。3熟悉津液的功能：濡養(yǎng)、充血。細(xì)目五神1了解神的基本概念。2了解神的生成和分類。3熟悉神的作用：調(diào)節(jié)代謝、調(diào)節(jié)臟腑功能、主宰生命活動(dòng)。細(xì)目六精氣血津液神之間的關(guān)系1熟悉氣血之間的關(guān)系：氣為血帥、血為氣母。2熟悉氣與津液之間的關(guān)系：氣能生津、氣能行津、氣能攝津、津能生氣、津能載氣。3了解精血之間的關(guān)系：精化血、血養(yǎng)精。第四部分藏象細(xì)目一藏象概論【要求】1了解藏象基本概念。2掌握臟腑分類及其特點(diǎn)。細(xì)目二五臟【要求】1掌握腎的主要功能：藏精、主生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖，為全身陰陽(yáng)之根本；主水；主納氣。2熟悉腎和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。3掌握脾的主要功能：主運(yùn)化、主升清、主統(tǒng)血。4熟悉脾和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。5掌握肺的主要功能:主氣司呼吸、通調(diào)水道、宣散衛(wèi)氣、朝百脈、主治節(jié)。6熟悉肺和腑、形、竅、液、志的關(guān)系.7掌握肝的主要功能：主藏血，主疏泄。8熟悉肝和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。9掌握主要功能:主血脈；主藏神。10熟悉心和腑、形、竅、液、志的關(guān)系。細(xì)目三六腑1掌握膽的主要功能：貯存和排泄膽汁、主決斷。2掌握胃的主要功能：主受納、腐熟水谷；主通降，以降為和。3掌握小腸的主要功能：主受盛、化物、泌別清濁、主液。4掌握大腸的主要功能：主傳導(dǎo)、變化。5掌握膀胱的主要功能：主藏津液、排尿。6熟悉三焦的不同含義：六腑三焦、部位三焦、辨證三焦。7掌握三焦的主要功能：主通行津液和元?dú)?。?xì)目四奇恒之腑【要求】1掌握奇恒之腑的概念和基本特點(diǎn)。2了解腦的功能：髓海；元神之府；與聽(tīng)、視、嗅等感覺(jué)和思維、記憶、語(yǔ)言有關(guān)。3熟悉女子胞的功能特點(diǎn)：發(fā)生月經(jīng)，孕育胎兒；其功能和腎、肝、脾、心等臟以及沖、任二脈有關(guān)。細(xì)目五臟腑之間的關(guān)系【要求】1了解心與肺之間的關(guān)系。2了解心與脾之間的關(guān)系：血液生成與運(yùn)行。3了解心與肝之間的關(guān)系：血液運(yùn)行、精神意志。4了解心與腎之間的關(guān)系：水火既濟(jì)、精神互用、君相安位。5了解肺與脾之間的關(guān)系：氣的生成、津液代謝。6了解肺與肝之間的關(guān)系：氣機(jī)升降、木旺侮金。7了解肺與腎之間的關(guān)系：津液代謝、呼吸運(yùn)動(dòng)、陰陽(yáng)互資。8了解肝與脾之間的關(guān)系：消化、血液運(yùn)行。9了解肝與腎之間的關(guān)系：精血同源、藏泄互用、陰陽(yáng)互滋。10了解脾與腎之間的關(guān)系：先天與后天相互資生、津液代謝。11了解腑與腑之間關(guān)系特點(diǎn)：與食物消化、吸收和排泄過(guò)程有關(guān)。12了解臟與腑之間關(guān)系的特點(diǎn)：陰陽(yáng)、表里配合。13了解心與小腸的關(guān)系。14了解肺與大腸之間的關(guān)系。15熟悉脾與胃之間的關(guān)系：水谷納運(yùn)、氣機(jī)升降、燥濕相濟(jì)。16熟悉肝與膽之間的關(guān)系：同司疏泄、共主勇怯。17熟悉腎與膀胱之間的關(guān)系：尿液的生成、貯存、排泄。第五部分經(jīng)絡(luò)細(xì)目一經(jīng)絡(luò)學(xué)概述1掌握經(jīng)絡(luò)的基本概念。2了解經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)的形成過(guò)程。3熟悉經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的組成：經(jīng)脈和絡(luò)脈，絡(luò)脈又分為別絡(luò)、浮絡(luò)、孫絡(luò)。4掌握十二經(jīng)絡(luò)的名稱。5掌握十二經(jīng)絡(luò)的走行和交接規(guī)律。6掌握十二經(jīng)脈的分布規(guī)律。7熟悉十二經(jīng)絡(luò)的表里關(guān)系。8掌握十二經(jīng)絡(luò)的循行和流注。9掌握奇經(jīng)八脈的名稱。10熟悉奇經(jīng)八脈的主要功能：密切十二經(jīng)聯(lián)系、調(diào)節(jié)十二經(jīng)氣血。11掌握督脈的循行和基本功能。12掌握任脈的循行和基本功能。13了解沖脈的循行和基本功能。14了解帶脈的循行和基本功能。15了解陰蹺脈、陽(yáng)蹺脈的循行和基本功能。16了解陰維脈、陽(yáng)維脈的循行和基本功能。17熟悉別絡(luò)的概念和功能：加強(qiáng)表里關(guān)系、加強(qiáng)前后側(cè)面之間的聯(lián)系、滲灌氣血、濡養(yǎng)全身。18熟悉經(jīng)筋的概念和作用：約束骨骼、主司關(guān)節(jié)。19掌握經(jīng)絡(luò)的生理功能：溝通、滲灌、運(yùn)輸、感應(yīng)傳導(dǎo)、調(diào)節(jié)。20悉經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)的臨床應(yīng)用：闡釋病理、輔助診斷、指導(dǎo)治療。第六部分體質(zhì)學(xué)說(shuō)【要求】1了解體質(zhì)的概念和構(gòu)成。2熟悉影響體質(zhì)的因素：先天稟賦、飲食因素、勞逸所傷、情志因素、年齡、性別差異、地理因素、針?biāo)幍纫蛩亍?熟悉常用體質(zhì)分類及其特征：陰陽(yáng)平和質(zhì)、偏陽(yáng)質(zhì)、偏陰質(zhì)。第七部分病因細(xì)目一六淫【要求】1熟悉病因的概念和分類。2掌握六淫的基本概念。3熟悉六淫致病的共同特點(diǎn)：外感性、季節(jié)性、地域性、相兼性。4掌握風(fēng)邪的概念、性質(zhì)