考研考博-英語-中國地質(zhì)大學（北京）考試押題三合一+答案詳解4

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-中國地質(zhì)大學（北京）考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共120題)1.單選題

Questions5to8arebasedontheconversationyouhavejustheard.

問題1選項

A.TheyworkindifferentfieldsofAItechnology.

B.TheydisagreeaboutthefutureofAItechnology.

C.Theydiffergreatlyintheirknowledgeofmoderntechnology.

D.Theyarebothworriedaboutthenegativeimpactoftechnology.

問題2選項

A.SimplywritingAIsoftware.

B.Stimulatingandmotivating.

C.Lesstime-consumingandfocusingoncreation.

D.Moredemandingandrequiringspecialtraining.

問題3選項

A.Therecouldbejobsnobodywantstodo.

B.Digitallifecouldreplacehumancivilization.

C.Humanswouldbetiredofcommunicatingwithoneanother.

D.Oldpeoplewouldbetakencareofsolelybyunfeelingrobots.

問題4選項

A.Lifewillbecomelikeasciencefictionfilm.

B.Itwilltakeawayhumans’jobsaltogether.

C.Chipswillbeinsertedinhumanbrains.

D.Itwillbesmarterthanhumanbeings.

【答案】第1題:B

第2題:C

第3題:B

第4題:D

【解析】ConversationTwo

W:[5]Howdoyoufeelaboutthefutureofartificialintelligence?Personally,Ifeelquiteoptimisticaboutit.

M:[5]AI?I’mnotsooptimisticactually.Infact,it’ssomethingweshouldbeconcernedabout.

W:Well,itwillhelpushumansunderstandourselvesbetter,andwhenwehaveabetterunderstandingofourselves,wecanimprovetheworld.

M:Well,onethingisforsure,technologyisevolvingfasterthanourabilitytounderstandit,andinthefutureAIwillmakejobskindofpointless.

W:[6]Ithinkartificialintelligencewillactuallyhelpcreatenewkindsofjobswhichwouldrequirelessofourtimeandallowustobecenteredoncreativetasks.

M:Idoubtthatverymuch.ProbablythelastjobthatwillremainwouldbewritingAIsoftware.Andtheneventually,AIwilljustwriteitsownsoftware.

W:Atthattime,we’regoingtohavealotofjobswhichnobodywillwanttodo,sowe’llneedartificialintelligencefortherobotstotakecareoftheoldguyslikeus.

M:Idon’tknow.[7]There’sariskthathumancivilizationcouldbereplacedbyasuperiortypeofdigitallife.AIwillbeabletocompletelysimulateapersonineverywaypossible.Infact,somepeoplethinkwe’reinasimulation,rightnow.

W:That’simpossible.Humanscan’tevenmakeamosquito.Computersonlyhavechips.Peoplehavebrains,andthat’swherethewisdomcomesfrom.

M:Onceit’sfullydeveloped,AIwillbecometiredoftryingtocommunicatewithhumans,aswewouldbemuchslowerthinkersincomparison.

W:I’mnotsosure.Acomputerisacomputer,andacomputerisjustatoy.

M:[8]Computerscaneasilycommunicateincrediblyfast,sothecomputerwilljustgetimpatienttalkingtohumans.It’llbebarelygettinganyinformationout.

W:Well,Ibelievethere’sabenevolentfuturewithAI.Ialsothinkyouwatchtoomanysciencefictionfilms.

5.Whatdowelearnaboutthespeakersfromtheconversation?

【試題答案】B

【試題解析】題目問從對話中我們可以了解到關(guān)于說話人的哪些信息？根據(jù)錄音原文可知，男士和女士就人工智能的未來展開討論，并且雙方持不同的觀點，女士持樂觀的態(tài)度，男士則與之相反，并且表示擔憂。由此可知，B選項“他們對人工智能技術(shù)的未來意見不一”正確。A選項“他們都在人工智能技術(shù)的不同領(lǐng)域工作”這一信息在錄音中沒有信息提及；C選項“他們在現(xiàn)代技術(shù)方面的認識差別很大”，表述過于寬泛，錄音中只提到人工智能領(lǐng)域，并沒有涉及其他現(xiàn)代技術(shù)，因此C選項不正確；D選項“他們都擔心技術(shù)的負面影響”，錄音中只有男士對此是擔憂的，女士是持樂觀的態(tài)度，因此，D選項不正確。

6.Whatwillnewkindsofjobsbelike,accordingtothewoman?

【試題答案】C

【試題解析】題目問根據(jù)女士的說法，新型的工作會是什么樣的？女士認為人工智能將有助于創(chuàng)造新型的工作，這些工作將占用人們更少的時間，讓人們集中精力去做創(chuàng)造性的工作，C選項“花費的時間更少且專注于創(chuàng)造”與錄音原文的意思表述一致，因此正確。A選項“僅僅需要編寫人工智能軟件”不屬于女士的觀點，因此排除；B選項“有趣又能激勵人心的”和D選項“要求更高且需要特殊培訓的”在錄音原文中均未提及，因此排除。

7.Whatistheriskthemananticipates?

【試題答案】B

【試題解析】題目問男士預期會出現(xiàn)的風險是什么？女士提出未來會出現(xiàn)很多沒人愿意做的工作，所以需要人工智能機器人來幫我們做。對于這一點，男士表示懷疑，認為這樣的話，人類文明可能會被一種先進的數(shù)字生活方式所取代，B選項“數(shù)字生活可能會取代人類文明”是對錄音原文的轉(zhuǎn)述，因此正確。A選項“可能會有沒人愿意做的工作”是女士提出的觀點，與男士無關(guān)，因此排除；C選項“人類會厭倦彼此交流”，錄音中說的是，一旦人工智能發(fā)展完善，將會厭倦與人類交流，并不是人類厭倦彼此交流，屬于偷換概念。D選項“老年人將只能由沒有感情的機器人來照顧”，錄音中女士說的是：我們需要人工智能讓機器人來照顧我們這些年老的人，選項意思與錄音原文不符，并且不屬于男士的看法，因此也可排除。

8.Whatistheman’sconcernaboutAItechnology?

【試題答案】D

【試題解析】題目問男士對人工智能技術(shù)有什么顧慮？在對話的最后，男士說道，計算機很容易就能以驚人的速度進行通信，所以未來計算機與人類交流時，只會失去耐心，這樣的話，人類幾乎不可能從中獲取任何信息。由此可知，男士認為以計算機為依托的人工智能可能在未來超越人類的智慧，沒有耐心與人類交流，D選項“它將比人類更聰明”是對錄音原文的概括，因此正確。A選項“生活會變得像科幻電影”利用錄音最后的sciencefictionfilm設(shè)置干擾，與原文表述不符，因此排除；B選項“它將徹底奪走人類的工作”，雖然在原文中能找到相關(guān)信息，但這只是表面信息，男士的顧慮歸根結(jié)底還是因為人工智能的發(fā)展可能會超越人類的智慧，因此B選項不準確；C選項“人類的大腦將會被植入芯片”在錄音中沒有信息提及，因此排除。

2.單選題

Educatinggirlsquitepossiblyyieldsahigherrateofreturnthananyotherinvestmentavailableinthedevelopingworld.Women’seducationmaybeunusualterritoryforeconomists,butenhancingwomen’scontributiontodevelopmentisactuallyasmuchaneconomicasasocialissue.Andeconomics,withitsemphasisonincentives,providesguidepoststhatpointtoanexplanationforwhysomanygirlsaredeprivedofaneducation.

Parentsinlow-incomecountriesfailtoinvestintheirdaughtersbecausetheydonotexpectthemtomakeaneconomiccontributiontothefamily:girlsgrowuponlytomarryintosomebodyelse’sfamilyandbearchildren.Girlsarethusseenaslessvaluablethanboysandarekeptathometodohouseworkwhiletheirbrothersaresenttoschool—theprophecybecomesself-fulfilling,trappingwomeninaviciouscircleofneglect.

Aneducatedmother,ontheotherhand,hasgreaterearningabilitiesoutsidethehomeandfacesanentirelydifferentsetofchoices.Sheislikelytohavefewerbuthealthierchildrenandcaninsistonthedevelopmentofallherchildren,ensuringthatherdaughtersaregivenafairchance.Theeducationofherdaughtersthenmakesitmuchmorelikelythatthenextgenerationofgirls,aswellasofboys,willbeeducatedandhealthy.Theviciouscircleisthustransformedintoavirtuouscircle.

Fewwilldisputethateducatingwomenhasgreatsocialbenefits.Butithasenormouseconomicadvantagesaswell.Mostobviously,thereisthedirecteffectofeducationonthewagesoffemaleworkers.Wagesriseby10to20percentforeachadditionalyearofschooling.Suchbigreturnsareimpressivebythestandardofotheravailableinvestments,buttheyarejustthebeginning.Educatingwomenalsohasasignificantimpactonhealthpractices,includingfamilyplanning.

1.Theauthorarguesthateducatinggirlsindevelopingcountriesis（）.

2.Bysaying“…theprophecybecomesself-fulfilling...”(Para.2),theauthormeansthat（）.

3.Theauthorbelievesthataviciouscirclecanturnintoavirtuouscirclewhen（）.

4.Whatdoestheauthorsayaboutwomen’seducation?

5.Thispassagemainlydiscusses（）.

問題1選項

A.troublesome

B.labor-saving

C.rewarding

D.expensive.

問題2選項

A.girlswillturnouttobelessvaluablethanboys

B.girlswillbecapableofrealizingtheirowndreams

C.girlswilleventuallyfindtheirgoalsinlifebeyondreach

D.girlswillbeincreasinglydiscontentedwiththeirlifeathome

問題3選項

A.womencaremoreabouteducation

B.girlscangainequalaccesstoeducation

C.afamilyhasfewerbuthealthierchildren

D.parentscanaffordtheirdaughters’education

問題4選項

A.Itdeservesgreaterattentionthanothersocialissues.

B.Itisnowgiventoppriorityinmanydevelopingcountries.

C.Itwillyieldgreaterreturnsthanotherknowninvestment.

D.Ithasarousedtheinterestofagrowingnumberofeconomists.

問題5選項

A.unequaltreatmentofboysandgirlsindevelopingcountries

B.thepotentialearningpowerofwell-educatedwomen

C.themajorcontributionsofeducatedwomentosociety

D.theeconomicandsocialbenefitsofeducatingwomen

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:B

第4題:C

第5題:D

【解析】1.細節(jié)事實題。根據(jù)原文首段第一句“Educatinggirlsquitepossiblyyieldsahigherrateofreturnthananyotherinvestmentavailableinthedevelopingworld.在發(fā)展中國家，為女孩提供教育保障的回報率很可能比其他任何投資都要高?！庇纱丝芍?，C選項rewarding“有回報的”符合原文。A選項troublesome“麻煩的”；B選項labor-saving“節(jié)省勞力的”；D選項expensive“昂貴的”，均不正確。

2.作者意圖題。根據(jù)第二段最后一句話“…theprophecybecomesself-fulfilling,trappingwomeninaviciouscircleofneglect.這種預言變成了自我實現(xiàn)，使女性陷入被忽視的惡性循環(huán)?！边@一預言即破折號前面所提到的“Girlsarethusseenaslessvaluablethanboysandarekeptathometodohouseworkwhiletheirbrothersaresenttoschool…因此，女孩被認為不如男孩有價值，她們被關(guān)在家里做家務(wù)，而她們的兄弟則被送去上學”，由此可知，選項A符合原文。

3.細節(jié)事實題。根據(jù)第三段的內(nèi)容，作者通過列舉一個受過教育的母親的事例來闡述了惡性循環(huán)變成良性循環(huán)的情況。受過教育的母親不會有很多孩子，能夠顧及所有孩子的發(fā)展，確保她的女兒能夠得到公平（接受教育）的機會。因此，她女兒的教育使下一代女孩以及男孩更有可能受到良好的教育。也就是說，只有當女孩能夠獲得平等接受教育的機會才能使惡性循環(huán)變成良性循環(huán)，所以選項B符合原文。

4.細節(jié)事實題。根據(jù)原文最后一段的第一、二句“Fewwilldisputethateducatingwomenhasgreatsocialbenefits.Butithasenormouseconomicadvantagesaswell.幾乎沒有人會質(zhì)疑女性接受教育具有巨大的社會效益。但它同樣也有巨大的經(jīng)濟優(yōu)勢?！边@一觀點和首段第一句呼應(yīng)，由此可知，作者認為女性接受教育會產(chǎn)生比其他投資更大的回報。所以選項C符合原文。

5.主旨大意題。結(jié)合全文內(nèi)容以及上一題可知，作者一直在強調(diào)女性接受教育所產(chǎn)生的回報，不僅具有巨大的社會效益，同樣也有巨大的經(jīng)濟優(yōu)勢。所以本文主要討論的是婦女接受教育所帶來的經(jīng)濟和社會利益，選項D符合原文。

3.單選題

Thecriminalhadplannedtoescapefromtheprison,buthisattemptprovedtobean（）.

問題1選項

A.abortion

B.accident

C.adventure

D.alarm

【答案】A

【解析】考查名詞詞義辨析。abortion"流產(chǎn)，計劃（失?。?accident“事故，意外”;adventure“冒險”；alarm“警報”。前面提到罪犯試圖越獄，后面轉(zhuǎn)折詞but表明他沒有成功，因此選項A符合題意。句意：這個罪犯試圖越獄，但是他的計劃沒有成功。

4.單選題

Heanticipated______muchpleasurefromthereadingofthatwell-soldbook.

問題1選項

A.toget

B.getting

C.tohavegot

D.havinggot

【答案】B

【解析】考查動詞的用法。anticipate作動詞，表示“預期，預料，預見”，后面跟的賓語通常是名詞或者動名詞，一般不接不定式作賓語，A、C兩項可排除；D項為現(xiàn)在完成時，anticipate是一般過去時，D項不符合句子時態(tài)。句意：他期待著能從那本暢銷書中得到樂趣。因此，該題選擇B項正確。

5.填空題

Manyauthorshavearguedfortheinevitabilityofwarfromthepremisethatinthestruggleforexistenceamonganimalspecies,onlythefittestsurvival.Ingeneralhowever,thisstruggleinnatureiscompetition,notconflict.

A

B

C

D

【答案】Cthefittestsurvival改為thefittestsurvive

【解析】【考查點】謂語動詞。

【解題思路】B部分到句子結(jié)尾為從句，C部分為從句的主干部分，其句型結(jié)構(gòu)為主謂，survival為名詞，survive為動詞，其意思為“生存，存活”，符合語境。

【句意】許多作家認為，在動物為生存而進行的斗爭不可避免，只有適者生存。然而，一般來說，自然界中的這種斗爭是競爭，而不是沖突。

6.單選題

Herprofessionalethicsisnowbeingquestionedsincesheoften（）herreportstosuitthepeoplesheisspeakingto.

問題1選項

A.disfigures

B.deforms

C.misshapes

D.distorts

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。A:disfigures“丑化”；B:deforms“使變形”；C:misshapes“變成畸形”；D:distorts“扭曲”。句意：她專業(yè)的倫理學現(xiàn)在正被質(zhì)疑，因為她經(jīng)常扭曲她的報告來迎合她交談的人。根據(jù)句意，D符合題意。

7.單選題

Thevocabularyofanytechnicaldiscussionmayincludewordswhichareneverusedoutsidethesubjectorfield（）.

問題1選項

A.inview

B.inquestion

C.incase

D.ineffect

【答案】B

【解析】考查詞組搭配。A選項inview“已提出的；已計劃好的”；B選項inquestion“正被討論的”；C選項incase“萬一；如果”；D選項ineffect“生效；正實施中”。句意：任何專業(yè)討論的詞匯可能包括……主題或領(lǐng)域之外從來不使用的單詞。一些專業(yè)術(shù)語會在正討論著的主題或者領(lǐng)域外產(chǎn)生。句中缺少outsidethesubjectorfield一個修飾語，B選項符合句意和邏輯，故選B。

8.單選題

Square-jawed,withapastycomplexionandanathleticbutnotoverlybulked-upbuild,helookslikeamanmeanttohaveawhistlearoundhisneck.

問題1選項

A.sallow

B.vivid

C.pale

D.blushing

【答案】C

【解析】考查形容詞辨析。A選項sallow“氣色不好的；灰黃色的”；B選項vivid“生動的；鮮明的；鮮艷的”；C選項pale“蒼白的；無力的；暗淡的”；D選項blushing“鮮紅的；臉紅的”。句意：他長著方下巴，臉色蒼白，體格健壯但不太結(jié)實，看起來就像脖子上掛著個口哨的人。pasty“蒼白的；面糊似的”，C選項與該詞意思最相近，因此C選項正確。

9.案例題

Inthecollege-admissionswars,weparentsarethetruefights.Wearepushingourkidstogetgoodgrades,takeSATpreparatorycoursesandbuildresumessotheycangetintothecollegeofourfirstchoice.I'vetwicebeentothewars,andasIsurveythebattlefield,somethingdifferentishappening.Weseeourkids'collegebackgroundaseprizedemonstratinghowwellwe'veraisedthem.Butwecan'tacknowledgethatourobsession（癡迷）ismoreaboutusthanthem.Sowe'vecontrivedvariousjustificationsthatturnouttobehalf-truths,prejudicesormyths.Itactuallydoesn'tmattermuchwhetherAaronandNicolegotoStanford.

Wehaveafull-blownprestigepanic;weworrythattherewon'tbeenoughprizestogoaround.Fearfulparentsurgetheirchildrentoapplytomoreschoolsthanever.Underlyingthehysteria（歇斯底里）isthebeliefthatscarceelitedegreesmustbehighlyvaluable.Theirgraduatesmustenjoymoresuccessbecausetheygetabettereducationanddevelopbettercontacts.Allthatisplausible——andmostlywrong.Wehaven'tfoundanyconvincingevidencethatselectivityorprestigematters.Selectiveschoolsdon'tsystematicallyemploybetterinstructionalapproachesthanlessselectiveschools.Ontwomeasures——professors'feedbackandthenumberofessayexams——selectiveschoolsdoslightlyworse.

Bysomestudies,selectiveschoolsdoenhancetheirgraduates'lifetimeearnings.Thegainisreckonedat2-4%forevery100-pointincreaseinaschool'saverageSATscores.Buteventhisadvantageisprobablyastatisticalfluke（偶然）.Awell-knownstudyexaminedstudentswhogotintohighlyselectiveschoolsandthenwentelsewhere.Theyearnedjustasmuchasgraduatesfromhigher-statusschools.

Kidscountmorethantheircolleges.GettingintoYalemaysignifyintelligence,talentandambition.Butit'snottheonlyindicatorand,paradoxically,itssignificanceisdeclining.Thereason:somanysimilarpeoplegoelsewhere.Gettingintocollegeisnotlifeonlycompetition.Old-boynetworksarebreakingdown.PrincetoneconomistAlanKruegerstudiedadmissionstoonetopPh.D.program.HighscoresontheGREhelpedexplainwhogotin;degreesofprestigiousuniversitiesdidn't.

So,parents,lightenup.Thestakeshavebeenvastlyexaggerateduptoapoint,wecanrationalizeourpushiness.Americaisacompetitivesociety;ourkidsneedtoadjusttothat.buttoomuchpushinesscanbedestructive.TheveryambitionweimposeonourchildrenmaygetsomeintoHarvardbutmayalsosetthemupfordisappointment.Onestudyfoundthat,otherthingsbeingequal,graduatesofhighlyselectiveschoolsexperiencedmorejobdissatisfaction.Theymayhavebeensoconditionedtobeingontopthatanythinglessdisappoints.

1.Whydoestheauthorsaythatparentsarethetruefightersinthecollege-admissionswars?

A.Theyhavethefinalsayinwhichuniversitytheirchildrenaretoattend.

B.Theyknowbestwhichuniversitiesaremostsuitablefortheirchildren.

C.Theyhavetocarryoutintensivesurveysofcollegesbeforechildrenmakeanapplication.

D.Theycaremoreaboutwhichcollegetheirchildrengotothanthechildrenthemselves.

2.Whydoparentsurgetheirchildrentoapplytomoreschoolthanever?

A.theywanttoincreasetheirchildrenchancesofenteringaprestigiouscollege.

B.theyhopetheirchildrencanenterauniversitythatoffersattractivescholarships.

C.Theirchildrenallhaveawiderchoiceofwhichcollegetogoto.

D.Eliteuniversitiesnowenrollfewerstudentthantheyusedto.

3.Whatdoestheauthormeanby“kidscountmorethantheircolleges”.(Line1,para.4)?

A.Continuingeducationismoreimportanttoapersonsuccess.

B.Apersonhappinessshouldbevaluedmorethantheireducation.

C.Kidsactualabilitiesaremoreimportantthantheircollegebackground.

D.Whatkidslearnatcollegecannotkeepupwithjobmarketrequirements.

4.WhatdoesKruegerstudytellus?

A.GettingintoPh.D.programsmaybemorecompetitivethangettingintocollege.

B.Degreesofprestigiousuniversitiesdoesnotguaranteeentrytograduateprograms.

C.GraduatesfromprestigiousuniversitiesdoesnotcaremuchabouttheirGREscores.

D.Connectionsbuiltinprestigiousuniversitiesmaybesustainedlongaftergraduation.

5.Onepossibleresultofpushingchildrenintoeliteuniversitiesisthat(

).

A.theyearnlessthantheirpeersfromotherinstitutions

B.theyturnouttobelesscompetitiveinthejobmarket

C.theyexperiencemorejobdissatisfactionaftergraduation

D.theyoveremphasizetheirqualificationsinjobapplication

【答案】1.D

2.A

3.C

4.B

5.C

【解析】1.根據(jù)第一段的內(nèi)容“Weseeourkids'collegebackgroundaseprizedemonstratinghowwellwe'veraisedthem.Butwecan'tacknowledgethatourobsessionismoreaboutusthanthem.”我們把子女的教育背景當成是一種獎品，展示我們?nèi)绾纬晒Φ仞B(yǎng)育了他們。但卻不承認我們對此的癡迷與其說是為了他們，不如說是為了我們自己。選項D符合原文。

2.

根據(jù)第二段的第一句“Wehaveafull-blownprestigepanic;weworrythattherewon'tbeenoughprizestogoaround.Fearfulparentsurgetheirchildrentoapplytomoreschoolsthanever.”我們對名聲有著極度的恐慌，我們擔心孩子無法接受較好的高等教育。由此可知，選項A符合原文。

3.count意為"重要，有價值"。根據(jù)第四段的內(nèi)容可知，進入知名大學并不是唯一的指標，知名大學的學歷也并不能幫助學生進入博士學習。這些說明了孩子本身的能力比他們學習的學校更重要。選項C正確。

4.

根據(jù)關(guān)鍵詞“Krueger”定位到第四段的最后兩句“...HighscoresontheGREhelpedexplainwhogotin;degreesofprestigiousuniversitiesdidn't.”GRE的高分有助于決定誰能繼續(xù)博士學習，而知名大學的學歷不能做到這一點。選項B知名大學的學歷并不能保證能繼續(xù)學習與原文相符，正確。

5.

根據(jù)最后一段的后半部分“Onestudyfoundthat,otherthingsbeingequal,graduatesofhighlyselectiveschoolsexperiencedmorejobdissatisfaction.”選項C符合原文。

10.寫作題

Directions:Itisfoundthatmanystudentstodaysimply"cutandpaste"informationfromtheInternetwhentheydotheirassignments.Whatcanbedonetostopthis?Pleasewriteanessayofabout300wordsonthisissue.Youshouldalsogiveyouressayapropertitleonthebasisofyoursuggestion(s).Writetheessayontheanswersheet2only.

【答案】TeachersandStudentsShouldUnite11.單選題

Anestheticsaresubstances（）todeadenpainorproduceaconditioninwhichsomeorallofthesenses,especiallytouch,stopfunctioningorarereduced.

問題1選項

A.diverted

B.enforced

C.exercised

D.administered

【答案】D

【解析】動詞辨析題。divert"轉(zhuǎn)移"；enforce"實施，執(zhí)行"，常指法律的實施；exercise"運動，練習"；administer"管理，作為治療或藥物使用"。句意：麻醉藥是一種用來鎮(zhèn)痛的物質(zhì)，或者使部分或全部感覺，尤其是觸覺，停止運行，或降低運行。administer可以用來指藥物的實施。所以選項D正確。

12.單選題

Ididn’tlistentoMomandIwasnotsurprisedatthelookof（）onherface.

問題1選項

A.indifference

B.compliment

C.negligence

D.reproach

【答案】D

【解析】考查名詞辨析。A選項indifference“漠不關(guān)心；不重視；中立”；B選項compliment“恭維；稱贊；問候”；C選項negligence“疏忽；忽視”；D選項reproach“責備；責罵”。句意：我沒有聽媽媽的話，看到她臉上責備的表情，我并不感到驚訝。題干中說到“Ididn’tlistentoMom我沒有聽媽媽的話”，而“責備”符合語境，因此D選項正確。

13.單選題

Mymotherlikestohaveherhair______.

問題1選項

A.cured

B.carved

C.circled

D.curled

【答案】D

【解析】考查形近詞辨析。A項cured“熏制的，風干的”，B項carved“有雕刻的”，C項circled“包圍的，圓圈的”，D項curled“卷曲的，鬈發(fā)的”。根據(jù)句子關(guān)鍵詞hair“頭發(fā)”可知，空格處填入D項符合語境。句意：我媽媽喜歡把頭發(fā)卷起來。因此，該題選擇D項正確。

14.翻譯題

Theaveragepersonseestensofthousandsofimagesaday--imagesontelevision,innewspapersandmagazines,andonthesidesofbuses.ImagesalsogracesodacansandT-shirts,andInternetsearchenginescaninstantlyprocureimagesforanywordyoutype.Today,anyonewithadigitcameraandaPCcanproduceandalteranimage.Asaresult,thepoweroftheimagehasbeendilutedinonesense,butstrengthenedinanother.Ithasbeendilutebytheubiquityofimagesandthemanypopulartechnologiesthatgivealmosteveryonethepowertocreate,distort,andtransitimages.Butithasbeenstrengthenedbythegradualsurrenderoftheprintedwordtopictures.

Weloveimagesandthedemocratizingpoweroftechnologiesthatgiveusthecapabilitytomakeandmanipulateimages.Whatwearelesseagertoconsiderarebroaderculturaleffectsofasocietydevotedtotheimage.Historianshaveexploredthestoryofmankind’smovementfromanoral-basedculturetoawrittenculture,andlatertoaprintedone.Butinthepastseveraldecades,wehavebeguntomovefromaculturebasedontheprintedwordtoonebasedlargelyonimages.Inmakingimagesratherthantextsourguide,areweopeningupnewvistasforunderstandingandexpression,creatinganewformofcommunicationthatis“betterthanprint,”assomescholarshaveargued?Orarewemerelymakingapeculiarandunwelcomereturntoformsofcommunicationonceascendantinpreliteratesocieties?Twothingsinparticularareatstakeinourcontemporaryconfrontationwithanimage-basedculture.First,technologyhasconsiderablyunderminedourabilitytotrustwhatwesee,yetwehavenotadequatelygrappledwiththeeffectsofthisonournotionsoftruth.Second,ifweareindeedmovingfromtheeraoftheprintedwordtoaneradominatedbytheimage,whatimpactwillthishaveonculture?

【答案】普通人每天會在電視上、報紙上、雜志上和公交車上看到成千上萬的圖像。汽水罐和T恤上也有圖像，互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎可以立即為你輸入的任何單詞獲取圖像。今天，任何人只要有一臺數(shù)碼相機和一臺電腦就可以制作和修改圖像。因此，形象的力量在某種意義上被稀釋了，但在另一種意義上被加強了。它已經(jīng)被無處不在的圖像和許多流行的技術(shù)沖淡了，這些技術(shù)幾乎給了每個人創(chuàng)造、扭曲和傳送圖像的能力。但印刷文字逐漸向圖片屈服，使其更加強大。

我們喜歡圖像，也喜歡技術(shù)的民主化，它讓我們有能力制作和處理圖像。我們不太愿意考慮的是一個致力于這一形象的社會所產(chǎn)生的更廣泛的文化影響。歷史學家探索了人類從口述文化到書面文化，再到印刷文化的發(fā)展歷程。但在過去的幾十年里，我們已經(jīng)開始從一種基于印刷文字的文化轉(zhuǎn)向一種主要基于圖像的文化。讓圖像而非文本成為我們的向?qū)?，我們是否為理解和表達開辟了新的前景，創(chuàng)造了一種正如一些學者所說的“比印刷更好”的交流新形式？或者，我們僅僅是在以一種奇特的、不受歡迎的方式回歸到曾經(jīng)在文字出現(xiàn)前的社會中盛行的交流方式？在我們當代與以形象為基礎(chǔ)的文化的對抗中，尤其有兩件事會處于危險之中。首先，技術(shù)大大削弱了我們相信所見事物的能力，但我們還沒有充分應(yīng)對這對我們的真理觀念所產(chǎn)生的影響。第二，如果我們真的從印刷文字的時代進入了一個以圖像為主導的時代，這將對文化產(chǎn)生怎樣的影響?

15.單選題

Whenproductsmadeinfactories（）,theyarethrownawayasgarbage.

問題1選項

A.cometoanend

B.areputtouse

C.areusedup

D.wearout

【答案】D

【解析】考查短語辨析。A選項cometoanend“結(jié)束”；B選項areputtouse“使用，利用”；C選項areusedup“用完，用盡”；D選項wearout“磨損，耗盡，穿破”。句意：當工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品用壞了，就會作為垃圾扔掉。選項D最符合語境。

16.單選題

Heknewat（）levelthathewasguilty.

問題1選項

A.Spirit

B.gut

C.soul

D.eye

【答案】A

【解析】考查名詞辨析。A選項spirit“精神，心靈，情緒，志氣，烈酒”，專指人的內(nèi)在品質(zhì)、意志和精神或者某事物的主要目的、含義、代表的精神；B選項gut“勇氣，膽量，腸子”；C選項soul“靈魂，心靈，精神，鬼魂”；D選項eye“眼睛，視力，眼光，見解，觀點”。句意：他知道他在精神上是有罪的。因此A選項正確。

17.單選題

TheartsandCraftmovementintheUnitedStatesareresponsiblefor（）changeinattitudestowardthedecorativearts,thenconsideredtheminororhouseholdarts.

問題1選項

A.smashing

B.sleeping

C.sweeping

D.switching

【答案】C

【解析】形容詞詞義辨析。smashing“極好的，猛烈的”；sleeping“睡著的”；sweeping“影響廣泛的，規(guī)模大的”；switching“開關(guān)，動詞的-ing形式”。句意：美國的藝術(shù)和工藝運動使人們對裝飾藝術(shù)的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，它考慮到低層次的藝術(shù)或家庭藝術(shù)。選項C符合題意。

18.單選題

Academicintegrityisdeemedessentialtothosedevotedtoscientificresearches.

問題1選項

A.believed

B.discarded

C.advocated

D.confirmed

【答案】A

【解析】考查動詞辨析。deem表示“認為，相信”，bedeemedto表示“被認為”；A項believe“相信，信任”，B項discard“拋棄，放棄”，C項advocate“提倡，擁護”，D項confirm“確認，證實”。句意：學術(shù)誠信對于那些致力于科學研究的人來說是至關(guān)重要的。根據(jù)句意可知A項正確。

19.單選題

Desertplants（

）twocategoriesaccordingtothewaytheydealwiththeproblemofsurvivingdrought.

問題1選項

A.breakdown

B.fallinto

C.differin

D.referto

【答案】B

【解析】考查詞組辨析。breakdown“分解，發(fā)生故障”；fallinto“落入，分成”；differin“在……方面存在不同”；referto“參考，涉及”。句意：沙漠中的植物根據(jù)其在干旱中的生活方式可以分為兩鐘。選項B符合題意。

20.單選題

Justinwasalwaysprepared.Hismottowas“Neverthrowanythingout:youneverknowwhenitmightcomeinhandy”.Hisbedroomwassofullofflatbicycletires,benttennisrackets.Deflatedbasketballs,andgameswithmissingpiecesthatyoucouldbarelygetinthedoor.Hisparentspleadedwithhimtocleanouthisroom.

“Whatuseisafishtankwithaholeinthebottom?”hisfatherasked.ButJustinsimplysmiledandrepeatedhismotto,“Neverthrowanythingout,youneverknowwhenitmightcomeinhandy.”

WhenJustinwasawayfromhome,healwayscarriedhisbluebackpack.Helikedtothinkofitasasmallerversionofhisbedroom-aplacetostorethemanyobjectsthathecollected.Itwassowornandstretchedthatithardlyresembledabackpackanymore.Itwasfullofthekindofthingsthatseemedunimportant,butwhenusedwithalittleimagination,mightcomeinhandy.

Justinhadearnedareputationforfiguringthingsoutandgettingpeopleoutofotherwisehopelesssituations.Manyofhisclassmatesandneighborssoughthimoutwhentheyneededhelpwithaproblem.Onthefirstdayofschool,hisfriendKenny,camelookingforJustin.

“Doyouthinkyouhavesomethinginyourbagthatcouldhelpmeremembermylockercombination?”heasked.“Ilostthescrapofpaperitwaswrittenon.IhavescienceclassintwominutesandifI’mlateonthefirstdayit’llmakemelookbadfortherestoftheyear.”Kennylookedgenuinelyworried.

“Relax”,Justinsaid,takinghisbackpackoffandunzippingthetop.“Rememberhowyouborrowedmynotebookinhomeroomtowritethecombinationdown?Well.Iknowhowwecanrecoverwhatyouwrote.”

Hetookthenotebookandasoftleadpenciloutofhisbag.ThepagethatKennyhadwrittenonhadleftfaintindentationsonanotherpageinthenotebook.Justinheldthepencilonitssideandrubbeditlightlyovertheindentations.Slowlybutsurelythenumbersofthelockercombinationappearedinwhite,setoffbythegraypencilrubbings.

“That’samazing!”Kennysaid.“Ioweyouone.”Andhedashedofftoopenhislocker.

1.WhyisJustin’sroomsuchamess?

2.Theword“pleaded”inParagraph1canbestbereplaceby

（

）.

3.InwhatwayisJustin’sbackpackasmallerversionofhisbedroom?

4.HowdoesJustinhelphisfriends?

5.HowcomeJustincouldhelpKennyrecoverhislockercombination?

問題1選項

A.Healwaysforgetstoclean.

B.Heneverthrowsanythingaway.

C.Hehasnotimetoclean.

D.Hesharesaroomwithhisbrother.

問題2選項

A.ignored

B.asked

C.pushed

D.begged

問題3選項

A.Heusesitasaplacetostoreobjects.

B.Heusesittocarryhisbooksandsportsequipment.

C.Hisparentstellhimtocleanitallthetime.

D.He’shadforaslongashecanremember.

問題4選項

A.Heoffersthemadvices.

B.Heloansthemhisbackpack.

C.Helistenstotheirproblem.

D.Heusedtheobjectsinhisbackpack.

問題5選項

A.JustinrememberedKenny’slockercombination.

B.KennyhadleftthescrapofpaperinJustin’sbackpack.

C.KennyhadleftindentationsofthecombinationonJustin’snotebook.

D.Justinfoundthescrapofpaperthelockercombinationwaswrittenon.

【答案】第1題:B

第2題:D

第3題:A

第4題:D

第5題:C

【解析】1.細節(jié)事實題。問：為什么Justin的房間很亂，定位到文章第一段第二句Hismottowas“Neverthrowanythingout,youneverknowwhenitmightcomeinhandy”.Hisbedroomwassofullof…（他的座右銘是“永遠不要扔掉任何東西，你永遠不知道它什么時候會派上用場”。他的臥室里滿是……）可知原因是B“他從不扔掉任何東西”。A項“他總是忘記打掃”，C項“沒有時間打掃”，D項“他和他弟弟共享一個房間”，文中均未體現(xiàn)。

2.語義推測題。plead“懇求，乞求”；只有D項“懇求，乞求”與之意思相同，此外根據(jù)文章第一段所講內(nèi)容，可以知道他的父母是懇求他清理房間，所以此處的pleaded可以用begged代替。A項“忽視”；B項“詢問；請求”；C項“推”均不符合。

3.細節(jié)事實題。題目問題：Justin的背包以何種方式被看作是房間的縮小版。定位到文章第三段第二句Helikedtothinkofitasasmallerversionofhisbedroom-aplacetostorethemanyobjectsthathecollected.（他喜歡把它想象成臥室的縮小版——一個存放他收集的許多物品的地方）可知答案為A“他把它當作存放物品的地方”。B項“他用它來裝書和運動器材”，文章未提及；C項“他父母叫他一直打掃”和D項“從他記事起他就一直帶著這個”，均不符合題意。

4.細節(jié)事實題。問題：Justin是怎樣幫助他的朋友的。定位到文章第七段第一句“Hetookthenotebookandasoftleadpenciloutofhisbag…”（他從包里拿出筆記本和一支軟鉛筆……）可知他是用他包里的一些東西來幫助他的朋友，因此D“他用了包里的東西”為正確答案。A項“他給了建議”和B項“他把他的包借給了他們”，文中并未提及；C項“他傾聽了他們的問題”，文中他不僅僅傾聽了他們的問題，而且用行動幫助了他們，故C項錯誤。

5.細節(jié)事實題。定位到文章倒數(shù)第二段最后三句ThepagethatKennyhadwrittenonhadleftfaintindentationsonanotherpageinthenotebook…Slowlybutsurelythenumbersofthelockercombinationappearedinwhite…（Kenny寫的那一頁在筆記本的另一頁上留下了模糊的凹痕……儲物柜組合的數(shù)字慢慢地但肯定地以白色出現(xiàn)）可知答案為C“肯尼在賈斯汀的筆記本上留下了這個組合的凹痕”。A項“賈斯汀記得肯尼的儲物柜密碼組合”，B項“肯尼把紙片留在了賈斯汀的背包里”，D項“賈斯汀找到了寫著儲物柜密碼的紙片”，均不符合文意。

21.單選題

（）asplanneddependsontheweather.

問題1選項

A.We'llgoontheexcursion

B.Thatwe'llgoontheexcursion

C.Howwe'llgoontheexcursion

D.Whetherwe'llgoontheexcursion

【答案】D

【解析】考查主語從句。原句表示，我們是否能按計劃出去郊游取決于天氣。因此本題正確答案為D選項。

22.單選題

Thesnowseemstohaveset（）fortheevening.

問題1選項

A.upon

B.in

C.about

D.down

【答案】B

【解析】考查短語辨析。A選項setupon“襲擊；挑撥，唆使；開始”；B選項setin“開端；來臨；到來”；Csetabout選項“開始著手；考慮”；D選項setdown“放下；記下；登記；寫下”。句意：晚上似乎要下雪了。因此B選